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1、济宁市三大活动自查报告总结 在区教育办、镇中心校的正确领导和指导下，一学年来，我校始终坚持贯彻教育方针政策，对学校应该履行的教育教学职责，应该认真搞好的活动，因地制宜，想方设法，坚持不懈，努力做出实效。现将阳光大课间、小学生不用橡皮及师德师风建设等活动开展情况汇报如下：一、阳光大课间活动 首先从思想上高度重新认识。存有什么样的思想就存有什么样的行动，思想就是行动的先导。阳光小课间活动的积极开展不是区教育筹办、镇中心校那位领导一时的心血来潮，而是我们学校早就必须搞，而没深入细致回去搞，或说没作出成效的，如果推敲则就是校长的渎职。以前我们没系统的回去搞，现在存有了指导的声音，我们理应的态度就是：赶
2、紧制止偏差，认真细致的搞好这件事。因此从去年暑假的体育教师培训、至校长培训已经开始，我们就把阳光小课间的事雕版在脑海中，惦念在心头上。一开学，就非政府老师们自学上级会议及文件精神，先从思想上认识到积极开展阳光体育小课间就是自己就是每一个基础教育工作者的职责，孩子们的身心健康就是我们教育的显然，并将学校的急于使每个人心里清清楚楚，同时使每个人对大课间加建议，韦尔齐。存有了思想上的高度统一，随后的工作就变得水到渠成了。其次在是行动跟上，集体开发。就在暑假里 xx 年 8 月 10 日开始，我校的杨凌燕老师在参加完天池山体育教师培训后，就开始组织刘毅青、李伦平老师带领十几名学生开始学习花样跳绳，为阳
3、光大课间的内容及随后学校跳绳活动的顺利开展奠定了基础。在新学期开学的第一次会议上，我们就大课间的初步流程进行了讨论，老师们各抒己见，几经修改确定了大课间流程。老师们一有功夫就上网浏览学习其他学校的大课间，每天课余大家说的最多的是大课间的事情，从内容的设定、音乐的选择、音乐的制作、队形变换、过程衔接、场地的规划，我们在不断地研讨中改进，我们在不断地学习中创新。比如音乐的制作，开始是最原始的办法磁带录音，至少录制不下 3 次，后来借助电脑软件，到现在我们自己就能很熟练的制作，这中间得到了兄弟学校老师的指点，也得到了教师家属的帮助。到 9月底，我们的大课间初具雏形，学生在内容丰富而又有序的大课间活动
4、中，逐渐的学会锻炼，学会玩耍，学会讲秩序，学会了合作。大课间流程的制定是集体智慧的开发，大课间流程的落实是集体智慧的体现。第三、开动脑筋，不断进步。我们晓得我们不是搞的最出色的，但我们一定不懈努力搞最出色的自己。在师生的全员参予下，小课间活动井然有序，生动活泼。但一切事物都不是一成不变的，须要因时因地因人而宜。xx 年秋季，天气一直阴雨连绵，小课间活动在室外展开确实没用，小课间活动时间学生该怎么办？就是民主自由活动？还是上上课？最后我们研究制订了阴雨天小课间流程，在阴雨天气，小课间活动照样展开，我们的晴天小课间在内容上也不断改进。这期间我们的大课间工作也获得了教育筹办和中心校领导的关心和指导。
5、区教育筹办郭主任、赵主任、杜老师曾多次亲临指导，在教育筹办的所推荐协助下，洛阳市体卫站的领导特意对我们的雨天小课间展开了现场指导。中心校的郭校长、常老师也多次深入细致学校对我们的大课间活动明确提出了宝贵的意见，11 月份，镇中心校在我校举办了大课间参观活动，领导的关心和积极支持，就是对我们工作的鞭策和引导。本学期开学以来，为多样小课间的内容，2 月份，我校杨凌燕、刘毅青老师在网络上自学后，利用小课间时间非政府全校师生自学了一套少年拳和太极拳，并且以镇春季运动会的积极开展为契机，3 月份的大课间一是将少年拳和太极拳融合在一起排练了节目武动春天，在镇春季运动会开幕式上搞了精彩表演；二就是一二年级的
6、小学生共同组成了腰鼓队展开练，一个月的大课间时间这些七八岁的小孩子就把腰鼓打的有声有色，同样在镇春季运动会开幕式上获得声声欢呼；同时，小课间时间，非政府运动队的孩子科学训练，在镇春季运动会上我校荣获团体总分第二名，特别就是跳绳、绒兰等阳光体育项目，我校以绝对优势位列前茅。除了上述三块活动余下的孩子专门练花样跳绳，跳绳水平以求提升。运动会完结，我校小课间活动按照多样多样，强度相对较低，民主自由有效率的原则，制订了流程并坚实全面落实，目前小课间的校园生龙活虎，充满着蓬勃的朝气和活力。阳光小课间给师生增添了活力，增添了身心健康，秉持不断的锻炼身体，师生身体素质不断进一步增强，为工作自学提供更多了强有
7、力的确保。秉持！秉持！再秉持！二、不用橡皮活动 关于小学生不必橡皮，就是魏局长提倡的。但我们就是这样想要的，不管是谁提倡的，不管就是哪一级建议的，只要就是对我们教育有益的作法，都应该我们回去深入细致的自学先进经验课堂教学。不必橡皮，就是小学生培养较好自学习惯、处事习惯的较好的一个载体和切入点，他山之石可以攻玉，有人给我们指点了不好的作法，我们一定扎扎实实的搞好。1、统一思想。开学的第一次会议，让全体老师一起讨论学习：不用橡皮、涂改液、小白点、改正液背后所隐藏的教育意义。一方面，它可以培养学生“三思而后行”的好习惯，使学生每次做题前先动脑，再动笔，想好了再写，争取一写就对。另一方面，学生写错了，
8、就可以把错误留在作业本上，这是学生的思维档案。错误没被涂掉，便于老师检查出学生的思维毛病，帮助他改正。对学生来说这样做也能养成正视错误，不掩盖错误的好品质。错误留下来，以便复习时作为重点，有针对性的复习。2、具体内容怎么做：正月 18 孩子们回校先子集，讲诉挥别橡皮擦的意义。积极开展“挥别橡皮擦”誓词活动。活动完结后，各班再充份传授，然后把不必橡皮后发生错误了怎么办，给学生讲清楚，谈明白。各班同学把自己的所有录入工具：橡皮、大白点、涂改液等交予老师看管，包含铅笔上的橡皮也必须换成。先全盘从形式上挥别。3、明确各科作业书写要求，让学生明了于心。4、每周一次课堂作业、家庭作业展现，周五下午第一节，
9、在各班教室外走廊上。班级落雁评选活动每周整洁整齐杰出作业 20%。全然由学生搞评委，周一升旗仪式，学校表扬奖励，秉持积极开展两个月（2、3 月）。然后每月积极开展一次。每次学校给杰出作业的学生家长播发通报，在学校宣传栏上落闸申报。期末学校根据平时学生作业评选活动情况，评选活动作业之星展开盛大表扬。习惯的养成不是一时一霎的事情，不足三个月的时间，学生们能彻底的不用橡皮了，但作业的效果并不理想，学生在作业上乱拉乱画，作业本的保护等方面还存在不少问题，有待我们进一步的努力。三、师德师风建设 师德师风建设是学校一项长期性、持久性、与时俱进的工作。我校在按照上级文件会议精神认真开展各项师德师风教育活动的
10、同时，坚持结合实际，强调师德的内化而不是外置，注重学校凝聚力和教育精神的培育，形式决定内容，比如通过师德宣誓、师德演讲、师德学习、师德评议等形式让我们的老师不断地自省、不断地升华、不断地将师德内化为自己的行为。我们学校 14 名教师，在每日的相处中，我们深深的感到：师德就是每天上午 7：00 多的提早至岗。上午 8：00trained，但总是在 7：30 前老师们就走进了学校，有的指导学生打扫卫生，有的护送学生一起锻炼身体，有的在教室吃饭学生读书，打卡本形同虚设，没耽误，没旷工，所以师德就在对岗位的固守里；师德是用更温暖的方式对待身边的每个同事和每个孩子。当同事需要帮助的时候，毫不犹豫的伸出援
11、助之手，不遗余力，毫不保留；当孩子们受伤时，就像对自己的孩子一样，心疼的眼神和话语。所以师德就在一句温暖的话语里，就在一个微小的动作里。师德就是默默无闻的把学校的事情当做家里的事情去搞。紧固双杠必须挖坑，本来就是想恳请人挖出的，但学校几个老教师说道：“恳请啥人，现在人工便宜，我们特地挖出”；竖幅被风吹翻了，网线挂乱了，值班室的灯控制器糟了，软梯绳子吉了，操场积水须要水泵了须要水泥石子了，无论是哪里存有事情了，总是有人默默地在搞。师德就是在这些大事情里，就在这些不起眼的行径里。师德是工作中精益求精的追求和创新。“那真休息不成，腰鼓他们打得还不中”“就这天天练成绩也不理想，还敢歇”“这旗咋着甩才更
12、有气势”“节目最后怎样才能更精彩”是呀，师德其实就在这很平常的话语里，就在每一个双休日、每天的课余时间工作的身影里，就在对工作完美的执着追求里。师德就是视责任高于一切的精神。“秉持秉持，运动会完结再回去就医”“我输液完了，咱那边卷子获取资金没有？”不管什么时候，什么事情，总记挂着精心安排不好自己的课堂，交代不好自己的学生，从外面回去不管再辛苦，不是先到家总是先至学校去。所以师德就在把个人的事情一推再发推的行动里，就在默默地尽职尽责里。师德是朴素而亲切的，因为它植根于教师平凡的职业生活，师德是优美而幸福的，因为它处处彰显出教育智慧的魅力！真正的师德正在唤起我们内在的尊严，激发我们创造的欢乐。讨厌
13、张思明老师的那句话用心回去教育！教育就是须要用心回去体验，用心回去思索的。因为用心，所以我们懂：世上可能将没有理想的教育，但我们并无法因此而退出教育的理想。因为用心，所以我们辛劳代价的同时也斩获着，欢乐着！我们不是搞的最出色的，比如说：我们对教育的认知还比较全面；有时候我们的信念还比较始终如一；我们骨子里对学生的评价还那么单一；我们还时不时的给孩子们甩上一些不人与自然的帽子；我们有时候对孩子还比较冷静，比较理智；但我深信我们一直在不懈努力，一直在修正自我，健全自我，“不是槌的压制，而是水的歌舞，使鹅卵石臻于轻松”，内省课堂教学升华，我们在不懈努力搞得更好！以上工作，肯定存在着不少问题和不足，恳
14、切希望得到批评和指正。按照xx 市工商系统提升执行力小探讨和文明执法教育活动方案的建议和部署，通过第一阶段对领导讲话、法律、法规以及刘江涛同志先进事迹和反面警告教育的深入细致自学后，分局全体同仁深受教育，斩获非常大。经过对照十密十看看，展开密辞剖析，分局进一步提高了积极开展两项活动的思想认识，就是充份履行职责政府职能的须要；就是缔造又不好又慢工作局面的须要；就是化解工商系统现存问题的须要。在第二阶段，杨岭分局通过开门征求意见、开门欢迎监督、开门接受评议，采取自己查、群众评的方法，与身边的同志、个体代表、义务监督员、政协委员等谈心交流、开座谈会、民主生活会等各种形式广泛征求各种意见，分局及时对照
15、标准，认真进行自查自摆，力求尽快找准存在的问题，以便于克服缺点提高效能、提升部门形象。对于查摆的问题，现汇总如下：一、存有的主要问题。1、有一部分同志履行岗位职责不积极、岗位能力不足、岗位贡献不够的问题；存在脱离实际，脱离群众，当老好人，不敢同不良现象作斗争的问题。2、存有直观地以会议全面落实会议，以文件全面落实文件，空对空不全面落实的问题。3、有一部分同志存在意志衰退、精神萎靡，安于现状、不思进取，只求过得去、不求过得硬的问题；存在上班脱岗窜岗、聊天嬉闹、上网炒股聊天玩游戏等问题；存在履职尽责积极性不高、缺乏创新精神的问题；4、存有对发展机遇重新认识快，对上级意图认知快，对新生事物拒绝接受快
16、，促进发展动作快，影响又不好又慢工作局面构成的问题；5、存在部门利益至上、本位主义严重的问题。6、存有服务群众、服务主体、服务发展意识淡漠的问题；存有服务事项不周到、轻管理重服务、轻审核重服务的问题；7、存在监管就是收费，执法就是罚款的趋利执法观念；8、存有以判罚代管的问题；9、存在搭车收费、超标准收费的问题。二、存有问题的原因分析。1、是学习意识淡化。在理论学习上存在应付思想，学习目的性、系统性、计划性不够明确，主要表现在对工商工作理论知识的学习比较认真系统，对其他业务知识学习较薄弱，特别是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，导致出现
17、了政治意识不强的问题，存在能完成上级领导和支部交给的各项任务就行了的畏难思想，没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去认识是理论功底不够。2、就是服务意识还有待于进一步进一步增强。对服务的体会的不深不皱，甚至个别时候看待办事群众除了高高在上的现象，存有许多工作搞的还不是那么令人满意，小成即为八十，今后还要稳步把工作搞浅搞细，因为服务就是永无止境的。3、是精神状态还不能很好的适应目前工作形势的要求。认为现在正是转轨的关键时期，对工作中出现的困难考虑过多，担心事情做得多，错误出得多，成绩取得难、出力不讨好，因此工作热情有所降低，精神状态不佳，安心满足于现状，存在不求有功，但求无过的想法，还
18、需要进一步增强事业心和责任感。4、就是工作作风还比较坚实。个别时候看待办事群众还搞没去存有迎接声，反问存有答声，TE10U 送声；还搞没立案、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样认同，忙碌时、闲时一样冷静。甚至有时态度生硬，无法天下最小可能将为群众提供方便。5、是工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。一、我们的学校：岱山县实验学校小学部是一所“国有民办”性质的实验小学，创办于 20 xx 年 8 月，现有小学一至六年级共 32 个教学班，实施小班化教育，每班都配备了多煤体设施，班额28 人，全校共名学生。教职工 90 人。专任教
19、师 84 名，职工 6 名，其中小学高级教师 47名，占全校专任教师 56%；市、县学科带头人 11 名，占全县的 26.67%；市、县教坛新秀17 名，占全县的 17.65%；大专及大专以上学历 84 名；占全校的 93.3%；全校教师平均年龄 31.4 岁。二、我们积极开展小课间活动的理念：在注重儿童发展、宣扬个性解放的今天，在大谈平等、尊重、民主的今天，我们的孩子仅仅从形式上获得了认可。他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。在我们口口声声把尊重孩子的生命提高到至高无上的地位时，其实，我们真心为孩子做过什么呢？没有。孩子们的生活单调而乏味，丰
20、富性不够，生动性不够，趣味性不够，内涵性不够，人文性不够，地方性更是无从说起。我们的孩子面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。三、我们积极开展小课间活动的宗旨：自娱自乐为基点体育活动为重点自主管理为特点 特色项目为亮点个性发展为终点 四、我们开展大课间活动的目标：1、总体目标：通过小课间活动，使学生践行“身心健康第一”的指导思想，以同时实现“人人拥有体
21、育与身心健康”；践行对外开放意识，使全体师生共同参予，加深师生情感，多样校园文化生活和推动较好校风的构成；注重主体意识，弘扬学生主体性的教育，为学生的想像力、创造力的充分发挥提供更多平台；进一步增强团队意识，力争展示出学生勃发的朝气和积极向上的精神风貌，培育学生猛烈的责任感和集体荣誉感。2、近期目标：各班要形成各自特色，形成各班的品牌，在学校的大型活动中能展示，能表演 五、我们积极开展小课间活动的措施：1、领导重视，把大课间活动引向深处。提及校长的话：第一句，须要的器材该卖的卖，该搞的搞；第二句，我们不能的至外面回去自学；第三句，恳请外人去指导。韩教导的话：小课间活动当做课来上，绝不能被挤占。
22、2、作为课程设置，保障顺利进行。在学科教学依然占有主导的今天，小课间活动必须真正全面落实并实行，就是须要花掉时间和精力的。发生改变教师观念至观关键。所以我们以行政命令的形式展开下去，分配至人，全员参予，上至行政领导，并有课任老师及后勤人员全部下至班级，与学生一起娱乐活动，指导。3、触入科技、艺术活动、丰富大课间。把钢管乐队、舞蹈队、沙雕组、合唱队、车模航模组都触入大课间时间，一强化对其经常化的训练，二能够多样小课间活动，真正使学生爱玩、爱学。4、各年级活动内容安排：一年级：以乡村玩具居多（弄堂里的游戏），以直观和易玩为原则。1、跳橡皮筋（马兰花：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，
23、请你马上就开花。2、过龙门（城门城门几丈低，三尺六丈低，骑著低马，牵过墙，来到城门打听一打听（舱盖一舱盖）3、丢手绢（丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，我们大家不要告诉他，快来快来抓住他。）4、泥巴里的歌谣（左一把，右一把，捏一捏，砌一叠，一个爹去一个娘大妞妞，鼻涕流，大囡囡，打翻一打翻，甩一个弥勒佛）5、外婆桥（两个人一条船，船上坐妞妞，扭一扭，到船头，你下来，我上去。）6、玩玩沙包（制作色彩鲜艳的沙包，直奔沙包，转回沙包。）7、木头山（山山山，木头山，我们都是木头山，不会说，不会笑。）8、子字歌（矮个子高个子，勾勾脚丫子，拉拉小辫子，拿起海瓜子；9、过南山（粒粒扳扳，扳过南山，武松卖
24、牛，卖了北斗，北斗三两银子，收脚割叶）10、冲格子，芦苇船，过家家，捉迷藏，滑铜板，官兵与强盗，推官判罪，踢壁洞、报课 二年级：打陀螺。三年级：口琴、键子、滑板车。四年级：呼拉圈、旱冰。五年级：独轮车、旱冰、打弹子、打键子。六年级：空竹 5、体育小课间活动分上下午两部分。上午为第一节课后的 40 分钟，下午为自学与发展手舞足蹈课 35 分钟，每天确保 1 小时的活动时间。学校的大课间活动不仅仅局限于小课间时间，还把午间、下午自学与发展手舞足蹈课及监护班课也精心安排活动，做为小课间活动的补足。6、学校开设若士干间益智室，供学生开展智力游戏。如：（1）、中国古典四大益智玩具：七巧板，八卦阵，九连环
25、，鲁班锁 作为补充丰富的古代四大玩具将设立专室，供学生们午间、课间玩耍，由专人负责，布置迷宫、八卦供学生挑战，并采用定时竞赛的方式让学生玩于其中，乐于其中，真正地让学生在玩中益智，让学生们爱玩并善玩，设想让其来代替愈演愈烈的奥数辅导。（2）、触入其它益智玩具：各种动物环路、各种门锁、各种绳套、小立体四子棋、颠峰棋、夹棍球、喜结良缘。一、更新观念、统一思想、提高认识。小课间体育活动就是对传统课间操的承继和发展，就是稳固和不断扩大体育锻炼效果，进一步增强学生身心素质的关键共同组成形式。它就是校风校纪的集中反映，就是学校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在瘦身、炼志的基础上，培育了学生德、智
26、、体、美的人与自然发展，体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。和旧有的课间操形式较之，其特点整体表现在活动时间短，内容形式多样，师生参予范围广三个方面。启动之初，曾在部分教师和家长中引起了不同的反响，有的认为是花费时间，影响教学成绩，为此学校组织老师们认真学习中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及县教育局关于开展体育大课间活动的有关文件，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念，并且召开体艺教师、班主任、学校行政参加的座谈会使大家提高认识，了解实施大课间活动必要性和必然性。与此同时，学校还在教师会、家长会、学生晨会上做宣传，利用广播
27、站和宣传栏营造出全员参与的良好氛围。通过精细的思想工作，并使大家认识到此项活动不仅确保了学生每天一小时的体育锻炼时间，进一步增强了学生的体质，减轻了自学烦躁，而且能培育学生较好的犯罪行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能够训练学生的竞争意识、合作精神和谋求胜利的信心与勇气，忍受失利和挫折的能力，具备培育学生严格的组织性、纪律性和集体责任感。全体教师都二要深感它就是素质教育不可缺少的组成部分，它须要大家更新观念、统一思想、认清形势，只有全员参予、各部门密切配合，就可以确保小课间体育活动的成功实行。二、领导重视、明确职责群策群力。学校为保证小课间活动坚实积极开展，设立了为校长为副组长的学
28、校小课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的副校长亲自揪，学校教导处具体内容揪，构成了学校行政、各班班主任、老爹教师、体育教师齐抓共管工作机制，明晰各自的职责。1、领导职责。校长、行政人员到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视。2、体育老师职责。（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）非政府小课间活动的全过程；（3）负责技术指导。3、班主任职责。非政府本班学生按时、按建议出席活动，培育学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。4、跟班教师职责。按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。5、学校创建了大课间活动的考核制
29、度。每天由学校行政和体育教师对各班执勤、活动、操姿、队列情况展开考核，并把考核结果列入文明班级的评选活动和教师的期末考核，从制度上确保了活动的质量。在此基础上，我们还创建了信息反馈的信箱，积极主动向师生和家长征询建议，努力做到集思广益，群策群力，确保了我校小课间活动水平不断提升，并使它极具生命力。三、精心设计、强化训练、科学实施。（1）集思广益的定项目。学校为了创设出来学生讨厌的大课间活动，根据我校地处全国第一个“生态环境优美乡”的优势，充分发挥地域优势，招集了学生代表，使学生代表们说道说道自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的观点。使他们谈起讨厌的游戏项目和对大课间活动的见解。然后根据
30、学校情况，在大课间活动的设计上力争努力做到科学性、创造性、特色性，成立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要存有广播操、跳绳、跳绳、呼啦圈等四项，学校朱维老师，他融合学生的生理特点，以健美操做为核心，展开了“班级自导壮”的教学训练，同学们伴着迷人的旋律和疲软的节奏，舞动着、舒展着身体的每一根筋骨，绽放着无穷的活力。此项活动充份锻炼身体了身体的协调性和柔韧性，培育了学生认知美、缔造美和品酒美的能力。在简单易行的跳绳、跳绳的项目中，全校学生每人自带一根短绳、一个毽子，课间可以随时展开锻炼身体。较好调动了学生参予锻炼身体的积极性。班级特色性项目中，我们根据各自不同的特点，安排
31、了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现安全性强、参与面广、趣味性浓、活动量适度等要点。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋（单人、双人、小组、花样等）、摇呼啦圈、软式排球、迎面接力赛、掷沙包、兔子舞、击鼓传花、人字推车（个人、接力赛）、篮球、羽毛球、快板等孩子们喜欢的各种游戏活动。小课间的器材一部分由学校专项提供更多，更多的则就是老师和学生自己动手制作，器材方便快捷极易操作方式，存有快板、沙包、橡皮筋等。既扩充了活动内容，又发掘了学生的创造力，提升了动手能力，还便利学生随时锻炼身体。（2）分步实施求实效。为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课
32、间活动的实施方案。方案确定了活动时间、内容、学生、教师、场地器材，整个活动时间为 30 分钟。全程由音乐指挥，活动内容分为广播操、班级健身操、分组活动、队列回归教室等环节组成。在活动前期培训过程中，由体育教师和活动指导教师分班级分项目对参加大课间活动的学生进行培训，等到学生掌握了一定的技巧了以后老师就放手让学生自己去活动，老师在旁边给予指导，并确保活动的绝对安全。山川中心学校是一所规模比较小的学校，相同年龄段的学生数很少，每年学校开运动会时都要把不同年龄段的学生分到一组进行比赛，比赛的竞争性和观赏性都大打折扣，但是自从学校在大课间活动当中引入了一些比赛项目，使每个同学能在自己拿手的项目上展示一
33、下，所以学生参与的积极性都非常的高，现在每个星期学校都会组织一项小型比赛，并且对于优秀的学生给与表彰。（3）打听切入口求解难题。通过半年的课堂教学活动，学校辨认出小课间体育活动在天气不好的情况下能展开，但是碰到下雨天就比较麻烦了，考虑到安全因素在走廊上活动就是不可取的。后来学校针对学生的坐姿不规范，难引致近视眼以及肩颈疾病等因素，学校同意在碰到下雪等天气时就要学生在教室内展开 10 分钟的坐姿训练和肩颈部训练。这样既可以展开有效率锻炼身体又能培育学生较好的身体姿势。四、全员参与、持之以恒、初见成效。我校小课间活动项目操作性弱，宽大的活动场地为大课间活动的正常积极开展提供更多了确保。小课间活动，
34、孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，芳心惬意，真正感受到了欢乐与身心健康。活动使师生跑得更将近，老师和学生一起活动，并使师生获得锻炼身体，获得收紧。师生们积极参与小课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起著了积极主动促进作用，学校学生体质身心健康达标率大大提高，真正努力做到了为“合格勇于创新，强壮体魄”的目标。我们惊讶地辨认出，体育小课间活动积极开展以来，学生的身体素质方面均存有相同程度提升，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体呼吸困难的现象显著增加，开学初的军训过程中没一名学生因为体质原因选择退出。学生哮喘、咳嗽的人数已大大减少；另外，学生不当视力有所改
35、善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所强化，集体荣誉感和凝聚力不断进一步增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态存有较好的提升，工作效率获得了提升。五、发现问题、不断完善、长足发展。在大课间活动的积极开展过程中我们斩获了顺利但也存有一些问题应该我们回去研究：如在 30 分钟的运动过程中学生由于运动过小影响 Nagaon 一节课课堂效果的问题；如何更有效率的同时实现以人为本、主动发展，并使学生能够在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合等问题。开展大课间活动，只是一个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目
36、，在体育大课间活动中引入更多的具有安吉山川竹文化特色内容供学生选择练习，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会欣赏，真正实现了“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景。本人自“制度全面落实年”活动积极开展以来，深入细致而精细地钻研省联社与市联社修改和健全的各项规章制度，二要努力做到了心中有数，针对新制度、崭新规定、崭新办法，本人在实际工作中也并作了适当调整。首先，本人在思想上作了调整。当前是信用社改革的关键时期，作为一名信合人，更应在关键时期起到应有的作用，故本人转
37、变思想观念，全力为信用社献计献策，时刻与上级保持高度一致，保质保量地完成任务。在省联社网站与中国金融网上发文数篇宣传仙桃联社改革的成果。其次，本人在业务活动上也并作了调整。为适应环境时代须要，全省及全国信合联网，所以以前的操作系统全线升级更新，于是我在平时业务活动中，严苛按省网络中心的建议处置适当业务，例如开户全面推行实名制，大额款项推行大额按程序新制等。最后，本人在安防上也作了调整，案防工作是我们金融工作人员的首要任务，每个时期，每个阶段，案防也不尽相同，为做好案防工作，我切实吃透上级案防文件，严格按章办事，让案防工作不留一丝漏洞。虽然，在“制度全面落实年”活动中我获得了长足进步的长劲，但做
38、为新时期的信合人，针对省联社各项制度的建议，仍存有不少惋惜之处，我将在今后的工作中不断进取，不断无私奉献。按照县委和院里统一安排和部署，通过实践科学发展观和大学习大讨论活动第一阶段的学习，我对开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任；同时，对照三效绩效考评和执行工作的实际认真进行了自查，也发现自身存在的问题和不足。一、存有问题的整体表现 （一）对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高。由于平时在工作中业务性工作多，担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的
39、，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。学习的广度和深度不够，学习停留在表面上。没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。（二）思想观念尚待进一步革命。本人的思想解放程度不适应环境发展的形势须要，在服务大局、确保科学发展上自觉性不低，工作上有时满足用户于现状、不思进取，工作上有时瞻前顾后，缺少主动性、创造性，还无法努力做到与时俱进、开拓创新；有的无法东站在全局的高度思索和解决问题，一味特别强调法律效果，化解疑难、繁杂、崭新类型案件的办法不多，坐堂办案、就案办案
40、、机械司法的现象还相同程度存有，对法官自身所肩负的社会责任缺乏思索，一些案件还无法努力做到案息诉了，办案的法律效果、社会效果和政治效果还无法全然努力做到有机统一。（三）工作不深入，抓落实不到位。一是在执行管理工作中，有时纯粹为管理而管理，没有切实深入到案件当中去，缺乏对案件深入细致和研究和认识；二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入案件进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实；三是有老好好思想存在，对工作存在的一些问题没有及时指正批评教育。由于工作不深入，对于现在执行效率依然低下，本人有一定责任。二、存有问题的原因分析 对存在的以上问题，既有客
41、观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，主要是：1、对强化自学方面的问题，主要就是对自身建议不低。2、在政治思想方面，主要是对如何落实科学发展观还有认识上的差距。3、工作作风比较深入细致的问题，主要就是为民服务的观念践行的还比较稳固，对处置问题逗留在表面中，对上级和院党组精心安排部署全面落实比较，各种制度全面落实还比较严苛。三、对策和措施 一就是进一步解放思想，二要把观念转型至科学发展观上来。在积极开展深入细致自学课堂教学科学发展观活动中，必须紧密联系自身工作实际，稳步在解放思想、转变观念上下功夫，稳固践行“三个至上”的理念、为大局服务的理念
42、、司法保民的理念，并使自己在工作中自觉贯彻落实科学发展观。二是进一步转变工作作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着为民服务的意识，要深入到执行工作的第一线，让自己能在实际执行工作中发现一些问题、解决一些问题。三就是继续抓好继续执行工作，二要服务全县经济社会发展和平衡。继续执行工作必须区别情况，通过加强继续执行力度，最大限度地同时实现债权人的合法权益。对生产生活绝无困难的被执行人，谋求通过思想工作获得申请人认知和积极支持，有效率实行继续执行庭外和解、分期保险费、继续执行终止、申领债权凭证等方式，二要保护当事人双方的合法权益。同时必须稳固践行顺从和服务于大局的理念，从大局的高度重新认识、分析、化解继续执行工作过程中发生的脆弱问题。通过继续执行工作，全力支持各项提升民生工程的建设，依法处理不好牵涉“三农”的案件，谨慎实行针对各类企业的扣留、查封等强制措施，保证党委政府大政方针成功实行。