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1、德育副校长的述职报告|中学德育主任述职报告从2023年9月起，我担当德育主任工作，在这一年的时间里，我感受着学校全员德育的大氛围，是学校这个德育的大团队，关心我、促进我、感动着我。德育工作能够顺当的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与关心。我成为幸福的德育工。 一、全员德育，完成学校大型德育活动 2023年9月末，举全校之力，共同完成运动会。12月末，全校共同完成艺术节工作。2023年4月，“师生书法作品展”顺当进行。5月学校申办“北京市合唱金帆艺术团”。学期末进行了红五月“合唱节”竞赛活动。 作为德育主任，我乐观参加到活动中，与德育团队共同细心设计活动，使活动成为呈现同学
2、风采的平台，成为展现首都师大二附中魅力的窗口。 二、班主任团队建设，学校幸福训练的基石 幸福需要训练，训练也需要幸福。要将同学导入幸福之道，就要让老师尤其是班主任老师先有幸福的心情、幸福的观念，才能引导同学走出一条属于自己的幸福之“路”。校内才能成为是一个幸福的校内，训练才是幸福的事业。 本学年乐观开展班主任培训活动。组织班主任共同学习沟通10次，组织班主任外出学习5次，组织班主任开展、倾听校级公开班会20节。 在与班主任的沟通学习的过程中，我感觉到我校班主任工作的艰辛，如何将班主任们的复杂的工作简洁化，如何让班主任在生活、工作中体会到幸福、增加成就感，是我下一阶段的工作重点。 三、德育团队，
3、促同学幸福成长 我校育人目标是培育具有可持续进展的能够适应.的合格公民。训练工最大的责任就是要培育出擅长学习（学问和技能）、能够乐观与人交往、有着稳定的人生抱负的人。让他在学习活动、交往活动中学会求知，学会爱与被爱，学会理解宽容自己和他人，学会选择欢乐的生活。 依据这一理念，我与德育处的老师们共同设计了德育活动： 同学承办运动会；同学承办升旗仪式；同学成为“大讲堂”的主角；申请“免监考班”；同学社团初步组建；校服由同学自主选择款式、样式；同学走出校内，成为海淀同学舞台的精英。 作为德育主任，我努力从同学的实际动身，为同学们搭建展现的平台与舞台，将选择的权利留给同学，将信任留给同学。同学成为学校
4、的仆人。 四、德育常规管理工作，在繁琐中体验幸福 德育处这个团队是学校德育工作的重要组成部分，在学校安全、师生健康、同学活动设计、同学优秀团队指导、学校德育宣扬、常规量化管理、班主任培训、德育常规管理、问题同学训练、家长沟通等方面，德育处的同仁们起着或大或小的作用。 作为德育主任，我与德育处的老师们共同完成着学校德育常规管理工作，每天最早来到校内，迎接同学老师来校；静校后离校。在德育处工作一年多的时间，德育处这个团队教会我奉献、教会我不计回报、教会我欢乐地面对困难、教会我从同学的需要老师的需要考虑工作、教会我拥有更强的服务意识、责任意识。在这个团队里，我享受着德育训练工的幸福，愿这支欢乐的、温馨的团队能给全部的学校德育大团队的成员带来欢乐、幸福。 学校的德育处工作任重而道远，少数同学在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面仍存在差距。我自己在工作中也还存在不敢大胆开展工作和创新意识不强等不足。在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努力做好自己的工作。 我信任：有 “树德立仁”的校训指引着我们， 以德养校的学校领导支持这我们， 德高望重的老老师给我们传承二附中优秀的精神， 德艺双馨的骨干老师成为二附中的栋梁， 德才兼备的青年老师发扬着二附中的传统 我们的学校会越来越好!