《2022秋语文版语文八上第23课《记承天寺夜游》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋语文版语文八上第23课《记承天寺夜游》ppt课件.pptx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2323.记记承天寺夜游承天寺夜游苏轼苏轼 第一页，编辑于星期三：十五点 五十九分。学习目标1朗读并背诵课文，领会凝练含蓄，饶有余味的语言。2积累常用文言词语，理解课文大意。3感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。第二页，编辑于星期三：十五点 五十九分。苏轼，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏。他是北宋豪放词派代表，也是唐宋八大家之一。第三页，编辑于星期三：十五点 五十九分。1.第一遍读课文，试着出声朗读课文，边读边画出你陌生的字词，借助工具书，识记、积累生字词。2.选用自己喜欢的方式再读课文，整体感知文章内容，注意朗读技巧，读准字音，读出节奏，读出感情。3.同桌互相听读，并找出
2、对方朗读中的失误与缺乏，共同进步。4.学习文言文，我们要在诵读中感知，在感知中领悟，在领悟中积累。调动你的阅读积累，用心思考，试着解决翻译中的疑难问题。自学指导第四页，编辑于星期三：十五点 五十九分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：1初读。扫除生字障碍，给以下加点字注音。念：遂：相与：藻荇：交横2再读。读准节奏，划分以下句子的节奏。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖/竹
3、柏影也。但少闲人如吾两人耳。思考问题第五页，编辑于星期三：十五点 五十九分。3品读。疏通文意，积累文言字词。尝试理解与识记加点的字词，在组内自由提问应掌握的重点词语。到达在小组内句子翻译接龙。月色入户欣然起行遂至承天寺寻张怀民相与步于中庭庭下如积水空明盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳思考问题第六页，编辑于星期三：十五点 五十九分。1作者为什么要夜游承天寺？所描写的夜景有什么特点？用原文答复你有何感受？2夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？提示：先找关键词句，再体会作者心情3你是如何理解作者夜游的感慨：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。4本文表达了作者怎样的思想感情？悟读。解读文本，理解主旨。第七页，编辑于星期三：十五点 五十九分。一解释以下句子中加点的字词。1月色入户2欣然起行3念无与乐者4相与步于中庭5水中藻荇交横6庭下如积水空明7盖竹柏影也8但少闲人如吾两人者耳二把下面的文言句子翻译成现代汉语。()庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。()何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。三“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也此句描写的对象是_，“藻、荇是指_，此句运用了_的修辞手法。四“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？测学第八页，编辑于星期三：十五点 五十九分。