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1、www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新第二单元第二单元 位置位置问题探究练习拓展www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新请你指出第一列。请你指出第一列。教室座位示意图教室座位示意图第第1列列 第第2列列 第第3列列 第第4列列 第第5列列 第第6列列第第1列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行第第第第1 1行行行行复习旧知复习旧知www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新教室座位示意图教室座位示意图第第1列列 第第2列列 第第3列列 第第4列列 第第5列列 第第6列列第第1列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6
2、行行第第第第1 1行行行行再指指第一行。再指指第一行。复习旧知复习旧知www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新教室座位示意图教室座位示意图第第2列列第第3列列 第第4列列第第5列列 第第6列列第第1列列第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行第第第第1 1行行行行这是教室座位示意图的这是教室座位示意图的第第1列，第列，第1行行。复习旧知复习旧知www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新11动物园示意图的第一列，动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？第一行又在哪呢？0既表示列的开始，既表示列的开始，又表示行的开始。又表示行的开始。动物园示意图动物园示意图0观察思考
3、观察思考www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新探究新知探究新知www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新（3，0）我用数对（我用数对（3，0）表示大门的位置。表示大门的位置。你能表示熊猫馆你能表示熊猫馆所在的位置吗？所在的位置吗？动物园示意图动物园示意图探究新知探究新知www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新（3，0）熊猫馆的位置是熊猫馆的位置是（3 3，5 5）。）。你能表示其他场馆所在的你能表示其他场馆所在的位置吗？位置吗？动物园示意图动物园示意图探究新知探究新知www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新动物园示意图动物园示意图（1，4）（3，
4、5）（2，2）（6，4）探究新知探究新知www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新这两个数对中的第这两个数对中的第1个个数都是数都是3，说明，说明熊猫馆熊猫馆和大门和大门在同一竖线在同一竖线（列）上。（列）上。（3，5）（3，0）33动物园示意图动物园示意图观察一下，看看你有观察一下，看看你有什么发现？什么发现？探究新知探究新知www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新这两个数对中的第这两个数对中的第2个个数都是数都是4，说明，说明大象馆大象馆和海洋馆和海洋馆在同一横线在同一横线（行）上。（行）上。（1，4）（6，4）44（3，5）（3，0）33动物园示意图动物园示意图观察
5、一下，看看你有观察一下，看看你有什么发现？什么发现？探究新知探究新知www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新动物园示意图动物园示意图1.请你在图上标出下面场馆的位置请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（飞禽馆（1，1），猩猩馆（猩猩馆（0，3），狮虎山（狮虎山（4，3）。练习巩固练习巩固www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新动物园示意图动物园示意图飞禽馆飞禽馆（1，1）猩猩馆猩猩馆（0，3）狮虎山狮虎山（4，3）请你在图上标出下面场馆的位置请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（飞禽馆（1，1），猩猩馆（猩猩馆（0，3），狮虎山（狮虎山（4，3）。练习巩固练习巩固www
6、.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新 照样子写出下图中字母的位置。照样子写出下图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）2.练习巩固练习巩固www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新 照样子写出下图中字母的位置。照样子写出下图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）2.2 55 28 5练习巩固练习巩固www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新3.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE练习巩固练习巩固www.TimeBo
7、ok.cc责任 品质 诚信 创新BCDE练习巩固练习巩固www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新 通过地球上的经度和纬度，人们可以通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。确定一个地点在地球上的位置。拓展提升拓展提升北京的地理位置是北纬北京的地理位置是北纬39.9、东经、东经116.4。www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新归纳总结归纳总结归纳总结归纳总结 用数对表示方格图上物体的位置，先写列数用数对表示方格图上物体的位置，先写列数再写行数，中间用逗号分开。在一列上位置的数再写行数，中间用逗号分开。在一列上位置的数对的第一个数相同，在一行上位置的数对的第二对的第一个数相同，在一行上位置的数对的第二个数相同。个数相同。拓展提升拓展提升www.TimeBook.cc责任 品质 诚信 创新心灵感悟心灵感悟