《2022秋语文版语文八上第23课《记承天寺夜游》ppt课件3.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋语文版语文八上第23课《记承天寺夜游》ppt课件3.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏轼苏轼 第一页，编辑于星期三：十五点 五十九分。第二页，编辑于星期三：十五点 五十九分。文文-唐宋八大家：唐宋八大家： 韩愈韩愈 柳宗元柳宗元 欧阳修欧阳修 苏洵苏洵 苏轼苏轼 苏辙苏辙 曾巩曾巩 王安石王安石 词词- - 苏辛：苏辛：苏轼苏轼 辛弃疾辛弃疾诗诗-苏黄：苏黄：苏轼苏轼 黄庭坚黄庭坚书法书法-宋四家：宋四家：苏轼苏轼 蔡襄蔡襄 黄庭坚黄庭坚 米芾米芾才华横溢的苏轼才华横溢的苏轼第三页，编辑于星期三：十五点 五十九分。 他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词一首词?赤壁怀古赤壁怀古?，两篇月夜泛舟的前、后，两篇月夜泛舟的前、后?赤壁赋赤壁赋
2、?，一篇，一篇?记承天寺夜游记承天寺夜游?。 林语堂林语堂 ?苏东坡传苏东坡传? 关于关于?记承天寺夜游记承天寺夜游?：？第四页，编辑于星期三：十五点 五十九分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中承天寺寻张怀民。怀民亦未寝
3、，相与步于中庭。庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。闲人如吾两人者耳。 一读课文，知内容：一读课文，知内容：第五页，编辑于星期三：十五点 五十九分。一读课文，知内容：一读课文，知内容：学生齐读，要求字正腔圆地读。学生齐读，要求字正腔圆地读。谈所得：文章讲了一件什么事？谈所得：文章讲了一件什么事？承天寺夜游承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，“我和张怀民一起在承天寺的庭院中赏月。第六页，编辑于星期三：十五点 五十九分。想要想要门门快乐的样子快乐的样子思考、想到思考、想到于
4、是，就于是，就一起一起一读课文，知内容：一读课文，知内容：结合课下注释，疏通文意注意词语积累：结合课下注释，疏通文意注意词语积累：第七页，编辑于星期三：十五点 五十九分。译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透照进门里，服准备睡觉时，恰好看见月光透照进门里，于是我快乐地起床出了房门。想到没于是我快乐地起床出了房门。想到没有可以与我共同游乐的人，于是我有可以与我共同游乐的人，于是我前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。我们便一同在庭院中散步。 第八页，编辑于星期三：十五点 五
5、十九分。 叙事简洁叙事简洁，记游所必须交代的人、，记游所必须交代的人、事，仅用最简略、经济的语言加以表事，仅用最简略、经济的语言加以表述，其余的却不再添枝加叶。述，其余的却不再添枝加叶。小结：小结：？！第九页，编辑于星期三：十五点 五十九分。二读课文，析妙句：二读课文，析妙句：读课文，要求节奏清楚地读：读课文，要求节奏清楚地读：找出描写夜游景色的句子。找出描写夜游景色的句子。第十页，编辑于星期三：十五点 五十九分。庭下如积水空明，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。第十一页，编辑于星期三：十五点 五十九分。交错纵横交错纵横原来是原来是月光照在院中，像水一样清
6、明澄澈，水中藻、月光照在院中，像水一样清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子、柏树的影子。荇交错纵横，原来是竹子、柏树的影子。二读课文，析妙句：二读课文，析妙句：结合课下注释，疏通文意注意词语积累：结合课下注释，疏通文意注意词语积累：第十二页，编辑于星期三：十五点 五十九分。二读课文，析妙句：二读课文，析妙句： 谈所得：你觉得这个写景的句子有什么奇谈所得：你觉得这个写景的句子有什么奇妙之处？妙之处？全句无一字写月，却又无一字不在写月。全句无一字写月，却又无一字不在写月。 第十三页，编辑于星期三：十五点 五十九分。小结：小结：？！“月色如水这比喻并非自苏轼开始，但是月色如水这比喻并非自苏轼开始
7、，但是苏轼化明写为暗写，别具匠心地从竹柏影苏轼化明写为暗写，别具匠心地从竹柏影入手，使之推见到月色清朗。入手，使之推见到月色清朗。 第十四页，编辑于星期三：十五点 五十九分。三读课文，品感情：三读课文，品感情：齐读课文，有感情地读。齐读课文，有感情地读。谈所得：你觉得文中最能表达作谈所得：你觉得文中最能表达作者情感的是哪些句子？者情感的是哪些句子？第十五页，编辑于星期三：十五点 五十九分。只是，不过只是，不过罢了罢了三读课文，品感情：三读课文，品感情：结合课下注释，疏通文意注意词语积累：结合课下注释，疏通文意注意词语积累：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺哪一夜没有月光？哪里没有竹子和
8、柏树？只是缺少像我们俩这样的闲人罢了少像我们俩这样的闲人罢了。寥寥数语，意味隽寥寥数语，意味隽(jn)永：贬谪的悲凉，永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲闲种种难言的感情尽在其中。种种难言的感情尽在其中。第十六页，编辑于星期三：十五点 五十九分。w写作背景写作背景w 元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱，这就是有名的捕入狱，这就是有名的乌台诗案乌台诗案。 经过长时间的审问折磨，差一点掉了脑经过长时间的审问折磨，差一点掉了脑袋。由于范
9、镇、张方平等的营救，案件惊动袋。由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州两宫，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得任团练副使，但不得签书公事签书公事，也就是，也就是说做着有职无权的闲官。说做着有职无权的闲官。第十七页，编辑于星期三：十五点 五十九分。小结：小结：？！罹罹l文字狱，被贬为黄州团练副使，心情本文字狱，被贬为黄州团练副使，心情本是抑郁，但是作者在抑郁之中却能与是抑郁，但是作者在抑郁之中却能与“同是天涯同是天涯沦落人的张怀民一起有赏月的欣喜，又表现了沦落人的张怀民一起有赏月的欣喜，又表现了作者一向旷达的胸襟。末尾处两个反问，一句含作者一向旷
10、达的胸襟。末尾处两个反问，一句含蓄的议论却是意味深长。蓄的议论却是意味深长。第十八页，编辑于星期三：十五点 五十九分。四读课文，知四读课文，知 齐读课文，身临其境地读。齐读课文，身临其境地读。拓展延伸：叙事、写景、抒情议论其拓展延伸：叙事、写景、抒情议论其实始终都是在写人，从文中我们读到实始终都是在写人，从文中我们读到了一个怎样的苏轼？了一个怎样的苏轼？阅读以下诗句，让我们更加理解苏阅读以下诗句，让我们更加理解苏轼吧！轼吧！第十九页，编辑于星期三：十五点 五十九分。贬官杭州：贬官杭州：我本无家更安住，我本无家更安住，故土无比好湖山。故土无比好湖山。长江绕郭知鱼美，长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。好竹连山觉笋香。贬官黄州：贬官黄州： 贬官惠州：贬官惠州： 日啖荔枝三百颗，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。不辞长作岭南人。第二十页，编辑于星期三：十五点 五十九分。大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物 。谁道人生无再少？门前流水尚能西！谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生 。 逆境中善于发现生逆境中善于发现生活之美的活之美的豪放乐观豪放乐观！第二十一页，编辑于星期三：十五点 五十九分。