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1、毕业班工作计划和安排(模板 10 篇)毕业班工作计划和安排【篇 1】一、班级管理，用制度说话 1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及
2、时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作 2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。1、落实家访，了解学生生活实际。高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。2、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过
3、快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。毕业班工作计划和安排【篇 2】在教育理念不断更新的今天，中考已成为学生综合能力、素质的全面考察，也是衡量一所初中办学质量的重要标准。为提升学校的办学水平、促学校整体发展，更为了对每一位学生负责、促学生和谐（全面、有个性、可持续）发展，行知学校把毕业班工作作为全校工作的重中之重，全力以赴、踏踏实实，为毕业班工作提供支持和服务。20 xx 年，我校结合“创造教育”的特色办学理念和学生实际，我们提出如下二维目标，并以此作为毕业班工作考核的依据：1、促学生全面、可持续发展。体育和理化试验考试分值虽不高，但对锻炼学生的身体素质和动手能力有非
4、常重要的影响；综合素质测评虽对学生升学影响不大，但对塑造健全人格、促进心理成长意义重大，因此，我们不仅仅关注学生文化课成绩的提高，也关注学生的体育素质和实验操作动手能力的培养，关注学生综合素质的培养和心理引导。转化一个后进生的意义远大于培养一个高材生。关心每一位学生，不让一个学生掉队是我们毕业班工作的追求，所以我们不仅仅关注学校平均分，更关注是否每位学生都能升入理想的学校继续学习。2、促学生个性发展，培养创新型人才。今年，我校的第 xx 届科技创新特长班即将毕业，三年中，他们在各级科技创新大赛中收获了累累硕果，各科成绩也非常优秀。依托该班，并把经验拓展到整个年级，我们确立的今年中考另一个目标是
5、：夯实基础，发挥特长，培优创优，努力培养一批有个性特长的优质人才。上述目标的实现，需要举全校之力，上至校长，下至每位教师、学生、家长，必须通力合作，统筹安排有限的时间和资源，实现效益化，确保 20 xx年中考目标的实现。1、成立初三毕业班工作领导小组，加强毕业班工作的监管与落实。2、各科室通力合作，全力服务于毕业班工作。教务处、教科研处、政教处、总务处在制定计划、组织落实时始终本着毕业班工作优先的原则，支持、服务于毕业班工作。3、发挥年级组和学科组的作用。定期召开毕业班教师会和学科组教师会，加强交流沟通，优质资源共享，让班级管理与学科教学中的成功经验和典型事例得到推广。4、充分调动毕业班班主任
6、的积极性，增强班级团队的凝聚力。学校组织班主任外出观摩、学习，参加相应的培训，提高班级管理能力；由班主任组织学科教师召开班情分析会，针对班级存在的问题和学生个体差异进行探讨，充分发挥班级团队整体教育效应。5、加强毕业班教师队伍建设。既为毕业班教师提供相对宽松、便利的工作环境，也对各教学流程提出明确的要求；充分发挥骨干教师的示范作用，促全体毕业班教师提高；把中考目标细化到班级和学科，区分传统的优势学科和薄弱学科，对各科、各班成绩的 a 等比例、优秀率、合格率、平均分提出明确要求，明确教师努力的方向。6、关注每一位学生。帮助学生明确自己的目标，激发学生的内在动力；对学生进行分类指导，帮助学生弥补弱
7、点，发挥特长；关注学生心理健康，及时疏导学生的临考压力；家校协同，让家长、家庭成为学校毕业班工作的一部分。毕业班工作计划和安排【篇 3】一、指导思想 以_重要思想和党_精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。本期我任教九年级历史课，加上是毕业班，所以更加不能放松了，要为同学们赢取更多更宝贵的复习时间，将枯燥乏味的历史知识生动的讲述，学生就定能将历史知识学好
8、。通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。本册教材共有 19 课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的世界历史下册，基本内容分为两部分。1、19171945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。“一战”后建立的凡-华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但 19291933
9、大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影响。2、1945 年 9 月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成演变解体，随之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济
10、的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展“自主、合作、探究”的历史教学活动。5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩。6、加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每
11、个学生顺利毕业、升学。本期教学共约 16周，共 32课时，具体安排：第一阶段：新课教学：其中 第 16 周 12 课时讲授世界历史下册 118 课(包括 1 节晚自习课)第二阶段：会考总复习，其中：第 78周，4课时复习中国古代史 第 917周，6课时复习中国近现代史 第 1214周，4课时复习世界历史 第 1516周，4课时综合复习，考前强化训练。毕业班工作计划和安排【篇 4】一、班级基本情况：我班现有学生 37 人,其中男生 16 人,女生 21 人,是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困难，在学习团结互助方面来还需要一个过渡阶段。做为一个新的班集体，在各个方面还存在不足，我们力
12、求把任何问题在它的萌芽阶段处理好，不让其扩大化或恶性发展下去。1、对学生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。(1)开学期间利用班会给学生介绍学校的各项校纪校规，要严格遵守校纪校规，需要个别同学必然改掉以前留下的坏习惯。(2)利用班会课、自习期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。我们班的口号是“学会求知，学会做人”。(3)制订班级制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事，责任到人。(4)找个别同学谈话，让学生自我控制能力有所提高，了解学生团结问题并及时解决。(5)检查班级当中的存在的不良现象，如课堂、休息时间
13、玩弄手机，长头发、长指甲、带首饰、穿牛仔裤等，要求在短期内纠正过来。(6)功修方面，杜绝迟到、早退、旷到等，并做为毕业班，要提前进大殿并在第一排做功课，起到带头作用。2、健全班干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。班干部是班主任的得力助手，最终目的是把班级各项工作搞得最好，为大家营造一个良好舒适的学习及生活环境。3、建立学生不定期抽查考核制度，便于更好地开展班主任工作。(1)充分利用点名册，以便让班主任随时了解各个学生在各堂课的出勤情况并及时处理。(2)结合每周值周老师的各项检查，第一时间解决各个方面存在的问题和不足。4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主
14、人翁体验。(1)精心组织学校运动会(如打蓝球、羽毛球、拔河比赛等)和校园文艺活动、中阿双语演讲等大型活动。根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增。(2)严格执行三周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受。使班级课活动规范化，持久化，成为德育教育的主阵地。(3)组织安排本学期一次有意义的班级课外活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。来缓冲平时的学习时间紧张的气氛，充分发挥学生学习的积极性。(4)积极响应学校的各项活动等。5、班主任必须深入宿舍关心、问候学生的
15、食宿问题，检查宿舍的卫生等事项。毕业班工作计划和安排【篇 5】XX 年上级下达我校高一招生计划为 6 个，教学班 270 人，当年我校高一正取最低为 525 分。应广大家长的要求，并征得上级领导批准，在最低录取线下扩大招生 121 人，总录取达 391 人，扩招生中最低分数不足 300 分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由教师不足扩大招生后仍按 6 个班编排，班生规模达 60 多人，教师负担大。从教师队伍看，现在任高中毕业班教师 17 人，其中有 9 人从未担任过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学经验的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕业班情况可归纳为
16、：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。1。抓教师，做好教师的动员和教育工作。要求教师以高度的责任和强烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届（04 届和 05 届）毕业班教师的交流活动，谈心得、谈体会、谈经验、谈思路，帮助新一届教师寻找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有一定高中毕业班教学经验得”老”教师与从未担任过毕业班工作的”新”教师进行结队帮扶，以听课、教研、即时交流探讨等形式帮助新教师提高能力，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复习方法，研究近年的高考试卷，研究考试说明等。2。抓学生 由于本届学生整体素质差，中下面积
17、大，形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学习信心、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的氛围，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大限度的提高单位时间的学习效果。3。抓教学 第一，是抓基矗针对绝大部分学生学习基础差的现实情况，我们的高考复习要坚持以基础部分为重点，而对中上学生扎扎实实
18、，一步一个脚印，以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练习，讲究精癣精练、精讲，提高讲练效益。第三，要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要最大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习积极性，主动性的刺激作用，帮助学生分析阶段复习效果好坏的原因，指导学生随时调整复习方式方法。4。抓好对外交流和高考信息，拓宽渠道。积极组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，积极组织教师参加有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。1。充分利用学校资源，尽可能挖掘学生的学习潜力，最大限度的保证学生在明年的高考
19、中发挥出应有的水平。2。使一批年轻的教师工作能力跃上一个台阶，达到胜任或者基本胜任高中毕业班工作。3。学校的高中毕业班工作管理水平能有进一步的提高。毕业班工作计划和安排【篇 6】在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。教育质量是学校的生命线,是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。1、树立窗口意识：学校以教学工作
20、为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考全县毕业班工作形势与情况如何？本校情况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学
21、水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值。我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有
22、方向、投入有激情。根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。20 xx 级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破 50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争 20 xx届中考取得更为优异的成绩。制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管
23、理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。1、成立毕业班工作领导小组 组 长：周华平 副组长：柏兴东 组 员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排。定期具体分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具体情况。3、分工：周华平：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三 12-13班。柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三 4、9班。徐方阳：
24、负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三 1、7班。张明友：联系英语学科组和初三 3、8班。汤永明：联系数学学科组和初三 2、14班。刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三 6、10班。胡小林：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三 5、11班。1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监督者、教育者。全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教育，让教师真正理解、确实实行为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。2、年级组在学生习惯养成教育
25、方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：(1)要有每天学习计划。(2)要认真上好每一节课。(3)要及时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律.(3)不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。3、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特
26、别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊
27、情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。8、任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全
28、巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的.教育，争取不出现任何安全问题。1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。2、发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学科组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。3、认真学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课（即在集体备课的基础上根据各班具体情况进行个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。4、加强教学常规管理
29、，提高课堂教学效益，落实 45 分钟负责制，向45分钟要质量。5、抓质量监控，确保实现目标：继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。7、要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。8、针对不断变化的中考，
30、加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。九月份 1、制订学期教学计划和安排。2、成立初三毕业班工作领导小组。3、召开初三任课教师会。4、检查教案、学生作业等。5、深入班级了解教与学情况。十月份 1、月考和月考分析会。2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。4、召开全初三年级学生动员会。十一月份 1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，采取对策。2、各学科组统一进度，分析研究教与学情况，提出改进意见，落
31、实措施要求。3、文科教师外出观摩学习。4、家长会：家教紧密配合，汇报上届中考情况，通报本届初三工作思路。十二月份 1、学生学情问卷调查。2、各班落实为偏科学生的培优工作。3、召开偏科学生、中等生会议。一月份 1、期末复习总动员。2、期终考试，成绩统计。二月份 1、总结上期期末成绩，找出问题，采取对策。2、制定各学科计划。三月份 1、三月份月考及质量分析。2、各备课组讨论中考复习方法与计划。3、初三年级毕业工作会议，交流中考复习方法与计划。4、学生家访工作，共创良好学习环境。5、召开“百日誓师”大会。四月份 1、理科教师外出考察学习。2、初三年级毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考复习方法与计划
32、。3、全面开展中考复习。4、四月份月考及质量分析。五月份 1、初三年级家长会，加强家校联系。2、全面开展中考最后阶段的复习。3、五月份月考及质量分析。4、请教科所领导来我校视导。5、模拟中考体育测试。六月份 1、学生考前心理辅导。2、中考考前的最后冲刺，力争成绩全面提高完成。20 xx年 9月 毕业班工作计划和安排【篇 7】给你一篇班主任毕业班工作计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。班级共有学生 24 人，大部分学生学风正，在纪律上对自己要求及其严格，比较容易形成良好的班风。通过一学期的努力，学困生与其他同学的差距在逐渐缩小；在纪律上班级整体情况有所改观，但对于个别学生仍要
33、重点教育转化。本学期我们仍将以“有志者，事竟成”为班级座右铭，努力在班级中形成良好的学风、班风，继续达成以下班级目标。1、建设一个温暖、和谐、向上的班集体。2、坚持“环境优美，学风浓厚”两个优良传统。3、努力做到“班级纪律有序，学习认真高效，安全长记心间”。继续完成上学期制定的措施，保证各种目标的实现。（一）教学 1、做好本职教学工作 本学期的数学教学主要从学生课堂听讲、发言，课后作业，复习三个方面入手，来培养学生积极认真的学习态度，形成良好的学习方法，期待的学习效果。学生的学习就像是盖高楼，平时的学习是打地基，地基打得越牢固，楼才能盖得又高又结实。所以重视学生平时的学习，从平时的学习中解决学
34、生出现的问题才是提高学生学习成绩的根本。而这一目标的实现主要要抓好课堂听讲、发言，课后作业两个方面的工作。抓好三个习惯的培养：（1）培养学生在课堂上认真倾听的习惯。（2）培养学生在课堂上敢于表达自己的想法的习惯。（3）培养学生认真作业（主要指书写工整，正确率高）的习惯。推出三种措施向作业要质量：（1）分层作业的布置。（2）个性化小作业的布置。（3）教材中的习题人人过关。（二）德育 班级纪律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本着“预防胜于善后”的原则，开展德育工作。1、抓好常规德育工作。常规的德育工作繁多且细小，应面面俱到但要有重点。本学期主要抓好其中三项工作，抓好课间活动的纪律，值日活动
35、的纪律，上学、放学路上的纪律，每一项中都做到重点学生重点关注。课间活动要求学生每月掌握一项文体技能。如果在课间活动时，我们只是要求学生不能干什么，而不去引导学生做什么，效果会大打折扣。让同学们通过踢毽子，跳绳，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活动，愉悦学生的身心，远离不文明行为。班级定期举行各类活动竞赛，表扬优秀学生，激励其他学生。值日活动做到每组有分工，组内成员既分工明确，又互相帮助，将本组值日任务完成圆满。然后由每组组长和班主任组成检查小组每天定期检查、评分，评出每周的优秀值日小组在全班进行表扬，激励其他小组上学、放学路上的纪律同样不容忽视，学生中的很多问题都是在这个时间段发生的。我的打算：
36、（1）明确上学离家时间，明确放学回家时间，做到不早到校，不晚回家。（2）明确学生中午、下午的活动地点（自己家或爷爷家等），争取学生在家有家长看护。（3）班主任定期向家长了解情况，及时解决问题。2、开展丰富多彩的活动，寓教育与活动中班级德育活动主要依托学校的德育处计划中的活动来开展。（三）安全 本学期的安全教育工作的目标是“安全长记心间”，除了要做好学校要求的各项安全工作以外，主要是对学生进行安全常识方面的教育，主要有：交通安全常识教育，游戏活动时的安全常识教育，饮食健康安全常识教育，遇到突发紧急状况的安全常识教育等。班级做好遇到突发紧急状况的预案，设计好班级逃生路线。安全常识教育要做到有教育、
37、有反馈，使学生切实掌握安全常识，掌握必备的安全技能，为学生健康的学习和生活打好基础。通过上学期的实践，我觉得要做好班级教育教学工作，对学生的思想教育工作不能够松懈，学生只有思想端正了，各种工作开展起来才会取得事半功倍的效果。因此本学期，我将增加与学生的个人谈心工作，多了解学生的思想动态，适时引导，尤其是重点学生的谈心工作更要加强。班级中建立榜样激励机制，从各项班级活动中，选出学生身边的优秀同学，以这些同学为榜样激励其他同学的进步。建立互帮互助小组。可以为了解决某个问题，在班级中建立互帮互助小组，小组成员以两人为宜，互相取长补短，共同进步。毕业班工作计划和安排【篇 8】毕业班工作是学校工作的重中
38、之重，是展示学校教学水平和自身内涵的窗口，是学校实现可持续发展的生命线。为此，学校将成立以龙黎明校长为组长的毕业班工作领导组，全面负责本届毕业班的工作，做到全校上下一盘棋。各职能部门要牢固树立将毕业班工作放在第一位的指导思想，立足本部门特点，切实发挥好指导、督促、调研、服务等职能作用，形成一套职责分明、协调合作的管理网络和以领导小组、年级组和班主任为核心的“捆绑式”管理机制。领导小组将本着求真务实、以人为本的管理理念和周到的服务意识，努力创设和谐向上的工作氛围，力争我校 20 xx年高三教育教学质量再上一个新台阶。坚持“因材施教，分层推进，稳步提高”的原则，通过团队合作，确保20 xx 年高考
39、成绩在 20 xx 年基础上稳步求进，力争 20 xx 年高考一本上线 1-2人，二本上线人数超过 20 xx年的二本总人数。形成一个团队，建设好两块阵地，突出三个教学层次，狠抓四项落实。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队：抓好学生的班风、学风和教师的教风、研风两块阵地建设。突出尖子生的培优、后进生的补差以及特长生的教育教学管理三个层次，即抓前促后带中，促使大面积学生成绩整体提高：狠抓工作目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、考试命题和分析的落实。1、教学计划：整个教学分为三个阶段 第一阶段(从 20 xx年 8月底到 20 xx年 3月上旬)：进行第一轮复习。这轮复习要侧重于落
40、实课本、夯实基础。各学科教学要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在复习过程中，要精心指导学生立足书本，引导学生归纳所学的知识，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透，力求做到细致、全面、扎实，在广度上不留边角，在深度上不留疑问。从近年来的高考命题特点看，第一轮的复习十分重要，这轮复习抓得好，既有益于大面积提高成绩和后进生的转化巩固，又为培尖育优打好基础。第二阶段(20 xx年 3月上旬到 4月初)：重点要抓学生知识迁移能力的培养，进行专题复习，完成学科内知识体系的构建，进行相关应试技巧训练。每周每学科以 1-2 套试题为宜，采取练练评评的教学方式进行教学。在这期间，通过几次月考(综合卷
41、)，及时发现问题，及时补缺补差。通过模拟考试，使学生在感觉上把平时的学习与陌生的高考接轨，对高考有全面的认识。第三阶段(20 xx年 4月初到 5月中旬)：这一阶段主要是大考前的调整。一是要对个别同学进行补缺补差，在整体复习的同时，对考试中出现的问题认真分析，对个别同学的滑坡现象及时扼制，对一些不适应的因素及时排查。二是进行平台式的练习，不搞高难度的检测，但要在一个稳定的平台上温和地练习，使学生有热身感无恐惧感。三是要留下学生自由支配的时间，让学生自我调节，教师要在宏观上进行调控。四是要进行考试技术指导，包括考前准备，考试心态的调节等。各学科老师也可充分利用这段时间来整理、反思我们的复习工作,
42、研究考前来自各地的信息，对学生进行考前指导。第四阶段：(20 xx年 5月中旬到 6月初)回归课本，即查缺补漏，指导学生看书，心理指导咨询阶段。2、测试计划：1、总计划大型模拟考试 8 次。命题以自主命题为主，引进使用试题为辅。20 xx 年 8 月20 xx 年 12 月(第一阶段复习前期和中期)：每月大型测试 1 次，定位为阶段性测试，共 4 次;主要采取自主命题。20 xx 年元月20 xx年 4月(复习第一阶段后期和第二、第三复习阶段)：大型考试2 次，定位为高考模拟考试。1 次自主命题，1 次引进使用试题。另外在复习的第一阶段利用自习和周六下午，进行学科小检测，每 2 周各科轮流完成
43、1次，共 4次全学科小测试。2、晚自习安排：实施学生全员上晚自习制度，共三节。下晚自习后继续辅导学生到 10点。3、培优补差(1)特优生的培养：文理科科均确定学生总人数的 5%作为培养对象，争取为有个别学生高考能上一、二本打好基础。20 xx年 9月：第一次选苗阶段。20 xx年 9月20 xx年 10月：第一批学科跟进培养阶段。20 xx 年 11 月20 xx 年 12 月：补苗;第一批学科继续培养;第二批学科跟进培养。20 xx 年 1 月20 xx 年 4 月：根据模拟考试情况分次及时补苗，全科跟踪培优。20 xx年 5月20 xx年 6月：全科补养，个别指导，稳苗培养。(2)优秀学生
44、的培养：主要针对年级文理科前十名的学生，补短腿学科，争取这些学生高考成绩大幅度提高。(3)希望生的补差：主要选总成绩在年级后 80 名的学生，分类培养，分科提高，争取总成绩整体 提高，促使部分学生高考成绩取得好成绩。总之，在上级领导的指导下，在全体高三教师的大力支持、配合下，我校 20 xx年高考会再创辉煌。毕业班工作计划和安排【篇 9】我知道自己作为毕业班班主任责任重大，学生最后一年的学习能否提上去，就靠我这个班主任最后的努力了，我特别制定了本学期的班主任工作计划：1、继续做好重视学生良好学习习惯的养成教育；2、抓好学生的一日行为规范，促进良好班风的建设；3、重视班集体建设，开展探究性活动，
45、使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动化；4、积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的团队活动。5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；6、做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教育工作；3月份：1、恢复常规工作，制订好新学期计划，调整班干部；2、“颂歌献给党”读书演讲活动；3、“祖国在我心中”演讲比赛；4、举行“安全知识竞赛”活动；4月份：1、出版一期“绿化校园、美化环境”黑板报。2、举行一次“愿中华巨龙永远腾飞”主题联欢会；5月份：1、“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动；2、“节约，我们在行动”主题班会
46、。6月份：贯彻小学生日常行为规范。7月份：1、认真复习迎考；2、期终考评；3、假期“雏鹰假日小队”活动和社会实践活动。作为班主任，我会在最后一年负责做好这些工作，虽然工作中有很多的困难，但是我会努力的，直到我能够迎来胜利的那一天！（三）英语教研组计划 学校的教学成绩和过程监控同步前进，争取更上新台阶。教师的整体发展，将使 100%的教师达到合格课的标准，95%的课堂能够体现“二十四字”课模的特点。争取 50%以上达到优质课，学生课堂测试合格率在 80%以上，学生的英语综合素质和教学水平明显提高。（一）加强教师队伍建设（1）加强理论学习，掌握先进的教育理念，做好读书笔记。（2）掌握所教英语学科、
47、学段的知识，了解所教学科前沿性知识、课表及相关学科知识，通过听课、与教师说课、了解其专业知识水平的发展情况。（3）教育教学理论学习，以教研活动为主，通过开展活动，说课、研究课、集体备课，使个人教学水平不断提高，教育能力不断提升。（4）搞好学习太谷导学案的推广应用和研究。（5）落实好课堂教学改革活动的监控。（6）积极组织教师参加联片教研活动，从而促进教学水平的提高。（二）扎实推进课堂教学改革 一、以落实五环节为抓手，提高教育教学质量。1强化教师“教学六认真”意识，严格教学常规管理。坚持每月考核检查制度。(1)备课。教研组将重点对学习太谷导学案实施情况进行检查，期中将进行一次优秀课案展示活动。(2
48、)上课。有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；坚决杜绝无案上课和不带教案上课。大力落实推广区倡导的太谷经验二十四字教学模式，每一个教师应该努力提高优质课的比例。(3)作业。为了提高作业练习的效能，作业布置要精心合理，大力提倡分层练习，增加开放性的综合练习。各年级学生的作业使用格式要统一，教师批改要规范，字迹要端正。有鼓励性的评语。(4)辅导。本学期大力加强学生的培优辅差工作，提高优秀率，确保合格率超过各学段要求的指标。(5)考核评价。加强教学质量目标和过程管理的监控与检查，努力提高教学质量。(6)加大教学常规检查力度。本学期要求教师听课不少于 15 节，教研组长不少于 20 节，通过教研活动将
49、听课反馈及时与执教者交换意见，指导教师发现问题、及时总结。教研组长要做好组织和记录工作。（三）组织开展学生综合素质展示活动。本学期，为关注学生身心健康发展，将组织学生开展丰富多彩的综合素质活动和学科竞赛活动，让学生展示自我，发展自我，培养学习的兴趣。（六）加强英语教研组自身的建设 加强制度建设，确保每位教师自觉主动有序地开展工作。及时发现在学案教学好的教学典型和案例。强化档案意识，及时搜集整理科学建档保存。时间 内容 9月份（第一周）安排上好开学第一课（第一周）制定学习工作计划（第一周）开展导学案教学先进经验的研讨活动。（第二周）听课教师做学案教学的移植观摩课。（第三周）组织参与好学校和联校的
50、联片教研活动 10月份（第六周）落实“八字”教学模式课堂教学展示活动。（第七周）组织参与好学校和联校的联片教研活动（第八周）期中标准化试题命制完成 11月份（第九周）期中质量检测（第十一周）组织好学校和联校的联片教研活动（第十二周）组织 学校的学生英语学科竞赛活动 12月份（第十五周）组织好学校和联校的联片教研活动（第十七周）期末标准化试题命制交流 1月份（第十九周）期末复习与质量监测（第二十周）期末成绩统计及质量分析（第二十周）教研组工作总 毕业班工作计划和安排【篇 10】为加强 20 xx 年高三毕业班工作，高效扎实地推进新课程改革下的高考总复习工作，特制定本计划如下：在学校的正确领导下，