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1、人音版一年级上册音乐教学计划 一年级上册音乐学科教学计划 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的研究兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学情分析 本学期我担任一年级五个班的音乐课。大多数小朋友接受过学前教育，其中一部分受过较好的学前教育，会唱好多歌曲。多半为独生子女，家长较宠溺，
2、稳定性差，很好动，以直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。研究惯、心理特点：学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，研究目的还未明确，研究惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开始正式系统化的研究音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，重点放在舞蹈、律动上。不但能增强学生身体的协调能力，还可以增强身体的协调性、节奏感。三、教材分析 目前的教材，在编写中体现了以下根
3、本理念：（1）夸大“以学生发展为本，注重学生个性发展”；（2）以审美为中心；（3）以文明为主线（单元主题）；（4）加强实践与创造。材的曲目挑选，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语请求和过高的技能本领，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，展开多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材以单元的形式进行教学单元内的教学内容是可以灵活组合的，这样就可以用相对长的时间来完成一个教学内容的研究；在教材内容上，尽量贴近学生的生活，学生在日常研究和生活中常遇到的内容；在研究方法上，是把音乐的研究渗透在音乐活动之中，设计了丰富的
4、音乐活动。在评价方式上，对学生进行全方位的评价，而不是仅限于音乐学科本身。四、讲授目标 1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐讲授，培养学生对音乐的兴趣与快乐喜爱。2、在音乐研究中养成仔细观察周围事物的惯，激起学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。3、培养学生健康的审美乐趣和良好的人格情操 4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。5、培养学生养成观察生活小事物的惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。五、讲授重点难点 1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各密切关系。2
5、、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。六、教学措施 1、建立必要的课堂常规。2、运用多媒体，视听结合激起学生兴趣，使学生在欢乐活泼的氛围中愉快而积极地获取知识，趣味盎然。3、启发学生表现美，激发唱歌兴趣唱歌的最大目的是给人美的享受。要把音乐同学生的生活、玩耍融为一体，结合他们生活中熟悉的事情和词语，作形象的比喻和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起学生深厚研究兴趣。引导他们将整个身心投入唱歌中去，正确的、创造性的表达出歌曲的感情和艺术美。4、引导学生歌扮演，增强研究兴趣低年级学生活泼好动，每学一首歌曲，我都根据歌词内容启发学生进行律动或
6、扮演，以匡助学生更好的理解歌曲，影象歌词。5、充分提供开放式和趣味性的音乐研究情境，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程。七、教学进度安排 第一周 课堂常规训练 第一课好朋友 聆听玩具兵进行曲表演你的名字叫什么、认识几种音乐研究标志 第二周 课堂常规训练 表演拉勾勾、聆听口哨与小狗 第三周 课堂通例训练 第四周 第五周 美丽 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 容 第十一周 与活动 第十二周 第二课快乐的一天 聆听快乐的一天、学唱其多列 国庆长假周 学唱跳绳 第三课故国您好 听中华人民共和国国歌、唱国旗国
7、旗真 听祖国颂、唱同唱一首歌 第四课可爱的动物 唱动物说话、听三只小猪 听快乐的小熊猫、唱我有一只小羊羔 第五课静静的夜 倾听摇篮曲、扮演小宝宝睡着了 研究闪烁的细姨，扮演集体舞星光恰恰恰 复前五个单元所研究的内 第六课爱劳动 倾听劳动最光荣，唱、扮演洗手绢 聆听三个和尚、表演大家来劳动，编创 第七课小精灵 表演小青蛙找家 聆听小青蛙、编创与活动 聆听野蜂飞舞、表演小蜻蜓 第十三周 第八课小小音乐家 倾听号手与鼓手、扮演法国号 第十四周 聆听会跳舞的洋娃娃、表演布娃娃弹琴 第九课游戏 扮演火车开啦 第十五周 聆听捉迷藏、表演躲猫猫 第十六周 第十七周 第十八周 第十课过新年 倾听小拜年、扮演隆咚锵 表演新年好、聆听平安夜、编创与活动