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1、六年级教师工作总结15篇六班级老师工作总结1 一年的教育教学工作即将结束，在这一年里，我担当了六（4）班的数学和三（4）、三（5）班的科学教学工作，一年来我踏实认真的工作，取的了良好的成果。为了在今后把工作做得更好，取得更理想的成果，现将本年度的工作总结如下： 一、坚持学习。 我乐观参加各种教育教学理论学习，加强师德修养。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。我乐观利用各种机会，学习教育教学新理念，乐观参加网络教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，以提高自己的业务理论水平。课堂上
2、，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高。 二、激发同学学习爱好，让他们能够感受成功、体验到学习数学的欢快。 随着班级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，同学越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习劲头来说是心有余而力不足。为此，我实行的策略是先让同学感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的同学来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握基本的方法是可以触类旁通的
3、；另外我通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、同学评价等等，乐观发掘同学的闪光点，让同学的共性得以张扬，努力营造一个学数学的良好氛围，让同学体验学数学的欢快，我抓住每一个机会去表扬鼓舞每一个同学，使他们树立学好数学的信念，从思想上逐步扭转对数学的.枯燥印象，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢快。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公正交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，努力去了解孩子，抓住他们的心理，同时，面
4、对个别调皮的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。 总之，今后我将连续虚心学习，不断改正自己的缺点，努力提高教育教学水平，严格贯彻执行各级领导的工作要求，争取做一名同学宠爱，家长放心，领导满意的优秀老师。 六班级老师工作总结2 刺眼间一学期又将结束。在本学期的教学中，努力学习新课标及课改精神，并依据学期初制订的教学方案，接受相应的措施，乐观进行探究实践，取得了确定的成效，但仍在许多不足，为了进一步搞好今后的教学工作
5、，扬长避短，特将本学期的教学工作总结如下： 一、转变教学观念，让每个同学获得必要的数学 数学教育应面对全体同学，同学要成为教学过程活动中真正的仆人，这是现在教学改革的基本动身点。作为老师要信任每个同学，他们都是特殊的个体，都需要敬重、信任，也都有自我进展的需要因此，在教学中，我主要从课堂语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓舞同学乐观参与、主动发言等，多使用激励性语言。如：“你是怎么想的？”、“你的见解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么说”、“谁还有不同的想法”等等，营造一种宽松的环境，消退同学的可怕心理，尤其是后进生，更需要关怀和指导，课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能
6、增进同学对数学的理解和应用数学的信念，从而让每个同学在原有的基础上都有所进展，以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努力，同学课堂上的自主学习心情有了很大的扭转。课堂上，同学获得学习的主动权，大部分同学都能乐观探究，质疑问难，踊跃发言。 二、更新教学手段，让同学自主创新地学习 现代创新教学观认为：学问的学习不再是唯一的目的，而是熟识科学本质，训练思维力气、把握学习方法。因此要转变单纯地依靠仿照与的数学活动，动手实践，自主探究与合作沟通要成为同学学习数学的重要形式。 1、创设情境，激发学习爱好。 “学习的最好爱好是对所学材料发生爱好。”爱好愈浓求知欲愈强，参与意识就愈高。因此，在引导同学学习
7、新学问时，我常常借助同学的生活背景，把握同学的心理特点，创设问题情境，提出问题引导同学去探究，去发觉，让同学从中体验成功的喜悦和欢快。运用适当的教学方法和手段引导他们的求知欲和惊奇心，从而培育他们深厚的学习爱好。 2、加强操作实践，引导同学自主学习。有位教育家曾说过：“人的才智来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着同学的天真和制造的幼芽，因此在教学中要留意动手操作，让同学自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官的协同作用，乐观参与学习，进展空间观念。例如：在教学圆的熟识、圆的周长、面积计算时，引导同学动手操作，自制圆片，通过用绳子绕圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，通过将圆剪拼成
8、近似长方形等，化抽象为具体，进展同学的思维，同时也渗透了转换思想。因此我们在教学中要细心设计教学过程，加强操作，以及一些简洁的实践活动，进展同学的制造性思维，培育创新力气。 3、紧密联系生活实际，尽量从同学身边生疏的.事物引入数学学问，使同学感受道数学与显示生活的亲热关系。让同学明白数同学活化的道理，知道数学来源于生活又应用于生活，并应用所学学问解决一些简洁的实际问题，培育同学的应用力气和实践力气。 三、优化教学过程，提高教学质量 本学期的教学内容包括：位置、分数乘除法及应用题、圆、百分数和统计，其中分数乘除法及应用题是重点。教学时，留意指导同学画线段图关怀分析理解题意，并充分利用迁移原理：把
9、整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，使同学灵敏选择解题方法，促进思维进展，在讲解练习题时，鼓舞同学用不同的方法解答，激发同学的学习爱好和乐观性，课堂气氛特殊活跃，收到很好的效果，通过这一学期的努力，同学解答应用题的力气有了较大的提高。 四、重视小组合作，做好培优辅差工作 在教学中，做到面对全体，因材施教，关怀每一位同学的进展。教学目标，明确具体方法，因人而异，作业分层要求，既要让后进生跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参与，激发他们的学习热忱，满足求知欲望，进展思维，对于后进生，我接受优差小组配对，在班级开展“进步之星”活动，每月进行
10、一次评比，并予以适当的嘉奖，以激发大家相互学习的热潮，促进共同进步。总之，本学期以来，在班主任和全班同学的亲热协作下，本班的教学工作取得了确定的成就，但也存在许多不足，在今后的教学工作中，本人将扬长避短，不断创新，勇攀教学高峰。 六班级老师工作总结3 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期我认真执行学校教育教学工作方案，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力气为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想教学，收到很好的效果。 课
11、程标准走进老师的心，进入课堂， 我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。在教学中坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，生疏到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力气，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 本学期我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学
12、习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。具体表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，正确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。本文来自 2、留意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 欢迎你 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵
13、阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通击查看本资料原创网站过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“
14、我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。如圆的周长的设计给同学供应自主探究的契机，同学通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观看数据发觉倍数关系，由“是也是还是总是”最终概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。同学在观看、操作、争辩、沟通、猜想、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。 （三）做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点
15、两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一学期来，我始终留意抓好后进生转化工作。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 六班级老师工作总结4 在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认
16、真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、卡片，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，有针对性的培育同学的英语写作力气，创设“小小呈现台”来呈现同学的习作，并搜集好的范文、例作，供同学仿写。 二、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动作用，基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合
17、作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作用。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，通过相互听课，从中学到了很多，学习别人的优点、特长，并发觉缺点和不足，相互学习、促进、提高。 四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问并经常练习，努力开发欢快课堂，取得了确定
18、的成效，同学的成果也有了确定的提高。当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的学校英语老师。 六班级老师工作总结5 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下： 一、基本状况： 本
19、学期我担当六班级语文、数学课，并担当班主任工作。本班共有同学44人，大多数同学能够乐观主动学习，遵守课堂纪律，成果稳定。但也有一部分后进生成果落后，行为习惯差，缺乏自我约束力气，需老师严格要求。 二、具体工作如下： 1、宠爱并忠诚于人民的教学事业，遵守办公制度，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材 内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好
20、教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、坚持上好每一节课，提高教学质量。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，留意培育尖子生，留意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 4、
21、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的.辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要
22、性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 6、加强理论学习，培育多种爱好爱好
23、，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入新颖血液。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢快。在以后的工作中我将一如既往用心去教育我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 六班级老师工作总结6 随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了确定的成果，当然也还存在确定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。 一、思想政治工作 连续搞好思想
24、政治学习，认真学习理论学问和老师法、教育法及“老师十不准”，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作 本学期我担当了六班级的英语教学工作。六班级英语要求同学能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。 1、依据同学的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让同学自定目标，自我加压，让同学在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，相互关怀，相互合作，以优带后，共同进步。使其我增加了竞争意识和合作学习的力气，同时也激发了同学学习英语的爱好。 2、在英语教学工作中，认真履行老师工作职责，严守教学常 规，认真钻研大纲和课标，深化
25、争论教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与争论。做到细心设计每一节课，以同学为主体， 充分发挥同学主动学习的作用，培育同学良好的英语学习习惯，最大限度地培育同学宠爱英语、学习英语的爱好。扎实的专业学问为自己在教学上制造优良成果奠定了基础。教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、 “课前英语五分钟演讲法”、 “微笑教学法”等行之有效的教学方法。 3、当然也还存在以下的这些不足之处： 对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有力气自己解决问题，而忽视了对同学的出错
26、的问题准时订正。只强调了同学的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。 对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其具体的学习状况和效果做出准时精确的验证与审查。 对待优生的帮扶不利。在本学期，由于我自己的主客观因素，我对班内的十余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的急躁，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。 担当班主任这段时间，严格要求自己，用自己的言行影响感染同学，结合本班同学实际状况，制定奋斗目标，经常和科 任老师、同学家长保持联
27、系，紧密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。 任现职以来本人的教育教学，取得了一些很大的成果，但这只是个开头，今后的路还很漫长的。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。 总而言之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。 六班级老师工作总结7 岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如
28、下： 一、教学方案贯彻状况 教学中认真遵照教学纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照教学纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力气。在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教
29、学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在助学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的特魅力。为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为
30、终身学习奠定基础。 三、阅历和教训 1、老师要认真贯彻本教学纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力气。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，胆地进行艺术表现和制造。 3、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4、要关怀美术教学的和进展，乐观进行教学试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6
31、、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞胆创进和共性发挥，即着眼于实际成果，更留意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 六班级老师工作总结8 半年来，我们严格地进行班级管理，并乐观参加学校组织的各类活动，并取得了确定的成果。如我班三次被评为和美班级，“洒扫应
32、对”卫生习惯优秀班级，“坐立行走”文明示范班级光荣称号，读书节和艺术节活动中，被评为“书香班级”“艺术班级”。 虽然在工作中取得确定的成果，但与学校领导要求相比，与其他老师相比，还有确定的差距和不足，如：一业务力气需要进一步提高，改进自己的教育教学方法，形成自己的教学模式，力争让每个同学听的懂，学的好，达到“和美”课堂标准。二是加强自己的课外阅读力气，广泛阅读书籍，以提高自己的整体素养，为自己的教育教学服务。还要加强一般话、写等基本功的练习，使自己能够更好的做好老师这个工作。三在班主任工作中，由于平常事情比较多，没有很好地谐调好工作中的一些事情，所以平常对同学们的关注不够，有些同学很希望和老师
33、谈谈心，而有时由于时间紧没有满足孩子们的这种愿望，有时同学们之间有冲突而没有很好的做好谐调工作，忽视了孩子们的情感因素。所以应更好的探讨班主任工作方法，怎样做到工作中让孩子们欢心，家长们放心，工作上舒心。 在以后的教学工作中，我将严格依据学校领导的要求，安照学校工作方案，制造性地开展各项工作，使自己的工作越来越好。 作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有猛烈的事业心，责任感，更需要班主任具备确定的组织管理力气。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与
34、劳苦，但使我更加难以遗忘的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 同学已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。学校生，对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同
35、学做人的道理，增加同学前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活。带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及任凭。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 班会课是对同学进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周五的班会课时间，对
36、同学进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向同学灌输五讲五做的内容，对同学进行平安教育。 六班级老师工作总结9 这一年我担当六班级语文老师的工作，我对教学工作特殊严峻认真且勤奋学习。用新颖的教学方式来教育同学，经过这一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学阅历。也从工作中懂得了很多做人的道理，并在思想上有了很大的提高。现在做出本学期的工作总结。 一、基本状况概括。 本学期主要以教育同学对文章的阅读力气，一个孩子想要取得语文上的进步，那对于文字的理解是至关重
37、要的。刚接手班主任工作的时候，我尽量去了解他们，发觉他们的优缺点。通过有针对性的预备和教学，引导他们学习和理解中文。并通过深层次的引导让他们自由发挥想象，通过思维的扩展有更深化的了解，以关怀他们进入学校以后为能更好的学习。 二、做好教学常规工作 课前的预备能更好地教育同学，也让自己在课程上有所预备，细心设计好每一节课。从上课的第一分钟到结束，整个流程都需要很流畅，否则孩子不能明白你讲的是什么意思，也不明白这堂课的意义是什么。依据六班级孩子基本特点，我鼓舞同学在课堂上大胆提问，也鼓舞他们走出社会多看看。这不仅能增加他们的理解力气，也能更好地让他们扩展视野，对于今后写文章有很大的关怀。 三、提高孩
38、子爱好 语文课程是特殊枯燥无味的，假如不能生动地把文章的意思表达给孩子听，他们会不耐烦且分散留意力。在课堂中我留意自己的言语，用风趣幽默且生动的话语来吸引同学。遇到难理解的文章，我会用现代的热点话题来引入，让他们更好地理解。当孩子对某篇文章不能够很好理解，我尽可能的用更简洁的方式来描述给他听。 以上就是我本学期的工作内容。 六班级老师工作总结10 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对
39、本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课。备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是特别有用。 二、留意课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别留意调动同学的乐观性
40、，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，激励促进同学全
41、面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，定性接受评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，认真分析并记录同
42、学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班44名同学中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还
43、给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上
44、、信息基础教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 匆忙忙忙又一年，平心静气坐下来反思这一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获， 为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一学期来，本人任教六班级(1)班数学，能认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和同学的实际状况，全面实施素养教育，广泛涉猎各种学问，努力提高自身的业务水平和
45、教学力气。教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。从而顺当完成教育教学任务，并且取得了较好成果。在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，留意和其他数学老师特别是本办公室老师进行教学方法、策略的探讨和学习，结合六(1)班的同学的学习状况及班级状况，细心制定教学方案，并按方案实施， 一、课堂教学，师生、同学之间交往互动，共同进展。 本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方
46、面都能够充分进展，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后准时回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。常思考，常争论，常总结，以创新求进展，进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。 二、乐观推动素养教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。 本期教学工作，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中留意亲热联系社会生活，学以致用，举一反三。学完每个单元
47、，对同学学问把握状况进行力气的测验，测验后我认真做出成果单，对同学成果进行认真细致的分析，对成果好的同学进行表扬;对成果不理想的同学准时找出缘由做相应的教学调整。 三、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进同学全面进展。 在我上课的时候大部分同学都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的同学，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了同学学习成果的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严峻批判抄袭作业的行为。 同时我激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段。特别对后进生的评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及同学严峻、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念不能很好地贯