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1、中班动物睡觉的秘密教案中班动物睡觉的隐秘教案1 【设计意图】 动物始终是孩子们的伴侣，中班的孩子们也特别想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我依据孩子们的爱好设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探究爱好及爱惜动物、维护生态环境的意识。 【活动目标】 1、探究动物睡觉的隐秘。 2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 【活动预备】 1、动物睡觉的课件。 2、歌曲小猪睡觉的音乐，轻音乐两首。 【活动重难点】 了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。 【活动过程】 1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲
2、小猪睡觉）小伴侣们，今日我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？ （小猪）你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）2、小猪邀请幼大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。播放课件动物睡觉，让幼儿探究不同动物睡觉的隐秘。 马站着 蝙蝠倒挂 刺猬蜷成球形丹顶鹤单脚站立 鱼睁着眼睛睡觉乌龟缩到龟壳里 猫头鹰睁一只眼闭一只眼3、玩耍：看谁说的对（出示课件，幼儿说出不同方式。）4、玩耍：看谁学得像（1）老师交代玩耍规章：听到欢快的音乐，小伴侣仿照动物就出来玩耍；听到抒情、安静的音乐，小伴侣仿照动物就睡觉，睡觉时必需安静，不要大声喧哗。
3、（2）老师组织玩耍，播放音乐。 5、老师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。 【活动延长】 幼儿回家后和父母一起仿照动物睡觉的动作，比一比看谁学得像。 中班动物睡觉的隐秘教案2 活动设计背景 动物始终是孩子们的伴侣，生活中也随处可见，中班的孩子们也特别想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我依据孩子们的爱好设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探究爱好及爱惜动物、维护生态环境的意识。 活动目标 1、探究动物睡觉的隐秘。 2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 3、培育幼儿敏锐的观看
4、力气。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 了解不同动物的睡觉方式 活动预备 课件，平常观看，音乐 活动过程 1、以小客人做客导入活动：(播放歌曲小猪睡觉)小伴侣们，今日我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗? (小猪)你听一听它在干什么?它是怎样睡觉的?(闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。)还发出什么声音?(咕噜噜)2、小猪邀请幼大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。播放课件动物睡觉，让幼儿探究不同动物睡觉的隐秘。 马站着蝙蝠倒挂刺猬蜷成球形丹顶鹤单脚站立鱼睁着眼睛睡觉乌龟缩到龟壳里猫头鹰睁一只眼闭一只眼 3、玩耍：看
5、谁说的对(出示课件，幼儿说出不同方式。) 4、玩耍：看谁学得像 (1)老师交代玩耍规章：听到欢快的音乐，小伴侣仿照动物就出来玩耍;听到抒情、安静的音乐，小伴侣仿照动物就睡觉，睡觉时必需安静，不要大声喧哗。 (2)老师组织玩耍，播放音乐。 5、老师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。 教学反思 1，孩子们对本课的内容特殊感爱好，都争先恐后的去学，去仿照动物。 2，幼儿在对他们所了解的，比如小猪小狗爱好很大，但是对他们平常不生疏的动物感觉没有调动起来他们的乐观性。学习是感觉到有点茫然。 3，假如再上这课要先让孩子们生疏动物，先回去观看，然后让全部的孩子都参与进来。 的科学学问。对于本次活动幼儿还是比较感爱好的4