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1、关于合作方案范文汇编六篇合作方案 篇1 合理的激励评价，是提高小组合作学习效果的重要途径。为了在合作学习过程中，能够顺当发挥每个成员的最大潜力，实现共同目标和个人目标的辩证统一，建立一种促进同学能够个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制与激励机制。评价方式要多样化，要充分体现同学主体地位，让同同学生互评，组间互评，力求全面，科学而又具有激励性。 1、组内互评。 为使同学在对同伴评价时有据可评，有话可说，同时又培育他们对人、对事物客观公正的态度，擅长对待他人进步的精神，因此，评价的侧重点由评小组成员的合作态度，再到合作质量，最终到创新，循序渐进。设计组内互评表，让每个同学对组内其他成员的合
2、作态度、质量、是否有自己独特的想法等作出评价。 2、小组互评。 小组合作学习的成果既要体现个人的才智，更要体现团队的力气。因此在评价学习结果时，要让同学个人看到自己的点滴进步，赐予充分确定，又要让小组成员共享到集体成功的喜悦，准时嘉奖优胜小组，能大大激发同学的集体荣誉感，促进下一阶段合作学习的顺当进行。小组合作学习把个人之间的竞争变成小组之间的竞争，把小组总体成果作为嘉奖或认可的依据，形成了“组内成员合作，组间成员竞争”的新格局，使得整个评价的重心由鼓舞个人竞争转向大家合作达标。我在留意组内互评的同时，更留意组际互评，让同学对合作小组集体做出合理的评价，从中反映同学集体或个人的素养状况。通过这
3、种评价，可以使同学增加集体责任感、集体荣誉感，并进一步提高其分析力气设四个奖项： 最佳沟通奖； 协作默契奖； 共同进步奖； 集体才智奖。 这样的合作激励评价，不但评学问把握，而且评学习态度、学习力气等，一方面增加了参与合作的意识；另一方面一改以往老师评同学听的局面，让同学真实感受到自己是学习的仆人。“我的表现你来评，你的表现我来议”，一来二去中，同学不断获得成功的喜悦，能更加乐观主动地进展。相互评价时，作为老师，尽量引导同学学会运用分步确定评价法，不要以一个完善无缺的答案作为评价结果的唯一标准。 合作方案 篇2 一、横店简介 太原横店影城位于王府井百货6层，注资3000万元，占地3800平方米
4、，是全市唯一一家五星享受视听场所，拥有视听最豪华的国际顶级设备。是太原高层次的观影去处，横店影视致力于异业合作，资源嫁接、资源置换、创新进展，以获得合作共赢，为合作企业单位有效达到预期效果，横店始于1995年，被美誉为“东方好莱坞”。 从开业至今，平均每日所接待的顾客高达3000人，其中贵宾厅、VIP客户占1500人左右，消费劲量可观，客流稳定，不光是生活闲暇的好去处，更受年青男女所青睐。 鉴于横店的高端定位，横店在选择客户上也很挑剔，为达共赢，希望结识高端营业，共谋进展。 二、合作亮点 1、客户群有价值 横店致力打造高端视听场所，集合了全部类型、职业、状态的高消费群体，其中，青年男女占70%
5、，中年人占25%，孩子占5%，分别对家装、居家、购买建材的目标消费群体及潜力消费群体占有高达45%的比例，结合高消费层次，价值无庸置疑。 2、馈赠有价值 电影票是文化附属品，并且价格低廉，爱好群广泛，形成变化多样，受用客户群大而广、广而全，顾客易于接受，性价比高。 3、服务客户高端 至今横店异业合作中成功案例有：十二院城、清海湾、中国电信、北大青岛、山西音乐广播、万达广场等。 4、DM更有效 合作单位的DM广告单页在横店内部影城卖品、票房放置，通过直投，效果更显著，有效条件约束顾客免费领取电影票，达到到店顾客高百分比提高人气，再通过横店内部广告渲染，质量高、效果好，宣扬到位、人气极高。 三、合
6、作方案 1、购买团体票10万元以上（分20元和25元券）。 赠送2个月DM全店发放。 赠送2个月展架大厅摆放。 享受原价5万元的30秒电影片头广告1个月，5.5折（2.8万） 赠送价值200元每张VIP贵宾票8张 2、购买团体票10万元以下，5万以上（分20元和25元券）。 赠送1个月DM全店发放。 赠送1个月展架大厅摆放。 享受原价5万元的30秒电影片头广告1个月，7折（3.5万） 赠送价值200元每张VIP贵宾票4张 3、购买团体票5万以下（分20元和25元券）。 享受原价5万元的30秒电影片头广告1个月，9折（4.5万） 赠送价值200元每张VIP贵宾票2张 更广泛的合作空间，请观注同志
7、人及贵都店即将开业。 合作方案 篇3 教学要求 1正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。 2学会8个生字，理解由生字组成的词语。 3能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励同学树立团结协作、自我牺牲等宝贵的合作精神。 一、揭示课题 1板书课题：7学会合作 2齐读课题后，提问：你们都想知道什么? 3课文中的“合作”指的是什么? 4人们为什么必需相互合作? 5怎样才能与人搞好合作? 二、初读指导 1自同学字词。 (1)默读课文，画出不熟识、不理解的字词。 (2)会读会写田字格中8个生字。 (3)并联系上下文，理解下列词语的意思： 孤立典范悠扬倾泻和
8、谐协作顾名思义 卓有成效情不自禁 2检查自学效果。 (1)出示词语。 顾名思义 情不自禁 (2)指名读，留意读准带点的字。 (3)了解词语把握状况。 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 倾泻：课文指奇异的乐曲似乎从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：协作得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、 铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。 (4)齐读生字词。 3各自轻声试读课文。 4检查自读状况，分自然段读课文。 5默读课文后分段，概括段意。 第一段(第13自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。 其次段(第4
9、6自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。 三、布置作业 1有感情地朗读课文。 2完成文后练习2。 合作方案 篇4 1、课 题：合作、信任之旅2、时 间:3、地 点：室外（操场等地）4、参加人数: 785、教学背景：现在的中同学大多数都是独生子女，家庭、社会很难给他们供应集体生活的机会，同学简洁产生“处处以我为中心”的思想，缺少互帮互助，以大局为重的意识，这对同学良好的行为品质的形成和进展是极为不利的。对于同学本身而言，不懂得与别人合适的交往、合作，不简洁与别人和谐相处是健康成长的绊脚石，于是有关合作
10、与信任的教育是必要的。针对中同学的这种现状，在最新颁布的中学校评价与考试制度改革中的“建立促进同学进展的评价体系”部分，其中提到极为重要的一点是“沟通与合作”:能与他人一起确立目标并实现目标，敬重并理解他人的境况与观点；能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种沟通和沟通的方法进行合作。新课程标准中也特别强调同学要“具备创新精神、合作意识”，要“乐观提倡自主、合作、探究的学习方式”。可见，团结协作的精神在现实生活、学习中尤其在班集体建设中是特殊需要的，也是极为必要的。6、教学目的:本次活动，主要是让同学在各种合作活动当中熟识到“合作的重要性”。结合同学的实际状况，让他们用自己的眼睛去发觉，用他们
11、自己的心灵去体会合作的重要性，真正体验到成长的喜悦。而整个活动的预备，从人员分工到联系采访单位到班会课的总体筹划，都由同学自行组织，让他们在组织的过程中去学习、实践“合作精神”。并通过班会课的形式为他们供应一次有益的成长沟通的机会，再一次提高同学的创新精神、实践力气与综合素养。7、活动预备：提前一周召开班干部争辩会，对本次主题班会的内容进行动员、争辩和支配，确定班会具体预备工作和分工。8、教学步骤： 一、引入主题（2分钟）(1)主持人开场白: 同学们,我们当中或许有些人已经习惯了独自一个人追求自己的目标，并且认为这都是理所当然的，但是大家有没有想过，在奋斗的但路上不只有我们自己，还有很多其他人
12、，我们的伴侣，我们的伙伴。很多时候，并不是靠自己就能够完成全部的任务或者工作，我们必需学会合作，学会团结，让自己在团队当中成长。有句话这样说的：没有人能够离开别人而独立生存，既然如此，为何我们不尝试一起前进，一起追求同一个目标呢？或许尝试了之后你会发觉这当中乐趣无穷。所以,今日我们开展合作、信任之旅主题班会活动,希望通过今日的活动,让我们每个人更深化的熟识到如何信任别人以及如何与别人合作，如何在和谐欢快当中相同一个目标前进。事不宜迟，我们立即带大家进入体验之家。首先说说活动规章：本次活动接受积分竞赛的形式进行，最终有奖品分发，大家努力啦！二、活动支配1、“盲人”贴鼻子（10分钟）供应材料 贴鼻
13、子用的图规章 （1）请1名同学蒙上眼睛“独自”贴鼻子（以抽扑克牌的方式来分组，四个不同的花色分为四组，每个人轮番上场进行，前一个同学蒙眼，后一个同学贴鼻子）。 （2）同学2人一组，一人蒙上眼睛，另一同学用“语言”引导他为自己贴鼻子。（3）再支配几组同学做玩耍，体验对合作的需求。（4）成功完成一个任务可加10分。2、操作程序（20分钟）供应材料蒙眼睛用的手绢规章（1）每人事先预备蒙眼睛用的头巾。（2）班主任预先选好一条盲人路线，全体成员两人一组，先由一人当盲人，另一人做关怀者。（3）“盲人”蒙上眼睛，原地转三圈（临时失去方向感），然后在关怀者搀扶下，沿着选定的路线活动。其间关怀者不能用手势、动作
14、，只能用语言沟通，从而关怀“盲人”体验各种感觉。（4）一人做完，“盲人”与关怀者互换角色再走这条线路。（5）分成两队（以前一个玩耍为前提，红色花色为一组，黑色花色为另一组，不过要视具体状况而定）3、争辩（8分钟）在小组成员全部表演结束后，开放沟通争辩，谈谈自己的感受，可以选择任何一部分来谈。例如：盲人部分，可以谈谈当盲人的体会，谈谈你关怀伙伴的体会，谈谈看不见后是什么样的感受。另外谈谈你当关怀者时怎么想，走完后有什么感受，你怎样理解你的伙伴，你是怎样恰如其分地供应关怀的，总的活动使你想起了什么。4、主持人总结 （2分钟） 听了同学们心灵的表白,我真的特殊感动,今日的班会也让我们明白了,我们不行
15、能独自生活在这个世界上,我们应当懂得去 信任别人，与别人合作。只要我们懂得信任别人，就会发觉生活中有很多平淡而温馨的故事，它们每天都在连续,只要我们学会去与别人合作,就能够感受到团结的力气!三、每个组同学都以自己宠爱的方式来记录今日的班会，贴在黑板报上新闻 日记 文章四、需要留意的问题1.首先是时间问题，假如时间不足则争辩部分留在课后以文字方式进行。2.课堂秩序问题。全部过程都由同学自己把握，所以有可能会放松过度，所以要留意做好相关工作，最好在此过程让那些简洁消逝问题的同学担当一些任务，并且与这些同学好好沟通，保证课堂秩序。3.发动不太活跃的同学参与活动，尤其是“盲人”部分确定要求混搭，让平常
16、不太生疏的同学一起合作。 合作方案 篇5 活动目标： 能依据自己的见解进行排图，并大胆陈述图片的情节。 通过活动让幼儿懂得遇事要相互谦让。 活动预备： 幼儿已生疏图片内容。 大图片4份、小图片人手一份、投影仪等 活动过程： （一）针对上次活动提出的问题，进行争辩。 1、提出问题“鱼到哪儿去了”“两只猫怎样才能吃到鱼” ，围绕问题师生共同争辩。 2、老师小结 师：是呀，小黄猫和小白猫都没有吃到鱼，他们的心里可后悔了，他们想假如下次再遇到这种状况，我们确定会相互谦让的。今日老师想请小伴侣同样利用这四幅图，依据不同的挨次来排，你想怎么排都可以，但结果是要让两只小猫都吃到鱼，由于这两只小猫现在改正缺点
17、了，他们要相互谦让，所以你们在排的时候要留意怎样排才能排出让两只小猫都吃到鱼的故事。 (评析：以提问并进行争辩的形式） （二）幼儿分组争辩、共同合作排图。 1、提出要求。 师：我们要分组进行排图，小伴侣可以自由组合一组共同争辩、相互合作、想一想怎样排才能让两只猫都吃到鱼。争辩玩每组要派出一个队员来说说你们组是怎么排的，两只猫是怎么吃到鱼的。 2、幼儿自由争辩排图，老师巡察观看、指导。 合作方案 篇6 一、公司简介 新绎健康集团隶属于新奥集团旗下的“新绎”品牌业务群，以“让天下人少得病”为使命，通过构建中医与现代医学相融合的健康管理体系，用多层次系统化的健康评估和共性化的健康干预实现生命过程的整
18、体平衡，为家庭客户供应全人、全生命周期的健康服务解决方案。集团围绕“中医为体，西学为用”，研发中医数字化诊疗技术和产品。 新绎健康管理在基因检测的基础上，还与美国、日本、韩国等多家世界权威的细胞生物治疗机构形成战略合作联盟，建立细胞生物治疗中心，以期大幅提高癌症、糖尿病、心脑血管疾病、免疫系统疾病、神经系统疾病等的治愈率，同时还建立中医调理与美容医学争论中心，已快速实现干细胞在抗年轻与美容方面的应用。 目前，公司围绕健康评估、健康干预、健康教育，同时融合七修生活方式，在综合康复、慢病管理、医疗美容、干细胞医学等业务领域，全力打造全健康管理示范基地。 二、儿童天赋基因检测项目 1、简介 儿童天赋
19、基因检测，是取儿童的口腔黏膜进行基因测序，找出儿童具备的优势天赋基因。整个天赋基因检测包括（智商、情商、性格、特长）等不同天赋基因。天赋基因检测可以科学评估孩子的天赋力气，对培育孩子成为社会有用之才可以起到事半功倍的效果。 天赋基因型检测就是对5大类11个基因33个亚型进行分析，从而发觉孩子具有的遗传天赋。记忆潜能是多种力气进展的基础，记忆潜能不同，其后天的记忆也有不同，这也是孩子学习成果差异的一个重要缘由，越依靠记忆的学科，差异越明显。 智商是教育和心理学公认的力气指标，智商潜能好，后天开发好的孩子，做科学家、工程师、教授等思维性专家型职业有较强的优势；情商潜能好，后天培育好的孩子，与人沟通
20、力气强，经商、做企业领导等方面的工作有较强的优势；体能天赋出众的孩子，适合向竞技体育方向进展；专注天赋与各种职业生涯有关，对各种力气的培育都很重要。 2、市场价格 儿童天赋基因检测8800元 3、检测项目 性格天赋基因：内向、外向、乐观、冒险、 情商天赋基因：社交、自信、意志力、自我超越、熟识自我、合作、领导力 智商天赋基因：规律思维力气、认知力气、留意力及敏感性、语言力气、制造力及想象力、记忆力、解决问题力气、避开错误力气、接受理解力气 特长天赋基因：运动基因、音乐基因、舞蹈基因、美术基因、科技创新基因、口才表演基因、外语基因、领导管理力基因 4、检测方法 实行儿童的口腔黏膜进行基因测序（采
21、样方法平安无创），检测出儿童具备的优势天赋基因。 5、检测作用 1)从基因角度了解孩子的生理特点，关怀家长了解孩子的学习认知潜能，准时弥补弱势，提高智力总体水平，关怀孩子提高学业成果; (2)把握孩子的性格特点，宽容平和地应对孩子的心情及性格特点，并进行有针对性的引导，提高孩子情商，孩子的教育将更加有效; (3)明确孩子的天赋所在，把握关键期有针对性的在更有天赋的方面进行特长培育，培育效果更好; 6、基因检测意义 1.情商、智商、长相、性格都与基因有关。据统计，人们的成功32-62%由天赋基因准备。通过对受检者DNA样本进行科学严谨的检 测，检测与天赋相关的基因，科学评估孩子的天赋倾向，其精确
22、率可达到99.99% 2.发掘孩子的天赋优势，为家长培育孩子供应科学依据，进行共性化教育培育，提高教育成功率，使孩子成为社会的有用之才，有效的为当今家长解决育儿难的大问题。 3.天赋基因检测就如给出了一份说明书，解读儿童将来进展方向。 4.据统计，金牌基因拥有着95%以上人群都是某行业的佼佼者，例如检测包括刘翔在内的50位体育冠军都具有金牌基因。 5.因材施教，共性化培育，避开错过优秀基因的培育期。 6.天赋基因，早发觉、早培育、早成材。 三、合作方案 1、供应商合作方式 儿童天赋基因以供应商的形式与满天星早教中心合作，由早教中心自行推广，我公司供应集中上门采样、试验室解析、报告解读服务支持。
23、 对于早教中心优势： 1） 产品增值服务，为客户供应最新、最前沿产品供应服务，提高 客户对早教中心的满意度 2） 新绎健康供应上门采样和报告解读服务，削减公司对新产品的 人力物力投入 3） 增加公司盈利点 2、渠道合作方式 儿童天赋基因做为早教中心渠道合作形式，采集样品和报告解读在新绎健康会所完成 对于早教中心的优势 1） 客户到会所体验感受到环境专业度 2） 新奥品牌合作商，相互提高品牌知名度 2、 合作渠道价格 1.供应商合作 1） 享受渠道价格（市场价*80%）=供应商价格 2） 单月上报检测数量8个，嘉奖免费名额1个 3） 单月上报检测数量12个，嘉奖免费名额2个 2.渠道合作 1） 享受渠道价格（市场价*80%）=渠道价格 2） 单月上报检测数量20个以上，享受75%的结算价15