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1、2121文言文二则文言文二则课后练习课后练习提示提示：点点击 进入入习题。123积累运用积累运用12阅读理解阅读理解12拓展提升拓展提升45一、下列加点字一、下列加点字读音完全正确的一音完全正确的一项是是()D二、二、读拼音，写拼音，写词语。1s shn zihn zi()乎鼓琴，乎鼓琴，wi wiwi wi()乎若太山。乎若太山。2锦囊囊y zhuy zhu()，常以自随。，常以自随。3一日一日pp()书画。画。善哉善哉巍巍巍巍玉轴玉轴曝曝三、下列句子朗三、下列句子朗读节奏划分正确的一奏划分正确的一项是是()A四、如果你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪四、如果你的知心朋友因某种原
2、因而与你分离，你会用下面哪一一项的句子来表达与好友离的句子来表达与好友离别时的感的感伤呢？呢？()A独在异独在异乡为异客，每逢佳异客，每逢佳节倍思倍思亲。B春春风满面皆朋友，欲面皆朋友，欲觅知音知音难上上难。C莫愁前路无知己，天下莫愁前路无知己，天下谁人不人不识君。君。D桃花潭水深千尺，不及汪桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情送我情B五、下列五、下列对联中适合中适合乐器店的是器店的是()A只愿世只愿世间人无病不怕架上人无病不怕架上药蒙蒙尘B书山有路勤山有路勤为径学海无涯苦作舟径学海无涯苦作舟C阳春白雪阳春白雪传雅曲高山流水雅曲高山流水觅知音知音D一寸布一寸一寸布一寸丝，物尽其用不自高不自大，量体，
3、物尽其用不自高不自大，量体裁衣裁衣C一、高山流水，知音一、高山流水，知音难觅伯牙鼓琴伯牙鼓琴1千古千古难觅一知音一知音赏知己情知己情怀(1)读文章，了解内容。文章，了解内容。文中文中讲的是的是_和和_成成为知知音的音的传说。伯牙伯牙锺子期锺子期传说中伯牙的身份是中伯牙的身份是()，锺子期的身份是子期的身份是()A樵夫樵夫B著名的琴著名的琴师BA不能具体不能具体说明他明他们是知音的句子是是知音的句子是()A方鼓琴而志在太山，方鼓琴而志在太山，锺子期曰：子期曰：“善哉乎鼓琴，巍善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。巍乎若太山。”B少少选之之间而志在流水，而志在流水，锺子期又曰：子期又曰：“善哉乎鼓琴，善哉乎鼓
4、琴，汤汤乎若流水。乎若流水。”C锺子期死，伯牙破琴子期死，伯牙破琴绝弦，弦，终身不复鼓琴，以身不复鼓琴，以为世世无足复无足复为鼓琴者。鼓琴者。D伯牙鼓琴，伯牙鼓琴，锺子期听之。子期听之。【答案答案】D(2)想象想象说话。伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在杨柳，柳，锺子期曰：子期曰：“善哉乎鼓善哉乎鼓琴，琴，_。”少少选之之间而志在炊烟，而志在炊烟，锺子期又曰：子期又曰：“善哉乎鼓琴，善哉乎鼓琴，_。”依依乎若杨柳依依乎若杨柳袅袅乎若炊烟袅袅乎若炊烟2痛失知音痛失知音伤彻心心伤知音离世知音离世(1)理解理解“破琴破琴绝弦弦”。对“伯牙破琴伯牙破琴绝弦弦”一句的理解不正确的一一句的理解不正确的一项是是(
5、)A伯牙因伯牙因为锺子期死了，就破琴子期死了，就破琴绝弦，再也不弦，再也不弹琴了。琴了。B知音死后，伯牙弃知音死后，伯牙弃绝弹琴的琴的专长爱好，以示悼念。好，以示悼念。C伯牙把琴弦弄断了，准伯牙把琴弦弄断了，准备换新弦。新弦。D伯牙伯牙认为除了除了锺子期，世上不会再有人了解他了。子期，世上不会再有人了解他了。C(2)判断判断对错，对的打的打“”，错的打的打“”。“伯牙破琴伯牙破琴绝弦弦”的原因是的原因是“以以为世无足复世无足复为鼓鼓琴者琴者”。()伯牙伯牙绝的不的不仅仅是弦，同是弦，同时也断也断绝了他了他对锺子期的子期的深切深切怀念。念。()二、仔二、仔细观察，尊重事察，尊重事实书戴嵩画牛戴嵩
6、画牛下列句子最能体下列句子最能体现杜杜处士特士特别喜喜爱书画的是画的是()A.蜀中有杜蜀中有杜处士，好士，好书画，所宝以百数。画，所宝以百数。B.有戴嵩有戴嵩牛牛一一轴，尤所，尤所爱，锦囊玉囊玉轴，常以，常以自随。自随。B2.牧童发笑牧童发笑(1)牧童牧童发笑的原因是笑的原因是()A.斗牛斗牛图上两牛上两牛摆动着尾巴在斗，与着尾巴在斗，与实际不符。不符。B.斗牛斗牛图上两牛相斗上两牛相斗时，尾巴，尾巴紧紧夹在两腿中在两腿中间。(2)我我们应该向牧童学向牧童学习()A.认真真观察的精神。察的精神。B.善于指出善于指出别人的人的错误的精神。的精神。AA3笑而然之笑而然之(1)下列句子中，括号里下列
7、句子中，括号里补出的省略成分出的省略成分错误的两的两项是是()()A(杜处士杜处士)所宝以百数所宝以百数B(戴嵩戴嵩)尤所尤所爱C(牧童牧童)拊掌大笑拊掌大笑D(杜处士杜处士)不可改也不可改也BD(2)文章最后引用古文章最后引用古语，告，告诉我我们的道理是的道理是()A艺术源于生活，源于生活，实践出真知。践出真知。B做事要多听做事要多听别人的意人的意见，不要固，不要固执己己见。A一、延伸一、延伸阅读孔子学琴孔子学琴孔子学鼓琴于师襄子孔子学鼓琴于师襄子，十日不进，十日不进。师襄子曰：。师襄子曰：“可以益矣。可以益矣。”孔子曰：孔子曰：“丘已习丘已习其曲矣，未得其其曲矣，未得其数数也。也。”有间，
8、曰：有间，曰：“已习其数，可以益矣。已习其数，可以益矣。”孔孔子曰：子曰：“丘未得其志也。丘未得其志也。”有间，曰：有间，曰：“已习其志，可以益矣。已习其志，可以益矣。”孔子曰：孔子曰：“丘丘未得其为人也。未得其为人也。”有间，有所穆然有间，有所穆然深思焉，有所怡然高深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然丘得其为人，黯然而黑，几然而长，而长，眼如望羊眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子师襄子辟席再拜，曰：辟席再拜，曰：“师盖云师盖云文王操文王操也。也。”【注释注释】师襄子：春秋襄子：春秋时期的音期的音乐家。家。
9、不不进：不再学新的内容。不再学新的内容。习：熟悉，：熟悉，记住。住。数：数：规律。律。这里指演奏的技巧。里指演奏的技巧。穆然：穆然：严肃的的样子。子。几然：几然：高大的高大的样子。子。羊：同羊：同“洋洋”，远方。方。文王操文王操：古琴曲名古琴曲名。1.下列加点下列加点词的解的解释正确的一正确的一项是是()A.可以益矣可以益矣(好好处)B.丘未得其志也丘未得其志也(规律律)C.丘得其丘得其为人人(知道，了解知道，了解)D.有有间(经过了一个房了一个房间)C2.下列句子朗下列句子朗读节奏划分正确的一奏划分正确的一项是是()A.孔子孔子/学鼓琴于学鼓琴于/师襄子襄子B.丘未丘未/得其志也得其志也C.
10、有所有所/怡然高望而怡然高望而/远志焉志焉D.师襄子襄子/辟席辟席/再再拜拜D3.下列句子的翻下列句子的翻译正确的一正确的一项是是()A.十日不十日不进：学了十天仍没有一点：学了十天仍没有一点进步。步。B.丘已丘已习其曲矣：我已其曲矣：我已经熟悉熟悉乐曲的曲的规律了。律了。C.丘未得其丘未得其为人也：我人也：我还不了解不了解师襄子的襄子的为人。人。D.非文王其非文王其谁能能为此也：除了周文王此也：除了周文王还有有谁能写能写出出这样的的乐曲呢曲呢？D4.下列下列说法正确的一法正确的一项是是()A.孔子学鼓琴于周文王。孔子学鼓琴于周文王。B.孔子学鼓琴的孔子学鼓琴的顺序是：序是：习其曲其曲习其数其
11、数习其志其志得得其其为人。人。C.师襄子襄子“有所穆然深思焉，有所怡然高望而有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉志焉”。D.孔子孔子“黯然而黑，几然而黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，眼如望羊，如王四国”。B5.从孔子学琴的故事中你明白了什么道理？从孔子学琴的故事中你明白了什么道理？_示示例例：无无论论学学习习什什么么技技能能，都都要要保保持持良良好好的的学习态度，并循序渐进，这样才能获得成功。学习态度，并循序渐进，这样才能获得成功。二、百字二、百字练笔笔伯牙和伯牙和锺子期一起来到郊外，一个子期一起来到郊外，一个弹琴，一个听琴，一个听琴，会琴，会发生什么呢？写一写吧。生什么呢？写一写吧。示例：伯牙弹琴时心里想到清风，锺子期说：示例：伯牙弹琴时心里想到清风，锺子期说：“琴弹琴弹得好啊，我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。得好啊，我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。”伯牙弹琴时心里想到明月，锺子期说：伯牙弹琴时心里想到明月，锺子期说：“琴弹得好啊，琴弹得好啊，我仿佛看到一轮皎洁的明月升上夜空。我仿佛看到一轮皎洁的明月升上夜空。”