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1、2011.查阅文献u 文献在科研上的作用u 科研选题：启迪思维、避开不必要的重复u 探讨方案制定：了解课题的发展、历史、现状、u 动向u 探讨技术u 成果鉴定u 体现论文的创新性和科学性科研人员科研人员1/31/3左右的时间用在查阅文献上左右的时间用在查阅文献上2011.查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文献 一次文献：原始文献一次文献：原始文献文章文章 二次文献：目录、索引、文摘等二次文献：目录、索引、文摘等 三次文献：综述、评论、述评、年鉴、指南等三次文献：综述、评论、述评、年鉴、指南等代表性代表性代表性代表性牢靠性牢靠性牢靠性牢靠性科学性科学性科学性科学性发展性发展性发展性发展性2011.
2、查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文献Description of the contents博览博览l 选题的初始意向选题的初始意向l 确定关键词，运用确定关键词，运用检索工具检索工具l 始终以自己课题为中心，有明确目的和针对始终以自己课题为中心，有明确目的和针对性，并性，并围绕中心涉及外围和追踪。围绕中心涉及外围和追踪。不能被有关资料吸引到很多困难问题中去，而丢失中心目的。不能对每个引申开来的问题都作全面的深化跟踪。2011.查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文献 筛选筛选l 首先看原始文献的题目、摘要首先看原始文献的题目、摘要l 近近2323年近期的文献年近期的文献精读精读l 深读具有代表性的
3、原文深读具有代表性的原文l 做笔记或卡片（题目、摘要、论点等）做笔记或卡片（题目、摘要、论点等）2011.查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文献精读精读选读：选读：读两头（引言和探讨），以了解问题的提出和结论，获得读两头（引言和探讨），以了解问题的提出和结论，获得主要的数据、启发性的观点。主要的数据、启发性的观点。通读：通读：与课题设计、技术路途、方法学的选择亲密相关的资料；与课题设计、技术路途、方法学的选择亲密相关的资料；通过相关的数据、论证方法和结论的资料，评价论文的通过相关的数据、论证方法和结论的资料，评价论文的可信度；可信度；提炼有价值的论点，并找寻需进一步探讨的相关线索。提炼有价值的论
4、点，并找寻需进一步探讨的相关线索。2011.查阅文献u 如何查阅文献如何查阅文献 读书笔记读书笔记 有时间随意翻翻 有意思的文章细读 用到时复读2011.综述写作l 反应某一课题的新水平、新发觉、新动态和新技术反应某一课题的新水平、新发觉、新动态和新技术 综述的目的综述的目的2011.综述写作综述的作用综述的作用l 作者在系统回顾和综合分析评价已有资料的基础上，作者在系统回顾和综合分析评价已有资料的基础上，l 反映特定时期内有关学科或专业领域的演化规律、反映特定时期内有关学科或专业领域的演化规律、科科l 研现状和发展趋势研现状和发展趋势l 培育文献探讨实力、总结实力培育文献探讨实力、总结实力l
5、 训练科学思维：接受、指责、反对训练科学思维：接受、指责、反对l 为课题做准备为课题做准备l 写论文垫基础写论文垫基础2011.综述写作综述的特点综述的特点l 新颖新颖性：文献多是近性：文献多是近5年的。年的。l 综合性：综合某一领域确定时期的探讨概况，既有纵综合性：综合某一领域确定时期的探讨概况，既有纵的写，又有横的比较。的写，又有横的比较。l 评述性：在综合某一课题探讨的基础上，可以发表自评述性：在综合某一课题探讨的基础上，可以发表自己的见解和观点，可以拿自己探讨的成果予以比较。己的见解和观点，可以拿自己探讨的成果予以比较。l 客观性：照实反映他人的探讨进展，客观阐述自己观客观性：照实反映
6、他人的探讨进展，客观阐述自己观点，不行臆想、推想和拔高。点，不行臆想、推想和拔高。2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述格式格式l 标题标题l 著者著者l 摘要、关键词、引言摘要、关键词、引言 l 主体部分主体部分l 结语结语l 参考文献参考文献国内国内4000-80004000-8000字，国外字，国外2 2万字以上万字以上2011.综述写作u 格式格式标题标题l 综述涉及的对象和说明语综述涉及的对象和说明语l 高度概括高度概括综述的主要内容综述的主要内容l 文字应文字应简明扼要简明扼要和醒目和醒目l 能吸引读者，不落俗套能吸引读者，不落俗套2011.综述写作u 格式格式摘要摘要l
7、目的目的l 探讨现状探讨现状l 存在问题存在问题l 解决的方法解决的方法l 今后探讨的方向今后探讨的方向陈述性摘要陈述性摘要 200-300200-300字字2011.综述写作u 格式格式 关键词关键词l 自由词自由词引言引言l 首先对综述介绍背景材料，即历史和现状，首先对综述介绍背景材料，即历史和现状，提出存在的问题提出存在的问题。l 引出撰写目的引出撰写目的，用一两句话表达。，用一两句话表达。引言不宜过长，应开宗明义，引言不宜过长，应开宗明义，100100200200字字2011.综述写作u 格式格式主体部分主体部分l 对大量有关文献资料进行分析、归纳、整理。对大量有关文献资料进行分析、归
8、纳、整理。l 叙述的方法由一般到具体，由远及近，由传统、经叙述的方法由一般到具体，由远及近，由传统、经典的到现代和作者自己的观点和阅历。典的到现代和作者自己的观点和阅历。l 应引用主要探讨结果和结论性观点。不具体列举具应引用主要探讨结果和结论性观点。不具体列举具体细微环节，如探讨材料、方法、过程等。体细微环节，如探讨材料、方法、过程等。l 将该主题的重要学术观点，包括不同的观点和见解，将该主题的重要学术观点，包括不同的观点和见解，都一一加以论述，便于读者深化探讨。都一一加以论述，便于读者深化探讨。l 多引用新的创建性的方法和观点。多引用新的创建性的方法和观点。l 属于探讨发展过程中未定论的观点
9、，需归纳和提及。属于探讨发展过程中未定论的观点，需归纳和提及。正文正文 3000-60003000-6000字字2011.综述写作u 格式格式结语结语l 作者对全文的小结，发表个人见解和评论。作者对全文的小结，发表个人见解和评论。l 包括：包括：对总体部分叙述的内容作一归纳；对总体部分叙述的内容作一归纳；l 对主体各问题提出评论看法；对主体各问题提出评论看法；l 对今后的探讨提出建议和展望。对今后的探讨提出建议和展望。2011.综述写作u 格式格式参考文献参考文献l 综述论文论点和论据来自的文献综述论文论点和论据来自的文献l 为分析探讨供应有力依据的文献为分析探讨供应有力依据的文献l 为理论和
10、机制供应试验依据的文献为理论和机制供应试验依据的文献l 留意引用知名度高的期刊留意引用知名度高的期刊l 以新近的文献代替旧的文献以新近的文献代替旧的文献l 致谢致谢一般一般10-2010-20篇，学位论文综述篇，学位论文综述50-10050-100篇篇2011.综述写作u 格式格式参考文献参考文献l 文献质量是确定综述水平凹凸的重要因素文献质量是确定综述水平凹凸的重要因素l 文献应具有全面性、时效性、代表性和公正性文献应具有全面性、时效性、代表性和公正性正确对待论文中参考文献的数量及权威性正确对待论文中参考文献的数量及权威性2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述写作步骤写作步骤l 选题
11、选题l 查阅文献查阅文献l 阅读综合整理阅读综合整理正确对待论文中参考文献的数量及权威性正确对待论文中参考文献的数量及权威性依据个人爱好、借鉴他人工作结合自己专业，做熟悉的事情2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述选题选题l 选题面不宜过大或过小选题面不宜过大或过小l 过大，对里面的内容只能点到为止，缺乏深化过大，对里面的内容只能点到为止，缺乏深化l 的探讨和探讨。的探讨和探讨。l 过小，受专业细分所限，关注的人相应较少缺过小，受专业细分所限，关注的人相应较少缺l 乏应有的影响力。乏应有的影响力。l 要反映探讨的热点和前沿进展，引起读者的共鸣要反映探讨的热点和前沿进展，引起读者的共鸣2
12、011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述查阅文献查阅文献l 依据自己的专业通过供应关键词进行网上查询或光盘依据自己的专业通过供应关键词进行网上查询或光盘检索查询检索查询l 滚雪球法，即发觉一篇好文献后，可以依据该文的参滚雪球法，即发觉一篇好文献后，可以依据该文的参考文献进行追踪，但需补充新文献。考文献进行追踪，但需补充新文献。2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述阅读综合整理阅读综合整理l 应列出具体的写作提纲，大小标题应列出具体的写作提纲，大小标题l 将搜集的资料分别归入有关问题将搜集的资料分别归入有关问题 照实反映原作者的观点，不能随意改动。照实反映原作者的观点，不能随意改动。
13、外文翻译要精确。外文翻译要精确。不能将所收集和阅读过的资料全部写进去不能将所收集和阅读过的资料全部写进去 使综述变成一大堆资料的积累和把综述使综述变成一大堆资料的积累和把综述 写成讲座。写成讲座。2011.综述写作u 如何写好综述如何写好综述校审校审l 核对参考文献的排序和出处核对参考文献的排序和出处l 检查错别字、语法及语句通顺性检查错别字、语法及语句通顺性l 隔段时间修改隔段时间修改l 请他人阅读修正请他人阅读修正2011.全过程全过程关键字关键字关键字关键字检索检索检索检索 查找文献查找文献查找文献查找文献阅读相关阅读相关阅读相关阅读相关精读笔记精读笔记精读笔记精读笔记 组织文献组织文献
14、组织文献组织文献分析综合分析综合分析综合分析综合写综述写综述写综述写综述修改发表修改发表修改发表修改发表2011.文献综述文献综述 是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始探探讨文中的数据、资料和主要观点进行量原始探探讨文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。归纳整理、分析提炼而写成的论文。读书报告读书报告 即阅读文献后的心得报告，是阅读者系统的收即阅读文献后的心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与探讨内容相关的各种材料，经集、统整、研读与探讨内容相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字。观点的文字。文献综述和读书报告的区分2011.读书报告和文献综述的作用2011.读书报告和文献综述的不同点 2011.建议：文献综述的写作较读书报告意义更大 有助于理清思路，明白自己一个阶段内在看什么、做什么、为什么 有确定基础，起先论文写作