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1、信息技术备课组工作计划信息技术备课组工作安排1本学期信息备课组将在教务处和教研组的指导下做实、做细集体备课工作，发挥集体备课的最大效益。抓好课外爱好小组活动，主动参与各项信息技术竞赛活动，力争取得较好成果。一、加强学习，提高信息素养本学期将组织本组老师仔细新课程标准，学习新课程精神，新课程理念，并把新课程理念应用到教化教学实践过程中。进一步提高相识，加强信息技术和其他学科的整合力度，为其他学科的电子化教案制作供应服务。抓好常规教学，整体提高学生的信息素养。本学期将组织本组老师做好各章节的集体探讨、集体教研、个人复备工作，力争做到集体备课教案电子化，为今后建设学校资源库打好基础。突出集体教研的过
2、程管理，细化各个环节，量化指标，使集体教研有效益、能促进课堂教学效益的提升。二、仔细备课，细心制定教学安排仔细做好各种打算工作，布置落实学期的工作重点。修正七年级和八年级信息技术的教学进程、教学安排和教材，要求每位老师熟识教学大纲，仔细制订教学安排，明确教学的重点；要求接着做好早教研和集体备课，统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，用心打算教学课件以及上机操作内容支配。三、关注常态课堂，关注老师专业化发展本学期，本组老师均要参与校内教研课，有条件的还要力争上省级公开课，通过公开课的形式提高本组老师的教学水平和知名度。同时，力争将每节常态课也要根据公开课的要求去上，努力做到公开课常
3、态化，常态课公开化。通过磨课、上课、评课，促进本组老师的专业化发展。四、做好信息技术课上机的实践工作本学期，本组老师要利用业余时间编制好每节课的上机操作练习内容及要求，做到精选练习内容，细化操作过程，刚好供应帮助，刚好评比提高。每个月要汇总一下各年级的上机操作题目，再次审核，确保每个练习都是经典，都能符合教学目标的要求。五、开展好社团活动，参与各级各类竞赛，力争取得较好成果本学期，本组老师开展爱好小组，平常有意识地加强这方面的训练，适当增加一些学问和技能的培训，多让学生上机操练，达到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作项目为小报制作、电脑绘图、PPT等，力争在市级以上竞赛中获得好成果。信息技术备
4、课组工作安排2一、现状分析：本书共6章，是以信息处理与沟通为主线，根据“信息的获得与评价信息的加工与表达信息的发布与沟通信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言，叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。本书充分体现课程标准中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。留意层次性和开放性，面对全体学生，留意基础性与发展性相结合。通过本书的学习，使学生能够驾驭信息的获得、加工、管理、表达与沟通的基本方法；能够依据须要选择适当的信息技术沟通思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应担当的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。二、工作
5、目标：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。三、详细措施：1、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，肃穆处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。2、加强优势生辅导，使其都能
6、参与各级各类竞赛活动，并在班级中起骨干作用引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作。四、教学安排：1、学生状况分析优势：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，而且，电脑学习不须要太多的精力和时间，部分学生比较感爱好。计算机是比较特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错。不足：学生对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性，对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。高一学生之间差异性太大，有的学生对电脑很生疏，键盘都不熟识，有的对电脑则是相当娴熟。在这种状况下上好信息技术课，是摆在我们面前的一个
7、重要课题。为此，理应抓住机遇，全面更新教化教学理念，树立新教化观、教学观。2、教学目标1）、主要培育学驾驭计算机操作技能，着眼于使学生驾驭信息科学、信息技术的基本学问，注意培育学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的实力，并用于学习和生活，完成相关的教学任务及教学要求。2）、完成高一阶段教学内容要求的信息技术基础、操作系统基础、文字处理软件、因特网基础学问共四章的基础内容。拓展学习相关热点信息技术学问，包括动画学问入门，网络学习探究，网页设计原理等相关内容。3）、着眼于提高学生信息素养，切实夯实学生的基本信息技术实力，为高二阶段的学习
8、打下扎实的基础。3、基本措施1）、仔细学习新课程标准，钻研教材，提前备好课，备课过程要细，多查阅有关材料，课前打算好各种资料，提高课堂效果。2）、上好每一节课，调动学生的学习爱好，激发学生的主动性。讲练结合，启发学生思索多做多练，培育学生的分析实力，提高学生的逻辑思维实力。3）、实行目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心，信任全部学生都能学好为前提，使全部的学生都能够在原有的基础上得到发展，以培育具有创新精神的一代新人为目标。4）、适时的训练学生学会设计，培育学生地创新精神。课堂上激发学生的创新思维，老师设置开放的情景，引导学生以新颖、独特的角度去思索、去发挥、去无限接近思维的创建点。5
9、）、对自己的工作状况刚好总结，深化了解学生，也了解自己工作在学生中的接受状况，以完善自己的工作。信息技术备课组工作安排3一、指导思想基于“核心素养”的学科教学探讨，寻求教书育人的根本，提高课堂教学有效性，提升老师教学实力，同时提高老师的科研水平。通过理论学习，实践演练，反思提升等多形式的活动，落实以目标达成为核心的学科教研活动，提高老师学科素养和实施新课程的实力，提高教化教学质量。二、工作要点1、落实教学常规评比。理论学习是校本项目中不行缺少的部分，它可以更新老师的教学理念，充溢老师的教学实践，学校将利用老师书吧，开展老师自主学习活动。每位老师每学期至少三本理论书，期末写一篇读书心得。教学不断
10、改革，老师充电学习。教学常规管理，教学常规是教研工作的基础，要求全员老师参赛。备课材料作为老师成长记录档案之一，要求物化可视，实行纸质手写备课本形式，教案电子稿等素材制成光盘粘附在备课本封底页。备课组在期中期末检查中，督促落实。2、实践演练，开足开好教学公开课公开课（教学开放周），落实每学期每人一节教学公开课，全面展示自己的教学思想和教学风格。三位老师将在教学开放周开课，全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务实力。在第9周校教学开放周开出教学公开课，盛晓珍老师开课。听课老
11、师要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的。第13周教学展示周，名师引领，本组由徐海晓老师开师范课。每位老师听课不少于10节，备课组组长不少于15节。每位老师至少读一本书，写1篇教学反思。通过对项目内容的理论书籍的学习、课堂实践的演练，写心得、反思与评课稿，进而提高老师对于教学的深度理解。3、一次备课，二次磨课，发挥集体备课优势针对公开课，集体备课（一次备课，二次磨课）主备人员讲解教学思路，目标怎样确定，策略怎样实施。在充分理解教学目标和教材内容的基础上探讨教学方法的设计、要求尽可能创建性地运用教材，突出有效学习。每位成员老师依据自己的教学风格或思路供应想法，探讨并最终形成教案。教案经过实践，修改
12、形成其次次备课。集体备课肯定要落实到位，真正发挥集体备课的优势。实践是检验效果的最佳途径，利用集体备课，公开课、阅历沟通等形式开展教学检验，切实落实校本项目，提高课堂教学效果。信息技术备课组工作安排4为全面实行学校关于加强备课组建设的精神，本学期，信息技术备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，仔细工作，现将本学期的工作安排制定如下：1、坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参与各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习
13、的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必需一起研讨解决。遇到不清晰、难以把握的内容共同探讨。2、坚持互听课制度除了在无课状况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们备课组还要主动开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新老师听了老老师的课后，可以快速地驾驭每节课的重要学问点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的详细实际状况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老老师听了新老师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。3、定期检查备课笔记“不上无打算之课”是我们备课组始终坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求，是
14、我们备课组的一贯作风。严格的纪律和老师的高度自觉性是我们备课组能精彩地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。4、统一作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到刚好批阅和讲评。而平常每一堂课前或课后，对一些基础学问则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的仔细负责。5、狠抓基础，夯实双基对每一单元的重要学问点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体信息素养。总之，我们备课组是个团结向上、很有凝合力的备课组
15、，在教学上仔细负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教化教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教化教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的教学工作作出大的贡献。信息技术备课组工作安排5一、指导思想依据我校2015-2016学年其次学期工作安排，以“利用信息技术，提升教学品质”为学年发展主题，丰富课程概念，进一步创意和丰富学校生活，心平气和办好学校，造福万千师生，彰显二中品质，以及本学期教研室工作安排，信息技术备课组本学期制定如下安排：二、工作目标1发动全组老师主动投身于新教材改革方案，大胆实施“探讨性学习”的教学改革，
16、真正使学生成为学习的主体，形成我要学习的学习氛围。2更新教化观念，深化教学教研改革，团结合作，发挥集体的力气，做到以老带新，以新促老。仔细学习现代化教化技术，主动参与新教材和新一轮的接着教化培训，提高全组老师的业务素养和教学实力，把教研教改活动开展得绘声绘色。3仔细实施新的义务教化法，面对全组老师，肯定把握新教材的理念和内涵。主动而有序地开展学生社团活动，发展学生的特性特长，丰富学生的课外学问，提高学生的综合素养。三、工作措施1课堂教学方面虽然“课程改革”已经提出了许多年，但是，今年课改的力度尤其大，当我们拿到本学期的课本时深有体会。初一年的内容特别丰富，一个学期的内容就包含了网页制作、电子表
17、格、图形处理等。这些内容在以前一般是支配一个学年度甚至更长时间来完成的。在这样短的时间内要完成这样大容量的教学，难度很大。这就更须要发挥组内老师集体备课的力气，肯定要在规定课时内完成教学，且要让学生都能够驾驭汲取。初二年本学期的学习内容是几十年来都未曾列入教学内容的，主要有两个模块：flash动画制作。这些内容是全新的，而且也具备相当的难度，对初二的学生来说，学习起来会有肯定的困难，老师应当在课前充分打算，反复备课、推敲，支配好课堂教学，这样才能让学生真的学到学问，真的达到课程标准。初三年级本学期要进行中考，全组要通力合作，仔细组织好复习，争取中考取得更好的成果。2老师自身的业务学习每个老师每
18、学期要读至少一篇教化著作。并且与大家沟通读后感，一起吸取书本中的理论精华，投入到我们的工作中去。我们教学工作中遇到的问题，和一些案例、反思，也都主动撰写出来，可以发到组内的空间，也可以挂到校内网上，百家争鸣，取百家之长，补己之短。信息技术备课组工作安排6一教材分析一般中学信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。一般中学技术课程标准（标准）指出学生的信息素养表现在：（1）对信息的获得、加工、管理、表达与沟通的实力。（2）对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的实力。（3）发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的实力。（4）遵守相关的伦理道德与法律法规，形式与信息社会相适应的
19、价值观和责任感。二学情分析我们学校的教学状况比较困难，全段都支配了信息课，而且基于现在困难的考试形式，我们的教学也随着发生很大的变更，首先要变更的是学生的观念，学生的水平参差不齐，尽管整体水平有了很大的提高，但学生对信息课的相识还是很滞后，所以作为信息老师肯定要加大宣扬力度。让学生意识到学习任务的重大。要在加快提升基础较好学生的信息素养和拉动基础薄弱学生的进步方面对症下药，让基础较好的学生和基础薄弱的学生合成一个小组，并组组之间进行Pk，既带动了基础薄弱的学生的学问积累，又给基础较好的学生以学生动力，此方法重在落实和评价，所以设计了分组制度和评价方法。除了高一，其他年段都把信息学科分成了ABc
20、不同等级，学生的接受实力也相应不同，这给我们老师支配教学带来了相当的难度，同一个课时往往要备三分不同的课程内容。依据学生的接受程度支配特性化教学。三教学目标和提高质量措施这学期高三的选考工作已经绽开，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闯和吴楠增两位老师也特别辛苦，自己编写了许多题目给学生练习，这给我们后来者供应了珍贵的参考资料。高二段在10月份学考结束后，正式分班，然后开展选考复习工作。四备课组活动支配时间地点活动形式（如集体备课、公开课、评课、专题探讨、外出活动等）主题主讲人或主备人年级段8.20-8.26-办公室集体备课新学期第一课汪xx高二8.29-9.2办公室试卷分析选考学考的考试趋
21、势探讨赖央丽全段9.5-9.9机房公开课探讨学考选考复习课研讨汪xx高三9.19-9.23办公室集体备课选考冲刺研讨朱清闯高三10.10-10.14办公室集体备课高二学考复习工作赖央丽高二10.24-10.28机房公开课VB枚举算法汪xx高二10.31-11.4机房公开课Vb算法赖央丽高二11.7-11.11机房其中试卷分析重难点分析朱清闯全段11.21-11.25机房公开课Vb复习课吴楠增高三11.28-12.2机房朱清闯多媒体复习朱清闯高三12.12-12.16机房集体备课多媒体疑难研讨朱清闯全段12.19-12.23机房公开课算法与程序设计高娟娟高一1.2-1.6办公室集体备课重难点分析
22、赖央丽全段1.9-1.13办公室集体备课期末考试探讨，试题样式汪xx全段1.15-1.22办公室期末考试复习期末考赖央丽全段3.专题讲座支配时间（第几周、星期几、第几节）地点课题主讲人或主备人参与人员第6周课件制作室学考选考复习朱清闯全组人员第16周课件制作室多媒体复习吴楠增全组人员4.招牌课、概念课支配时间（第几周、星期几、第几节）地点主题主讲人或主备人参与人员第12周机房2算法复习吴楠增全组人员第14周机房1算法复习朱清闯全组人员五、教学进度及考核支配表高二三段教学进度支配表时间模式主要内容课时8月22日8月26日复习课全A安排28月29日3日学考模拟模拟复习29月5日9日复习学考试题分析
23、29月12日10月14日学选考复习高二高三分别进行1210月16-选考复习高二接着选考复习，高三部分选考接着复习六、教科研成果评比、选修课开发安排9月创客竞赛七、其它安排内容（可选）信息技术备课组组长：汪xx20xx年8月26日信息技术备课组工作安排7一、现状分析：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不须要太多的精力和时间，部分学生比较感爱好。计算机是比较特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错。学生对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感
24、爱好。二、工作目标：以教学大纲，教材为依据进行教学。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会运用这个工具来处理日问题，可让学生结合其它学科来学习，并让学生在探讨性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习爱好，培育信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。三、详细措施：1、强调基础学问，重视教学方法，教学技能2、注意教学生动形象，激发学生学习爱好3、培育学生思维实力，提高教学效果4、课堂中注意讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5、加强学生上
25、机实践操作管理和引导6、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，肃穆处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。四、教学安排：1、学生状况分析中学二年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有肯定的信息技术运用阅历，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时中学信息技术课本身也不只是学测学科，因此许多学生也不重视，只想上网玩，给老师的教学带来很多不便。老师要在教学中驾驭好难易度和松紧度，即要照看到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照看到水平较高的学生，使他们能
26、再上一个台阶。加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计，充分挖掘学生的潜力，以满意学生特性化发展的须要。2、教学目标（1）使学生具有较强的信息意识，较深化地了解信息技术的发展改变及其对工作、社会的影响。（2）了解计算机基本工作原理及网络的基本学问。能够娴熟地运用网上信息资源，学会获得、传输、处理、应用信息的基本方法。（3）驾驭运用信息技术学习其他课程的方法。（4）培育学生选择和运用信息技术工具进行自主学习、探讨的实力，以及在实际生活中应用的实力。（5）通过与他人协作，娴熟运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及创建性在制作多媒体作品。（6）能够推断电子信息资源的真实性、精确性和相关性。（7）树立正确的科学看法，自觉在根据法律和道德行为运用信息技术，进行与信息有关的活动。3、基本措施（1）让学生系统驾驭所学学问，并能敏捷运用，实行学问题目化，任务驱动的方式，把各学问点以练习题的方式体现出来，让学生在练习过程中驾驭学问。（2）并在学生过程中培育学生的学习爱好。（3）因为时间比较紧迫，所以在复习时，我们打算实行“讲题型，提理论”的方法，以训练学生解决详细问题为目标，穿插讲解须要驾驭的理论学问，同时让他们多动手，多实践。