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1、第 1 页 共 10 页 信息技术国培总结三篇 参加了*开场的*小学老师信息技术应用才能提升培训，这一次的国培内容与往期不一样，这一次信息技术应用对于我们一线老师来说，非常适用。1.课程学习方面：这一次的国培学习我没有多学习理论方面的知识，选的比拟多的是理论操作方面的课程。我在信息技术操作方面的才能并不是太强，这一次的学习内容非常合适我。在学习中我学习了图片处理、动画操作、音频视频的处理、ppT 的设计与操作，这些都极大的提升了我的信息技术操作才能。更为可贵的是，平台提供了学科与信息整合方面的讲座，这对于一线老师来说是及时雨，我们非常缺乏这方面的知识，所以我学习非常认真，总学习时间到达 240
2、0 分钟。2.平台上交流：我及时观看平台与辅导老师发布的简报，认真按要求去做。参与专家视频答疑活动，仔细听取专家的意见，解开了教学中不少疑惑。在平台上观摩到其他老师的优秀作品、日志，感觉思路拓宽了不少。在论坛中我也积极发言，和大家沟通，将平台的信息与大家交流。第 2 页 共 10 页 3.参加了研修活动。这次活动使我重新审视了我的教学，在教学中对信息技术的支持有了新的认识，并在提交成果的过程中应用了本次学习的技术才能。4.信息技术应用才能的进步是不言而喻的，我的图片处理、ppT 才能都有所加强，在处理音频方面还接触了新的软件。应用了本次学习的技术才能帮助我较好的完成了模块三的活动任务。5.在今
3、后的教学中，我要重视信息技术的应用，让语文教学与信息技术整合起来，让信息技术进入学生学习的视野。20 xx 信息技术国培学_结一 通过参加了国培方案老师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。一、转变角色，进步素质 今天的老师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛开展给老师提出了很高的要求和严峻的挑战。老师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的
4、角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断进步自己素质,成为学者、研究第 3 页 共 10 页 者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生安康成长的指导者和引路人。二、拓宽了自己的视野 通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素养和教学程度的方法，让我从心灵深处到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为老师，特别是一个被寄予厚望的老师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会开展的需要。在今后的教育教学理论中，在教和研中走出
5、自己的一路风彩，求得师生的共同开展。我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继续坚决地走下去。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从如今起就行动起来，像专家一样投入到读第 4 页 共 10 页 书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的
6、组成局部。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。欲穷千里目，更上一层楼。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。感谢国培研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，理论探究的脚步声;感谢国培研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。20 xx 信息技术国培学_结二 本次参加国培方案的网络培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深化的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的总结
7、体会。一、更新教育教学观念 信息技术与学科教学的有机整合,是根底教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探究的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求老师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和第 5 页 共 10 页 思想的转变。现代教育课程学习就是引导老师把先进的教学方式和理念与现代信息技术严密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和进步教育质量的重要手段。因此，在进展信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多
8、的为学生的学习提供更多的学习资，以促进学生利用资进展学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和时机。使他们可以通过主动参与、学会学习、得到开展。二、改变了学生的学习方式 引导老师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的承受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地承受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感根底。在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的
9、教学工作中不断学习，不断积累，不断开展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，进步我的教学质量。第 6 页 共 10 页 20 xx 信息技术国培学_结三 转眼已经到了国培的第十一周，还有一周时间就要完毕培训，还真有点舍不得啊。在过去的第九周中，张志富老师的 pHp 网站的构建，相对内容较多，讲得也比拟深，可能是张老师太想把他所知的一切都教给我们，可惜的是学友们的根底参差不一，承受程度及与老师的交互活动少了点，感觉好似有点不太好意思面对我们年经的张老师。在第十周，有刘豫均老师的 JAVA 编程，让我们理解到目前比拟流行的网站制作技术，只是授课时间比拟短
10、，在课程教学过程中，大局部均是老师讲授，几乎没时间让我们自己练习，也许也是我们根底不一的原因，无法系统地承受完全用它来进展网站的制作。培训基地还安排了一次去一所中职学校参观考察的活动。这次活动安排的是杭州比拟有名的杭州市中策职业学校，这所学校是中国首批国家级重点职业学校，是杭州市政府命名的五大名校教育集团之一，是浙江省创办最早的职业学校，是杭州市教育局直属的公办学校。所开设的专业好多都是国家级、省级示范专业，剩下的也是因为教育局平衡全市教育资而不再申请成为示范专业。它有如此大的成就，与其特有的教育形式分不开：学校施行多时空入学、多平台毕业、多资格就业、多渠第 7 页 共 10 页 道升学的四多
11、教育形式，让不同层次的学生都学有所得，学有专长，个个有开展，人人能成才。教学质量实行学分制管理，提早修满本专业课程并考核合格的学生，可以继续选修其他专业的课程并获得双专业毕业证书，优秀学生也可以提早毕业。这所学校还是全省第一所引进 ISO 质量管理的中等职业学校，开展 ISO9000 质量认证工作，向科学管理要质量。通过了ISO9000 质量认证标准的贯彻施行和国家级重点职校的评估，为职业教育走向国际化和标准化构筑管理平台，使学校建立了一种体制性、内在性、全员性的质量保障程序，形成了一套可操作的质量管理方法，并使全校师生达成了一种持续改良的追求。校园文化构建得也不错，除了学校内设立有三个特色博
12、物馆之外，还利用墙面、路灯杆等布置校园文化。第十一周，李老师为我们介绍了 JAVASCRIpT 脚本的使用，JSp 网站效劳器环境的布置和配置，还介绍了目前大学里正在学习的比拟前沿的一些技术，可惜的是培训时间太少了，没能深化地学习和练习这些前沿技术。总的来说，当感觉到真正有东西可以学的时候，培训的完毕时间快到了，看来以后还得好好地找些资料自己学习了。临近培训完毕，既有一种解脱感：终于可以回家了，又有一种不舍：不舍这样的生活，不舍这里相处了三个月的朋友们。第 8 页 共 10 页 有点伤感!信息技术老师国培学_结 通过参加了“国培方案”老师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以
13、鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。一、转变角色，进步素质 今天的老师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛开展给老师提出了很高的要求和严峻的挑战。老师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断进步自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生安康成长的指导者和引路人。二、拓宽了自己的视野 通过这次培训，让我能以更
14、宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素养和教学程度的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为老师，特别是一个被寄予厚望的老师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知开展规第 9 页 共 10 页 律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会开展的需要。在今后的教育教学理论中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展。我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继续坚决地走下去。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口
15、才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从如今起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成局部。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。感谢国培研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，理论探究的脚步声;感谢国培研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和第 10 页 共 10 页 班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。