信息技术培训总结汇编15篇.docx

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1、信息技术培训总结汇编15篇信息技术培训总结1 6月25日至29日，我有幸在老师进修学校参加“20xx年学校语文老师信息技术应用力气提升”集中培训。以理论相渗透、以技术为支撑，我用心倾听了许希初、邓潇、胡卫国等老师的理论讲座，以及进行了上机实践活动。然后观摩了龙江南、朱爱武、李小琴老师的3堂精彩的呈现课，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。本次培训具备很多的优点，给我的感受很深刻，让我的思想和观念接受了一次空前的洗礼。下面谈谈自己在这次培训中一些感悟。 一、熟识了新的课程微课、ScienceWord科技文档处理软件、PS抠图技术、音

2、频视频裁剪处理 在老师的讲解下，我初步熟识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教育教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”课将革新传统的教学与教研方式，突破老师传统的听课评课模式，是老师专业成长的重要途径之一。对于同学而言，微课能更好的满足同学对不同学科学问点的共性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固学问，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速进展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学

3、模式和学习方式。微课设计与制作，让我真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足 。还接触了使用科技文档处理软件，了解了Science Word的优势的非线性编辑的基本概念，把握了与自己专业相关的Science Word特色编排功能，其中许多基本操作特别对我们学校老师很有用的，比如：“自动标注拼音”、“算术竖式、”“汉字笔画及动画显示” 二、专业学问方面 通过倾听老师对“中学校老师信息技术力气标准解读”，使我充熟识到做互联网时代的老师，首先要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本力气和猎取信息的力气，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的力气和综合运用力气。深刻的熟识到教育信息的重要性，教育技术

4、应用于教学是教育信息化的必定要求，明白了什么是教育信息化发的进展状况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，我们必需把握几种常用的教学模式和软件的基本应用。要“应用”为核心，以“标准”为引领。 三、专业成长方面 此次培训中先后观摩了优秀老师三堂精彩的呈现课，三位老师的教学模式、新的思想和理念，信息技术力气恰如其分的运用，让我感觉到了一个全新的教学舞台，也为提升自己的教学素养和教学力气真正的学有所获。通过观摩、争辩沟通、评课活动、专家指导，学习到了全县各地优秀老师的宝贵教学阅历，专业上的互补，共同提高。让我充分感受了教育技术在各学科中应用的多样性，不仅理解了教育技术的基本内涵，要深化到自己

5、教学设计的每个程序中去，对信息技术与课程整合的内涵也有了新的熟识，为今后提升了教学设计的整合水平搭建了一个很好的平台，时间紧凑，有用性强，只能用“收获颇丰”来概括。 总之，很圆满培训时间之短，很喜悦收获颇多。我是70后的移动网民，虽然跟不上90后的原居民，但作为互联网时代的一名老师，我时刻预备着学习。不敢奢望培训中所学技能在教学实践中立竿见影，但我会争取把自己所学的新的教育信息技术和新的教学理念切实地运用到教学中去。我时刻预备着清空自己，学习新的学问，老师将来的课堂与信息高度的融合是我不断努力的方向。 信息技术培训总结2 x月x日x日，有幸参加了全区骨干老师为期3天的信息技术培训。在整个培训课

6、程学习过程中，怀着饱满的学习热忱认真自学，大胆上机实践，对各个基础领域的要领有了较多的收获。收益最多的是把握了网页制作要领及实践力气的提高。再次感谢上级领导给我们一线老师的学习机会。 通过培训，较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵敏性、老师素养的必要性与学习行为的主动性、培训任务的困难性与老师心理的自信念之间的冲突，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息技术学科老师认真上课、急躁指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信念。这些参加学习的老师，基本都是各校的骨干老师老师，他们的教学任务都特别繁重，

7、有的担当毕业班教学，有的担当班主任工作，但是都能主动设法克服困难，乐观参加学习，而且热忱很高，精神特别可佳。 经过这次培训，要求全体老师通过确定课时的.培训，达到各项目标，即对powerpointxx 进一步把握操作要领初步把握网页制作的过程及步骤：能用多媒体手段上课；能在网络硬盘建好老师的个人电子档案；能娴熟上传各类资料或下载文件。区教研室今后将逐步把老师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的状况，作为课堂教学力气的评价内容之一纳入考核。要求全体老师在日常教学中乐观探究争论信息技术和学科教学整合的规律，不断积累阅历，提高课堂教学效率。 信息技术培训总结3 紧急有序的信息技术培训即将结束

8、了，经过这么久的培训，我成长了，现把这一次培训学习的熟识、体会做一总结。 首先，通过信息技术培训，我对信息技术的一些理论学问有了一点肤浅的了解，比如教育技术能干什么、初始的教育技术、教学媒体与资源的利用、学习媒体素材的加工和猎取方法、授导型和探究型教学的设计模式、教案设计如何选择媒体、信息技术与课程资源的整合等。 其次，通过信息技术培训，我熟识到信息技术对老师的重要作用。21世纪信息时代，老师要做到与时俱进，所谓“活到老，学到老”。 我也熟识到老师的成长离不开信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。并且要学会把信息技术应用在英语教学中来使自己的教学过程条理清晰，直观形象，同学

9、明白易懂，尤其是对七班级的同学。 接着，通过信息技术培训，我的计算机操作技能有了明显的提高。 同时，我也熟识到信息技术对我今后教学的影响。 现今，信息技术被广泛运用于教学，为教学服务，多媒体课件、电子教案等等，多媒体课件中的图文并茂、声音、动画效果等等大大提高了课堂效率，提高了同学学习英语的爱好，使得传统教学要经受挑战，传统教学中的黑板、粉笔、录音机等。通过这次的信息技术培训，一方面我熟识到了信息技术的优越性-创设课堂情境、吸引同学，导入课题?另一方面我也在思考传统教学的优点-同学板演呈现、同学笔头功夫?。在今后的教学中，我确定充分利用学到的信息技术学问，并结合传统教学的优势，大胆实践尝试，在

10、英语课堂中不断提高同学的学习效率。并且还要特别留意在教学中不能由于形式上的需要而使用信息技术，要真正地从同学动身，从同学的学动身，进行教学设计。 通过这次培训，我倾听了专家的讲课，我受益匪浅，并要求自己在今后的教学中做到与同学共成长,不断追求新的自我。 信息技术培训总结4 奇妙的时间总是过得很快，信息技术应用力气的提升活动已经结束。在这段时间里，我有幸成为本次老师信息技术应用力气提升学校语文2坊的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。我克服了工作和学习之间的时间冲突，合理支配时间，按时登录平台学习，乐观参加YY的答疑活动，感受省管老师工作的真诚，感受授课老师的风采，倾听他们急躁的解惑和

11、真诚的传授，使我特别的感动。 这次国培给我的感觉是全新的：足不出户，就能倾听专家的讲授，与同行沟通争辩。这段研修的历程，有压力，更有收获。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，争论教育手段新思路；另一方面也要求我们自觉培育自学进展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深化学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。 一、深化把握Flash课件制作技巧 通过两天学习Flash，使我对Flash的动画制作有了比较深化的了解

12、，了解动画原理，了解帧与层的概念，通过多个简洁的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。此次培训，老师从浅入深，从基本的概念理解开头，以实例入手，给我印象深刻的学问点是音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用，将大大提高我今后制作课件的水平及效率，学就能用，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！ 二、初步学会电子白板的使用与管理 原来我对电子白板的熟识几乎无从下手，其中一个缘由是我校并没有这些设备，但通过这次学习，我才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为老师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学

13、以致用，真正地发挥它强大的功能。 信息技术培训总结5 本次老师信息技术培训为推动老师教育信息化起到了乐观的作用，老师们受益匪浅。 一、领导重视、周密支配、团结协作，共同做好培训工作为认真完成好现代教育技术培训任务，学校高度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并依据老师信息素养及各校设备的实际状况开展培训工作。 通过培训，要求全部参培老师能较娴熟的使用计算机，并能运用学得的学问，制作电子演讲稿、简洁的课件、个人主页，并学会运用网络资源为教育教学服务。 二、老师反映良好全体学员对此次培训也全都反映很好，认为此次培训虽然大家累了一点，但特殊值得，不仅充分感受到作为一名老师对学好现代教育信息技术的重要性

14、和必要性，而且实实在在学到了不少信息技术学问，对指导今后的教育改革与教育实践有着重要的意义。 三、突出重点，抓住难点，精讲多练，培训效果突出此次培训工作时间紧、内容多，在学习信息技术理论的基础上提高了对实践操作力气培育的要求。“抓住重点、突破难点、精讲多练”，通过教学实践，取得了较好的教学效果。 1、深化了解，统一步调，全面开展信息技术培训。从统一规范的开关机讲起，加强了Windows操作系统熟识与操作，直至网络扫瞄、下载信息、收发Email和主页建立传载等等，没有疏忽对任何一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量。在培训 期内，全部学员都顺当通过了单元测试，成功的注册了Ema

15、il和个人主页地址，并进行了有效传载，切实地把握培训的主要内容。 2、课间指导，课后研讨，准时改进教学方法。以前我们长说，“要给同学一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世纪的老师却应当是：“要给同学一勺鲜活水，自身必要常流水”。为此，每天课后，我们都要针对讲课中消逝的问题准时商讨，寻求解决方法，调整教学方案，其次天准时改进授课方法。 3、供应素材，拓宽培训学问面，充分体现教育信息化的要求。电脑培训不同于其他学科培训，更留意于实际操作，培训中为了使学员们更好地把握信息技术，我们收集预备了大量教学素材：word文稿、excel表格、PPT课件、flash动画以及网页制作的图片、影片、声音等等，近千

16、余份素材。 4、因人而异，因材施教，促进培训质量整体上台阶。随着培训工作的深化开展，参培老师的年龄越来越大，他们的动手操作力气和理解力气越来越差，依据原来的教学方法很难完成培训任务，针对学员年龄越来越大的实际状况，我们准时调整教学方案，动了不少脑筋，妥当的解决了这些问题。一是加强合作，互帮互学，共同提高。 信息技术培训总结6 现代信息技术力气培训是随着现代信息技术的进展而产生的一种新型教育形式，是构筑学问经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以教育技术和媒体为课程载体，接受多媒体教学和开放的学习模式，为学习者制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，学习者除了拥有最

17、基本、最主要的包括教材、学习参考资料、学习指导在内的文字教材外，还可以收看著名专家、的授课音像（录像带、VCD光盘）；通过双向视频直播系统收看“直播课堂”的直播或录像；通过yy视频点播课程远程培训。为了加强老师与学习者的沟通和联络，各学校还依据课程和同学的实际状况，在学习者自学的基础上支配适当的集中面首辅导课，进行学习方法指导、解答疑难问题、组织同学争辩等；为了加强学习者之间的联络和沟通。 通过信息技术力气培训的学习，我对信息技术力气培训及新课程有了全新的熟识与体会，下面谈一下自己学习之后的一些肤浅的熟识和体会： 1、通过学习，对信息技术力气培训有了更深的熟识，它能够充分提高教育教学效果，全面

18、提升自己的专业素养。教学中要全面拓展个人的各方面修养，淡化自己的学科角色，同时把同学视为接受教育的一个完整的人。 2、课堂教学中要引导同学擅进步展问题，学会提出有价值的问题。通过倾听同学、关注同学的即时表现、同学的观点和发言，通过关注同学的兴奋与怀疑，对自己何时参与、如何参与做出决策。 3、通过学习，最主要的是要让同学如何对信息技术力气培训有一个深刻的熟识，更主要的是如何利用这些资源，还有如何能把信息技术力气培训这一块内容运行起来，我信任我在今后的教育教学中确定会把信息技术力气培训这块内容做的更好！ 4、通过学习，我看到我自己的不足，我还要和同学一样努力学习，养成终身学习的习惯，和同学共同成长

19、。由于学习和学会学习不仅是同学的事，也是我们老师必需做的事！学习是永久的主题!我信任，通过学习，我将会对信息技术力气培训有了更加深化的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，信任在今后的教育教学中能够充分对远教的资源会更好的利用，能够给同学带来更好的关怀吧。 总之，现代信息技术为核心的现代信息技术力气培训，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程的学习者必需充分了解自己所在的学习环境，

20、选择适合自己的学习方式，通过几年的学习，努力把握学习技巧、策略。最终学会学习。通过学习， 我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。 西宁一中文综组地理老师 胡斌 信息技术培训总结7 当今，以计算机和网络技术为核心的现代信息技术正飞速的进展，越来越深刻的转变着我们的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力气正成为现代人最基本的力气和素养之一。而随着素养教育的不断深化，对老师的要求也不断提高。对于老师而言，如能把现代信息技术完善地融合到教学中，充分利用网络资源和多媒体教学手段，将有利于提高教学质量。这次“云中闲逛组”的培训，时间虽短，但受益匪浅。主要收获如

21、下： 1、扩展了学问面，更新了教育观念。 通过培训，我的教育技术理论和专业教学水平同时得到提升。本次培训的有用性特殊大，拓宽了我的学问面，培育了我们沟通提问、相互学习、勤于思考、乐于争论的良好习惯。它不“花架子”和“空头理论”，而是让我们确的的确有收获，并将之应用到教学当中。本次学习更新了我的教学观念，让我在平常的教学活动中更留意自己的教学态度、对同学的分析更彻底，比如说对教育云平台就让我学以致用，使我们的教学更精彩。 2、学到了许多有用的信息技术，提高了综合力气。 从这次培训支配的内容来看，它设计的特殊有梯度。不仅有理论上的.提升，更重要的是它设计了很多实际操作性的题目，这样就教会了我们许多

22、很有用的技术，比如：白板的使用，教学平台的运用；教学资源如何上传和下载；个人空间的建设等。通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去只会用PPT的落后状态，可以说最终尝到了信息化教学的甜头。在我校的公开课教学活动中，我充分运用本次所学习的学问，选择合适的教学资源，和教育云平台相结合，上了一节精彩的公开课，得到同学和听课老师的全都好评。 总之，通过教育技术的培训学习，我熟识到了现代教育技术在教育教学中的运用是时代进展的要求，是信息教育技术前进与变革的需要，它有利于提高课堂教学效率，激发同学同学学习爱好，对提高教育教学质量具有不行估量的作用，在以后的教学中我会乐观使用现代教育技术，整合教育

23、资源。 信息技术培训总结8 能参加此次培训倍感荣幸，身在基层教育站线的我们，能够接触远程教育，步入信息课堂，能够运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术进展的新趋向。cai的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着cai的慢慢推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为宽阔老师所应把握的一种技术。网络化的进程，也正一步一步接近，对我们老师也提出了新的要求。 计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发同学的学习爱好使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全

24、面提高同学素养具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？ 通过学习我认为：制作课件既要讲究精致又要讲究有用。 通过学习，我进一步理解了作为一名老师要适应现代教育工作的需要，就应当具备现代教育技术的素养。假如不具备现代教育技术的素养就不能完成或很好地完成现代教育和将来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应把握现代媒体技术。假如只有现代教学媒体，老师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用。 同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，也要乐观参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学阅历和成果，同

25、时，还要鼓舞同学学会合理选择和有效利用网络资源，从而丰富自己的学习阅历。 通过远程教育培训，我进一步把握了信息技术等有关基础学问及其应用，虽然很紧急，但我觉得很充实。由于我在这紧急学习的氛围中学到了必需把握的学问和技能。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赐予教学以全新内涵。 我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个： 一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，转变了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，始终沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更

26、逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使同学的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制同学的进展空间，更能有效的提高同学学习爱好。 二是关怀老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的转变，视野慢慢开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。同时远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、

27、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。 在充分利用远程教育资源之后，更能激发了同学们的探究精神及求知欲。使同学在轻松快乐的气氛中既学到了学问，又减轻了同学的负担，更提高了同学的爱好。总之，通过培训学习，使我受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。远程教育资源的运用，使同学的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具进展潜力；我信任同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天。我将连续努力提高自己的教育教学力气，为教育事业作出一份微薄的贡献。 信息技术培训总结9 这次暑假教育局对我们信息技术全体老师进行

28、信息技术培训，使我受益匪浅，使我深刻的熟识到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，越来越深刻的转变我们的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力气将作为现代人最基本的力气和素养的标志，随着素养教育的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老师的素养高，才能培育出高素养的同学，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培育同学把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

29、 通过学习我的最大收获是： 始终认为信息技术就是教给同学计算机学问，通过这次培训才知道计算机技术只是信息技术的一部分，计算机只是我们猎取信息最有效的工具。 一、教育观念的转变 1、本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。同学了解和把握信息技术的基础学问和技能，激发同学学习信息技术的爱好，培育同学收集、处理和应用信息的力气。也就是说，信息技术老师在教给同学信息技术技能的同时，更要提升同学的信息素养，为同学的终身学习奠定基础。 2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中消逝的问题进行了争辩。通过老师呈现，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技

30、术课的教学设计，学到了许多信息技术课的教学方法。而且师生公正，使我更易于理解与接受。使我熟识到怎样从同学的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机学问的缺陷。 二、教学方法的更新 1、趣味学习法。 爱好无疑是最好的老师，无论是大人还是小孩，都会对自己感爱好的事特别关注，只有关注了，你才会去主动探究学习。因此，我们在对低班级同学进行入门教学时，确定要留意培育同学的学习爱好。我们可以让同学通过观看一些动画学习课件，让同学以观看卡通的方式去学习了解信息理论学问。学习鼠标的基本操作时，可以利用同学宠爱的小玩耍进行教学。到了高班级也应如此，我们应利用教学艺术，例如趣味引课，活动竞赛激

31、励等。始终让同学保持深厚的学习爱好，这样同学就会乐学，主动学，达到我们意想不到的效果。 2、探究尝试法。 信息技术是一门操作性较强的课程，课堂上讲半天，只看不练，不如让同学上机操作几分钟。信任对这一点，我们从事多年信息技术课教学的老师确定身有感受。对于操作系统和一些教学软件的操作小技巧和小常识，内容繁杂，达到同一种目的的方法往往不是唯一的，有多种方法，因此你不行能把每一种技巧和方法都教给同学。因此我主见，平常要教育同学，告知他们，只要你上课时，除了不要用力敲击键盘、鼠标和不正常关机，不造成计算机硬件损坏外，在听清楚老师的讲解和要求后，你可以大胆探究、尝试操作。在实践教学的课堂中，我发觉同学的这

32、种学习方法，是最行之有效的。给同学们更多的自由空间，它可以让同学充分发挥自己的聪慧才智，让同学自己学到很多课本中没有讲到的东西，甚至有些时候我们也会跟着同学学到意想不到的学问和技能。 3、合作学习主题活动法。 信息技术课不仅仅只是为了学习信息技术操作，往往是围围着一个活动主题，在完成主题的过程中，去学习确定的信息学问与技能，提高同学的信息素养。合作学习主题活动法，不仅体现学科之间的整合，使学习活动生动好玩。同学在活动中不知不觉地完成了学习的内容，把握了信息技能，还学会了与同学进行合作与沟通，进展了同学的综合素养，提高了同学的多方面力气。 4、观看演示讲练结合学习法。 就是让同学观看老师或同学的

33、演示操作后，再进行技能操作练习的一种学习方法。在多年的教学实践中，我觉得通过多媒体网络教室等教学软件进行教学演示，也是同学学习信息技术的一种行之有效的学习方法。这种方法可以提高同学的操作技能，它可以关怀我们很好的完成教学重点，突破教学难点，提高同学的学习效率。让同学观看同学的操作演示，可以让同学相互沟通学习，给同学一个呈现的机会，让同学体会成功的喜悦。例如，让同学看自己和伙伴的作品，进行相互评价，不仅可以提高同学的审美和鉴赏力气，还可以让同学取长补短，相互学习，激发同学的才智火花。 总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了许多学问，也使我熟识到了自己的不足。在今后的教育教学中，我确定要努力深研

34、，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术老师的优势，多利用网络的优势，不荒废时间，化荣誉为压力，为今后教育教学多积累宝贵学问财宝。不断提高教育教学力气，轻松工作，轻松生活。 信息技术培训总结10 20xx年8月，我参加了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，乐观接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学争论的视野，充分熟识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。 通过学习、网上沟通等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上确定要力求新颖，讲求实效性，不

35、能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和同学站在同一高度，甚至蹲下身来看同学，充分的敬重同学；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在焦急之中代替同学去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；老师可以设置问题引导同学，但是不能全靠问题来牵引同学，让同学跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。 我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使同学在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的关怀下使用通讯方式远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，进展个人的爱好和爱好。从而激发了同学探究求知的欲望，提高了同学的熟识程度

36、，同学可以触类旁通地知道很多学问，扩高校问面，使他们增长见识。 远教资源是同学萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播准时、读取便利、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。 学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教育，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境。 信息技术培训总结11 随着科技的飞速进展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的进展，信息技术的多媒体化

37、就成为教学过程中不行缺少的工具。 从信息技术在中学校教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵看法和建议。 第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是老师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明白老师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担当七班级历史教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很生疏，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课竟然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也

38、能上这样一节课。回来后，我就开头慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简洁的Flash课件。我用了3年的.时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的娴熟操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让同学也宠爱上了英语课，让过去死的学问不再那么单调。 其次、信息技术在各学科中的不行替代性。 1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让同学很直观的对所学学问有所了解，取得了很好的教学效果。 2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。 3、教学信息的交互性。 4、教学信

39、息的再现性。、 第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从老师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡老师上网查阅资料和制作教学课件。从同学入手变化更大，以前同学每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，由于我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡同学健康上网，除了查找学习资料，也可以给校领导、班主任和宽阔老师留言、提问题等等，这样更加有利于同学去了解课堂以外的学问。 总之，不管是老师的教学，还是同学的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是娴熟的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将

40、信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。 信息技术培训总结12 在今年连续教育学习其次阶段中，我认真倾听了几位专家的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领。 通过这次的培训学习，本人收获较大，获益匪浅，学到了许多新的学问，也看到了与他人的差距，眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对的教育与新课程又有了一个新的熟识。在今后的教学实践中，要努力学习不断自己的业务水平，下面将我的学习心得小结如下： 一、通过培训，提高了自己的思想熟识。 由于我在我区的一所中专学校任教，班容量大，课业负担

41、重，而且我区只有我们一所中专类学校，由于教学内容和同学状况等等的差异，使得我们没法与其他高中学校共同教研，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次学习，我清楚地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟识，不断学习，才能适应教育进展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师准时学习和解决一些实际问题。 二、通过

42、培训，提升了现代教育技能。 原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的.层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写，做一些简洁的PPT课件等等。通过经常扫瞄我们的连续教育学习网页，倾听专家的专业讲解，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行教学资源收集，统计、分析同学的学习成果，编辑出自己理想的电子稿件，用现代化教学手段创设情境，把课本中的情景图制作成动画课件，充分利用它的形、声、色、动、静等功能，使静态的画面动作，抽象的学问形象化，具体化、渲染气氛，创设学习情境。 三、通过学习，学会了沟通。 新世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平常，我们在工作和学

43、习中，多数状况下还是自己争论，自己思考。通过这次连续教育，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 “终身学习，终身受益”深化人心。这次信息技术的培训结束了，留给我许多宝贵的学问，我要以这次学习为起点，在以后的教学中慢慢吸取这些学问，做一名优秀的老师。 信息技术培训总结13 通过培训学习，使我更进一步地把握了有关现代信息技术的学问，提高了熟识，理论水平、教学水平也有所提高。现就这一次培训学习的熟识、体会做一

44、总结。 随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛进展，信息技术已经渗透到了各个领域，其中在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推动学校实施素养教育，促进基础教育的进展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。 1。多媒体资源的建设 多媒体教学资源是经过数字化处理，能在多媒体计算机上或网络环境下运行的用于教与学活动的信息材料。 学校信息技术课程性质、目标。把握基本的信息技术技能，促进共性化进展；学会运用信息技术增进沟通与合作，拓展视野，勇于创新，形成解决实际问题的力气和终身学习的力气

45、；明确信息社会公民的权利与义务，伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应将来学习型社会供应必要保证。 依据学校生的学习特点，培育他们，利用良好的多媒体资源可以起到事倍功半的结果。利用各种教学资源，如人文、自然的图片与声音素材、剪贴画、图形符号、示意图、文字材料、软件等，提高我们的教学质量。对于多媒体的应用，在其他的学科中也应当涉及，提高老师的整体素养。 2。各种软件的实际应用 在这次培训中，我会应用了几个基本的软件进行教学。利用adobepremiere、dreamweaver、autodesk 3dmax v9。0等进行图像、动画的处理。为以后的教学更能顺当进行供应了便利。尤

46、其是dreamweaver的应用，为以后的网站建设建立了基础。学校信息技术课程对于软件的应用不多，大部分都是基础性的应用，所以对于各种软件的基础学问都应有所涉猎，培育老师的理论学问和应用软件的教学力气，同时他提高信息技术老师的素养。 3。校内网络的的建设与规划 校内网络的规划和建设是校内信息化的基础是教育信息化进程的重要环节。校内的信息化建设将使师生的校内生活、教与学的方式和手段发生翻天覆地的变化。必需强调的.是：校内信息化首先是一个教育问题，其次才是技术问题。 校内网络的建立对于学校信息资源的共享与利用有很大的好处。无论是什么样的网络，对于一个学校的整体教学、师资的培训、学科的整合都有着很大

47、的用途。 4。培训的感受 通过本次十天的培训，使我对信息技术的教学有了很大的信念。我从刚毕业走上了信息技术的工作岗位，对于信息技术的教学无从下手，照旧依据老老师的方法教学，使效果不明显，很多东西只是在学，并没有在实际中应用。书上有的就学习，没有的我也不会。培训完了之后，对于网络技术有了新的熟识，对于信息技术的教学也有了大致的方向。会使用了部分教学的软件，对于以后的教学有很大关怀。在以后的教学中，我会乐观应用各种教学资源，争取做到实践与理论的结合，达到学校信息技术的教学目标，先成为一名合格的“教书匠”。 信息技术培训总结14 寒假期间我参加了中学校老师远程教育培训。通过学习、争辩，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。作为老师，我们要实施素养教育，教书育人，争当实施素养教育的排头兵。 首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。 教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育