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1、2011.查阅文献u 文献在科研上的作用文献在科研上的作用l 科研选题：启迪思维、避免不必要的重复科研选题：启迪思维、避免不必要的重复l 研究方案制定：了解课题的发展、历史、现状、研究方案制定：了解课题的发展、历史、现状、动向动向l 研究技术研究技术l 成果鉴定成果鉴定l 体现论文的创新性和科学性体现论文的创新性和科学性科研人员科研人员1/31/3左右的时间用在查阅文献上左右的时间用在查阅文献上2011.查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文献 一次文献：原始文献一次文献：原始文献文章文章 二次文献：目录、索引、文摘等二次文献：目录、索引、文摘等 三次文献：综述、评论、述评、年鉴、指南等三次文献：
2、综述、评论、述评、年鉴、指南等代表性代表性代表性代表性可靠性可靠性可靠性可靠性科学性科学性科学性科学性发展性发展性发展性发展性2011.查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文献Description of the contents博览博览l 选题的初始意向选题的初始意向l 确定关键词，运用确定关键词，运用检索工具检索工具l 始终以自己课题为中心，有明确目的和针对始终以自己课题为中心，有明确目的和针对性，并性，并围绕中心涉及外围和追踪。围绕中心涉及外围和追踪。不能被有关资料吸引到很多复杂问题中去，而丢失中心目的。不能对每个引申开来的问题都作全面的深入跟踪。2011.查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文
3、献 筛选筛选l 首先看原始文献的题目、摘要首先看原始文献的题目、摘要l 近近2 23 3年近期的文献年近期的文献精读精读l 深读具有代表性的原文深读具有代表性的原文l 做笔记或卡片（题目、摘要、论点等）做笔记或卡片（题目、摘要、论点等）2011.查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文献精读精读选读选读：读两头（引言和讨论），以了解问题的提出和结论，获取主要的数据、读两头（引言和讨论），以了解问题的提出和结论，获取主要的数据、启发性的观点。启发性的观点。通读通读：与课题设计、技术路线、方法学的选择密切相关的资料；与课题设计、技术路线、方法学的选择密切相关的资料；通过相关的数据、论证方法和结论的资料，
4、评价论文的可信度；通过相关的数据、论证方法和结论的资料，评价论文的可信度；提炼有价值的论点，并寻找需进一步研究的相关线索提炼有价值的论点，并寻找需进一步研究的相关线索。2011.查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文献 读书笔记读书笔记p 有时间有时间随便翻翻随便翻翻p 有意思的文章细读有意思的文章细读p 用到时复读用到时复读2011.综述写作l 反应某一课题的新水平、新发现、新动态和新技术反应某一课题的新水平、新发现、新动态和新技术 综述的目的综述的目的2011.综述写作综述的作用综述的作用l 作者在系统回顾和综合分析评价已有资料的基础上，作者在系统回顾和综合分析评价已有资料的基础上，反映特定时
5、期内有关学科或专业领域的演变规律、科反映特定时期内有关学科或专业领域的演变规律、科 研现状和发展趋势研现状和发展趋势l 培养文献研究能力、总结能力培养文献研究能力、总结能力l 训练科学思维：接受、批评、反驳训练科学思维：接受、批评、反驳l 为课题做准备为课题做准备l 写论文垫基础写论文垫基础2011.综述写作综述的特点综述的特点l 新颖性：文献多是近新颖性：文献多是近5 5年的。年的。l 综合性：综合某一领域一定时期的研究概况，既有纵综合性：综合某一领域一定时期的研究概况，既有纵的写，又有横的比较。的写，又有横的比较。l 评述性：在综合某一课题研究的基础上，可以发表自评述性：在综合某一课题研究
6、的基础上，可以发表自己的见解和观点，可以拿自己研究的成果予以比较。己的见解和观点，可以拿自己研究的成果予以比较。l 客观性：如实反映他人的研究进展，客观阐述自己观客观性：如实反映他人的研究进展，客观阐述自己观点，不可臆想、推测和拔高。点，不可臆想、推测和拔高。2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述格式格式l 标题标题l 著者著者l 摘要、关键词、引言摘要、关键词、引言 l 主体部分主体部分l 结语结语l 参考文献参考文献国内国内4000-80004000-8000字，国外字，国外2 2万字以上万字以上2011.综述写作u 格式格式标题标题l 综述涉及的对象和说明语综述涉及的对象和说明语
7、l 高度概括高度概括综述的主要内容综述的主要内容l 文字应文字应简明扼要简明扼要和醒目和醒目l 能吸引读者，不落俗套能吸引读者，不落俗套2011.综述写作u 格式格式摘要摘要l 目的目的l 研究现状研究现状l 存在问题存在问题l 解决的方法解决的方法l 今后研究的方向今后研究的方向陈述性摘要陈述性摘要 200-300200-300字字2011.综述写作u 格式格式 关键词关键词l 自由词自由词引言引言l 首先对综述介绍背景材料，即历史和现状，首先对综述介绍背景材料，即历史和现状，提出存在的问题提出存在的问题。l 引出撰写目的引出撰写目的，用一两句话表达。，用一两句话表达。引言不宜过长，应开门见
8、山，引言不宜过长，应开门见山，100100200200字字2011.综述写作u 格式格式主体部分主体部分l 对大量有关文献资料进行分析、归纳、整理。对大量有关文献资料进行分析、归纳、整理。l 叙述的方法由一般到具体，由远及近，由传统、经典的到现代叙述的方法由一般到具体，由远及近，由传统、经典的到现代和作者自己的观点和经验。和作者自己的观点和经验。l 应引用主要研究结果和结论性观点。不详细列举具体细节，如应引用主要研究结果和结论性观点。不详细列举具体细节，如研究材料、方法、过程等。研究材料、方法、过程等。l 将该主题的重要学术观点，包括不同的观点和见解，都一一加将该主题的重要学术观点，包括不同的
9、观点和见解，都一一加以论述，便于读者深入研究。以论述，便于读者深入研究。l 多引用新的创造性的方法和观点。多引用新的创造性的方法和观点。l 属于研究发展过程中未定论的观点，需归纳和提及。属于研究发展过程中未定论的观点，需归纳和提及。正文正文 3000-60003000-6000字字2011.综述写作u 格式格式结语结语l 作者对全文的小结，发表个人见解和评论。作者对全文的小结，发表个人见解和评论。l 包括：包括：对总体部分叙述的内容作一归纳；对总体部分叙述的内容作一归纳；对主体各问题提出评论意见；对主体各问题提出评论意见；对今后的研究提出建议和展望。对今后的研究提出建议和展望。2011.综述写
10、作u 格式格式参考文献参考文献l 综述论文论点和论据来自的文献综述论文论点和论据来自的文献l 为分析讨论提供有力依据的文献为分析讨论提供有力依据的文献l 为理论和机制提供实验依据的文献为理论和机制提供实验依据的文献l 注意引用知名度高的期刊注意引用知名度高的期刊l 以新近的文献代替旧的文献以新近的文献代替旧的文献l 致谢致谢一般一般10-2010-20篇，学位论文综述篇，学位论文综述50-10050-100篇篇2011.综述写作u 格式格式参考文献参考文献l 文献质量是决定综述水平高低的重要因素文献质量是决定综述水平高低的重要因素l 文献应具有全面性、时效性、代表性和公正性文献应具有全面性、时
11、效性、代表性和公正性正确对待论文中参考文献的数量及权威性正确对待论文中参考文献的数量及权威性2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述写作步骤写作步骤l 选题选题l 查阅文献查阅文献l 阅读综合整理阅读综合整理正确对待论文中参考文献的数量及权威性正确对待论文中参考文献的数量及权威性依据个人兴趣、借鉴他人工作结合自己专业，做熟悉的事情2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述选题选题l 选题面不宜过大或过小选题面不宜过大或过小p 过大，对里面的内容只能点到为止，缺乏深入过大，对里面的内容只能点到为止，缺乏深入 的研究和讨论。的研究和讨论。p 过小，过小，受专业细分所限，关注的人相应较少缺
12、受专业细分所限，关注的人相应较少缺 乏应有的影响力。乏应有的影响力。l 要反映研究的热点和前沿进展，引起读者的共鸣要反映研究的热点和前沿进展，引起读者的共鸣2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述查阅文献查阅文献l 根据自己的专业通过提供关键词进行网上查询或光盘根据自己的专业通过提供关键词进行网上查询或光盘检索查询检索查询l 滚雪球法，即发现一篇好文献后，可以根据该文的参滚雪球法，即发现一篇好文献后，可以根据该文的参考文献进行追踪，但需补充新文献。考文献进行追踪，但需补充新文献。2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述阅读综合整理阅读综合整理l 应列出详细的写作提纲，大小标题应列出
13、详细的写作提纲，大小标题l 将搜集的资料分别归入有关问题将搜集的资料分别归入有关问题 如实反映原作者的观点，不能随意改动。如实反映原作者的观点，不能随意改动。外文翻译要准确。外文翻译要准确。不能将所收集和阅读过的资料全部写进去不能将所收集和阅读过的资料全部写进去 使综述变成一大堆资料的堆积和把综述使综述变成一大堆资料的堆积和把综述 写成讲座。写成讲座。2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述校审校审l 核对参考文献的排序和出处核对参考文献的排序和出处l 检查错别字、语法及语句通顺性检查错别字、语法及语句通顺性l 隔段时间修改隔段时间修改l 请他人阅读修正请他人阅读修正2011.全过程全过
14、程关键字关键字关键字关键字检索检索检索检索 查找文献查找文献查找文献查找文献浏览相关浏览相关浏览相关浏览相关精读笔记精读笔记精读笔记精读笔记 组织文献组织文献组织文献组织文献分析综合分析综合分析综合分析综合写综述写综述写综述写综述修改发表修改发表修改发表修改发表2011.文献综述文献综述 是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。读书报告读书报告 即阅读文献后的心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与研究内容相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字。文献综述和读书报告的区别2011.读书报告
15、和文献综述的作用相同点相同点：都是对所查阅文献的感想对作者所做内容的评价了解别人在某个研究方向上做过什么明白自己要在哪个方面着手研究2011.读书报告和文献综述的不同点 文献综述文献综述读书报告读书报告需要从前人的研究中总结出共性和个性的东西侧重资料的查阅,即对自己将要研究的某一方向，搜索别人做了什么？不但要指出某一领域研究进展，并且要对研究的领域做出评价，并写出以后研究的方向，即“动态”查阅资料的感想读书报告的基础上对某一方面研究内容的抽象，就是说既要“综”还要“述”没有很多读书报告的积累，就不会有文献综述的成型对某一领域的研究“一针见血”，读完文献综述对某一领域有所了解2011.建议建议：文献综述的写作较读书报告意义更大文献综述的写作较读书报告意义更大 有助于理清思路，明白自己一个阶段内有助于理清思路，明白自己一个阶段内在看什么、做什么、为什么在看什么、做什么、为什么 有一定基础，开始论文写作有一定基础，开始论文写作