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1、亲子游戏活动方案最新6篇为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？书包范文为小伙伴们带来了亲子游戏活动方案最新6篇，希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。亲子游戏活动方案 篇一 目标： 1、尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。 2、在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。 准备： 1、大任务单，制作披萨的视频及流程图。 2、小任务单和笔各4份，工具盒（安全刀具、砧板、毛刷、毛巾）4套，分隔盘4个，夹子若干。 3、披萨饼皮、披
2、萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒（青、红、黄）、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾（焯过水）等荤菜若干。 过程： 一、谈话导入。产生兴趣 1、回忆朱家故事的内容。 （教师出示绘本第2627页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。） 师：我们都已经看过朱家故事，你有什么感受 师（小结）：朱家故事告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。 2、了解活动要求，萌发参与兴趣。 师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。 师：你们觉得怎样才能做得又快又好 （教师引导幼儿迁移朱家故事中的经验，了解合作的重要性。）
3、 师（小结）：全家人一起分工合作才能干得又快又好。 二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作 1、观看视频，了解做披萨的流程和方法。 师：我们先看一段视频。（幼儿观看制作披萨的视频。） 师：披萨是怎么做的 2、共同解读制作流程图和任务单。 师：今天做披萨前要完成几个步骤第一步干什么任务单上的图片和文字是什么意思这么多事情，大家可以怎么做哪些食材是必选的哪些是可挑选的挑选时有什么要求（3素2荤。） 师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办 师（小结）：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。 三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要 1、了解要求。 师：大家制作的时间为10分钟
4、，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。 2、幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。 （教师主要从以下方面进行指导：提醒幼儿注意成功合作的要点商量、分工、齐心协力，及时捕捉幼儿分工合作中的亮点。提示幼儿遇到问题可看看制作流程图，明确制作步骤。提醒幼儿抓紧时间制作，及时整理。） 四、交流经验，感悟家庭成员互相合作和体谅的重要 1、幼儿以“家庭”为单位介绍制作的披萨。 师：介绍一下你家的披萨选了什么材料，叫什么名字。 2、幼儿分享合作经验。 师：能跟大家分享你们成功的经验吗合作中遇到了什么困难是怎么解决的 3、幼儿与披萨合影。 师：
5、制作美味的披萨，离不开全家人的相互配合。现在，我们请厨师把大家制作的披萨送进烤箱，待会儿请大家来评评哪家的披萨味道。 早教亲子活动方案 篇二 活动目标 1、 能拉着玩具慢慢走。 2、 能初步知道玩过以后应把玩具还给成人。 活动材料：每人一个拖拉玩具。 活动过程： 教师拿出一个拖拉玩具，边拖拉边说：“多好玩呀！玩具跟我跑了。谁想玩，就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。 孩子拿到玩具后，家长和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保护孩子不摔跤。当玩具翻倒时，家长及时帮助扶正。孩子在家长的带领下，拖着玩具慢慢走。 玩过片刻，孩子坐下休息时，家长和孩子一起观看玩具，告知玩具的名称。休息后，可继续让孩子玩。 游
6、戏结束，请孩子将玩具交给老师。 10：0010：10盥洗，休息。 亲子游戏活动方案 篇三 【活动目标】 1、尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。 2、在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。 【活动准备】 1、大任务单，制作披萨的视频及流程图。 2、小任务单和笔各4份，工具盒（安全刀具、砧板、毛刷、毛巾）4套，分隔盘4个，夹子若干。 3、披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒（青、红、黄）、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾（焯过水）等荤菜若干。 【活动过程】 一、谈话导入。产生兴趣1.回忆朱家故事的内容。 （教师出示绘本第2627页，引导
7、幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。）师：我们都已经看过朱家故事，你有什么感受？ 师（小结）：朱家故事告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。 2、了解活动要求，萌发参与兴趣。 师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。 师：你们觉得怎样才能做得又快又好？ （教师引导幼儿迁移朱家故事中的经验，了解合作的重要性。）师（小结）：全家人一起分工合作才能干得又快又好。 二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作 1、观看视频，了解做披萨的流程和方法。 师：我们先看一段视频。（幼儿观看制作披萨的视频。）师：披萨是怎
8、么做的？ 2、共同解读制作流程图和任务单。 师：今天做披萨前要完成几个步骤？ 第一步干什么？任务单上的图片和文字是什么意思？ 这么多事情，大家可以怎么做？哪些食材是必选的？哪些是可挑选的？挑选时有什么要求？（3素2荤。） 师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办？ 师（小结）：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。 三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要 1、了解要求。 师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。 2、幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。 (教师主要从以下方面进行指
9、导： 提醒幼儿注意成功合作的要点商量、分工、齐心协力，及时捕捉幼儿分工合作中的亮点。 提示幼儿遇到问题可看看制作流程图，明确制作步骤。提醒幼儿抓紧时间制作，及时整理。) 四、交流经验，感悟家庭成员互相合作和体谅的重要 1、幼儿以“家庭”为单位介绍制作的披萨。 师：介绍一下你家的披萨选了什么材料，叫什么名字。 2、幼儿分享合作经验。 师：能跟大家分享你们成功的经验吗？合作中遇到了什么困难？是怎么解决的？ 3、幼儿与披萨合影。 师：制作美味的披萨，离不开全家人的相互配合。现在，我们请厨师把大家制作的披萨送进烤箱，待会儿请大家来评评哪家的披萨味道。 亲子游戏活动方案 篇四 活动目的 1、通过精心设计
10、的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。 2、创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。 3、家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题： 我在快乐中成长。 指导对象：二年级（2）班学生以及学生家长。 活动内容与说明 1、我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜
11、者，得分100分。后5名得分50分。） 2、过河（说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。） 3、同心协力（说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。） 4、我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。） 5、小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。） 活动准备 1、丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生
12、交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？ 2、带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。 3、积累表示 人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4、丰富游戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5、布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。 活动过程： 一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加
13、的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏？为什么？ 二、我最棒 师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？ 生：我要为他们加油。 我会分享他们成功的喜悦 师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？ 生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习 （第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的
14、加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组） 结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？ 由家长指导学生具体做法，达成共识。（合作、同心协力）师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？ 第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学生乙） 第二轮始由学生与家长参加。 （这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。） 老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样？有的学生
15、说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。 活动结束：家长与学生交流感受。 师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。） 四、我做你猜 请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明！ （从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。）
16、家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作？谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？ （同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说活动六、活动评价、总结、发奖。 引导学生自我评价，相互评价。 （1）今天，你们快乐吗？为什么？
17、（2）你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？ （3）下次你想玩什么游戏？为什么？ 亲子游戏活动方案策划 篇五 一：开场白： 生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了。在比赛的开始，先让我们一起来为自己
18、加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。 二：园长致词 三：下面进入我们的亲子游戏环节。 1、学前班 游戏名称：接力赛跑 游戏玩法：一家三口为一组。听到口令，按孩子-妈妈爸爸的顺序开始比赛，先跑到终点者为胜。 2、中一班：游戏名称：活板桥 游戏玩法： 游戏分两对比赛，每队相同人数。 每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一起跑回原地，以接力的形式传送给第二个家庭，以此类推，最快送完为获胜者。 游戏规则： 前进时脚不离纸板。 3、小一班：游戏名称：看谁抱得对 家长背对孩子站成一排，幼儿统一服
19、饰，头饰站在桌子上，游戏开始后，家长转过身辨认自己的孩子。不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。看看谁抱对了。 4、中二班：游戏名称：数字接龙 游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿（幼儿手持110的数字卡），从起点到终点，然后把数字卡按110排序贴在小黑板上。先完成者为胜。 5、大一班：二人三足 游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。 6、中三班；游戏名称：小鸡出壳 游戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈，很多报纸剪成鸡蛋，游戏开始，家长撕破报纸，幼儿从洞中钻出来，不准撕烂报纸，在规定的时间内，
20、谁出壳的小鸡越多，谁的那一队为胜利者。 7、小二班：游戏名称：哪吒寻宝 游戏规则：参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端，爸爸从后面抱住小哪吒的腰，站在场地另一端，主持人发令后，爸爸和哪吒跑到海浪边，在海中寻宝，每找到一个就往妈妈的篓里扔，一直到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的宝贝多，哪组为胜。 8、大二班：游戏名称：打扮家长 游戏玩法：幼儿端好化装品站在起跑线上，听到口令后开始跑，跑到对面家长面前，开始化装，最后戴上帽子，眼镜，立即和家长一起跑回起跑线处，先到者为胜 9、中一班：袋鼠接力 游戏玩法： 幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子。双腿勾住家长的腰，家长左手护幼儿，右手持接力棒，传给后一位家长。哪
21、组最先传递完即为胜利队。 游戏规则： 家长必须站在起跑线外，否则算犯轨。 10、中二班游戏名称：大手牵小手。 游戏玩法： 家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。 11、大一班：人力车 游戏玩法：大人手握绳子，孩子站在纸板上，孩子向前跳起的同时，大人拉纸板向前走，孩子再落到纸板上，这样孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉纸板，先到终点的为胜利者。 规则：孩子不能离开纸板 12、中三班游戏名称：小鸭捉鱼 游戏玩法： 父母拿着盆子站在一边，幼儿带上小鸭头饰站在对岸，中间是一条河，河里有很多各种颜色的小鱼，游戏开始，小鸭跳入水中抓鱼，一定要抓与父母盆子相同颜色的鱼
22、。谁先抓完谁就是胜利者， 然后换第二组。 13、大二班：小脚踩大脚 幼儿的脚踩在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过小椅子，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。 14、学前班：游戏名称：揪尾巴 游戏玩法：全体幼儿站内圈，家长们站外圈，相互对应揪尾巴，先揪下尾巴的为胜 四：结束语 在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福
23、、永远快乐！ 亲子游戏活动方案 篇六 活动流程： 一：家长带领幼儿入园、签到 二：家长带领幼儿自我介绍 三：手指游戏走楼梯 数豆豆 四：美术游戏贴苹果 五：分发小点心，喝水，休息 六：爬行练习 七：分发园报、宣传册 手指游戏：教师带领幼儿家长一起模仿手指动作念儿歌 走楼梯 幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，收回 爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚 爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌 宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚 数豆豆 一个手指点豆豆，两个手指佳豆豆 三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆 五个手指抓豆豆。 美术游戏贴苹果 目标：培养幼儿的手指的协作能力 学习按要求完成作品 准备：5棵已画好的苹果树 粘贴苹果
24、多个 双面胶 黏贴纸 过程：教师示范粘贴方法并说明粘贴要求 家长陪同幼儿一起粘贴苹果 教师巡回指导幼儿 一同互相欣赏作品，并给予幼儿贴纸奖励 爬行练习 目标：锻炼幼儿的四肢协调能力 准备：泡沫垫多块 小玩具多个 过程：教师准备多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积木。 早教亲子游戏活动方案三 一、活动时间：x.12.16上午9：3011：30 二、活动地点：*小区 三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭 四、活动概况 为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织
25、本园具有育婴师资格的教师走进*小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。 五、现场活动 （一）签到及分发早教宣传单 负责教师：马*张* （二）早教知识咨询区 1、03岁育儿咨询区婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。 主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。 形式：个别咨询、互动探讨社区早教活动方案社区早教活动方案。 负责教师：李*陈*阮* （三）亲子活动区 负责教师：谢*林*王*刘* 活动一：拔萝卜（王世娥） 活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。 指导要点： 1、
26、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。 2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜 活动二：大脚和小脚（高铭佳）（爱耳日活动方案） 活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。 活动准备：篮子，海洋球 指导要点： 1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上社区早教活动方案活动方案。 2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。 3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。 活动三：套圈（刘绿叶） 活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。 相关范文亲子游戏活动方案【精选10篇】亲子游戏活动方案设计与实施【优秀7篇】亲子游戏活动方案优秀6篇亲子游戏活动方案（最新9篇）亲子互动活动方案【3篇】亲子游戏活动方案（精选5篇）亲子游戏活动方案最新6篇19