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1、中学德育主任述职报告11篇中学德育主任述职报告1 自今年担当扬中市外国语中学德育处主任以来，虽然自身还有确定教学任务，但对落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，深化细致的做同学思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校内，踏踏实实地做了自己应做的一些事情。下面我就一学期来的工作汇报如下： 一、政治思想 1、思想上讲大局，事事处处维护学校形象，本着做人要大气，做事要精细为原则，高调做事，低调做人。 2、工作上吃苦在前，任劳任怨、不讲条件、不打折扣，认认真真、兢兢业业。 3、严守学校规章制度，严格要求自己，自加压力，努力学习，提高素养。
2、4、宠爱本职工作，宠爱同学，团结同事，既讲原则，又留意工作方法，努力把工作做得更好，让家长放心，让领导、老师满意。 二、德育工作 总结一学期来的工作，可以概括为突出一个中心，即“同学行为规范养成教育”为中心。抓好三支队伍建设，即班主任队伍、值周老师和同学会干部。 第一、突出一个中心，即突出“同学行为规范养成教育”这个中心。 一学期以来，德育处始终把“同学行为规范养成教育”放在工作首位。 1、对七班级新生进行军训和政训。请武警战士对新生进行为期三天的队形队列训练，七班级班主任要求同学认真学习中同学守则和中同学日常行为规范，以及认真解读学校编写的外国语中学文明礼仪规范化要求。 2、开学初，明确各班
3、级跑操路线、要求、口号，在一个月内对跑操进行评比，从而使这项工作走上正规。抓好班级宣誓口号和学校宣誓仪式的督促和评比。 3、乐观营造良好的学校班级文化氛围，在一个月内对班级文化布置进行评比。每一个月对班级黑板报有布置有检查和评比。 4、细心支配每周一升旗和国旗下讲话，认真预备一周常规通报和下周工作布置，对每周二班会活动，明确主题，提出要求。 5、督促班主任老师结合学校每周工作重点和班级状况，开展好班级各项工作。 6、重视同学平安工作，乐观创建平安校内。利用国旗下讲话、班会课、家长会、班主任例会、值日老师会议强调对同学的平安教育。坚持每天中午站在食堂楼梯口要么督促值日老师，要么自己亲自疏导同学有
4、序上楼；做好乘车同学平安教育工作和管理工作，先后对同学上放学路线进行三次统计，利用家长会与家长沟通，强化对同学交通平安的熟识，督促同学不坐没有资质的私家车，提示同学乘坐公交车上下学。早晨和放学后都在校门口带领值日老师做好护卫，严防外来不良青年对本校同学造成损害。 7、指导团委做好校内文化艺术节的相关工作，与体育组谋划并开好体育节的各项活动，本学期各项体育竞赛取得优异成果，多项获得都获得一等奖的好成果。 每次活动都做到提前预案，认真布置，力争做到不留圆满。 8、开好每月一次班主任工作例会，总结一月工作，并对下月工作作出布置。 9、为了激发全校师生对文明美德的熟识和向往，养成良好的行为习惯，提高道
5、德修养，进展共性特长，打造乐观向上、奋勉有为的校内文化主旋律，德育处组织实施并召开“第五届校内道德文化建设表彰大会”。 10、乐观谋划成立家长委员会和校务委员会。本学期每个班级都召开了一次家长会。 11、本人分管七班级同学思想教育工作，经常利用巡课机会与班主任和同学接触，了解同学思想状况，有的放矢开展各项工作。 12、 修订新的班主任考核方案，召开班主任会议认真解读有关内容，广泛征求看法。 13、做好贫困同学的统计工作，为学校决策 供应依据。 14、加强对学校卫生工作的管理。一方面加强对班级和保洁区的卫生状况的坚持和督促，同时乐观创建和提升学校卫生工作，本学期创建并通过了学校促进健康的的检查验
6、收。 其次、领好三支队伍，即领好班主任队伍、值周老师队伍和同学干部队伍。 为了更好的促进教育管理，一学期以来德育处侧重抓好班主任、值周老师管理、培训和指导以及同学干部的选拨、培育和指导工作。 1、指导团委改选同学会、支配文明监督岗，实行班级值日轮换制。 2、加大了对同学会干部和班长工作的指导培训力度，时常督导同学干部对工作状况进行落实。 3、本学期对值周老师进行了培训和指导，每天检查值日老师到岗状况并督促值周老师重点做好同学用餐的上楼疏导工作和早晨晨迎工作。 总之，从礼仪、就餐、卫生、纪律、课间跑操等多方面规范同学行为，使同学形成良好习惯，校风、校纪有了较大变化，同学素养得到了大幅提高。但是，
7、同学素养的这些点滴提高都包含着班主任老师和全体老师的辛勤劳动和汗水。在此，深表感谢。 三、存在问题 在实际工作中确定还有不足之处，也存在一些问题。我主要概括为以下几个方面： 1、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务、完成工作、忙于事务缺乏深层次思考。正由于如此，学校德育工工作的内容、形式、活动等方面还有待进一步创新。 2、班主任队伍和值日老师队伍管理和考核方面有时有畏难心情，力度不够。 3、同学管理的精细化程度不够，工作方法的艺术性不够。 四、今后工作思路： 1、要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点。 2、
8、不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面。 3、集思广益，想方设法着力争论解决学校值日工作中存在的实际问题。 4、在下学期，加强校内精细化管理，加强班主任工作考核和值日老师考核，加强同学行为规范养成教育，乐观开展一些同学喜闻乐见的形式多样的同学活动。 总之，在学校校长室和党支部的关怀和支持下，在宽阔老师的大力协作下，圆满完成了一年来的工作。信任在团结和谐的工作氛围中，外中的明天将会更加辉煌。 中学德育主任述职报告2 班主任老师是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任老师工作的核心又是德育工作。我当班主任老师多年，现就班主
9、任老师如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”，因人施教 “老师应当是心理医生”是现代教育对老师的新要求。现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，或许不是一个班主任老师的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任老师，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有准备性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢？我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异
10、的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师老师深化同学中间，与同学交伴侣，生疏每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任老师抓德育工作确定要从实际动身，具体问题具体分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任老师关怀后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和疼惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不
11、仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关怀他总结教训，提高熟识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是确定的，效果也是理想的，班主任老师教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，留意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做同学的心理“医生”
12、。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担忧甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力气、创新力气和承受挫折的力气，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、
13、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的.思想熟识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力气、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如疼惜我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学宠爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，乐观参与环境爱惜的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任老师要依据新时期德育工作消逝的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为
14、人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任老师的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任老师只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关怀同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任老师应当关怀照看，组织同学送温和，给同学解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个宠爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起
15、生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀疼惜时，她很难受，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。 中学德育主任述职报告3 现代教育正面临着改革的时代，教育模式、教育思想都在进行着全方位的改革，新课程为教学改革供应了一个崭新的平台。新课程强调：教学是教与学的交往、互动，师生双方相互沟通、相互沟通，实现教学相长和共同进展。在新课程改革背景下，班主任工作也应当准时转换角色，
16、敬重同学的主体地位，努力转化为班级的组织者、引导着。树立以人为本的教学观念，在留意同学全面进展的同时，留意同学的共性进展，培育同学学习的独立性、自主性、主动性和乐观性，发挥同学的主体性，培育自我管理、自我教育的力气。这就需要建立融洽的师生关系。而这种关系的建立，离不开合理、准时、融洽的沟通。 苏霍姆林斯基说过：假犹如学不情愿把自己的欢快和苦痛告知老师，不情愿与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不行能有的。由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。作为班主任，该怎样引导师生之间的沟通，用什么方式沟通呢？下面我谈一点浅见。 一、全面了解同学，为顺当沟通做好预备 了解
17、同学的家庭状况，洞悉不同同学的个体心理特征，了解不同同学的学习动机，才能在沟通过程中，有的放矢地对同学进行思想教育。全面了解同学要从各个角度做起，我在课堂课间留意观看每个同学的表现、表情，与家长经常电话沟通，了解家庭状况及近期家中或身边是否发生了突发大事，通过班级其他同学的反应等准时精确的全面地了解同学，为开放一次顺当沟通做好准时预备。当同学在心理上产生苦恼时，班主任准时关怀同学解开疙瘩；当同学在学习上遇到困难时，班主任准时关怀清理路障；高一下学期我班赵同学学习状态明显下降，心情低落，我准时开放个方面调查，通过与其父亲通话得知，赵同学父母刚刚离婚，给其带来巨大打击，了解缘由后我准时与赵同学谈话
18、，在我有目的的引导下，该同学自己倾诉出缘由，而且说这几天经常自己一个人在外面走到半夜，谈话后我准时将这些信息通知给赵的母亲，没过几天，赵的母亲便从外县市赶来陪读。现在该同学学习状态良好！ 二、合理有效的沟通技巧 沟通是指人与人之间的信息传递与沟通，即人与人之间沟通看法、观点、情感或感情的过程。沟通不仅表现在个别谈话、不仅表现在语言上，要表现在整个教育教学中，要贯穿于整个教学管理中，如在课堂上一个鼓舞的眼神、一个善意的提示的眼神、一个真诚的微笑，都会拉近班主任与同学心灵的沟通；抓住班团会及学校组织的各种活动，乐观参与，主动与同学沟通。沟通技巧是指一些能促进沟通顺当进行以及增加相互了解的沟通技术。
19、我结合教育实践阅历，谈谈自己的体会。 1、把握谈话时机 老师与同学谈话要有预备好谈话的主题，同时还要选择好谈话的时机。谈话实机的选择对谈话的效果起了重要的作用。谈话不仅要在同学出问题时才进行，要抓住一起机会，谈话不在于时间长短，有时简洁的几句话就能完成一次有效的沟通。午后训练时，进班时不只是坐着，而是准时走动观看，发觉问题准时提示询问缘由；班里同同学病，打一个关怀的电话，就是一个很有效的沟通，当然假犹如学住院了，最好能去医院探望。 2、选择谈话地点 个别谈话不应在公开环境中进行，尤其设计到批判教育、个人隐私问题。而是适当地换个环境，如办公室、走廊、操场或者学校中任意的一个角落。这样，会消退同学
20、的紧急甚至敌对心情，给同学留足情面，也给自己留下退路，避开无法收场，使谈话更具实效性。 3、有效沟通的策略 （1）要学会用心倾听同学的倾诉，甚至有时是他们的辩解，倾听你会了解他们的.内心世界，倾听辩解、观看他们的表情，你往往会发觉他们的漏洞，避开同学埋怨老师不听他们解释，会消逝你一句批判，他一句辩解，甚至是顶撞，使沟通无法进行。 （2）多一些鼓舞和表扬，鼓舞会让同学获得动力，表扬会让同学收获信念。发觉同学的优点，准时表扬，不仅单独表扬，还要在班级中表扬，打电话向家长表扬，不仅当面表扬，还要背后表扬，这样不仅被表扬者收获信念，更是鼓舞了全班同学。性格内向者尤其需要个别谈话，个别鼓舞。我试着多次与
21、班级的几个内向同学沟通，当然谈话的过程看上去并不顺当、甚至是别扭，或者对我来说有苦痛感！但我们鼓舞，哪怕他们只是在听，甚至没有任何语言或者表情的变化。确定会有效果，好几次，谈话后，家长很快便给我打来电话，说我的鼓舞让孩子很欢乐。 （3）留意处理违纪同学过程，学会善意的批判。每个班级都有犯错误的同学，处理方法不只是批判，确定要有一个合理的沟通过程，首先要让同学承认错误，把握主动，常犯错的同学往往很难应付，不会主动承认，甚至挑战你的权威，犯错后见到就有敌对心情，做好了各种撒谎预备，这个时候班主任应实行一些策略，我经常会先避开错误，而是聊一些近期的状况，如最近休息怎么样啊？跟同学相处如何？父母能否准
22、时接送或者回家给做饭，将来预备考什么样的学校，预备怎样努力等，缓解同学心中的压力，后面的沟通会收到更好的效果！假犹如时几个同学犯错，不要一块教育，他们简洁实现集体撒谎，使我们工作被动，假如逐一单独谈话，不让他们有串通说谎的机会，说的不全都，便不攻自破。批判的时候，也要留意语言的分寸，不能说你再不改我就怎么怎么处理你等无法复责任的话，忌用埋怨、尖酸、薄情、嘲讽语言，当然有时也应适当加强语言的重量，如用激将法，当然，这需要因人而异、因性格而易，对大多数同学我们应当实行善意的，具有指导性的批判语言！当然对个别问题个别同学还应实行多种灵敏方法！例犹如学迟到时，第一时间并不是责怪同学，而是问是不是家里、
23、路上出了什么事，首先避开同学的敌对心情，表扬近期闪光点，指出不足的地方，并借此机会了解同学近期的各种问题。通过个人谈话不仅可以了解某个同学，而且可以借机了解班级近来的各种状况，谈的合理，甚至还会有班级一些事情的意外收获。我班王同学台球打的很好，也很贪玩，经常消逝逃课去台球厅，我经过多次批判教育，家长也打过，骂过，但往往适得其反，甚至消逝离家出走，有一次王同学收到一个邀请函，是全州台球竞赛的邀请函，他作为去年的四强被列为种子选手，恰好被我看到。后来我问他去不去？他说不参加了，其实我知道他很想去或者说他确定会想方法去参加，我就问他是不是想去，他说老师父母不让去就不去了！我说我支持他去，而且帮他劝告
24、父母，让他母亲伴随去，但以后不能再偷着自己去！打电话征求家长看法，得到支持，竞赛是周六周日，周日竞赛时我还去了现场！后来，我发觉我再做他任何工作，轻松多了，他觉着我能够敬重他，我能和他进行很好的沟通！ 4、也要留意和家长的沟通，和家长的沟通应当是与同学沟通的一部分，让我们的想法从家长那里传递给同学，也能从家长那里获得同学的心声！犹如学取得什么样的成果准时向家长汇报！最近同学出了什么样的问题准时通知，共同分析同学的考试成果，规划下一部同学的方案等等，但切忌只有同学犯了错才通知家长！ 中学德育主任述职报告4 本年度的工作即将告一段落，回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关怀、指导和关怀下，严
25、格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年来的工作、学习、管理等状况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。 作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深化细致的同学思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校内，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。 1、协作班主任抓好班集体建设 。举办班主任和德育骨干培训，完成班主任考核，深化班级组，多为班主任排忧解难，解决“后进同学”个案问题。加强同学的学习目的、学习态度教育，提高同学的学习乐观性，留意同学自治、自理、自控力气及爱好的培育。 2、留意同
26、学日常行为规范的教育，做好平安、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举办的主题教育班团课，结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使同学依据（中同学守则）和（中同学日常行为规范）来规范自己的行为。 3、狠抓环境管理，确保净化校内。平安工作是每天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到支配到位，落实到位，检查到位，整改到位。经常转一转，看一看，发觉问题，准时处理。 4、组织、开展各项大型活动。乐观关心、协作学校开展“规范在我心中行为习惯养成教育”、“开学第一课”、爱心募捐活动、我们的节日中秋、纪念抗日战斗胜利60周年纪念活动，学习新时代雷锋郭明义，文明班级的评比与表彰、召开了家长会
27、、进行了青龙乡中学同学法制学问竞赛，开展了12。4法制宣扬月主题教育活动、对同学进行了法制教育、心理健康教育、开展了“弘扬和培育民族精神月主题教育 活动，不能忘却的纪念纪念南京江加大屠杀73周年活动，开展了留守儿童关爱活动， 开展了弘扬民族精神，构建老师家园征文竞赛，参加了爱国电影观后感的撰写工作。 5、关怀、关怀后进同学，做细致的教育转化工作。建立留守儿童家园，对留守儿童特别关爱，特别是对待特殊的同学，首先要了解同学、了解同学心理、了解同学特点、了解有关大事的背景，从而使处理同学从简洁的处理大事转变成转变同学的世界观，使同学真正从处理问题中受到教育，从而增加改正错误的信念。 6、做好同学的心
28、理健康教育工作，确保同学健康成长。举办了2次心理健康讲座，随着社会的进展，心理障碍已成为中同学不行忽视的问题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，多与这样的同学沟通，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，健康进展。 7、加强同学干部队伍建设，增加同学的自我管理力气。树立先进典型，惩处消极落后。认真宣扬、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特殊同学，在做好教育工作的前提下，依据有关的规章制度，赐予纪律处分。 缺点及今后德育工作的努力方向： 1、工作时冷时热，有时缺乏工作激情和工作主动性、主动性。有时还有点懒。 2、创新不够，只是
29、按部就班完成规定动作，只是机械的重复，应依据教委及教管中心的要求结合学校实际大胆开展工作。 3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的同学要急躁辅导，防止心理障碍造成损害。 4、连续加强德育序列化争论工作，进一步提升教育管理水平，把养成教育切实落实到学校的各块，真正形成青龙中学的特色。 5、德育工作思路应进一步理清，抓住学校德育教育的根本，同学行为习惯养成教育这一主线开展各类工作。 6、加强学习，改进工作方法，提高工作实效。 7、没有处理好工作和家庭两者之间的平衡，本学期请假较多，对工作影响较大。 成果的取得，归功于学校行政班子的正确领导，特别要感谢刘校长，在工作之余经常关怀和指导我的工作，对
30、我的工作赐予批判指正，使我能够保持糊涂的头脑，摆正位置，干好本职工作。感谢我们全体老师对我的大力支持和关怀。 学校的德育处工作任重而道远，同学在行为习惯、道德素养、平安法纪等方面存在差距。 在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。 中学德育主任述职报告5 班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是才智的化身。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在同学心目中树立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班级建设成为了一个具有良好的学习风气，又有较强分散力的班集体，现总结如下： 一、用心去关爱每个同学
31、。 德育是学校实施素养教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活。所谓后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种。种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教育的结果是后进生更差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用。 “教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的.教育。”这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必
32、需全面地爱同学。“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一熟识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也从心里宠爱上了他们。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，努力培育“活跃、奋进、开拓、和谐”的班集体。 八班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问简洁程度的加重，很简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得更加简洁和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既
33、留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力气，让同学学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。在班里开展了“五心”
34、活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给伴侣；孝心给父母；信念给自己。在学校的各项管理评比中都取得了优秀的成果。各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、赏识与规范相结合，共性与共性教育共进展坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟识到： 自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。坚持。自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，使同学明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有确定的实力，而实力要靠付出和努力。 坚持意志品质教育：首先从小事做起，让同学从小事中熟识自我，评价自我。
35、开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 规范课间操。其次节课后，由体育委员马上组织同学到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日生分别站在两列队伍的一前一后进行督促和检查，发觉不认真者或打闹者随时制止并记录，以准时对其进行相应的规范。 抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，争论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。 最终，使班级形成整体优势。 功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努
36、力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，并且每月考核成果较好，我坚信我班会越来越好。 中学德育主任述职报告6 用“信念”去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人； 不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过教育、同学确定会脱胎换骨，慢慢攻克同学的心里堡垒，解开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线。时时给同学心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱，成为同学的心理健康成长的护航人。 用“爱心”去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长。 作为一名老师，必需有博
37、大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是理想、抱负的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。 做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要用心来做！我认为，作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要用心去做！ 中学德育主任述职报告7 从20xx年9月起，我担当德育主任工作，在这一年的时间里，我感受着学校全员德育的大氛围，是学校这个德育的大团队，关怀我、促进我、感动着我。德育工作能够顺当的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与
38、关怀。我成为幸福的德育工作者。 一、全员德育，完成学校大型德育活动 20xx年9月末，举全校之力，共同完成运动会。12月末，全校共同完成艺术节工作。20xx年4月，“师生书法作品展”顺当进行。5月学校申办“北京市合唱金帆艺术团”。学期末进行了红五月“合唱节”竞赛活动。 作为德育主任，我乐观参与到活动中，与德育团队共同细心设计活动，使活动成为呈现同学风采的平台，成为呈现首都师大二附中魅力的窗口。 二、班主任团队建设，学校幸福教育的基石 幸福需要教育，教育也需要幸福。要将同学导入幸福之道，就要让老师尤其是班主任老师先有幸福的心情、幸福的观念，才能引导同学走出一条属于自己的幸福之“路”。校内才能成为
39、是一个幸福的校内，教育才是幸福的事业。 本学年乐观开展班主任培训活动。组织班主任共同学习沟通10次，组织班主任外出学习5次，组织班主任开展、倾听校级公开班会20节。 在与班主任的沟通学习的过程中，我感觉到我校班主任工作的艰辛，如何将班主任们的简洁的工作简洁化，如何让班主任在生活、工作中体会到幸福、增加成就感，是我下一阶段的工作重点。 三、德育团队，促同学幸福成长 我校育人目标是培育具有可持续进展的能够适应社会的合格公民。教育工作者最大的责任就是要培育出擅长学习（学问和技能）、能够乐观与人交往、有着稳定的人生理想的人。让他在学习活动、交往活动中学会求知，学会爱与被爱，学会理解宽容自己和他人，学会
40、选择欢快的生活。 依据这一理念，我与德育处的老师们共同设计了德育活动： 同学承办运动会；同学承办升旗仪式；同学成为“大讲堂”的主角；申请“免监考班”；同学社团初步组建；校服由同学自主选择款式、样式；同学走出校内，成为海淀同学舞台的精英。 作为德育主任，我努力从同学的实际动身，为同学们搭建呈现的平台与舞台，将选择的权利留给同学，将信任留给同学。同学成为学校的仆人。 四、德育常规管理工作，在繁琐中体验幸福 德育处这个团队是学校德育工作的重要组成部分，在学校平安、师生健康、同学活动设计、同学优秀团队指导、学校德育宣扬、常规量化管理、班主任培训、德育常规管理、问题同学教育、家长沟通等方面，德育处的同仁
41、们起着或大或小的作用。 作为德育主任，我与德育处的老师们共同完成着学校德育常规管理工作，每天最早来到校内，迎接同学老师来校；静校后离校。在德育处工作一年多的时间，德育处这个团队教会我奉献、教会我不计回报、教会我欢快地面对困难、教会我从同学的需要老师的需要考虑工作、教会我拥有更强的服务意识、责任意识。在这个团队里，我享受着德育教育工作者的幸福，愿这支欢快的、温馨的团队能给全部的学校德育大团队的成员带来欢快、幸福。 学校的德育处工作任重而道远，少数同学在行为习惯、道德素养、平安法纪等方面仍存在差距。我自己在工作中也还存在不敢大胆开展工作和创新意识不强等不足。在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努
42、力做好自己的工作。 我信任：有“树德立仁”的校训指引着我们，以德养校的学校领导支持这我们，德高望重的老老师给我们传承二附中优秀的精神，德艺双馨的骨干老师成为二附中的栋梁，德才兼备的青年老师发扬着二附中的传统，我们的学校会越来越好! 中学德育主任述职报告8 20xx年下半年，承蒙领导的厚爱和各位同事的支持，有幸担当了学校德育处副主任一职。半学期来，我兢兢业业工作，关心德育处戴主任抓好学校的德育工作，重点负责德育处的文字宣扬工作。虽然学校德育工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在校领导的带领下、在戴主任的关怀下，在其他班子成员的协作下，在班主任和全体教职工的热忱支持下，我较圆满
43、地完成了自己分管的全部工作。 一学期的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且布满人情味的群体中，德育处的全体同仁，全部的班主任和副班主任，全部办公室的同事和任课老师让我感受到了大家庭的温和，是他们的关怀和关怀让我健壮成长，是他们的包涵和理解让我有了自信和士气。惭愧的是由于自己工作阅历不足，由于班级工作和自身的教学工作的琐碎，为德育处、为学校、为老师们做的事情太少。下面我就从三个方面，对我一学期的工作进行总结： 一、老狡猾实做人 1.进取。 我始终认为能担当德育处副主任一职是各位领导和全体老师对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。我认为平安是学校全部工作的保障，为更好完成这项
44、工作，我政治思想上乐观上进，认真学习党的各项教育方针、政策，努力进行科学进展观，不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学进展观学习教育活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的.问题与不足并准时订正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上认真严谨，讲求实效;待人处事上光明磊落、恳切、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和同学面前做到衣着洁净得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。并乐观以一个模范共产党员的标准来要求自己。进取，是我工作的原动力。 2.真诚。 热忱真诚地对待身边的每一个人，是我做人的原则，比我年长的老师我敬之为长辈，青年的视之为
45、伴侣，我常为他们取得优异成果感到由衷的兴奋和高傲。一学期来在学校的领导下和大家的支持下，德育处组织了七班级新生军训、政训活动、开学典礼、平安防火疏散应急演练、班级文化布置评比、跑操呈现评比、第五届道德文化建设表彰、文明礼仪主题班会观摩、园博园参观活动暨摄影征文评比、元旦文艺汇演、运动会、李四光报告团宣讲、健康学问讲座、元旦文艺汇演等多项大型活动，在每一次活动和检查中，我尽职尽责，真诚地对待每一个工作对象，做好协调组织工作，使活动取得了预期成果，受到了上级有关部门和老师们的好评;在工作中，我始终以一颗真诚之心与本处室人员团结协作，促进了德育处合力的形成，促进了学校稳定和进展。 3.正直。 在工作
46、中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、老师利益出为发点，去思考问题，说真话，做实事。 4.服务。 作为德育处副主任，我常勉励自己要树立“服务育人”的理念，这一学期来我以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生服务。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始终觉得我们德育处人员应当以教育教学质量为中心工作，多办实事，要服务于同学、服务于家长、服务于老师、服务于学校和服务于社会。 二、踏踏实实做事 在履行工作职责完成工作任务方面，踏踏实实做事是我一贯的工作风格。 1.以身作则是工作的基础。 自参加工作以来，学校大型活动我从未无故缺席
47、、迟到或早退过。德育处工作事务繁多，关系学校平安，加上毕业班复习开头了，三年的辛勤耕耘，快到了收获季节。耽搁了同学的学业，就等于断送了他们的前途 我每天早上来到学校就先到班级保洁区转转，督促同学上好早读，打扫室内卫生，看看同学读书状况，看看有无违纪同学，了解同学近期学习状况，一学期来，我认为自己作为一名德育处成员，在班级工作上做到了以身作则，虽然未必做得做好，但始终以高标准严格要求自己。 2.以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我坚持兼课，认真备课，改作业，努力培育同学的良好学习习惯。在上级有关部门的检查中，我身先士卒。不仅做好本班的各项工作，还对比行政分工，做好校