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1、六年级语文教师工作总结（15篇）六年级语文教师工作总结最新（精选15篇）六年级语文教师工作总结最新篇1美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我一学期过去，六 年级孩子们也要毕业了。这学期的工作、学习和实践虽然让人紧 张、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。一、积极学习、努力教研在这一年中，我作为一名区级骨干教师，深知自己肩上的担 子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出因此，虽然我的 工作量大，上课很忙很累，我也不曾忘记努力参加教育科研活动， 积极主动地参加黑龙江省规划重点课题“哈市朝鲜族小班化教学 策略的实践研究”高效课堂的课题研讨活动，并及积极参加骨干教师的各种培训，认真地学习教育理论， 在理
2、性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究小班化 教学教法，体会小班化教学的性质、价值、理念，提高自己的业 务能力。细读了小班化教育课堂教学读书成就名师语文 课堂对话艺术等书，并做了学习笔记，并写出了心得，发至我 的博客中。在工作中尝试着把教育家、专家的理念变成课堂的实 践，用教学理论指导自己的教学，并结合自己的特点和研究主题， 同学的学习习惯不好，可以多加引导，加以改进。学生的学习能 力还可以从更多的方面去培养等等。子在川上日：“逝者如斯夫， 不舍昼夜。”时间地流逝，六年级的教学任务也告一段落，当我 想我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们一定会为 我以后的工作打下扎实的基础。教
3、学有法，教无定法，在今后的教学中，我将继续钻研，不 断提高了教学效率。六年级语文教学工作总结篇5转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、 上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入 研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工 作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对人教版六年级上 册语文教学工作总结如下：一、认真备好每一节课，课后及时反思。我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的 课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解 他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习
4、新知识可能会 有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本 内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个 教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破, 精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后， 我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反 思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。二、重视学生的课外阅读积累要想学好语文，只凭课本是不 够的，必须扩大学生的阅读面。标准提出：少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的 书的要求。本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容，推
5、荐的是鲁宾孙漂流记，我以此活动为契机，引导学生阅读课外 书籍，积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须根据自己课外 阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段 我还注重培养学生读书后写读书笔记的习惯。时间久了，学生积 累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水 平是大有好处的。三、做好学生的辅导工作。本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力， 学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更 好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都 有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习互助及竞争小组，利用优生组和差生组结对子形
6、式，以优生来 带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习 小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习 小组后，我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的 孩子少了，学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加强辅导工 作，对后进生表示尊重和理解，注重为他们提供更多的机会，鼓 励他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步。四、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。这学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但是在教学中 还存在着一些不足，如孩子们对课文的理解总停留在表面，不能 很好的拓展和加深，作文水平还是不太理想等，今后，在教学中， 我要加
7、强自己的业务水平，提高自己能力，对存在的不足之处继 续探索、尝试。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水 和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我 用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧 于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热 爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。六年级语文教师工作总结最新篇4本学期，我担任的是六年级班的语文教学工作。教毕业班,就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长 负责，更要对学校的声誉负责！回顾这一学期以来，本人根据教学 大纲，学
8、期初教学工作计划，结合本班实际情况，突出六年级上 册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的 工作总结如下：一、基本情况本班共有学生42人，其中男生25人，女生17人。由于学生 都是从各村集中来中心小学就读六年级，大多数学生基础较好， 学习积极认真，但有一部分基础知识差，跟不上班级的步伐，甚 至有一部分学生存在厌学的心里，沉迷于玩耍与游戏中，因此给 教学带来一定的难度。二、主要工作（一）坚持课前认真备课。本学期，我始终坚持课前认真钻研教材，掌握教材体系、基 本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点， 掌握
9、知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解 学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选 择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学 生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一 个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破， 精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。（二）坚持认真上课，批改作业，向课堂要质量。课堂是学生 获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满 人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主 学习，培养学生的创新能力，已成为
10、教师关注的热点，讨论、交 流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教 学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生 学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展 学生的语文素养，提高课堂教学效率。一学期来，对学生的作业 和大显身手进行教师批改和学生互改，批改次数达35次。真 正做到精讲多练的目的。（三）严格要求学生，做好学生的辅导工作。本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常 在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务, 促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的 学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作
11、。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注 重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，把学生分 为8个学习互助小组，由学习成绩趋前同学担任小组长，利用结 对子形式，以优生来带动差生，对学困生进行辅导和帮助。教师 也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从 友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、 品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。一学 期来，本人对学生的培优辅差工作达10多次之多，大大促进了优 等生向更优的方向发展和后进生不断向前跃进的趋势。（四）积极参加各种教研活
12、动在做好本学科教育教学工作的同时，我还积极参加县里和学 校举行的各种语文教研活动，12月份，在参加那坡县小学课堂教 学比赛中，我有幸被学校领导报名批准当上了评委，同时和学校 教务处叶栩、黄文博两位领导一起辅导学校的黄彩玲老师去参加 这一活动的比赛。通过参加这一系列的教研活动，大大提升了我 自身的教学业务水平。三、取得的成绩通过一个学期的辛勤耕耘，有了一定的收获。在期末全乡统 测中，我所教学的语文学科获片区第一的好成绩，我班同学的语文成绩获得了最高分，且有24人获得80分以上。四、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好， 个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比
13、较多，还没有 养成认真书写的好习惯。2、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到 位。3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外 阅读习惯。五、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩语文 实践活动。3、多组织一些班级活动。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育 工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。6、做好家长工作，尽量让他们有一个全新的转变。真正把孩 子当做自己的责任，认真监督管理好自己的子女，认真配合学校 搞好该做的一切！总之，在本学期的教
14、学工作中，我力争严格要求自己，做到 为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教， 为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！六年级语文教师工作总结最新篇5承蒙领导器重，今年我继续任教六年级语文。通过两周的接 触，发现今年六一班学生的基础较差，班里共64名学生，有三个 学生不会写“我”字，很多学生的作文中错别字连篇。好的一点 是学生进取心很强，大多数学生都能认识到六年级是小学阶段的 最后一年，想通过这一年的努力，弥补之前的不足，给以后的初 中生活奠定一个良好的基础。而且在开学之初都信心十足，部分 学生还制定了新学期的学习计划。面对六十多位求知若渴的学生, 我深感自己使命光荣，责任重大。开
15、学这两周来，我一直日夜思 索，如何才能把这班学生的语文教好，对得起这群上进的学生。根据学生和我自身的实际情况，经过多日的思索我制定了此 教学计划：树立学而不厌，诲人不倦的工作态度。我要努力学习语文方 面的知识，认真钻研教材，虚心向蒋老师、秦老师等有经验的老 师学习。掌握字词、阅读、写作等方面的教学方法，以便能正确 的引导学生进行这些方面的学习。针对学生参差不齐的状况，要 对学生进行耐心的辅导，帮助学困生树立前行的信心。精心设计教学。在吃透教材的前提下，整合各方面素材，制 作好课件。在制作课件的过程中，我觉得自己制作的课件不够完 美，要学习在课件中插入超链接和剪辑音视频内容的知识，使自 己的课件
16、更完美。知识学习与习惯养成、能力培养并重，在保证教学质量的同 时，尽可能的促进学生能力的提高。知识的掌握及掌握知识的能力，也是素质教育的重要方面， 要在充分吃透教材的基础上把握知识要点，引导学生编写每课的 知识清单，监督小组长督促学生掌握每课的重要知识点。在完成 教学任务的前提下，引导学社养成爱阅读、爱写字、爱写作、爱 发言的习惯。口语表达和写作是学生知识输出的过程，输出的前提是学生 “腹有诗书”，要输入足够的知识。阅读，就是一个主要的知识 输入的途径。所以我决定上午第四节有语文课的时候，让学生进 行阅读。阅读过程以学生自主阅读为主，老师引导为辅。首先， 让学生阅读自己手中的小学生学习报、作文
17、选、名著等书籍, 要求学生在读的过程中通过查字典掌握遇到的生字新词，通过摘 抄和背诵积累阅读过程中积累的好词佳句和知识性的东西。其次, 让学生读一些与单元主题相关的文章，以开阔学生视野，加深学 生对课本知识的理解。针对学生普遍书写较差的现状，把每天的最后一节语文课， 做为学生的写字课，要求学生对同步写字进行描红和临摹。同步写字上的内容，都是每课的重点字词和精彩段落，让学 生写同步写字既可以提高学生的书写水平，也能巩固学生的 课内知识。关于写作，在做好每单元的习作指导和练习的同时，根据教 学过程中的情况，多组织学生进行练笔，并进行认真的写作指导。 利用网络资源，把学生好的习作发表在郑州市中小学作
18、文博览网 站上，增加学生的自豪感，激发学生的写作积极性。让更多的学 生，敢写作文、想写作文、能写出好作文。如果时间允许，把学生 优秀的习作，制成文选和诗集。班里只有少说学生敢当众讲话，并且把自己的想法用口头语 言表达清楚。口语交际课上，要利用这部分胆子大、语言表达能 力强的学生，带动更多的学生敢说，会说。为了避免学生上台后 无话可说的情况，让学生在课前可把要说的话想好，写出来。慢 慢过渡到可以即兴发言。听也是学生输入信息的一个重要渠道，由于大多数学生生活 空间狭小，很少接触外面的世界，一直都被浓浓的乡音所包围， 所以每节课都让学生听课文的泛读录音，让学生通过听课文录音, 矫正字音，学会停顿、读
19、出感情。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，减轻学生 的负担，从而不断探索并努力形成自己的教学风格。二、努力实践1、积极开展并尝试小班化高效课堂的实践与研究，勇于承担 骨干的研究课。2、积极参加省市、区以及学校的各项相关活动、培训，比如： 参加全国朝鲜族新修订的汉语课程标准培训、区级骨干教师 培训等。在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升 新课程教学理念为基准，在培训活动中自身能力得到了锻炼和提 高，自身素质得到了不断更新。3、积极参加听课、评课等活动，积极参与到集体备课与研磨 课活动当中，在研讨活动中能就课堂教学
20、、教材教法及教学实际 问题进行切磋交流，真正模范的带头作用。从而也促使自己在实 践中不断感悟，在感悟中再次不断提升。4、积极组织学生参加各项汉语活动。A、读书活动。比如三月份以来组织学生每个星期开展读书活 动。三月份学校开展了读书启动会，我组织六年一班学生开展了 感悟爱的教育为主题的读书活动、六年二班以如果你是一 个团队的领导，你会选择孙悟空还是猪八戒？为辩题的辩论会形能走多远，只有脚知道。能把学生带到什么程度，只有等着 时间的检验。只管耕耘，不问收获。我会尽自己最大的能力，把 这班学生的语文课带好，不负学生，不负心。六年级语文教师工作总结最新篇6时光荏苒，又是一年毕业时，六年级一年的教学光阴
21、一晃而 过。作为六班的语文教师，反思这一学期教学工作，可谓有得 有失。一学期来，我较好地完成了教育教学工作，并取得了一定 的成绩，现将教学工作总结如下：一、思想政治表现作为一名普通的乡村小学教师，我热爱学校，热爱学生，自 觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退 不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从 而不断提高自己的教学效率，尽自己的能力做好学校交给我的各 项工作。二、教育教学工作1、功夫在40分钟之外每节课只有40分钟，可是在这40分钟之外，我常常花费N 个40分钟，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最 佳的教学方法因材施教。此外，在课堂教学中，
22、我充分运用灵活 有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体 性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向40分钟要质量。经过 一个学期的努力，学生们的语文能力、素养及语文水平都有不同 程度的提高，语文成绩也有很大的进步。2、做好培优辅差工作语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样 一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对 语文产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也 无法学下去。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的 不同采取了一些不同方法，让学生感受语文学习中的乐趣。鼓励 他们多开展
23、有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍， 丰富自己的课外知识，扩大他们的视野。对那些纪律松散，学习 不认真，基础又不好的同学，每天都利用课余时间个别辅导。3、培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能 力除了课文学习之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此， 我想方设法开展各种与阅读有关的活动，鼓励学生大量课外阅读, 在阅读中培养语感，积累好词佳句，拓宽知识面，学习写作方法。三、个人学习为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动，学习相关的理论知识，收集更多宝贵的教育教学 经验，利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精 华，撰写读书笔记和读后感，取
24、长补短，在学习中不断地取得进 步。六年级语文教师工作总结最新篇720年下学期即将过去，回想自己在这一期的工作，作出如下 的叙述。政治表现：热爱祖国，热爱党的教育事业，热爱社会义，认真学 习党的教育方针，积极参加学校各项政治活动，能严格要求自己, 以身作则，服从学校工作安排，工作上兢兢业业，做到了为人师表, 团结老师，顾全大局，爱护学生，注重抓学生思想教育，教育学生爱 社会、爱学校、爱班级。教育学生尊敬教师与同学和睦相处，懂礼 貌，上好每堂课，养成好的行为习惯，不歧视差生，教学生做人的道 理，为班级争光，培养学生的道德情操，树立学生的远大理想。本期我担任六年级的语文、思品与社会教师兼班主任，具有
25、一 定的教学经验，教育教学理论，组织教学能力强，重视学生的口头 表达能力的培养，又注重学生的写作训练。及时批改学生的作业, 积极参加教研活动，积极参加校本培训、政治学习、业务学习、听 课、评课、撰写论文提高自身素质，编写校本教研教案,20_年4 月通过了计算机高级证考试。工作实绩：在期末检测中合格率百分之百，在教学中经常与家 长取得联系，共同教育学生。所教班级多次被评为“文明班级”。 荣获思德教育论文市二等奖，荣获长沙市“我做美德小标兵”征 文优秀指导奖，校“优秀教师”，学生获校运动会男子接力第二名, 女子接力第一名，校广播操二等奖，校冬季跳绳比赛二等奖，校首 届快乐节优秀组织奖等。在本学期的
26、工作中，我取得了以上的成绩，笔者深信在以后教 育教学中多学习，把握现代教育理念，付出了就会有收获的，在来 年的工作中取得更好的成绩。六年级语文教师工作总结最新篇8我们小学教师特别是六年级的教师肩负着学校领导的厚望， 承载着家长对学生寄予的无限期望，托付着学生对未来的美好愿 望，更重要的是我们培育的是祖国明天的未来与希望。可谓是众 “望”所归。如何让学生在这即将毕业的一年中，尤其是在语文 学习方面学有所取学有所获呢？我认为应该坚持做到以下几方面：一、狠抓生字词教学不松手生字词教学是整个小学阶段语文教学的重中之重，六年级虽 然是高年级，生字词的教学不像低年级那样繁琐，但是，我们教 师应当把学生对生
27、字词的掌握情况作为语文教学的头等大事来看 待。在平日教学中，每讲一篇课文之前，都要求学生预习课文， 预习时学生要将所预习的本课生字每字写3遍上交，在没有老师 指导的情况下，看学生到底能把生字写到什么什么程度，出错错 在哪里，这样老师就掌握了学生书写生字的第一手资料，讲新课 的时候就可以针对出错多的生字重点指导书写。这样就把对问题 的发现提前，为解决问题留足了时间，世间万物的发展变化都有 其自身的规律，语文生字词教学活动也不例外，根据艾宾浩斯遗 忘规律，学生对所学知识的掌握程度取决于复习的次数及每次复 习所间隔的时间的长短，所以我在每教完一课都对学生进行听写, 记录学生出错多的生字，每课过关，这
28、次听写没有过关的在此听 写，直至所有学生过关为止。单元结束后以每单元为单位进行听 写，也是直到所有学生过关为止。单元过关以后再把每一课听写 时出错多的生字听写一遍，加强巩固，加深记忆。练的次数多了， 学生自然而然也就熟了，考试的时候就会像平时老师听写一样轻 松应对了。二、从教材整体出发，扣住重点训练项目，提高课堂效率。小学语文教材的编排特点是全册课文分成若干组，而且也体 现了一组课文的训练重点。这样编排对我们掌握教材，把握文章 的重点也是十分有利的。一篇课文，要讲的东西往往很多，面面 俱到是不可能的，即使能做到，学生的收获也是甚微，抓住重点训练项目，从一组教材整体出发，以训练重点为主线，就可以
29、把 教学重点凝聚到每篇课文，集中体现重点训练项目，抓住了这一 点，也就抓住了教材所要教的精华。三、实行阅读教学，培养学生的自主学习能力。在毕业考试中，语文课外阅读所占的比重是相当大的，凭空 拿几篇学生从未学过的文章来让学生做，实际上这是对学生平日 学习能力的考察。所以，我们在上课的时候应当注重对学生学习 能力的培养，在平日上课或课后练习时，不只是把一篇文章或某 篇阅读讲完了就完事了，还要教给孩子做某一类题目的方法，比 如在讲解一篇课外阅读时，看这篇文章是写人的还是状物的？写人 的是从哪些方面来写的？状物的文章又是抓住了事物的哪些特点 来写的？这两类文章在考试的时候一般会怎样考？联系上下文理解
30、词语这一类题目怎么做?概括段意要怎样概括？不同类的文章概括 段意又有怎样的区分？凡是在我们平日上课和做练习时能够 遇到的文章或是题目类型，我们老师可以给学生归类整理，把这 些学习方法都教给孩子，让学生在阅读和练习中学到好的做题方 法，久而久之转变成他们自己的学习方法和能力。相信学习成绩 也会有明显的提高。四、勤写多练，积累素材，培养学生的作文能力俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，同样，要想让学生在作文能力上有一个好的提升，也并非一日之功。在教学中我要求学生 写观察日记、读书札记，建立课堂小练笔本，把课堂的小练笔写 到一本本子上，时间久了，这也是很好的作文材料，在学习中遇 到优美的段落、句子，甚至是
31、一个好的词语，都让学生摘抄下来 熟读甚至是达到背诵，我想只有我们在平日里勤写多练，不断地 积累作文材料，才能为学生写好作文打下坚固的基础。当然，学 生不可能如老师之愿总是把作文写得流畅优美，这就需要我们教 师想办法去帮学生一把，就拿今年我所教的班级来讲，全班72名 学生，上交上来的作文在一个星期内批改完是比较困难的，为了 提高学生的写作成绩，学生打好草稿后我先是让他们把作文抄到 作文活页纸上，每天定量批阅，我先把每名学生的作文批阅一遍， 写得好的地方大加赞赏，不尽人意的地方委婉提出建议，和学生 共同修改后，让学生把修改后的作文抄到作文本上。再次批阅就 比较省时省力了，写好的作文让学生熟读，让这
32、相对来讲比较流 畅的文章在学生脑海里流下深刻印象，那么日积月累，长时间这 样修改下去，学生的作文能力应该会有很大提高的。小学语文教学是一个精细活，以上我所说的几点只是小学语 文教学的几点不成熟的个人看法。但是我相信，只要我们能够把 工作做精、做细，做周全，我们毕业班的语文教师会不负众“望”， 会收获属于自己的别样天空！六年级语文教师工作总结最新篇9时光飞逝，岁月如流，六年级的教学一晃而过。作为六年级 的语文教师，在学生毕业之后，静下心来，收拾一下一年的忙乱， 反思一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在 心头。本次语文考试涉及的层面和资料很多，知识点也分布到方 方面面。现对本学期六
33、年级期末试卷及考试状况做如下分析：一、试卷基本状况六年级语文试卷共四道大题，第一大题是基础知识；第二大题 是积累运用；第三大题是阅读理解；第四大题是作文，总分100分。 题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依 据，面向全体学生，综合考察了六年级学生所学的知识，试卷注 重对知识和潜力的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的潜 力，在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强，难 度适中。二、学生完成状况从整个卷面来看，基础知识部分学生掌握较好，阅读部分次 之，习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好，只有 个别学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固。实践潜力比较差， 尤
34、其阅读题，能够看出一部分学生的实践潜力较差、对短文没有 深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文，所以问题答的不够准确，失分严重。从答卷状况能够反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题 目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚，导致失 分；第四小题中个别同学把匪字的声调标在I上；第五小题仿写句 子时部分学生没有用修辞手法。积累运用题部分学生写了错别字, 答题不够准确。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一 遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感 悟。作文没有跑题，但是写的质量不高。应对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教 学中的纸漏在反思中暴露出来：今后
35、必须要加强学生自我学习， 独立学习的潜力，审题的潜力，学以致用的潜力，阅读理解的潜 力。三、今后努力方向当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧 疚，总觉得还有许多同学应比此刻更好一些才对;有些工作就应能 做的更好一点才是；学生的学习潜力还能够从更多的方面去培养 等等。随着时间地流逝，六年级的教学任务也告一段落，当我想 我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们必须会为我 以后的工作打下扎实的基础。在以后的教学中我会继续做到：继续重视学生的书写潜力的培养;(2)继续重视学生的识字和积累；(3)培养学生良好的阅读习惯，注意审题，书写工整；(4)习作教学要在文从字顺上下功夫，重点写
36、好记事文，同时 鼓励学生平时积累好词好句，写出生动的语句。六年级语文教师工作总结最新篇10当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又一 次在耳边响起，2020学年第一学期也已接近尾声。回顾这 一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就 交我本学期的工和总结：一、班级管理方面。作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在 班级管理方面，我做了如下工作：(一)继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了 自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是 学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好 对学生各项
37、常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有 人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针 对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高式的读书交流会。之后每个星期四或五定期开展了读书交流会。B、汉字听写大赛活动。四月份我校进行了第一届“我爱写汉 字”汉字听写大赛。我组织我们班学生排练主持、布置会场。顺 利完成了姜主任布置的各项任务。C、讲故事大赛。五、六月份，我指导的金秋玉和薛羽彤同学 经过学校的初赛、全市的复赛、全省的决赛获得了分别在全市和 全省万邦杯讲故事大赛中荣获特等奖的好成绩，因此我也被评委 优秀指导教师奖的同时，我
38、们汉语组也获得优秀组织奖。三、不断反思在不断的探索和研究中，我认识到今后应要努力追求做好一 个深受学生喜欢的“引路人”一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、 教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知 识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、 发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学 作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次导学案的目标、 内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路 人。通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多 路要走。”让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学的同学，将她们两人
39、一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读， 一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星 评比台“用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大 部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻 炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打 扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不 从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂 一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学 生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用 诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在
40、，即使 我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打 扫得干干净净。这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班 过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩 薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状, 我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主 题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育 的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会 时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。（二）配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活 动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我
41、都认真对待，积 极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学 期我组织学生参加的活动有：九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题 的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克 服困难的勇气和他们的爱国主义情绪；教师节，组织学生开展“上 好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报 答老师的谆谆教诲；中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心” 的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易；和学生一 起动手布置教室，美化自己的学习环境，积极参加“教室”的评 比；组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这 一特色开展了一系列活动。十月份：利用“
42、十。一”长假在学生中开展了 “我为祖国拍 新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢 的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影 展；在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天 知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发 他们学科学、爱科学的美好愿望。十一月：组织学生备战，期中试，将自己半学期的学习做一 次检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表 现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促 使学生向好的方面民展；在学生中开展“我是中国人，写好中国 字”的教育，组织学生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二 年级铅笔
43、字比赛”。十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生将自己的好书 捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全 班学生共捐书64册；鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、 多背古诗词，学生积极响应，在二年级古诗词背诵赛中取得第二 名；组织学生积极参加体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越 野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体 总分第一名的好成绩。二、教学方面。作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。 这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放 松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力 使自己做得更好。一方面，我不断地充实自
44、己，积极参加教育处 计算机上机考核，以及认真拜读了你属于哪种人并写出心得 体会；另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛 教，并积极承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己。六年级语文教师工作总结最新篇11弹指间，又一个学期，从我身边溜走了。停笔翻看着随笔本 上的一篇篇文章，一学期的点滴往事浮在眼前，一学期的酸甜苦 辣涌上心头。开学至今，一路狂奔，今天，终于在写这篇总结时 停了下来，得以喘息。对这半年来的教育教学工作加以梳理、总 结和反思。一、学习课改理念，指导教学实践。从六年级开始，在何老师的指导下，我初步尝试“圈、点、 批注”的自学方式和“极块教学模式”。随着时间的推移，学生
45、 对这种学习方式和教学模式已熟悉掌握并能灵活运用，也深感认 同。因为他们已经发现，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读 理解能力有了很大的提高，他们的批注水平已有了质的飞跃。优 异的考试成绩，是最好的见证。不但让学生充满信心，更坚定了 决心，要沿着这条路继续走下去。但我们并没有满足于此，在这 个基础上，为了使学生的批注更深刻，思维含量更大，课堂更有 效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导 学案”不断努力。导学案上把作者介绍、文本介绍、写作背景及 相关和课文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学生进行圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动全身的主问题，和一 些有思维含量的题，让
46、同学在预习时，试一试，跳一跳，看自己 能否摘到树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴趣。最 后，导学案上还设计了拓展阅读这一块，几乎每学一篇课文，都 给学生附上一篇类文赏析。不仅扩大了学生的阅读面，又加深了 对文本的理解。此外，在导学案上，我有时还设计有学法指导， 对重难点的问题给予点拨，帮助学生自学，引导学生自学。对于 导学案，我只是初步尝试，感觉学生在导学案的引导下，思考问 题更深刻了。比自由圈点批注更有序、有效了。课堂的容量也加 大了！下学期，我想我会朝着这个方向继续努力，争取使导学案 更合理、更科学、更有效。二、偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。“偏爱后进生”，后进生是令老师头疼
47、的一个群体，是令同 学们歧视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是显示 学校教学水平的一个群体。特别对于我们私立学校来说，后进生 的比例更大。正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来 上学。“教好优等生几乎是每个老师都会干的事，但转变后进生， 教好后进生，则绝非易事。后进生之所以成绩差绝对是因为习惯 差，纪律差，基础差造成的。他们常被老师批评，常被同学歧视。 久而久之，会，会变本加厉，最终导致教育失败。当老师这么多年了，我深知教育对于某些学生来说有时不是万能的，但我也深 知无论什么样的孩子，身上都寄托着父母的期望。作为老师，干 的是良心活儿，我要尽自己最大的努力，改变每一个后进生，用
48、 自己的真诚对待每一个后进生，用自己的爱去感染每一个后进生。 如果他的成绩不能赶超中等生，但至少不能对学习放弃。如果他 的成绩是倒数，但至少要学会做一个堂堂正正的人，要遵守班规 班纪。“严爱优等生“优等生，谁都爱他们，他们的缺点往往容易 被忽视，被掩盖，被原谅、袒护，但往往小的缺点会造成大的隐 患。对优等生我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做 学问得先做人”做一个正直的人，一个热情的人，向上的人。优 等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优。心胸宽广，心理 健康整天被人赞誉的学生。只能在理智深沉的爱之中严格要求， 警钟长鸣，才能克服自身优点，扬起风帆前进！六年级语文教师工作总结最新篇12岁月匆匆，花开花落，这已经是我在观峰学校任教的第四年， 今年担任六年级语文和科学，还有五六年级的英语教学。一学期 来的工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。回顾这 一个学期，感慨万千，虽忙碌却充实，有许多值得总结和反思的 地方。接下来我从以下几个方面来总结自己这个学期的工作。一、教学方面把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的 荣誉。平时教学中，我做到了认真备课、上课、及时批改作业，讲 评作业、辅导学生。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效， 我努力