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1、梁实秋梁实秋记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲作者简介：作者简介：梁实秋（梁实秋（19031987），著），著名文学评论家、散文家、翻译家。名文学评论家、散文家、翻译家。代表作有雅舍小品、雅舍代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、偏见集谈吃、看云集、偏见集、秋室杂文、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。主编有远东英汉大辞典。梁启超（梁启超（1873-19291873-1929）字卓如，号任公字卓如，号任公 政治活动家政治活动家启蒙思想家启蒙思想家资产阶级宣传家资产阶级宣传家教育家教育家史学家史学家文学家文学
2、家生字词生字词戊（戊（）戌（）戌（）箜（箜（）篌篌()迥（迥（）异）异叱咤（叱咤（）莅（莅（）临临精悍（精悍（）激亢（激亢（）酣（酣（）畅畅蓟（蓟（）北北wxknghujingzhlhnknghnj讨讨 论论v本文对一次演讲中的梁启超做了本文对一次演讲中的梁启超做了哪些精彩生动的描写，这些描写哪些精彩生动的描写，这些描写表现了梁启超怎样的性格、气质表现了梁启超怎样的性格、气质和修养？和修养？自学辅导自学辅导v文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述，画出描写的句子，仿照课后习题一，述，画出描写的句子，仿照课后习题一，做旁注。做旁注。v分析梁启超的形象，品味作者的语
3、言，分析梁启超的形象，品味作者的语言，体会作者对先生的崇敬之情。体会作者对先生的崇敬之情。文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述，画文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述，画出描写的句子，仿照课后习题一，做旁注。出描写的句子，仿照课后习题一，做旁注。“讲演是预先写好，整整齐齐地讲演是预先写好，整整齐齐地书法秀丽书法秀丽，十分美观，十分美观 ”反映了办事认真，学问和书法修养很高；反映了办事认真，学问和书法修养很高；“短小精悍秃头顶宽下巴穿着肥大长袍步履短小精悍秃头顶宽下巴穿着肥大长袍步履 稳健风神潇洒左顾右盼光芒四射稳健风神潇洒左顾右盼光芒四射”运用外貌描写，突出他作为学者稳健潇洒独特的风采；运用外
4、貌描写，突出他作为学者稳健潇洒独特的风采；“启超没有什么学问启超没有什么学问”“”“可是也有一点喽可是也有一点喽”语言描写表现他的谦逊自负语言描写表现他的谦逊自负 “走，打走，打，扫，眼睛向上一翻，轻轻点一下头，扫，眼睛向上一翻，轻轻点一下头 用手指敲打用手指敲打”动作描写展现了一个卓越不凡、风趣幽默的大学者形象动作描写展现了一个卓越不凡、风趣幽默的大学者形象 从演讲过程中接近表演的神态，我们感受到先生对中国文学从演讲过程中接近表演的神态，我们感受到先生对中国文学 的痴迷和投入，以及先生的博闻强记的痴迷和投入，以及先生的博闻强记 人物形象分析人物形象分析 政治能人，学术高师；政治能人，学术高师
5、；才华横溢，博闻强记；才华横溢，博闻强记；修养良好，开朗直爽；修养良好，开朗直爽；认真细致，风趣幽默；认真细致，风趣幽默；既谦逊又自负，既稳健又潇洒。既谦逊又自负，既稳健又潇洒。探探 讨讨？对对于于这这样样一一位位才才华华横横溢溢的的学学者者，作作者者在在倾倾听听演演讲讲时时心心中中充充满满了了怎怎样样的的情情感感？（请请结结合合文本回答）文本回答）总结总结 怎怎样样把把人人物物写写的的生生动动传传神神、打打动动读者？读者？1 1、抓住体现人物性格的细节、抓住体现人物性格的细节 。2 2、从从肖肖像像、语语言言、动动作作、神神态态等多种角度描写。等多种角度描写。3 3、叙叙事事中中要要带带有有
6、强强烈烈的的情情感感，叙事与抒情相结合。叙事与抒情相结合。v一天早晨，霍里子高一天早晨，霍里子高【朝鲜朝鲜】去撑船摆渡，望去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着壶奔走。眼看那见一个披散白发的疯颠人提着壶奔走。眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。那位女子拨弹箜篌，唱河水淹死了。那位女子拨弹箜篌，唱公无渡公无渡河河歌曰：歌曰：“公无渡河，公竟渡河！堕河而死，公无渡河，公竟渡河！堕河而死，将奈公何！将奈公何！”其声凄怆，曲终亦投河而死。霍其声凄怆，曲终亦投河
7、而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫不吞声落泪。名字就是来，听到的人莫不吞声落泪。名字就是箜篌箜篌引引。箜篌引箜篌引v公无渡河，公竟渡河！公无渡河，公竟渡河！渡河而死，将奈公何！渡河而死，将奈公何！v我劝您不要渡河，我劝您不要渡河，v您却最终还是渡河了！您却最终还是渡河了！v您渡河而死，您渡河而死，v我能拿您怎么样呢！我能拿您怎么样呢！v桃花扇是一部以南明王朝的兴亡为内容的历史悲剧，是中国清代著名的传奇剧本，作者是孔尚任，通过侯方域和李香君悲欢离
8、合的爱情故事，表现南明覆亡的历史，并总结明朝300年亡国的历史经验，表现了丰富复杂的社会历史内容。v哭主哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹，忽然接到崇祯帝殉国急报，唱道：得热闹，忽然接到崇祯帝殉国急报，唱道：高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！白练无情，送君王一命！宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不
9、猛。到今日山残臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。这恨怎平，有皇天作证。v 桃花扇桃花扇v流露出强烈的爱国情感流露出强烈的爱国情感闻官军收河南河北闻官军收河南河北杜甫杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。v在剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，初听到时悲喜交在剑门关外忽然传来收复蓟
10、北的消息，初听到时悲喜交集，眼泪沾满了衣裳集，眼泪沾满了衣裳v回头再看看妻子儿女，忧愁哪里还在，随意收卷诗书，回头再看看妻子儿女，忧愁哪里还在，随意收卷诗书，（我）高兴到快要发狂（我）高兴到快要发狂v白天（我）要开怀痛饮，放声纵情歌唱，明媚春光和白天（我）要开怀痛饮，放声纵情歌唱，明媚春光和（我）作伴，（我）好启程还乡（我）作伴，（我）好启程还乡v（我）立即从巴峡穿过了巫峡，便下到了襄阳奔向洛阳（我）立即从巴峡穿过了巫峡，便下到了襄阳奔向洛阳少年中国说少年中国说梁启超梁启超 少年智则国智，少年智则国智，少年富则国富，少年富则国富，少年强则国强，少年强则国强，少年独立则国独立，少年独立则国独立，
11、少年自由则国自由，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。少年雄于地球，则国雄于地球。少年中国说少年中国说梁启超梁启超v红日初升，其道大光；红日初升，其道大光；v河出伏流，一泻汪洋；河出伏流，一泻汪洋；v潜龙腾渊，鳞爪飞扬；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；v乳虎啸谷，百兽震惶；乳虎啸谷，百兽震惶；v鹰隼（鹰隼（snsn）试翼，风尘吸张；）试翼，风尘吸张；v奇花初胎，矞矞（奇花初胎，矞矞（yy yy）皇皇；）皇皇；v干将发硎干将发硎(xngxng)，有作其芒；，有作其芒；v天戴其苍，地履其黄；天戴其苍，地履其黄
12、；v纵有千古，横有八荒；纵有千古，横有八荒；v前途似海，来日方长。前途似海，来日方长。v注解：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大新磨，闪射出光芒。头
13、顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。来的日子无限远长。少年中国说少年中国说梁启超梁启超v美哉，我少年中国，与天不老！美哉，我少年中国，与天不老！（美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！）（美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！）v壮哉，我中国少年，与国无疆！壮哉，我中国少年，与国无疆！（雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆。（雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆。）v以以“我的我的 老师老师”为题，为题，写一篇周记，写作建议：写一篇周记，写作建议：v1 1、抓住老师的特征、抓住老师的特征,运用肖像、运用肖像、动作、语言、细节描写。动作、语言、细节描写。v2 2、流露自己的真情实感。、流露自己的真情实感。作业作业