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1、信息技术备课组学期工作计划信息技术备课组学期工作方案1 一、指导思想 基于“核心素养”的学科教学争论，寻求教书育人的根本，提高课堂教学有效性，提升老师教学力气，同时提高老师的科研水平。通过理论学习，实践演练，反思提升等多形式的活动，落实以目标达成为核心的学科教研活动，提高老师学科素养和实施新课程的力气，提高教育教学质量。 二、工作要点 1、落实教学常规评比。 理论学习是校本项目中不行缺少的部分，它可以更新老师的教学理念，充实老师的教学实践，学校将利用老师书吧，开展老师自主学习活动。每位老师每学期至少三本理论书，期末写一篇读书心得。教学不断改革，老师充电学习。 教学常规管理，教学常规是教研工作的
2、.基础，要求全员老师参赛。备课材料作为老师成长记录档案之一，要求物化可视，实行纸质手写备课本形式，教案电子稿等素材制成光盘粘附在备课本封底页。备课组在期中期末检查中，督促落实。 2、实践演练，开足开好教学公开课 公开课（教学开放周），落实每学期每人一节教学公开课，全面呈现自己的教学思想和教学风格。三位老师将在教学开放周开课，全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种灵敏的课堂教学形式，自觉提升业务力气。在第9周校教学开放周开出教学公开课，盛晓珍老师开课。听课老师要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的。第13周
3、教学呈现周，名师引领，本组由徐海晓老师开师范课。每位老师听课不少于10节，备课组组长不少于15节。每位老师至少读一本书，写1篇教学反思。通过对项目内容的理论书籍的学习、课堂实践的演练，写心得、反思与评课稿，进而提高老师对于教学的深度理解。 3、一次备课，二次磨课，发挥集体备课优势 针对公开课，集体备课（一次备课，二次磨课）主备人员讲解教学思路，目标怎样确定，策略怎样实施。在充分理解教学目标和教材内容的基础上争论教学方法的设计、要求尽可能制造性地使用教材，突出有效学习。每位成员老师依据自己的教学风格或思路供应想法，争辩并最终形成教案。教案经过实践，修改形成其次次备课。集体备课确定要落实到位，真正
4、发挥集体备课的优势。实践是检验效果的最佳途径，利用集体备课，公开课、阅历沟通等形式开展教学检验，切实落实校本项目，提高课堂教学效果。 信息技术备课组学期工作方案2 一、指导思想： 本学期，我们五班级数学组进一步深化“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，深化教育教学改革，全面推动素养教育。立足课堂教学，乐观开展教学争论活动，不断提高课堂教学效率，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践力气为重点，深化课堂教学改革，连续以全面实施素养教育为目标，加强课程改革理念的学习、研讨，为新学期新课程的全面实
5、施做好预备，结合我们五班级数学科组的课题教学争论，通过开展扎实有效的学校数学教研活动，连续进一步加大教研的力度，促进我们数学科组老师成员整体素养的不断提高，大面积提高我们的数学教学质量。 二、工作要点： 1、依据学校制定的各项工作，制定本组的教学方案、教研方案、教学进度，并依据方案开展活动。 2、认真作好研讨课支配工作，依据每个人的争论课题，把开展研讨课与新课程改革结合起来，以逐步适应新课程改革的要求。争取提高精品课的质量，通过活动，提高每一位老师参与课程改革的乐观性。 3、认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高老师业务水平的一个途径，通过集体备课的形式，集中集体的才智，对教材进行科学
6、探究、分析，尽可能把现代教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围围着争论专题进行，从同学的角度去思考问题。组内成员作好争辩记录。 4、认真学习与教育教学相关的理论，使各位老师真正从思想上转变观念，能了解并认同新课程的基本理论，树立新的观念，并将其转化为自己的教育、教学、争论和管理行为。主动的适应新课程的要求，制造性地做好实施新课程的各项工作。 5、老师要经常看数学教学杂志，把有推广价值的资料推举给大家，使老师在自觉地学习中提高理论修养，扩高校问面，提高理论水平。 6、连续做好老师结对子活动，使新老师尽快融入教学当中去，向老老师学习教学阅历，老老师从年轻老师那里
7、学习新思想新方法，相互学习，共同进步。 7、抓好“两头生”的辅导。认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟上大队伍的步伐，避开他们产生自卑心理，在抓好学习的同时，更要在身心上赐予更多的关怀，使每个同学的身心健康成长。 三、具体措施： 1、加强新基础理论学习，领悟教育教学动态。 2、加强常规管理和检查，教研组内相互听课，相互检查作业，发觉问题准时解决。 3、严格按教育处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 4、备课探讨时，用心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案
8、例。 5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，争辩教学问题，努力提高备课质量。 6、认真完成教学随笔，准时总结教学中的得失，不断进取，努力提高组内成员的教育教学水平。 7、认真做好期中、期末的质量分析，不断反思，提高教学力气。 8、重视把握学问的同时又要留意学习习惯的培育，努力提高同学学习的效率。 信息技术备课组学期工作方案3 一、组内概况 本组共有成员七人，他们分别是罗文老师、何威老师、黄山文老师、卢光明老师、方冬明老师、何旺平老师、潘广老师，七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。 二、工作目标 集思广益，更新教学理念，改进教学方法，提高
9、教学质量，取长补短;在按时完成规定教学任务的.前提下，适当提前进行复习，为明年的中考打下良好基础 三、工作措施 1、集体备课，充分发挥集体力气，追求备课实效，保证共性，鼓舞共性。 2、加强理论学习，认真钻研教材 3、合理支配时间，保证教学进度的统一 4、各尽所长，互助合作，资源共享 5、紧跟新课程改革步伐，准时了解中考最新信息 6，留意教学常规的落实，人人必需有预备有教案才能进课堂，留意提高课堂效率。 7，课堂上关注同学，搞好学习规范化的活动;课下多和同学沟通，提高同学的学习乐观性。 8，大作文统一命题，讲评共享;小作文自由训练。 四、工作支配 第1-2周：学习学校教学教研方案，争辩并制订备课
10、组方案。 第3-4周：研讨出好第一阶段教学反馈测试试题 第5-6周：组织第一阶段反馈测试 第7-8周：课堂教学大比武 第9-10周：业务 学习， 第11-12周：最新语文教学信息大沟通 第13-14周：业务 学习，收集教学 论文 第15-16周：期末复习研讨 第17-18周：商讨出好期末测试试题 第19-20周：备课组工作总结 信息技术备课组学期工作方案4 一、指导思想 依据我校20xx-20xx学年其次学期工作方案，以“利用信息技术，提升教学品质”为学年进展主题，丰富课程概念，进一步创意和丰富学校生活，平心静气办好学校，造福万千师生，彰显二中品质，以及本学期教研室工作方案，信息技术备课组本学
11、期制定如下方案： 二、工作目标 1发动全组老师乐观投身于新教材改革方案，大胆实施“争论性学习”的教学改革，真正使同学成为学习的主体，形成我要学习的学习氛围。 2更新教育观念，深化教学教研改革，团结合作，发挥集体的力气，做到以老带新，以新促老。认真学习现代化教育技术，乐观参加新教材和新一轮的连续教育培训，提高全组老师的业务素养和教学力气，把教研教改活动开展得有声有色。 3认真实施新的义务教育法，面对全组老师，确定把握新教材的理念和内涵。乐观而有序地开展同学社团活动，进展同学的共性特长，丰富同学的课外学问，提高同学的综合素养。 三、工作措施 1课堂教学方面 虽然“课程改革”已经提出了很多年，但是，
12、今年课改的力度尤其大，当我们拿到本学期的课本时深有体会。初一年的内容特殊丰富，一个学期的内容就包含了网页制作、电子表格、图形处理等。这些内容在以前一般是支配一个学年度甚至更长时间来完成的。在这样短的时间内要完成这样大容量的教学，难度很大。这就更需要发挥组内老师集体备课的力气，确定要在规定课时内完成教学，且要让同学都能够把握吸取。初二年本学期的学习内容是几十年来都未曾列入教学内容的，主要有两个模块：flash动画制作。这些内容是全新的，而且也具备相当的难度，对初二的同学来说，学习起来会有确定的困难，老师应当在课前充分预备，反复备课、推敲，支配好课堂教学，这样才能让同学真的学到学问，真的达到课程标
13、准。初三班级本学期要进行中考，全组要通力合作，认真组织好复习，争取中考取得更好的成果。 2老师自身的业务学习 每个老师每学期要读至少一篇教育著作。并且与大家沟通读后感，一起吸取书本中的理论精华，投入到我们的工作中去。我们教学工作中遇到的问题，和一些案例、反思，也都乐观撰写出来，可以发到组内的空间，也可以挂到校内网上，百家争鸣，取百家之长，补己之短。 信息技术备课组学期工作方案5 一、现状分析： 本书共6章，是以信息处理与沟通为主线，依据“信息的猎取与评价信息的加工与表达信息的发布与沟通信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言，叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。本书充分
14、体现课程标准中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。留意层次性和开放性，面对全体同学，留意基础性与进展性相结合。通过本书的学习，使同学能够把握信息的猎取、加工、管理、表达与沟通的基本方法；能够依据需要选择适当的信息技术沟通思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会进展的影响，明确社会成员应担当的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。 二、工作目标： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟
15、识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、具体措施： 1、加强同学上机纪律管理，完善机房管理条例，约束同学不良行为，严峻处理同学违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 2、加强优势生辅导，使其都能参加各级各类竞赛活动，并在班级中起骨干作用引导优势生，特长生关怀后进生转化进步工作。 四、教学方案： 1、同学状况分析 优势：现在同学家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和
16、时间，部分同学比较感爱好。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分同学对此相当感爱好，学习较乐观，比较热忱，争辩和学习的气氛比较不错。 不足：同学对电脑的爱好局限于玩耍消遣和上网谈天方面，缺乏全面性，对教材要的.一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。高一同学之间差异性太大，有的同学对电脑很生疏，键盘都不生疏，有的对电脑则是相当娴熟。在这种状况下上好信息技术课，是摆在我们面前的一个重要课题。为此，理应抓住机遇，全面更新教育教学理念，树立新教育观、教学观。 2、教学目标 1）、主要培育学把握计算机操作技能，着眼于使同学把握信息科学、信息技术的基本学问，留意培育同学信息采集、加工、发布等信息
17、处理的基本技能，促进和提高同学主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力气，并用于学习和生活，完成相关的教学任务及教学要求。 2）、完成高一阶段教学内容要求的信息技术基础、操作系统基础、文字处理软件、因特网基础学问共四章的基础内容。拓展学习相关热点信息技术学问，包括动画学问入门，网络学习探究，网页设计原理等相关内容。 3）、着眼于提高同学信息素养，切实夯实同学的基本信息技术力气，为高二阶段的学习打下扎实的基础。 3、基本措施 1）、认真学习新课程标准，钻研教材，提前备好课，备课过程要细，多查阅有关材料，课前预备好各种资料，提高课堂效果。 2）、上好每一节课，调动同学的学习爱好，激发同学的乐观性
18、。讲练结合，启发同学思考多做多练，培育同学的分析力气，提高同学的规律思维力气。 3）、实行目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心，信任全部同学都能学好为前提，使全部的同学都能够在原有的基础上得到进展，以培育具有创新精神的一代新人为目标。 4）、适时的训练同学学会设计，培育同学地创新精神。课堂上激发同学的创新思维，老师设置开放的情景，引导同学以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的制造点。 5）、对自己的工作状况准时总结，深化了解同学，也了解自己工作在同学中的接受状况，以完善自己的工作。 信息技术备课组学期工作方案6 本学期信息备课组将在教务处和教研组的指导下做实、做细集体备课工
19、作，发挥集体备课的最大效益。抓好课外爱好小组活动，乐观参加各项信息技术竞赛活动，力争取得较好成果。 一、加强学习，提高信息素养 本学期将组织本组老师认真新课程标准，学习新课程精神，新课程理念，并把新课程理念应用到教育教学实践过程中。进一步提高熟识，加强信息技术和其他学科的整合力度，为其他学科的电子化教案制作供应服务。抓好常规教学，整体提高同学的信息素养。 本学期将组织本组老师做好各章节的集体争辩、集体教研、个人复备工作，力争做到集体备课教案电子化，为今后建设学校资源库打好基础。突出集体教研的过程管理，细化各个环节，量化指标，使集体教研有效益、能促进课堂教学效益的提升。 二、认真备课，细心制定教
20、学方案 认真做好各种预备工作，布置落实学期的工作重点。修正七班级和八班级信息技术的教学进程、教学方案和教材，要求每位老师生疏教学大纲，认真制订教学方案，明确教学的重点；要求连续做好早教研和集体备课，统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，专心预备教学课件以及上机操作内容支配。 三、关注常态课堂，关注老师专业化进展 本学期，本组老师均要参加校内教研课，有条件的还要力争上省级公开课，通过公开课的形式提高本组老师的教学水平和知名度。同时，力争将每节常态课也要依据公开课的要求去上，努力做到公开课常态化，常态课公开化。通过磨课、上课、评课，促进本组老师的专业化进展。 四、做好信息技术课上机的
21、实践工作 本学期，本组老师要利用业余时间编制好每节课的上机操作练习内容及要求，做到精选练习内容，细化操作过程，准时供应关怀，准时评比提高。每个月要汇总一下各班级的上机操作题目，再次审核，确保每个练习都是经典，都能符合教学目标的要求。 五、开展好社团活动，参加各级各类竞赛，力争取得较好成果 本学期，本组老师开展爱好小组，平常有意识地加强这方面的训练，适当增加一些学问和技能的培训，多让同学上机操练，达到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作项目为小报制作、电脑绘图、PPT等，力争在市级以上竞赛中获得好成果。 信息技术备课组学期工作方案7 一、指导思想 加强教育教学法规跟理念的学习，在新课程标准的指导下
22、，更新教育观念、转变教学思想，树立正确的教学观、质量观，提高同学的信息素养。在学校总体目标的指引下，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，大力提高课堂教学效率，提升信息技术教学质量，努力形成独具特色的教学方法。同时，信息技术备课组还将以“为课堂教学服务、为学校管理服务、为宽阔师生服务”为指导思想，推动学校数字化校内建设，提高全体老师的信息技术水平，完善校内网络系统、学校网站平台、教学服务系统、监控及广播系统等系列工作。 二、具体工作 1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。依据实际状况制订切实可行的学习方案，接受集体读和个人研读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅
23、历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 本学期学习的重点是连续学习教学大纲，争论漳州学校信息技术会考和福建省一般高中信息技术学业基础会考的考试特点，确保教学质量的稳步提高。 2、抓好常规教学。本学期教学常规连续以“聚焦课堂”为中心，以抓同学的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和进展同学信息素养为宗旨，以抓同学的网络文明和使用信息技术的习惯为立足点，真正把素养教育落在实处。针对授课时数少，动手力气要求高的实际状况，强调精讲精练，切实提高课堂效率。 3、落实备课组活动的常规要求。要求备课组活动每两周一次，每次至少一小时，乐观参加教研组活动。备课组成员可自主报名确定备课
24、组活动主题，活动形式多样，并努力做到教研有收获、活动有记录。初步定于期中考后，支配本学科组的公开课活动。 4、加强沟通学习，促进老师队伍素养的全面提高。我组将通过上争论课、说课、教材分析等形式，开展信息技术创新教育教研活动，让每个老师都有学习和提高的机会。连续开展自由听课活动，加大评课的力度，在评课方面不只停留在听课上，要拓展延长，与学习理论相结合。做到每位老师都乐观发言，相互促进，共同进步。努力营造教学教研风气，借以带动老师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。 5、组织小型多样、讲究实效的信息技术争论活动和同学计算机技能竞赛活动。本学期重点组织初高中同学参加10月16日进
25、行的信息学奥赛初赛，并争取获得好成果。将信息学奥赛的辅导工作常规化，依据同学具体状况分为基础班和提高班，每周辅导两次至三次。 6、认真争论、探讨“六年一贯制”试验班的信息技术课程授课内容，以及尝试更为灵敏的授课方式。 7、教学中控设备的安装、测试及维护。对12个教室中控设备的安装工程进行跟踪，对原有中控设备更换、故障修理进行监督。开学初准时发放中控桌的卡片、钥匙、充电器、充电电池并在学期末回收。做好同学电教员的培训，发挥同学在维护教学设备方面的乐观作用，每周定期召开同学电教员大会。 8、乐观推动校内数字化建设。主要包括学校办公室电脑的日常维护，学校校内网络的管理维护、重点推动家长网校、教学教研栏目的建设，学校网站的维护和更新，学科网景上传资料的统计等。 9、以网络为平台，加高校校的宣扬力度。做好领导来访、重要会议、教研活动、校内活动的摄影、录像及后期剪辑，并准时更新发布到学校网站。 10、专业技能的学习。利用工作之余多学习、多钻研、特别是摄影、后期制作、网站制作、网络工程、网络操作系统的配置与管理等与学校工作息息相关的专业技能，更好地为学校、为宽阔师生服务。 11、强化协作精神，创建团结、和谐、布满创新与活力的优秀备课组，精彩的完成学校各项工作。 12、乐观协作学校工作，与学校各部门一起做好本学期的其他的相关工作。15