公司员工培训制度汇编15篇.docx

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1、公司员工培训制度汇编15篇公司员工培训制度1 总则 第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章制度，便于新进人员更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定。 其次条凡新进人员必需参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施方法依本制度执行。 第三条岗前培训的内容包括以下几个方面： 1.公司 创业史及公司业务。 2.公司组织机构及公司管理制度。 3.拟任岗位的工作状况、业务学问。 第四条新进人员的培训，人事部门应事先制订日程支配方案表，培训进度记录及工作技能评定标准表。 培训阶段 第五条对于新进人员的培训，按工作环境与程序一般分为三个阶段： 1.公司本部培训。 2.主管部门培训。 3.实地训

2、练。 第六条公司本部培训重点进行以下各项： 1.公司概况，包括公司历史、现状及其在产业中的地位，公司的机构设置、规章制度等。 2.参观公司各部门及本人拟任岗位的工作环境。 3.介绍拟任岗位状况及如何与其它部门协作。 4.介绍公司的业务范围、经营项目及市场 销售状况。 5.必要时聘请专家实施培训。 第七条各部门教育培训的重点在于实际操作技术、技能的培训，其要点如下： 1.每天的日常工作及可能的临时性业务。 2.拟任岗位的工作技能及工作方法。 3.时间的运筹与管理。 4.工作任务的达成率。 第八条各部门教育培训负责人必需有丰富阅历，并把握相应的工作技术，必需强调与实地训练亲热协作。 第九条实地训练

3、即在专业技术人员的技术指导下，尝试从事即将开展的工作，指导者应关心受训者完成工作并随时指出留意事项和应改进的地方。 第十条从事培训指导的人员本身必需精益求精，要能圆满地完成指导培训工作，对在培训工作中作出显着成果的人员，公司视状况赐予嘉奖。 第十一条为有效达成教育培训目标，应酌情支配、灵敏制订上述教育培训阶段的方案，并严格予以实施。 教育培训的内容 第十二条教育培训的内容，由人事部门会同相关部门可依据拟任岗位的特点确定并支配，一般说来，必需具备下列三项： 1.基础学问和专业技能的教育培训。 2.程序规划的教育培训。 3.工作服务态度与文明礼貌用语的教育培训。 第十三条必需确保新进人员通过岗前培

4、训，使其具有相应的基础学问与基本技能，生疏公司的组织结构、目标、政策、经营方针等状况、生疏并遵守公司的规章制度。 第十四条凡新进人员，都应对他们进行系统的教育培训，培育他们工作中的时间管理和方案力气，从而使其在今后的工作中能通过适当的组织与协调工作，按确定的程序达成工作目标。 第十五条态度与语言诉教育培训的目的在于提高公司新进人员的乐观、自信的精神与乐观的态度，以热忱服务、信誉至上的信念履行职责。 第十六条教育培训要留意讲究效率，按确定的方案与步骤促进培训 成功与公司进展。 附则 第十七条本制度自发布之日起执行。 公司员工培训制度2 员工入职往往会进行员工的培训，在公司对于员工进行培训的时候，

5、是需要有相关的培训管理制度的。无论是培训的公司还是员工都要遵循管理制度的一个管理。由于有管理制度才是一个公司最主要的要求。以下就是我们都找法网的小编为大家带有关于公司员工培训管理制度如何制定的相关学问。 一、公司员工培训管理制度如何制定 1、为加强考勤管理，维护工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。 2、公司员工必需自觉遵守劳动纪律，遵守公司行政管理制度，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。 3、周一至周六为工作日，周日为休息日。公司机关周日和夜间值班由办公室统一支配，因工作需要周日或夜间加班的，由各部门负责人填写加班审批表，报分管领

6、导批准后执行。节日值班由公司统一支配。 4、严格请、销假制度。员工因私事请假1天以内的(含1天)，由部门负责人批准;3天以内的(含3天)，由副总经理批准;3天以上的，报总经理批准。副总经理和部门负责人请假，一律由总经理批准。请假员工事毕向批准人销假。未经批准而擅离工作岗位的按旷工处理。 5、上班时间开头后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处;超过30分钟以上者，按旷工半天论处。提前30分钟以内下班者，按早退论处;超过30分钟者，按旷工半天论处。 6、1个月内迟到、早退累计达3次者，扣发5天的基本工资;累计达3次以上5次以下者，扣发10天的基本工资;累计达5次以上10次以下者，扣发当月15天的基

7、本工资;累计达10次以上者，扣发当月的基本工资。 7、旷工半天者，扣发当天的基本工资、效益工资和奖金;每月累计旷工1天者，扣发5天的基本工资、效益工资和奖金，并赐予一次警告处分;每月累计旷工2天者，扣发10天的基本工资、效益工资和奖金，并赐予记过1次处分 8、工作时间禁止打牌、下棋、串岗谈天等做与工作无关的事情。如有违反者当天按旷工1天处理;当月累计2次的，按旷工2天处理;当月累计3次的，按旷工3天处理。 9、参加公司组织的会议、培训、学习、考试或其他团队活动，如有事请假的，必需提前向组织者或带队者请假。未经批准擅自不参加的，视为旷工，依据本制度第七条规定处理。 10、员工按规定享受探亲假、婚

8、假、产育假、结育手术假时，必需凭有关证明资料报总经理批准;未经批准者按旷工处理。员工病假期间只发给基本工资。 11、经总经理或分管领导批准，准备假日加班工作或值班的每天补助20元;夜间加班或值班的，每个补助10元;节日值班每天补助40元。 12、员工的考勤管理，由各部门负责人进行监督、检查，部门负责人对本部门的考勤要秉公办事，认真负责。如有弄虚作假、包痹袒护迟到、早退、旷工员工的，一经查实，按惩处员工的双倍予以惩处。凡是受到本制度第五条、第六条、第七条规定处理的员工，取消本年度先进个人的评比资格。 二、案例分析 小美在鞍山某中日合资企业担当产品模板设计，是公司的技术骨干。1997年公司将小美送

9、到日本培训九个月，学习日本国内先进的.制图工艺和操作实践。同时，在小美同意的前提下，将培训协议作为劳动合同的补充条款，注明如有劳动关系违约行为，则罚款相当培训费十倍的数额。但合同书并没写明为企业服务年限，而小美本人只过见到过合同书并没自己拿到合同书。20xx年5月，小美的公司改为日本独资企业，因日方给小美的酬劳较同行业的相同岗位偏低，大约每月只得20xx元左右。为了让自己的价值得到更好的体现，小美向公司提出辞职，厂方问小美索要培训费十倍的赔偿高额的培训费用赔偿，让小美陷入了走也不是，留也不是的窘境。小美最想知道的是：这么高的培训费赔偿数额是否合理?有关劳动法律、法规是怎样规定的? 企业对员工的

10、培训，属于企业规章制度规定的范畴，依据企业员工培训管理制度的相关规定，对员工所进行的费时较长、费用较大的专业培训项目，双方应签订书面协议，商定双方的权利义务及违约责任，以便双方遵照执行。如没有签订这样的特地协议，企业所制订的关于员工培训的有关规定，也应属于员工应当遵守的劳动管理规范。从上面案例的状况看，小美和公司签订过有关培训的协议，但双方未就如何确定服务期限，作出商定。因此，消逝目前这样的问题，双方应当实事求是，协商解决。 第一，要分清培训的性质。国家劳动法在总则中规定：“劳动者享有获得劳动平安卫生爱惜的权利，接受职业培训技能的权利。”第六十七条规定：“用人单位应当建立职业培训制度，依据国家

11、规定提取和使用职业培训费，依据本单位实际状况，有方案地对劳动者进行职业培训。从事技术工种的劳动者，上岗前必需经过培训。”依据上述规定，单位对职工进行的平安卫生培训、技术工种的上岗前培训以及提高职工岗位素养培训是用人单位应尽的义务，这部分培训不应当再收取赔偿费。 其次，赔偿要有依据。职工与用人单位建立劳动关系，主要是签定劳动合同(或聘用合同)，因此培训费的赔偿应按劳动或聘用合同的商定处理，但是假如这些合同把用人单位对职工进行职业培训的法定义务也计入赔偿范围则是违法的，员工可以拒绝赔偿。有的劳动合同和聘用合同没有商定培训费赔偿事宜，也不能由用人单位随心所欲乱收费。鞍山市人事局刚修订的鞍山市人才流淌

12、涉及培训费处理暂行方法，确定“单位出资培训是指单位为提高人员文化素养及技能所接受的各种形式的培训和训练。培训范围包括：学历培训(含大中专院校的代培生)、外语培训、劳动技能培训、出国业务培训、职称晋级培训等，不包括为调整人员和岗位结构而对人员进行的转岗培训。”因此只有符合上述规定范围的培训，员工才应当赔偿。 第三，赔偿要有正确的计算方法。对职工进行培训，受益者不仅是职工，用人单位也是受益者，由于提高素养后的职工也为单位制造更多的效益。因此培训赔偿的计算方法也应当合理。一般的做法是按接受培训后为本单位的服务年限递减，每服务一年递减20%，接受培训后在原单位工作满5年，则分文也不必赔偿了。 公司员工

13、培训制度3 1、目的 为了适应公司经营和进展的需要，提高员工的素养，促进企业人才的培育和储备，特制订本制度。 2、适用范围 公司有在职(含试用期)人员。 3、主控部门 公司综合部为培训管理的主控部门。 4、职责分工 4.1综合部负责公司培训方案的制定，组织实施及效果评估，并对各部室、公司的培训工作进行监督和检查; 4.2各职能部室负责各职能专项培训方案的制定并组织实施，并对培训效果进行跟踪评估; 4.3各部门可依据公司的培训制度制定适合本部门的培训管理制度，并报综合部备案。 5、内容 5.1培训类别： 5.1.1在职员工培训：岗前培训、部门培训、班组培训 5.1.2公共性培训：由集团人力资源部

14、制定并组织实施的针对全体员工的共同培训内容。 5.1.3专业性培训：依据各部门方案实施的培训，旨在提高员工专业水平。 5.2培训实施 5.2.1培训时间 5.2.1.1由组织部门按当月培训方案设定时间进行提前培训组织工作，包括通知培训师和受训员工，排解各项不确定因素。 5.2.1.2公司内训的时间支配原则上在周六或晚上。 5.2.2培训纪律 5.2.2.1凡是参加公司组织的培训，各参训人员必需提前到达培训地点，依次签到，不能代签，未签到或签到潦草不能辨认的一律视为未到。无故不参加培训的，第一次点名批判，其次次全公司通报，第三次罚款，罚款额度参照部门经理(含主持工作的副经理)200元，部门副经理

15、(含主持工作的主管)150元;其他员工100元/次进行惩处;无故迟到、早退人员处以50元/次的罚款。 5.2.2.2公司级培训原则上要求必需参加，除了出差、生病、特殊紧急事情不能参加的，事假者必需有书面培训请假审批表，全部经理级人员须经总经理批准，其他人员须经综合部批准，病假者必需出示医院的证明及书面请假条，然后交培训组织部门方能休假，否则按无故不参加培训处理。附培训请假审批表 5.2.2.3培训期间，手机保持关机或静音，不能有声响，违反者罚款100元/次。 5.2.3培训资料管理 5.2.3.1培训师的资料预备要求制作powrepoint动画形式，形成标准的演示材料，内容要求新颖、生动。 5

16、.2.3.2培训资料主要分内训资料和外训资料，包括课件、培训记录、协议书等。公司级内训资料由综合部负责归档保存，各部门资料由各部门自行负责。员工参加外部培训，在结束后都要将培训资料报送综合部，由综合部统一分类归档。 5.2.3.3培训资料的收集和管理工作由综合部负责，各部门协作。公司内训的培训师资料在培训结束后即报送综合部，参加外训的员工在培训结束后三日内将资料报送综合部，参加取证类培训的员工须向综合部报备考试时间、发证时间，并将获得证件交付综合部保管。 5.2.4培训师的选择 各部门负责人负责本部门所辖员工的技能培训。公司内部培训师的选择由组织部门和综合部共同指定,如须外聘培训师，由综合部负

17、责选择。 5.3委外培训管理 委外培训的类型：委外培训简称外训，主要类型分为学习型和应试型，主要方式包括个人申请和公司委派以及集体参与。 5.3.1委外培训的审批程序 5.3.1.1员工个人提出申请或综合部依据工作需要委外培训，由学员填写委外培训审批表，依次由部门主管、综合部、总经理签字确认。 5.3.1.2参加外训的员工需在培训前与员工签订年度委外培训协议书，商定双方的权利和义务。 5.3.1.3各种形式的委外培训必需有受训员工的签字确认方可执行。 5.3.1.4受训员工凭借款条到财务部支取费用，按时参加培训。 5.3.2费用管理 5.3.2.1委外培训费用包括课时费、资料费、考试费、差旅费

18、等项目，其中差旅费不列入以下管理内容中。 5.3.2.2参加委外培训的员工在培训费用核销期内如主动辞职或违纪违法被辞退，必需将未核销培训费用退还给公司。 5.3.2.3对参加应试型或取证型委外培训的员工，如未能按要求取得合格成果或证书，所产生的培训费用由个人担当。 5.3.2.4因不行抗力导致员工退职(如重大疾病、重大意外损害)，受训员工不担当培训费用。 5.3.2.8经公司批准的委外培训，培训时间按正常出勤计算。 5.3.3公司大力提倡员工业余自学成才，员工业余学习期间，所在单位应在不影响工作的状况下，尽量供应其参加面授和考试的时间。 5.4培训评估管理 5.4.1对制度类、岗位技能提高类培

19、训的评估，实行定期考试或提交个人总结的方法。 制度类培训每次培训后半月内由培训师出题(主要为笔试形式)，综合部实施;对学问类及部分技能类培训的评估，接受培训后三天之内提交总结的形式。 5.4.2对外训的应试类、取证类培训，以能否通过相关考试为评估依据。 5.4.3对内部培训师的评估，通过对资料、学员反馈调查、现场测评等形式进行，由管理部组织。 5.4.4培训评估工作的责任 5.4.4.1各部门主管对本部门员工的各项培训效果评估负主要责任，包括当时测评以及效果跟踪，并按要求时间向综合部提交各项评估表格和成果。 5.4.4.2综合部负责对各项评估结果的汇总，应用，并协作各部门主管的评估工作。 5.

20、5评估结果的应用 5.5.1绩效考核：对培训师的考核纳入当期绩效考核成果中;对受训员工的考核以季度为周期，成果纳入季度最终一个月的绩效考核中。 5.5.2培训工作改进：通过对员工反馈、培训效果评估以及培训情景评估等方法，由管理部对公司 整体的培训工作进行不断改进，准时发觉问题，准时调整，以保障整体培训工作的良性循环。 5.5.3员工职业规划：作为规划员工职业进展的重要依据，员工培训结果与绩效考核结果同样重要。 培训评估结果可应用于员工的岗位调整、职务升迁、年度嘉奖等方面。 5.6其它 本制度的解释和修改由综合部负责。 6.附表： 1.内训流程图 2.委外培训流程图 3.员工培训协议书。 公司员

21、工培训制度4 一、目的 为进一步加强员工教育培训管理工作，促进员工培训工作制度化、规范化、常态化，提高员工队伍素养，提升员工队伍业务水平与实际工作力气，造就一批具有高素养、高水平的人才队伍，促进企业更快更好的进展，特制订员工培训管理制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。 二、适用范围 公司各层级员工与各部门开展的各类培训与相关活动均适用于本制度，另人力资源部为本制度实施的协调、监督与管理部门。 三、培训管理 1、培训支配应依据员工岗位职责，并结合个人爱好，在自愿的基础上兼顾合理公正。 2、凡公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。 3、全公司培训规划、制度的订立与修改，全部培训费用的预算、审

22、查与汇总呈报，以与培训记录的登记，培训效果的检查与资料存档等相关培训事宜，以人力资源部为主要权责单位，各相关部门负有提出改善看法和协作执行的权利与义务。 四、培训体系、形式和内容 1、培训体系 培训体系包含新员工入职培训、毕业生导师带徒岗位培训、管理人员培训和专业技术人员培训四个模块。 2、培训形式 依据企业需求与公司实际状况，实行业余培训、集中培训与内部培训、外部培训相结合的灵敏多样的培训方式实施培训。 3、培训内容 培训内容应依据企业员工现有学问结构、岗位与专业特点，在培训内容上各有侧重。 （1）新员工入职培训以企业文化、经营理念、规章制度、进展目标为重点，关心新员工尽快适应新的工作环境，

23、顺当进入工作岗位。 （2）毕业生导师带徒岗位培训针对应届高校毕业生实行“一带一”或“一带多”的固定导师责任制形式，主要对其进行专业学问技能的指导、工作疑难问题的解决，使其依据任职岗位的要求，尽快生疏业务内容与工作流程。 （3）管理人员的培训应以企业战略、经营目标、方针政策和领导管理艺术等学问为重点，提高其思想政治素养和决策力气。 （4）专业技术人员的培训应以各专业特点而定，重点进行建筑装饰行业新的规范规程、新理论、新技术、新学问为主要内容的更新、扩展、深化学问的连续教育，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业学问、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。 五、培训流程 1、培训需求分

24、析与方案制定 各部门应依据各自生产经营的需要，确定部门培训需求方案，并反应给人力资源部统筹规划。人力资源部依据公司整体战略目标与进展规划，对员工进行培训需求调查，结合公司财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟定年度培训方案，并呈报审核。 2、培训审批 各部门申请参加培训的员工，需报部门领导、公司领导审批通过后方可参加培训。参加培训的员工需将领导签字同意的培训项目审批表、相关文件交公司人力资源部备案。 3、培训实施 培训实施前，负责组织培训的部门或人员需要填写培训班教学方案表，培训实施过程中，内部组织的培训需要填写培训签到表，培训结束后需要把全部培训相关材料交人力资源部存档。 4、培训效果评

25、估 公司人力资源部将不定期对参加培训的学员进行效果检查，受训学员则应以适当的方式提出培训效果的反馈看法，包括对培训课程、讲师与培训机构的整体水平的评价等，并交人力资源部存档。 六、培训方案调整 对还没有开展需要进行调整的培训项目、需要增加的培训项目和到期没有组织的培训项目，负责部门需要填写培训方案调整说明单，说明调整缘由；需要调整的具体支配。 七、培训费用 1、培训费用由人力资源部依据培训方案对培训经费做统一预算，并依据实际实施状况定期调整。 2、员工报销时，填写费用报销单，领导审批通过，经人力资源部登记后到财务部门报销费用。若参加的培训为取证培训，培训前参加培训员工自行垫付培训费，经考试合格

26、，登记后公司报销相关费用。若考试不合格，没有取得证书者，公司不予报销培训费用。 八、其他 1、本方法在执行过程中不断修改与完善。 2、本方法由人力资源部负责解释和修订。 公司员工培训制度5 一、校本培训管理制度 （1）成立以校长为组长、相关科室主任成员的校本培训 （2）学校教务处作为校本培训的组织机构，具体负责校本培训的日常组织、管理工作。教研组是校本培训最基层单位，各教研组分学科确定争论课题，保证人人参加，并有争论成果参与沟通。 （3）学校其他科室应协作校本培训。 （4）校本培训的档案有特地收集、 二、考勤制度 （1）每次集中培训各位老师应签到。 （2）在校本培训期间，如有事需提前请假。 （

27、3）按要求做好培训记录。 三、考核制度 （1）校长办公室做好老师校本培训出勤记录，作为认定学时依据。 （2）老师培训结束后上交相关记录表、册、学习 （3）强化导向激励机制。学校建立完善样本培训嘉奖制度，对老师个人培育与进展认定结果要与评先表模、职评职考、绩效工资和奖酬支配等挂钩，以调动宽阔老师的乐观性。 （4）校本培训考核合格者按市县教育主管部门的规定认定学时。 公司员工培训制度6 第一条培训目的 1、协作公司的进展目标、业务方向，通过培训提高团队竞争力、战斗力，满足企业战略进展的需要; 2、使员工不断适应公司进展，并且满足员工个人力气阅历提升的需求，使员工达成个人进展目标; 3、加强对公司培

28、训工作的组织领导，规范培训管理，提高培训质量，在竞争中保持人力资源优势。 其次条原则和政策 1、公司培训依据“有效、有用、针对”的原则，实行人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。 1)有效性原则：员工培训后能达到培训的目的：学到某方面的学问、提升某方面的技能或养成某方面的习惯; 2)有用性原则：员工通过培训把握的学问或提升的技能能用于实际工作中，有效提高工作效率; 3)针对性原则：依据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训 2、员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公正竞争”的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和进展机会。 第三

29、条适用范围 本制度适用于公司全部正式员工。 第四条培训内容 培训内容包括学问培训、技能培训和态度培训。 1、学问培训 不断实施员工本专业和相关专业新学问的培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本学问和迎接挑战所需的新学问。 让员工了解公司经营管理的状况，如公司的规章制度、进展战略、企业文化、基本政策等，是员工把握企业的共同语言和行为规范。 2、技能培训 不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分把握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。 3、态度培训 不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。 第五

30、条培训方式 员工培训依据培训内容不同，实行不同的培训方式： 1、公司基本概况、管理制度、组织架构培训，实行图表演示与内容讲解相结合的方式，便于员工增加学问记忆。 2、业务培训，实行学问讲解、操作演练、师傅带徒等相结合的方式，让员工通过亲自动手操作尽快把握基本业务技能。 3、职业化素养塑造与管理技能提升培训，实行幻灯呈现、案例讲解、分析研讨、角色扮演等相结合的方式，便于员工深刻领悟其中的道理和方法。 第六条权责划分 1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门，负责公司整体的培训相关工作，包括如下几个方面： (1)公司培训体系的建立，培训制度的制订与修订; (2)公司培训类型的确定与组织实

31、施; (3)对各部门培训方案实施督导、检查和考核; (4)管理全部培训相关教材，包含书本、PPT、word、课程叙述录音等; (5)培训教材、教具、相关物品的购置、保管; (6)对培训师的选聘，确定及关心工作; (7)培训费用的把握与管理; (8)培训通知的发出及培训完毕后档案的管理; (9)外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。 2、各部门在培训中的主要职责： (1)本部门培训需求方案的制订和上报; 公司员工培训制度7 结合我公司实际，现制定XX年公司员工培训制度，公布如下： 第一条 员工培训的目标与宗旨 1、为提高员工素养，满足公司进展和员工进展需求，创建优秀的员工队伍，建立学习型组

32、织。 2、培训的目标是通过不断提高员工的学问水平、工作力气和能动性，把因员工学问、力气不足和态度不乐观而产生的人力成本的铺张把握在最小幅度，使员工达到实现自我的目标。 3、公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同进展。 4、培训方针是自我培训与传授培训相结合，岗位培训与专业培训相结合。 其次条 培训的组织策划和实施 1、总部人力资源部负责培训活动的统筹、规划。 2、各公司人事行政部门负责培训的具体实施。 3、公司其它各部门负责人应关心人事行政部门进行培训的实施、督促，同时在公司整体培训方案下组织好本部门内部的培训。 第三条 培训的形式与方法 1、公司的培训形式包括公司内部

33、培训、外派培训和员工自我培训。内部培训又分为员工职前培训、岗位技能培训和员工态度培训。 2、职前教育：公司新入职人员均应进行职前教育，使新入职员工了解公司的企业文化、经营理念、公司进展历程、管理规范、经营业务等方面内容。职前教育由各公司人事行政部门统一组织、实施和评估。 3、岗位技能培训：依据公司的进展规划及各部门工作的需求，按专业分工不同对员工进行岗位技能培训，并可视其实际状况合并举办。岗位技能培训由人事行政部门协同其它各部门共同进行规划与执行。由各部门提出年度岗位技能培训方案，报人事行政部门，再将其汇总报人力资源部，由人力资源部依据需求统筹制定培训方案，呈报董事长核准后，由人力资源部会同各

34、公司人事行政部门共同支配实施。 4、部门内部培训：部门内部培训由各部门依据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵敏有用的培训。同时各部门经理应经常督导所属员工以增进其处理业务力气，充实其处理业务应具备的学问，必要时应指定所属限期阅读与专业有关的书籍。部门内部培训由各部门组织，定期向人事行政部门通报培训状况。 5、外派培训：培训地点在公司以外，包括参加各类培训班、管理人员及专业业务人员外出考察等。由公司出资外培的，公司应与参培人员签订培训合同。 6、个人出资培训：由员工个人参加的各类业余教育培训，均属个人出资培训。公司鼓舞员工在不影响本职工作的前提下，参加各种业余教育培训活动。员工因考试需占用工作

35、时间，持准考证，经部门负责人批准办理请假手续。 7、临时培训：各级管理人员可依据工作、业务需要随时设训，人事行政部门予以组织和协作。 第四条 工作业绩及工作力气特优、且与企业有共同价值观的.员工可呈请选派外培或实习考察。 第五条 培训结束后，要开展评估工作，以推断培训是否取得预期的效果。评估的形式包括：考卷式评估、实际表演式评估、实际工作验证评估等。 第六条 培训过程前、中、后全部记录和数据由人事行政部门统一收集、整理、存档。 第七条 公司投入的培训费用应严格依据培训方案实施，杜绝铺张现象。 第八条 各单位(部门)经理(主管)实施员工培训的成果列为考绩的记录，作为年终考核的资料之一。 第九条

36、凡受训人员在接获培训通知时，应在指定时间内向组织单位报到，特殊状况不能参训，应经分管领导批准。 第十条 本制度经董事长核准后实施，修订时亦同。 公司员工培训制度8 一、总则 培训工作是人力资源管理中的重中之重。在培训中，始终推行员工培训与进展方案相结合的方式。公司为每一位员工制订相应的员工进展方案，同时依据员工各自的成长路线供应相应的培训。 二、培训内容 培训内容包括入职培训、技术培训、岗位培训、海外培训、女性员工培训等，全部管理人员还要接受管理技能与艺术方面的培训。 1.入职培训 (1)培训时长为36个月，培训时不确定具体的岗位，而是接受公司文化、信息系统、业务运营、管理政策等方面的培训。

37、(2)实行“1-30-60-90培训方案”，即在新员工入职的第1天、第30天、第60天、第90天分别会有一次侧重点不同的入职培训。 2.技术培训 对关键岗位员工进行技术培训，包括沟通、谈判技巧、产品认知和产品促销等各种技能培训。 3.岗位培训 针对不同岗位和不同级别的员工进行培训，包括岗位技能培训、管理艺术培训等方面。 4.海外培训 培训对象：海外培训是培育和选拔高级人才的重要途径，培训对象为高管人员。 培训地点：在沃尔顿学院，高级管理人员会接受“国际领导艺术培训方案”。 培训内容：培训的主要内容是领导艺术和如何在店内做特殊细节的管理。之后接受培训者接受高级领导艺术的培训，再送往卡内基学院进一

38、步深造。 5.女性员工培训 公司对男女一视同仁。公司接受“目标管理者加速培育方案”(简称TMAP方案)，该方案是针对有潜力并情愿成为公司高级管理者的女员工设立的。 三、培训方式 接受寓教于乐的培训方式对员工进行培训，具体培训方式有以下几种。 1.阅历式培训 培训课上，实行故事、玩耍、小表演相结合，真实地呈现自己，关心参与者分析。这种方式既好玩又有效。同时实行情景培训，比如，在沐浴露货架上，什么品牌好卖，货架可以扩大一些。比如，在沐浴液旁边挂一些沐浴球，可能卖得更好等。 2.交叉式培训 交叉式培训是指一个部门的员工到其他部门去学习，使员工更娴熟地把握自己的职务，还能获得另外一种技能。这还有助于增

39、加团队的灵敏性和适应力，提高整体的工作效率。 四、培训效果 培训师应留意自己和培训员工之间的关系、培训内容理论性和实操性之间的关系以及强制性培训与自主性培训之间关系的平衡，实行培训前、中、后“三步培训法”，提升培训效果。 (1)培训前理论联系实际：培训内容是针对普遍的现象，但每个行业、每个终端门店都存在其特殊性;培训讲的成功案例和经-验都是别人的方法，如何与该企业和门店员工的实际状况相结合是一个值得留意的问题。 (2)培训中集中培训和日常培训相结合：提高员工的协作度是保证培训效果的其次个前提。培训可分为集中培训和日常培训两种方式。 (3)培训后强化培训效果监管，树立“员工标杆”：培训就是培育和

40、训练，本身带有确定的强制性。从强制性到员工的自觉行为，确定需要一种以激励和愿景为核心的培训机制。 五、培训的意义 提高员工的职业技能和服务水平，获得昂扬的士气和战斗力，塑造更完善的企业文化，强化员工的敬业精神，保证顾客的最大满意度，更有力地赛过竞争对手。 公司员工培训制度9 一、培训机构的建立 为了加强培训的力度，充分体现出培训在员工生产中起到确定的作用，厂成立培训领导小组 组长：厂长 成员：厂副职及各单位负责人 领导小组下设培训管理办公室，办公室设在技术科，具体由培训管理员及各车间培训负责人负责。 二、新员工的教育培训 （一）坚持“三级培训”制度：入厂（厂级）培训、岗前（车间级）培训和岗上（

41、班组级）培训。 （二）新进厂的员工必需先进行入厂培训，时间为10天，由厂技术科负责。培训管理员负具体责任。主要内容包括： 1、企业文化培训：企业价值观、企业精神、经营理念、管理模式、规章制度以及厂的进展简史、组织结构、生产工艺、产品结构等状况。 2、讲解平安生产的概念、意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的员工树立起正确的平安思想。 3、介绍我厂的平安状况，包括我厂生产特点、设备分布状况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的留意事项），平安生产的管理体系和平安生产规章制度。 4、介绍国家的平安方针、政策、法律、法规、规章制度以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。 5、介绍企业典型事故案例和教训

42、，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。 6、讲解厂平安规程，包括通则、电气常识、高空作业等。 7、有关火工品管理及消防方面的有关学问。 （三）新工人厂级培训合格分到车间后，车间要对其进行不少于8天的培训，车间主任负第一责任。主要内容包括： 1、介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、平安生产组织状况及活动状况。 2、介绍车间危险区域、有毒、有害工种状况，车间劳动爱惜方面的规章制度和对劳动爱惜用品的穿戴要求和留意事项，车间事故多发部位、缘由、有什么特殊规定和平安要求。 3、介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间文明生产方面的具体做法和要求。 4、依据车

43、间的特点介绍平安技术基础学问，讲解具体工种设备的工作原理、结构、技术参数、操作规程、常见故障及维护。 5、介绍车间防火学问，包括防火的方针，车间易爆品的状况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织状况，遇到火险如何处理等。 6、组织新工人学习车间平安生产制度和具体工种的平安规程，并教育新工人听从指挥，平安生产。 （四）班组平安教育由班组长负责，并要由有阅历的工人带领实习，时间不少于1个月的时间，考核合格后，方可独立工作。培训内容包括： 1、本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍可能导致发生事故的危险因素，交待本班组简洁出事故的部位和典型事故案例的剖析。 2、讲解本工种的平安操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视平安生产，自觉遵守平安操作规程，不违章作业；疼惜和正确使用机器设备和工具；介绍各种平安活动以及作业环境的平安检查和交接班制度。告知新工人出了事故或发觉了事故隐患，应准时报告领导，实行措施。 3、讲解如何正确使用疼惜劳动爱惜用品和文明生产的要求。 4、实行平安操作示范。组织重视平安、技术娴熟、富有阅历的老工人进行平安操作示范，边示范、边讲解，重点讲平安操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是平安的，不遵守操作规程将会造成的严峻后果。 三、转岗平安教育