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1、八年级英语教学工作总结(15篇)八班级英语教学工作总结1 本学期，我担当八（3）、（4）班、五班级的英语教学工作，同学130人。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。 一、 成果分析： 上学期英语成果还可以，但是本学期大部分同学失去了学习英语的爱好，成果不尽人意。 1、对同学是否很好地把握基础学问的没能很好的把握。 2、对同学学问的娴熟程度训练的不到位。 3、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导，过于偏。 二、 主要措施及成果
2、1、认真学习新课程理念及学校工作方案,认真争论教材,创新教法。在上课之前利用一点时间争论教材才能给同学教给更多的学问，在同学学习过程中不简洁记住的一些学问上用自己制造的方法教学，我发觉其次次消逝时他们记得很结实。 2、教学过程中,留意抓常规教学,以同学为主体,面对全体同学组织教学,留意培育同学的听说读写的力气,充分利用早读时间,要求同学大声朗读课文.经过一学期的努力，我发觉同学们的听力和口语都有所提高，对话比较流利。 3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高同学对记忆单词和句型的力气;另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵。本学期 开学初，我就提出背句型和课文，通过一学期的努力，同学们的写作
3、力气提高很快。 4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用确定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术,培育同学的语感。本学期初我就尽量用英语讲课，为的是让同学们培育语感，也为他们进入高一级的学校作预备。同学们从最初不爱说话进展到宠爱做对话，口语也提高了。 三、教学阅历及存在的问题 1、教的方面: 深化了解和分析同学状况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但同学阅读力气的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合学问将来得及操练。
4、今后,应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面：只要同学对英语学习有爱好,坚持常年不断地、 自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问,英语成果就会不断提高。 3、抓小测验、单元测试过关; 充分发挥同学的主体作用。上课时千方百计令同学投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、快乐、合作、沟通中学到学问。 四、今后的预备 一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少，同事的帮 助,使我干劲十足;同学的渴求,使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法。乐观开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成 八班
5、级英语教学工作总结2 本学期，我听从学校工作支配，担当八（17）（18）两个班的英语教学工作。回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,现对本学期的工作状况总结如下： 一、端正思想，提升师德修养 我乐观参加各种政治、业务学习培训。我深知，要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业学问，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都有了很大的提高。 二、扎实备课，理清教学思路 备课
6、是课堂教学的重要环节。我在备课时做到了：课前认真钻研教材、整合教材。我认真阅读各种教学参考书，既备教材，又备同学，结合同学的实际和教材的内容，既考虑学问的纵向联系，又考虑新学问的横向连接；既突出重点，又突出难点；既体现完整的教学过程，又留意好各个环节的过渡自然。课中为了不打消同学的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的活动，将教学内容层层铺开，充分调动了同学的情感态度和爱好。课后总结教学阅历，每上完一课时，我都准时总结和反思，写出教后记，确定本节课成功的地方，探讨该节课的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课，以生为本 课堂上，以同学为主体，充分发挥同学主动学习的
7、作用，培育同学良好的英语学习习惯，最大限度地培育同学宠爱英语、学习英语的爱好。教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，寻求适合本班同学的教学模式，同时留意因材施教，兼顾好中差，既留意对“尖子生”的培育，也不忘对那些“后进生”的关注与关怀。 四、虚心学习，提高教学力气 听课也是提高自身教学力气的一个好方法。只有多听课才能够慢慢积累阅历，所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。不仅听我们组优秀老师的课，也听其他老师的课，收获很大，把握了很多驾驭课堂的技巧。听完课之后，还会学习领悟记在听课笔记上的老师们上课时讲到的，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和特长应用到我的课堂教学中，取得了较好的效果
8、。 总之，在这一学期我爱岗敬业，尽心尽责地完成了自己的本职工作。但我还需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，对学困生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步！ 八班级英语教学工作总结3 一学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关怀关怀下，在班主任的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结工作如下： 本学期,我任教八班级（3）的
9、英语。经过一学期的学习，大部分同学基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分同学基础很差，单词基本不会；他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些同学要学好英语很不简洁。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相
10、互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光。 二、严谨治学，保持良好的教态。 老师的教风直接影响同学的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就宠爱，他们听课的爱好就高，接受学问
11、也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和确定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。 三、乐观制造语言情景。 八班级英语这本教材充分吸取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，留意对同学综合语言力气的培育和训练。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简洁而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所
12、以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力气，在听与说中激发同学的热忱和爱好。 四，成果方面：经过努力，学习成果有所提高。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 总之，在过去的一学期中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 八班级英语教学工作总
13、结4 本学期，我担当八(1)班的英语教学，依据本学期教学工作方案支配及同学的实际，目前教学工作将近结束，现就本学期教学工作总结如下： 一、同学的基本状况： 经过上学期的了解和观看，我所担当的这个班大部分同学基础特殊好，学习也很主动，对英语的爱好也是很浓，但是，有一小部分的同学基础较弱，听写力气和写作力气都有待加强。 二、实行的措施： 1、认真学习体现以素养教育为目标的新课程理念及学校工作方案，认真争论教材，和同班级老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反馈、总结方案的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的力气，充分利用早读
14、时间，要求同学大声朗读课文. 3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高同学对记忆单词和句型的力气;另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵， “用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的方案并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲 课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用确定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育同学的语感 。 5、抓小测验、单元测试过关，并留意复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面： 深化了解和分析同学状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组
15、进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使同学学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但同学阅读力气的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面： 一要培育同学对英语学习有爱好，二要培育同学的责任心从小事从感恩开头，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学
16、期努力，大部分同学都觉得英语有 进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。 假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不结实的。新旧学问就会顾此失彼。 总之，一学期的.教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的关怀，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。 八班级英语教学工作总结5 在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不
17、懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想乐观向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 一、思想学习方面 这学期来，我始终如一地宠爱祖国，拥护党的领导，宠爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，提高觉悟和意识。留意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作快乐，心往一处想，劲往一处使，组始终如一的为教育教学工作奉献自己的青春 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断
18、地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了确定的教学效果。但是，我深知自己教学力气还有待提高。由此，我乐观参加学校组织的业务学习，认真学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并乐观与我校的其他英语老师争论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 一学期来，我全面贯彻党的教育方针，以新课程理念为指导，以课堂教学为阵地，围绕新课标，整合教材，依据学科特点同学特征，全面实施素养教育。在工作中坚持改革创新，向40分钟要效益。教学工作中我留意在课前、课中、课后三个
19、方面下功夫。课前认真备课，作到课前定目标，备教材、备同学，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注，走出教案，以同学为中心，创设情景，乐观引导，充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，让同学在一种轻松快乐的氛围中学习。课后准时反思，登记教学中的成功点和失败点，及其改进方法。一学年来我提倡的背英语，写英语的学法取得了良好的效果。 这学期我担当的是八班级（1）班的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学（教学内容多，语法点多），假如不认真争论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对
20、英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，虽然只教一个班，但我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，留意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心争论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，留意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。在开展教研活动时，我乐观出课，毫不保留，并和其他英语老师一起成长，受到了领导的好评。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 八班级
21、英语教学工作总结6 我在工作中从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、确立与新课程相适应的教育观念同学是学习的主体 老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思考，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思考，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，
22、把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 二、促使同学明白学习目的，培育英语学习爱好。 要学好英语，首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有同学自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，
23、围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。 三、贯彻课改理念要求，做到了认真备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，在教学中设计一些同学宠爱的活动、玩耍来关心课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务。拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。 四、加强学习熬炼，增加上课技能，提高教学质量。 我不断加强学习熬炼，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深
24、化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思考，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思考，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 五、以生为本，建设和谐课堂，努力建立融洽的师生关系 相对来说，学校生比学校生独
25、立性强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 六、加强作业训练，认真批改作业。 布置作业做到有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透
26、彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长关怀我检查其他同学朗读、背诵课文。 七、坚持用英语组织课堂教学。 我始终坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish)，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越留意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当留意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境
27、。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。 八、严谨治学，保持良好的教态。 老师的教风直接影响同学的学风，老师的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就宠爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不宠爱，甚至厌烦。特别是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和确定的动作表情，尽量引起同
28、学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。 在这一学期的教学工作中，除了对同学进行爱好的培育外，还培育他们自学的力气，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力气，为九班级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，我信任有耕耘总会有收获。 不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最
29、重要一种它也是交际法的进展。老师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给同学思考的空间；学问传授比重大，语言实践不足等等。今后我乐观加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以同学为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师 八班级英语教学工作总结7 本学期,本人任教八班级131、133班、135班的英语教学工作, 依据本学期教学工作方案支配及同学的实际状况动身，认真吸取上一学期的工作阅历，在本学期的英语教学中去探究、去完善，对个人而言是有不小的进步。本学期的教学工作已经结束，现就本学期教学工作总结如下： 一、思想政治方面
30、 在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参加政治、业务学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想乐观向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、教育教学工作方面 1、同学状况 我任教的八班级131、133这两个班的同学学习自觉性以及各方面的纪律都相对较差，给授课带来很多麻烦，上课不协作老师，问题同学占较大多数，没有尖子生，实际的学习效果不好。我备课时也留意到这点，因此在授课时我依据同学的实际状况，实事求是，具
31、体问题具体分析，做到因材施教。因此，这两个班的教案都必需和135班的区分开来，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 2、教法方面 我坚持认真备好每节课，做到备教材、备同学及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，多让他们留意对基础学问的积累，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高同学对记忆单词和句型的力气。 认真抓常规教学，留意培育同学的听说读写的力气，充分利用早读时间，要求同学大声朗读并背诵课文。并能急躁细
32、致地给同学做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。留意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果虽然不是很明显，但是我信任做了总比不做好;不断优化课堂教学，进行多媒体教学的争论，并利用课件来关心教学为教学服务，想方设法提高同学学习英语的乐观性。 3、业务学习 乐观参加听评课活动，乐观备课做课，乐观利用观摩学习的机会，见贤思齐， 2学习提高;利用网络优势，不断学习与反思;进一步学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 三、师生关系方面 本人
33、留意到敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学就是要敬重同学的人格。只有这样,同学才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感。尤其是对待后进生要多给一些温和,用爱字转变他们,理解敬重信任他们。所以，我的同学和我关系都很融洽。同时爱同学就是要严格要求同学,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不仅着眼于同学目前的得失和苦乐,更留意同学将来的进展和前途。对于英语学习成果较差的同学,适当降低要求,避开其产生逆反心理。 四、存在的问题和今后努力的方向 总的来说，这一年的工作我取得了确定的进步，但也还有许多不足之处。 1、班级整体学习氛围不
34、浓 2、同学整体基础特殊差，英语基本功弱。 3、部分同学学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。 当然，我今后更得努力提高自身修为，提高教学效果。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，结合英语的新课程标准支配自己的英语教学。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁;留意培育尖子生，使他们在各方面有更大进步。 3、接受多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 总之我在本学期中忙劳碌碌，勤勤恳恳，完成了我应当完成的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。 八班级英语教学工作总结8
35、一、本学期的指导思想： 依据英语课程标准的指导思想，“以人为本”的教育理念，面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；整体设计目标，体现灵敏开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；突出同学主体，敬重个体差异；接受活动途径，提倡体验参与，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；留意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力气进展的评价体系。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的
36、欢快，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、教材分析 这套教材接受任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要把握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短文，主要是阅读训练。Unit3部分是扩展和综合的语言运用。 三、同学基本状况分析 通过一学年的英语学习，只有少部分同学的英语基础较好，取得了确定的成果，大多数同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟识到学习英 语的目的在于沟通；没
37、有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 四、具体措施 1、每天背诵课文中的重点对话。目的:要求同学背诵并默写英语句子，培育同学良好的英语语感。 2、每天听写本节课中需要用到的重点生词，常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、认真贯彻早读制度，充分发挥早读的黄金时间加强监督，保证读的效果。 4、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢快，树立学习的自信，尽快成长起来。 5、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 6、加强对同学学习策略的指导，为他们终身学
38、习奠定基础。 五、课时支配 第一周: Module 1 How to learn English 其次周: Module 2 My home town and my country 第三周: Module 3 Sports 第四周: Module 4 Planes, ships and trains 第五周: Module 5 Lao She Teahouse 第六周: Module 6 Animals in danger 第七周: Revision Module A 第八周:复习Module 1Module 6 第九周: 期中考试 第十周: Module 7 A famous story 第
39、十一周: Module 8 Accidents 第十二周: Module 9 Population 第十三周: Module 10 The weather 第十四周: Module 11 Way of life 第十五周: Module 12 Help 第十六周: Revision Module B 第十七周: 全面复习，迎接期末考试 第十八周: 全面复习，迎接期末考试 第十九周: 全面复习，迎接期末考试 其次十周: 期末考试 八班级英语教学工作总结9 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈
40、，但这些心灵的历程使得我更加宠爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。 本学期，我任教八班级（7）、（4）班的英语。经过一个学期的学习，他们的成果有所提高。英语是中同学的一门主课，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 第一、确立与新课程相适应的教育观念 同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知
41、，代替同学观看、分析、思考，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 其次、使同学明白学习目的 要学好英语，首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，假如我们不懂英语，怎么去了解世界？只有同学自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成
42、学习动机。 第三、努力建立融洽的师生关系 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的.爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 第四，严谨治学，保持良好的教态 老师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我
43、提高自己的思想熟识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就宠爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不宠爱，甚至厌烦。特别是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。 第五，乐观制造语言情景 八班级英语这本教材充分吸取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，留意对同学综合语言力气的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松快乐、乐观向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简洁而好玩。教材
44、围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。 所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力气，在听与说中激发同学的热忱和爱好。 不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的进展。老师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给同学思考的空间；学问传授比重大，语言实践不足等等。今后我乐观加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以同学为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。 经过努力，学习成果有
45、所提高，当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。总之，针对英语教学，在今后的工作中我会连续努力，争取更好成果。 八班级英语教学工作总结10 参加工作近一年的时间，我的第一批学子们已经毕业。纵观全局，可喜之余也有些许不尽如人意的地方。 和同学们打成一片，发觉每个孩子的闪光点并将其放大，是我进入工作岗位的基本态度。每个孩子都有他们的宝贵之
46、处。 做为英语教育专业出身的我来说，对英语教学的工作热忱有增无减。我庆幸毕业当年就可以拥有一个在英语教学领域发挥作用的机会。这样一来，才让我领悟到“学有所用”这个词的内涵。 在学校教育阶段，语文和数学占最主要的地位，英语和科学算是附属。作为一名六班级语文和英语学科合二为一的老师，我还是以自己的专业-英语教育为主。同时也希望孩子们在我的感染下取得好的成果。 语文课上，趣味横生。记忆犹新的仍是那篇文章鸟是树的花朵，随后就有孩子（张洪民）写道：大公鸡蹿到树上，那就是树上的果实。另我折服。同意那个说法：孩子的.想象力永久比成年人丰富。 班级图书角给我的语文课堂添色不少。 首先感谢赵贺颖同学的细心照料：按版面规格从左到右依次排开，桌子上的书永久是整整齐齐，清清楚楚。但凡同学们看完书归还时，赵贺颖就会重新摆放。同一名字的书有几个系列，每个系列有多少本书，她总能做到心中有数。 在语文教学过程中，对我来说，就是一个教学相长的历程，从中收获不少。在订正试题时，我总想在这基础上扩展些课本中没有提到的内容。提到“