关于小班体育教案集合七篇.docx

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1、关于小班体育教案集合七篇小班体育教案 篇1 活动目标： 、情愿参与活动，体验活动的乐趣。 、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增加身体的协调性。 活动预备： 、阅历预备：了解小刺猬的生活习性。 、材料预备： （1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 （2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 活动过程： 1、 开头部分 “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做预备运动。 、 基本部分 （） 练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行。 （）练习侧身滚 要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 、 玩耍 小刺猬背果子 经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”

2、背果子回家。 、结束部分 表演：我们真欢快。在玩耍中结束活动。 小班体育教案 篇2 活动目标： 1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。 2、尝试在玩耍中矿宽容、体谅和关怀他人，并化敌为友。 3、体验与同伴共同玩耍的欢快之情。活动重点：学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。 活动难点： 学习高处往下跳的动作要领。 活动预备： 1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一块足够大的场地。 4、猫和老鼠的头饰各一个。 5、雪花片若干。活动过程： 一、活动开头。 1、带着幼儿来到户外。 老师：我们一起出去做玩耍吧! 2、进行队列练习。 老师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏

3、步走，要求幼儿要整齐站好队! 3、热身运动。 老师：今日我们先活动下身体。今日天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好。 二、基本活动。 1、老师扮演老鼠妈妈教小老鼠学习从高处跳下来的本领。老师：鼠宝宝都长大了，我们要学一个新本领了，就是从高处轻轻往下跳的本领。先看看妈妈是怎么跳的。(老师师范从椅子上往下跳，重点教幼儿如何起跳以及落地时要屈膝) 2、老师示范。老师：跳的时候两脚并拢，轻轻的往下跳，脚落地时记得要屈膝。 3、老师和幼儿一起练习跳动。老师：小伴侣知道鼠妈妈是怎么跳的了吗?和妈妈一起来学一学吧!(和老师一起反复练习) 4、玩耍：猫和老

4、鼠。老师:今日我们学了新本领，妈妈可兴奋了，想和宝宝们一起做玩耍，玩耍的.的名字叫猫和老鼠,玩耍的名字叫什么呀?玩耍规章：老师扮演老猫守护粮食，请一位小伴侣扮演鼠妈妈，带着幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻的站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。”说完从椅子上跳下来向粮食走去。蹑手蹑脚拿到粮食后快速的放回自己的椅子下面。当听到老猫“喵”的一声时就抓紧躲到小椅子后面藏好。老猫去抓没有藏好的小老鼠。(玩耍反复进行，直到粮食被偷光) 5、组织幼儿进行玩耍。 四、活动结束。 老师：小伴侣的真棒!现在让我们开着火车回班里吧! 效果分析： 小班体育教案 篇3 活动设计 体育玩耍是

5、以身体练习为基本手段，以增加体质、消遣身心、陶冶情操为目的的一种玩耍方法，它既有玩耍的特点，又有体育的特征。幼儿的天性，表现为好动、惊奇、好仿照等特点，假照实行简洁呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当实行富好玩味性的教育内容和教育方法，擅长诱导他们，以促进幼儿良好的共性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的玩耍活动中，才能真正宠爱参与体育活动，感受玩耍带来的乐趣。为此，在玩耍教学中，小班应接受内容简洁、好玩，身体动作技能低的玩耍，如在“爆米花”的玩耍中让孩子仿照爆米花向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的.动作，使他们有爱好玩耍。 小班偏向于情境性的玩耍，在整个活动过程中，孩子扮演小玉米，

6、经过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演，让孩子们处在一种愉悦的氛围中，在情感上情愿与老师一起玩耍，完成了老师预设的活动目标。 活动目标 1、在“爆米花”玩耍情景中，练习原地向上跳。 2、体验和大家一起体育玩耍的欢快。 活动预备 1、丰富宝宝生活阅历：活动前观看微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。 2、大鼓一个。 3、自制大铲子。 4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。 5、协作活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。 活动过程 一、热身运动。 1、老师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。 2、热身运动：小小玉米要长大。 玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花要有一个大大的锅子，妈妈为你们预备好了，现

7、在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起) 二、玩耍：爆米花 (一)第一次爆爆米花 1、听指令，依据玩耍情境练习爬和滚的动作 师：妈妈要开头爆爆米花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬起来。 师：“妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉米宝宝滚一滚”(2-3次;鼓舞孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停，玉米宝宝不动了。” 2、听鼓声节奏，依据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳。 老师：妈妈闻一闻，玉米宝宝有点香味了，玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦，当玉米熟的时候，它会怎么样呢?“砰啪” (不击鼓，让孩子们自己发挥)在此基础

8、上用语言孩子的动作：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳” 师：可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来把握好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢，并重点观看、指导：玉米宝宝依据指令跳得轻) 3、重复练习(节奏慢表示小火小碎步;节奏快表示大火向上总跳) (二)其次次爆爆米花 1、听指令，依据玩耍情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观看孩子不要翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿) 爬：“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快” “妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬” “妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬”

9、“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬” 2、老师：原来小手小脚把握好可以让玉米宝宝爬得更快 3、过渡：“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧” 跳：“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大” “妈妈现在用火力来把握好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(老师重点观看、指导：玉米宝宝能借助小手的力气跳得高) 三、放松活动 师：爆米花都熟啦，我们来休息一下吧。 米花转一转，热气散一散;米花转一转，上面散一散; 米花转一转，下面散一散;米花转一转，前面散一散; 后面散一散，从上往下散，米花转一转，从下往上散。 小班体育教案 篇4 活动重

10、点： 学习过竹梯时保持身体平稳，进展平衡力气及身体的协调力气。 活动难点： 尝试自主探究各种过竹梯的方法。 活动目标： 1、学习过竹梯上时保持身体平稳，进展平衡力气及身体的协调力气。 2、尝试用不同的方法过竹梯，初步进展幼儿的自主探究力气。 3、体验自主玩耍和制造性玩耍的欢快。 活动预备： 若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。 活动过程： 一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的爱好。 师：今日，黑猫警长要学习新本领了，来，我们先做热身运动。 二、学习尝试自主探究各种走竹梯的方法。 1、发幼儿自由畅想、探究各种走竹梯的方法。

11、 师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。 2、请幼儿呈现自己富有创意的动作。 师：谁情愿将自己的方法表演给大家看？ 3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。 三、通过玩耍“爱惜粮仓”，进展身体平衡性及协调力气。 师：接到命令，农夫伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。 1、介绍玩耍的名称及玩法：自己选择过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（奶粉罐），从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。 2、师生共同参与玩耍。 四、延长活动。 师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子动身。 小班体育教案 篇

12、5 活动目标： 1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容 2.进一步让幼儿体验集体玩耍的乐趣。 3.培育幼儿从小不怕困难，坚持毕竟的品质。 活动预备：草席垫子，幼儿的室外玩具山洞，椅子一把。 活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。 活动过程： 1.活动身体： 1.今日我们一起来玩学习解放军的玩耍。老师当指挥员，你们当小战士，解放军战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！ 2 .老师喊口令，幼儿进行热身运动。起步跑、慢跑.以激发幼儿的爱好。 2 .集体练习，老师讲解； 1.师：解放军叔叔走路的.姿势可神气啦！谁情愿来学一学，今日我们特地练习钻爬的动作。老师示范

13、。老师边示范，边给幼儿讲解钻爬的平安学问， 2.幼儿自由练习，老师进行个别指导 。 3.师：解放军叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。 3活动竞赛； 1.老师讲解竞赛规章，把幼儿平均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。 2幼儿再次排队活动，进一步把握玩耍活动的技巧。 3全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操运动。 4.活动； 表扬在活动中认真、坚持毕竟的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓舞。 小班体育教案 篇6 活动目标： 1、尝试按老师指令

14、，一个跟着一个在绳子上走，进展走，平衡等动作协调性。 2、让幼儿仿照动物走路，初步进展动作的协调性和灵敏性。 3、让幼儿体验合作玩耍的欢快。 活动预备：长绳，音乐，碟子。 活动过程： 1、开头部分热身活动 老师扮演虎妈妈：“小伴侣，我是你们的虎妈妈，今日的天气真好，快跟妈妈一起来活动一下吧”。 小脚小脚走走，我的.小脚抬起来。 小脚小脚走走，我的小脚踮起来。 小脚小脚走走，我的小脚跑起来。 小脚小脚走走，我的小脚蹦起来，蹦起来。 2、玩耍故事引出 今日，虎妈妈请了小燕子，小白兔，小鸭子去它家做客，虎妈妈的家有点远，要经过一条很特别的小路，这条小路是一根又细又长的绳子铺成的小路。现在就由虎妈妈带

15、我们走这条小路吧！（引导幼儿仿照老虎走路，沿着绳子走。） 3、玩耍仿照小燕子飞 师；小伴侣，刚才你们是怎么走的，我们学了虎妈妈走路，虎妈妈走的很慢，那怎样走速度会更快了？我们像小燕子一样飞起来好吗？小燕子飞起来了，飞起来了！（引导幼儿两只手左右摇摆，做小燕子飞的动作，沿着绳子走。） 4、玩耍仿照小白兔蹦蹦跳跳 小燕子飞不动了，翅膀也扇不动了，要休息一会儿了，兔妈妈在带小伴侣学小白兔蹦蹦跳跳。（引导幼儿仿照小白兔蹦的样子，沿着绳子蹦一蹦）一边蹦一边绕口令；小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱！ 5、玩耍仿照小鸭子走 小白兔蹦累了，一群可爱的小鸭子慢慢的朝小路走来。（引导

16、幼儿仿照小鸭子沿着绳子走。）一边走一边学小鸭子叫；嘎！嘎！嘎！ 结束部分：刚才小伴侣都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！（在音乐的伴奏下，老师和幼儿一起做放松活动） 小班体育教案 篇7 活动目标 1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 2、培育幼儿身体的协调性及急躁、细心等良好的共性品质 活动预备 1、幼儿人手一个小皮球。 2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。 3、在场地上画一个大圆。 活动过程 1、开头部分。 (1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的

17、动作。 (2)玩耍“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解玩耍名称和规章。然后幼儿四散在场地上，老师快速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后快速回到原位，并站成大圆。玩耍可重复进行。 2、基本部分。 (1)玩耍“拖小猪”。老师交待玩耍名称和玩法：“今日我们玩一个玩耍叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小伴侣一个竹圈，请小伴侣用竹圈套住小猪后拉绳向前走，留意拖圈时不要让小猪跑出圈外(老师可示范玩法)。假如小猪不听话，跑出来，请小伴侣赶快把它放进圈里，然后连续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次) (2)幼儿玩耍。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动爱好，准时提示幼儿向前拖时不要

18、遇到别人。 (3)老师：“小猪要回家了，请小伴侣把它赶回家，送到猪圈(以老师预备的筐替代)里去吧。”玩耍结束，并作简洁小结。 3、结束部分。 (1)玩耍“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，老师连续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最终一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。玩耍重复2-3次。 (2)评价、小结玩耍状况后，幼儿随老师离开场地回教室。 活动建议 1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。 2、为增加幼儿活动爱好，可在圈上贴些彩条或小动物图案。 活动延长 1、平常户外体育活动时，可支配类似活动，并留意培育幼儿倒走、侧走的力气。 2、户外活动玩类似玩耍时，留意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的爱好。14