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1、词语解释词语解释句子的翻译句子的翻译内容的理解内容的理解中考考点人物性格品质概括、事件前因后果分析、文章主旨理解、阅读文章后的启示、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等关键字词的解释；特殊句式（省略句倒装句）备考策略一备考策略一掌握重点字词掌握重点字词一词多义一词多义道：道：1、会天大雨，、会天大雨，道道不通陈涉世家不通陈涉世家2、伐无、伐无道道，诛暴秦陈涉世家，诛暴秦陈涉世家3、策之不以其、策之不以其道道马说）马说）4、不足为外人、不足为外人道道也桃花源记也桃花源记道路道路道义道义方法方法说，讲说，讲当：当：1、当当奖率三军出师表奖率三军出师表2、今、今当当远离出师表远离出师表3、木兰、木
2、兰当当户织木兰诗户织木兰诗4、当当此时，诸郡县苦秦吏者此时，诸郡县苦秦吏者一词多义一词多义应当应当将要将要对着，向着对着，向着值，正在值，正在【一词多义】【一词多义】中中晋太元晋太元中中中中无杂树无杂树志志寻向所寻向所志志处处处处志志之之为为武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业不足不足为为外人道也外人道也年间年间中间中间标记标记做标记做标记作为作为对，向对，向【一词多义】【一词多义】寻寻寻寻向所志向所志寻寻病终病终闻闻村中村中闻闻有此人有此人具言所具言所闻闻舍舍便便舍舍船船屋屋舍舍俨然俨然作作其中往来种其中往来种作作设酒杀鸡设酒杀鸡作作食食寻找寻找不久不久听说听说听到的事情听到的事情舍弃舍弃（sh）房
3、舍。）房舍。劳作劳作做做古今异义古今异义 1、率、率妻子妻子邑人来此绝境邑人来此绝境2、肉食者、肉食者鄙鄙古义古义：妻子和儿女：妻子和儿女。今义今义：指男子的配偶。：指男子的配偶。古义古义：鄙陋，这里指目光短浅：鄙陋，这里指目光短浅。今义今义：品质低劣；轻视，看不起：品质低劣；轻视，看不起。【古今异义】【古今异义】1鲜美鲜美古义：古义：鲜艳美丽鲜艳美丽今义：指食物味道好今义：指食物味道好2开朗开朗古义：古义：宽阔明亮宽阔明亮今义：指性格开朗、活泼今义：指性格开朗、活泼3交通交通古义：古义：交错相通交错相通今义：各种运输和邮电事业的总称今义：各种运输和邮电事业的总称5绝境绝境古义：古义：与世隔绝
4、的地方与世隔绝的地方今义：没有出路的境地今义：没有出路的境地6无论无论古义：古义：（更）不必说（更）不必说今义：连词，表示条件不同而今义：连词，表示条件不同而结果不变结果不变7如此如此古义：古义：像这样像这样今义：这样今义：这样8不足不足为外人道为外人道古义：古义：不值得不值得今义：不充足，不满今义：不充足，不满词类活用词类活用在古汉语中，某些词在特定的语在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当改变它的基本功能，在句中充当其它类词。其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫词的这种临时的灵活运用，就叫词类活用。词类活用。词类活
5、用词类活用使动用法：必先使动用法：必先苦苦其心志，其心志，劳劳其筋骨其筋骨意动用法：渔人甚意动用法：渔人甚异异之之形容词作动词：形容词作动词：薄薄暮冥冥暮冥冥,虎啸猿啼虎啸猿啼形容词作名词：将军身被形容词作名词：将军身被坚坚执执锐锐名词作状语：其一名词作状语：其一犬犬坐于前坐于前名词作动词：名词作动词：策策之不以其道之不以其道动词作名词：虽乘动词作名词：虽乘奔奔御风不以疾也御风不以疾也词类活用词类活用1、斗折蛇行、斗折蛇行2、饿其体肤：、饿其体肤：3、吾妻之美我者、吾妻之美我者斗斗：像北斗七星那样。：像北斗七星那样。蛇蛇：像蛇那样。：像蛇那样。饿饿：使动用法，使：使动用法，使饥饿。饥饿。美美：
6、意动用法，认为：意动用法，认为美。美。通假字通假字 1、学而时习之，不亦说乎？、学而时习之，不亦说乎？2、诎右臂支船、诎右臂支船3、故患有所不辟也。、故患有所不辟也。说说(yu)：通：通悦悦，愉快。，愉快。“诎诎”(q)：通：通“屈屈”，弯曲弯曲“辟辟”(b)通通“避避”,躲避躲避4.所识穷乏者得我欤所识穷乏者得我欤。“得得”(d)通通“德德”，感激，感激备考策略二备考策略二学会翻译句子的方法学会翻译句子的方法一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词国名等专有名词保留保留原样，不用翻译。原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应二是句子
7、中没有实际意义的词语应删去删去。三是文言文中有些特殊句式和现代汉语的语三是文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的序不一样，翻译时要作适当的调整调整。五是所翻译的句子若是省略句，则要把省略五是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分了的成分增补增补出来。出来。四是四是换换，替换。用现代词语替换相应的古代词语。，替换。用现代词语替换相应的古代词语。信：信：准确准确（直译为主，意译为辅）（直译为主，意译为辅）（直译为主，意译为辅）（直译为主，意译为辅）雅：雅：有文采有文采（语言规范，文笔优美）（语言规范，文笔优美）（语言规范，文笔优美）（语言规范，文笔优美）达：达：通畅通畅（
8、符合语言习惯，无语病）（符合语言习惯，无语病）（符合语言习惯，无语病）（符合语言习惯，无语病）翻译句子的步骤翻译句子的步骤解词解词串意串意顺句。顺句。文言文考查翻译的句子是：文言文考查翻译的句子是：体现文章中心的句子体现文章中心的句子重要句子重要句子：富有哲理的句子富有哲理的句子文笔优美的句子文笔优美的句子特殊句式特殊句式注释中整句作注的难句注释中整句作注的难句翻译：翻译：译文：译文：第一次击鼓振作士气，第二次击鼓士气第一次击鼓振作士气，第二次击鼓士气已经衰弱，第三次击鼓士气便衰竭了。已经衰弱，第三次击鼓士气便衰竭了。1、一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。2、不以物喜，不以己
9、悲：不以物喜，不以己悲：不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。3、斗折蛇行，明灭可见：斗折蛇行，明灭可见：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时隐时现。记事为主的：记事为主的：主要考查文章的中心思想主要考查文章的中心思想写人为主的：写人为主的：主要考查人物的思想品格主要考查人物的思想品格解题方法：解题方法：注意从整体上理解把握文章的内容和观点。注意从整体上理解把握文章的内容和观点。抓住重点词、关键句来理解文章内容和思想。抓住重点词、关键句来理解文章内容和思想。课文理解课文理解1.内容理解题（筛选
10、、提取文本中的信息）内容理解题（筛选、提取文本中的信息）例：例：出师表出师表（1）诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议是：诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议是：(2）建议中最重要的是建议中最重要的是，原因是：，原因是：（3）“当奖率三军北定中原当奖率三军北定中原”的条件句的条件句广开言路、赏罚严明、亲贤远佞广开言路、赏罚严明、亲贤远佞亲贤远佞亲贤远佞只有亲贤远佞，才能广开言路，赏罚只有亲贤远佞，才能广开言路，赏罚严明，才能稳定国内政局，才能北定严明，才能稳定国内政局，才能北定中原，兴复汉室。中原，兴复汉室。“今南方已定，兵甲已足今南方已定，兵甲已足”2.感悟启发题（归纳、概括、分析）感悟启发题（归纳、概
11、括、分析）出师表句句肺腑之言，洋溢着作者怎出师表句句肺腑之言，洋溢着作者怎样的思想感情？样的思想感情？报答先帝知遇之恩，报答先帝知遇之恩，忠忠于先主和汉朝于先主和汉朝愿意鞠躬尽瘁，死而后已。愿意鞠躬尽瘁，死而后已。3.主题主题评价题评价题作者在作者在桃花源记一桃花源记一文中寄托了怎样文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？没有剥削压迫的幸福和平社会；没有剥削压迫的幸福和平社会；这在当时是幻想，不可能实现；这在当时是幻想，不可能实现；客观上反映了人民的愿望，有积客观上反映了人民的愿望，
12、有积极意义。极意义。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）岳阳楼记）1下列句子中加点词含义相同的一项是下列句子中加点词含义相同的一项是A.予予尝尝求古仁人之心求古仁人之心尝尝与人佣耕与人佣耕B.或异二者之或异
13、二者之为为不足不足为为外人道也外人道也C.不不以以物喜物喜何何以以战战D.吾谁与吾谁与归归云云归归而岩穴暝而岩穴暝2翻译句子：是进亦忧，退亦忧。翻译句子：是进亦忧，退亦忧。3你对你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一观点是怎么看的这一观点是怎么看的？我认为这种观点是正确的。我认为这种观点是正确的。“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”，作为，作为21世纪的青少年，应该以天下为己任，为祖国的繁荣昌盛世纪的青少年，应该以天下为己任，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。贡献自己的力量。A这样处在高高的庙堂上（在朝廷上做官）也担忧，处这样处在高高的庙堂上（在朝廷上做官）
14、也担忧，处在僻远的江湖间（不在朝廷上做官）也担忧。在僻远的江湖间（不在朝廷上做官）也担忧。阅读课外文言文的步骤阅读课外文言文的步骤第一步第一步 快速浏览考试题目快速浏览考试题目第二步第二步 仔细分析标题仔细分析标题第三步第三步 结合注释速读全文结合注释速读全文第四步第四步 “对症下药对症下药”解答问题解答问题解题的三种方法：解题的三种方法：第一，引用原文句子回答。第一，引用原文句子回答。第二，摘录原文关键的词语回答。第二，摘录原文关键的词语回答。第三，用自己的话组织文字回答。第三，用自己的话组织文字回答。蜀之鄙蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰
15、：“吾欲之南海，何如？吾欲之南海，何如？”富者曰：富者曰：“子何恃而往？子何恃而往？”曰：曰：“吾一吾一瓶一钵足矣。瓶一钵足矣。”富者曰：富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。有惭色。西蜀之去西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉不如蜀鄙之僧哉?（节选自为学）（节选自为学）【注释】【注释】鄙：边远的地方鄙：边远的地方去：距离去：距离顾：难道顾：难道1.解释下面句中解释下面句中划线划线的词。的词。子何子何恃恃而往而往越越明年明年2.翻译句子：吾欲之南海，何如？翻译句子：吾欲之南海，何如？3.读了这段短文，你得到了什么启示？读了这段短文，你得到了什么启示？凭借，依靠凭借，依靠到了到了我想要去南海，（你认为）怎么样？我想要去南海，（你认为）怎么样？做任何事情除了立志（有理想），还必须有实际做任何事情除了立志（有理想），还必须有实际行动。行动。