化学第一轮小复习.ppt

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1、九年级化学复习课件九年级化学复习课件清丰县第一初级中学清丰县第一初级中学李庆华李庆华目录目录第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成第三章第三章 维持生命之气维持生命之气氧气氧气第四章第四章 生命之源生命之源水水第五章第五章 燃料燃料第六章第六章 金属金属第七章第七章 溶液溶液第八章第八章 常见的酸、碱、盐常见的酸、碱、盐第九章第九章 现代生活与化学现代生活与化学化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）1身身边边的的化化学学：世世界界是是由由物

2、物质质组组成成的的，我我们们的的生生活活中中有有许许多多形形形形色色色色的的与与化化学学有有关关的的物物品品。请请你你说说出出几几种种塑塑料料制制品品，如如_、_、_等等；金金属属制制品品，如如_、_、_等等。我我们们一一般般使使用用的的燃燃料料有有_、_、_等等，制制衣衣业业常常用用的的衣衣料料_、_、_等等都都是是化化工工制制品品，当当今今社社会会发发展展遇遇到到的的_、_和和_等等问问题题的的解解决决，也也离离不不开开新的化学科学技术。新的化学科学技术。肥皂盒肥皂盒手机手机 牙刷牙刷汽车汽车文具盒文具盒炊具炊具液化气液化气煤煤天然气天然气尼龙尼龙涤纶涤纶人造羊毛人造羊毛能源能源资源资源环

3、境环境第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 2化化学学实实验验室室：在在实实验验室室吃吃东东西西，可可能能导导致致_；大大声声说说话话会会影影响响他他人人实实验验；实实验验室室发发生生小小的的火火灾灾可可利利用用_或或利利用用_灭灭火火；玻玻璃璃仪仪器器脏脏 了了 要要 及及 时时 _，实实 验验 室室 每每 个个 实实 验验 台台 旁旁 有有_等，所以实验室和教室有很多不同。等，所以实验室和教室有很多不同。中毒中毒灭火器灭火器细沙细沙洗涤洗涤水管水管(合理即可合理即可)化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 3 化化 学学 仪仪 器器 和和 操操 作作：量量 取取

4、 一一 定定 量量 的的 液液 体体 需需 用用_，为为了了得得到到准准确确结结果果读读数数时时视视线线应应_保保持持水水平平；常常用用于于加加热热的的是是_；小小剂剂量量反反应应容容器器可可选选择择_。做做镁镁带带燃燃烧烧的的实实验验时时，是是用用_夹夹持持镁镁带带，点点燃燃镁镁带带时时用用_，镁带燃烧后的产物放在，镁带燃烧后的产物放在_上。上。量筒和胶头滴管量筒和胶头滴管与量筒内液体凹液面的最低处与量筒内液体凹液面的最低处酒精灯酒精灯坩埚钳坩埚钳酒精灯酒精灯石棉网石棉网试管试管化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 4物物质质的的变变化化：铁铁生生锈锈后后得得到到的的

5、铁铁锈锈和和铁铁_(填填“是是”或或“不不是是”)同同一一种种物物质质，发发生生的的是是_变变化化；冰冰与与融融化化后后的的水水_(填填“是是”或或“不不是是”)同同一一种种物物质质，发发生生的的是是 _变变 化化。可可 见见 判判 断断 变变 化化 类类 型型 的的 根根 本本 依依 据据 是是_。不是不是化学化学是是物理物理变化后是否生成新物质变化后是否生成新物质化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 5物物质质的的性性质质：镁镁带带是是一一种种_色色具具有有金金属属光光泽泽的的固固体体，有有弹弹性性，描描述述的的是是镁镁的的_性性质质。因因为为颜颜色色、状状态态可可

6、以以直直接接观观察察到到，不不需需要要物物质质发发生生变变化化；将将镁镁带带弯弯曲曲，物物质质本本身身_，只只是是物物质质形形状状的的变变化化，属属于于_变变化化，从从而而得得出出弹弹性性属属于于_性性质质；在在空空气气中中点点燃燃镁镁带带，观观察察到到_，发发 出出 _，放放 出出 热热 量量，生生 成成_固固体体，该该变变化化属属于于_变变化化。从从而而得得出出镁可以燃烧属于镁的镁可以燃烧属于镁的_性质。性质。化学化学化学化学白色粉末状的白色粉末状的银白银白物理物理不变不变物理物理物理物理镁带燃烧镁带燃烧耀眼的白光耀眼的白光化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 6物

7、物质质的的性性质质和和变变化化：铜铜是是一一种种紫紫红红色色的的固固体体，具具有有较较好好的的导导电电性性，描描述述的的是是铜铜的的_(填填“物物理理性性质质”“物物理理变变化化”“化化学学性性质质”或或“化化学学变变化化”，下下同同)；将将铜铜制制成成导导线线，描描述述的的是是_；铜铜在在空空气气中中加加热热表表面面变变黑黑，描描述述的的是是_，原原因因是是铜铜可可与与空空气气中中的的氧氧气气反应生成黑色的氧化铜是铜的反应生成黑色的氧化铜是铜的_。物理性质物理性质物理变化物理变化化学变化化学变化化学性质化学性质化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 7科科学学探探究究的

8、的环环节节：做做镁镁带带燃燃烧烧的的实实验验时时，细细心心地地同同学学发发现现镁镁带带表表面面有有灰灰色色物物质质，灰灰色色物物质质是是怎怎么么形形成成的的？这这属属于于科科学学探探究究中中的的_环环节节；有有的的同同学学提提出出，可可能能是是与与空空气气中中氧氧气气反反应应的的结结果果，这这属属于于_环环节节；有有同同学学提提出出，我我们们可可以以用用砂砂纸纸将将镁镁带带打打磨磨干干净净，然然后后放放在在纯纯氧氧气气中中燃燃烧烧后后观观察察，这这属属于于_环环节节；于于是是按按照照该该同同学学的的做做法法实实施施实实验验，发发现现得得到到的的物物质质是是_色色的的，从从而而得得出出灰灰色色物

9、物质质_(填填“是是”或或“不是不是”)与氧气反应的结果。与氧气反应的结果。发现问题发现问题猜想与假设猜想与假设设计实验设计实验白白不是不是化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）典例1：化学与生活 例例1 下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是是()A“霸王霸王”牌厕所清洁剂，能清除所有污秽牌厕所清洁剂，能清除所有污秽 B“雪山牌雪山牌”矿泉水，真正的纯水矿泉水，真正的纯水 C“大自然大自然”牌茶叶，真正的牌茶叶，真正的“绿色绿色”饮品，天然饮品，天然种植，不含任何化学物质种植，不含任何化学物质 D“新盖

10、中盖新盖中盖”高钙片可以为缺钙人群补充钙高钙片可以为缺钙人群补充钙D第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 解解析析 任任何何清清洁洁剂剂只只能能除除去去某某种种或或某某几几种种污污秽秽，不不能能将将所所有有的的污污秽秽除除去去；矿矿泉泉水水中中含含有有人人体体需需要要的的多多种种矿矿物物成成分分，如如钾钾、镁镁、钠钠等等，不不是是纯纯水水；茶茶叶叶中中含含有有多多种种化化学学物物质质；“新盖中盖新盖中盖”高钙片就是为缺钙人群补充钙的营养药物。高钙片就是为缺钙人群补充钙的营养药物。方法点拨方法点拨：化化学学在在生生活活中中无无处处不不在在，要要多多留留心心生生活活中中的的化化学学现现象象，

11、多问为什么，才能将化学学以致用，达到较好的学习效果。多问为什么，才能将化学学以致用，达到较好的学习效果。化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 典例2：化学仪器与基本操作 D化学新课标（KY）例例2学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是()第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 解解析析 倾倾倒倒液液体体时时要要注注意意瓶瓶塞塞倒倒放放，标标签签朝朝向向手手心心，试试剂剂瓶瓶口口紧紧挨挨试试管管口口；读读取取量量筒筒内内液液体体体体积积

12、时时视视线线与与凹凹液液面面的的最最低低处处保保持持水水平平；要要用用火火柴柴或或打打火火机机点点燃燃酒酒精精灯灯；用用胶胶头头滴滴管管滴滴加加少量液体时，滴管应垂直悬空在试管口正上方。少量液体时，滴管应垂直悬空在试管口正上方。知识拓展：知识拓展：为为减减小小误误差差，选选择择量量筒筒的的量量程程应应略略大大于于或或等等于于要要量量取取的的液液体体体体积积；俯俯视视读读数数使使读读数数偏偏大大，实实际际量量取取液液体体偏偏少少；仰仰视视读数会使读数偏小，实际量取液体偏多。读数会使读数偏小，实际量取液体偏多。化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 典例3：物质的变化 D 化

13、学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 解析解析 化学变化中要有新物质生成。化学变化中要有新物质生成。A、B、C都是物质都是物质的形状发生变化，物质本身没变，发生的是物理变化；木瓜的形状发生变化，物质本身没变，发生的是物理变化；木瓜和酒不属于同一种物质，发生了化学变化。和酒不属于同一种物质，发生了化学变化。化学新课标（KY）例例4下列物质的用途是利用其化学性质的是下列物质的用途是利用其化学性质的是()第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 典例4：物质的性质 B 化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 知识归纳知识归纳:判判断断物物质质性性质质的的

14、类类型型关关键键是是看看该该性性质质是是否否需需要要通通过过化化学学变变化化来来体体现现。描描述述物物质质的的性性质质时时往往往往有有“可可以以、不不可可以以”“具有、不具有具有、不具有”“能、不能能、不能”等字眼。等字眼。化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）1化学不但可以研究自然界已有的物质，而且还可以化学不但可以研究自然界已有的物质，而且还可以 创造出自然界没有的物质，下列物质不是天然存在创造出自然界没有的物质，下列物质不是天然存在 的是的是()A食盐食盐B冰冰 C玻璃玻璃 D氧气氧气C 第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 2你认为下列选

15、项不属于化学这门自然科学研究范畴的是你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是()A物质的组成与结构物质的组成与结构 B物质的变化与性质物质的变化与性质 C物质的运动状态物质的运动状态 D物质的用途与制取物质的用途与制取3下列描述中属于化学性质的是下列描述中属于化学性质的是()A碱式碳酸铜是绿色粉末碱式碳酸铜是绿色粉末 B汽油的挥发性汽油的挥发性 C镁的可燃性镁的可燃性 D木炭放到水中，浮在水面上木炭放到水中，浮在水面上 C C 化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 A D 化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 6下列实验操作正确的是下列实

16、验操作正确的是()A未说明药品用量，液体取未说明药品用量，液体取5 mL左右，固体只需盖左右，固体只需盖 满试管底部满试管底部 B将实验剩余的药品及时放回原瓶将实验剩余的药品及时放回原瓶 C为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道 D玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流 下，表示仪器已洗涤干净下，表示仪器已洗涤干净D化学新课标（KY）7具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的 基础和保证。下列有关实验操作错误的是基础和保证。下列有关实验操作错误的是()

17、第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 C 化学新课标（KY）化学新课标（KY）8下列物质的用途利用了其物理性质的是下列物质的用途利用了其物理性质的是()A利用液化石油气作燃料利用液化石油气作燃料 B用稀盐酸除铁锈用稀盐酸除铁锈 C铜用于制导线铜用于制导线 D用食醋可以除水垢用食醋可以除水垢C9取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，_放在桌放在桌 上。由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作方法可知，生上。由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作方法可知，生 活中给客人茶杯里加开水时，茶杯盖应活中给客人茶杯里加开水时，茶杯盖应_放在桌上。放在桌上。倒倒 倒倒 第一章第一章

18、 大家都来学化学大家都来学化学 10家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，请你思考它可以代替哪些常用仪器？请列举三种。射器，请你思考它可以代替哪些常用仪器？请列举三种。_、_、_。第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）量筒量筒集气瓶集气瓶长颈漏斗长颈漏斗第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）11找出

19、下列实验操作的原理或原因。找出下列实验操作的原理或原因。(1)用酒精灯给物质加热时，常用外焰部分，其原因是用酒精灯给物质加热时，常用外焰部分，其原因是 _。(2)给试管里的液体加热时，切不可使试管口对着自己或给试管里的液体加热时，切不可使试管口对着自己或 旁人，其原因是旁人，其原因是_。(3)用滴管向试管里滴加试剂时，滴管要竖直在试管口用滴管向试管里滴加试剂时，滴管要竖直在试管口 的正上方，不能接触试管内壁，其原因是的正上方，不能接触试管内壁，其原因是_。外焰温度最高外焰温度最高防止液体溅出伤人防止液体溅出伤人防止污染药品防止污染药品第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 12提出问题提出

20、问题 晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现,在在 蜡烛刚熄灭时总会有一缕蜡烛刚熄灭时总会有一缕“白烟白烟”冒出，那么，冒出，那么，“白烟白烟”的的 成分是什么呢？成分是什么呢？查阅资料查阅资料 晓蒙同学对晓蒙同学对“白烟白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆很感兴趣，为了解其成分，到图书馆 查得下列资料：查得下列资料：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。蜡烛完全燃烧，生成物蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。蜡烛完全燃烧，生成物 为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化从为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化从 固态变为液态，一部分熔化的石蜡转化为石蜡

21、蒸气。石蜡固态变为液态，一部分熔化的石蜡转化为石蜡蒸气。石蜡 蒸气燃烧产生火焰。二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃蒸气燃烧产生火焰。二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃 烧，能使澄清的石灰水变浑浊。烧，能使澄清的石灰水变浑浊。化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 猜想猜想 根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下两种猜想，并根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下两种猜想，并设计实验加以验证。设计实验加以验证。A“白烟白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；B“白烟白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。实验验证

22、实验验证(1)吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟白烟”，烧，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是_。水蒸气水蒸气化学新课标（KY）(2)吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟白烟”(如图如图15所示所示)。发现蜡烛重新被点燃，说明。发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟白烟”有可燃性，有可燃性，为猜想为猜想_(填序号填序号)提供了证据。提供了证据。第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 B化学新课标（KY）第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）第一章过关测试第第一章

23、过关测试第4 4题针对训练题针对训练12012淮安淮安 下列变化中属于物理变化的是下列变化中属于物理变化的是()A蜡烛的燃烧蜡烛的燃烧 B植物光合作用植物光合作用C铁制品生锈铁制品生锈 D木材制成桌椅木材制成桌椅D解析解析 木材制成桌椅只是形状的改变，没有生成新物质，木材制成桌椅只是形状的改变，没有生成新物质，属于物理变化。属于物理变化。第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）第一章过关测试第第一章过关测试第13题针对训练题针对训练2下列实验中，测得的实验数据合理的是下列实验中，测得的实验数据合理的是()A用托盘天平准确称取用托盘天平准确称取35.85 g食盐食盐B用烧杯

24、量取了用烧杯量取了2.5 mL的水的水 C用用100 mL量筒准确量取量筒准确量取8.56 mL蒸馏水蒸馏水 D用温度计测量烧杯中水的温度为用温度计测量烧杯中水的温度为25.6 D 第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）A解析解析 生石灰作干燥剂是能与水反应；盐酸除铁锈是能与生石灰作干燥剂是能与水反应；盐酸除铁锈是能与铁锈反应；碳酸氢钠治疗胃酸过多是能与酸反应，均属于铁锈反应；碳酸氢钠治疗胃酸过多是能与酸反应，均属于化学性质。化学性质。第一章过关测试第第一章过关测试第15题针对训练题针对训练32012泰安泰安 物质的性质决定其用途。下列用途是利用物物质的性质决定其用途。

25、下列用途是利用物质物理性质的是质物理性质的是 ()A铜用于制作导线铜用于制作导线B生石灰用作食品干燥剂生石灰用作食品干燥剂C稀盐酸用于除铁锈稀盐酸用于除铁锈D碳酸氢钠用于治疗胃酸过多碳酸氢钠用于治疗胃酸过多第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）第一章过关测试第第一章过关测试第22题针对训练题针对训练4小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质，黑色物质是小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质，黑色物质是什么？会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？什么？会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？(1)小科把磨去黑色物质的镁带放在小科把磨去黑色物质的镁带放在_中燃烧，结果得到中燃烧，结

26、果得到的是白色固体。由此，他得出结论：黑色物质不是氧化镁。的是白色固体。由此，他得出结论：黑色物质不是氧化镁。(2)进一步查阅资料后获知，任何固体颗粒直径小到一定量，进一步查阅资料后获知，任何固体颗粒直径小到一定量，颜色都是黑色的。如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色颜色都是黑色的。如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的。由此，小科认为原来的结论的。由此，小科认为原来的结论_。A正确正确B不正确不正确C可能不正确可能不正确氧气氧气C第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 化学新课标（KY）(3)小科又开始了进一步的探究小科又开始了进一步的探究此探究过程给你的启示是此探究过程给你的启示是_。

27、解析解析 镁能和氧气反应生成氧化镁，所以应将镁带放在氧气镁能和氧气反应生成氧化镁，所以应将镁带放在氧气中燃烧。得到的氧化镁为白色，而镁带表面是黑色物质，就中燃烧。得到的氧化镁为白色，而镁带表面是黑色物质，就认为不是氧化镁，但查阅的资料得知粉末状的物质也可能是认为不是氧化镁，但查阅的资料得知粉末状的物质也可能是黑色的，说明上文的结论可能是错误的。要证明判断是否正黑色的，说明上文的结论可能是错误的。要证明判断是否正确，需要通过实验去验证。确，需要通过实验去验证。猜想需要通过实验来验证猜想需要通过实验来验证(合理即可合理即可)化学新课标（KY）第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课

28、标（KY）第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课标（KY）1空空气气的的成成分分：酥酥脆脆的的饼饼干干久久置置于于空空气气中中会会变变软软，说说明明空空气气中中含含有有_；物物质质可可以以在在空空气气中中燃燃烧烧，动动植植物物可可以以直直接接呼呼吸吸空空气气，说说明明空空气气中中含含有有_；石石灰灰水水在在空空气气中中敞敞口口放放置置，表表面面会会形形成成一一层层白白膜膜，说说明明空空气气中中含含有有_。所所以以空空气气是是一一种种由由多多种种物物质质组组成成的的_(填填物物质质类类别别)。其其中中含含量量最最高高的的是是_，占占空空气气体体积积的的_；次次之之是是_，占空气

29、体积的，占空气体积的_。水蒸气水蒸气氧气氧气二氧化碳二氧化碳混合物混合物氮气氮气78%氧气氧气21%第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 2空空气气中中各各成成分分的的作作用用：为为了了防防止止挤挤压压变变形形，且且防防止止食食品品氧氧化化变变质质，很很多多膨膨化化食食品品包包装装袋袋内内都都充充入入廉廉价价的的_；夜夜晚晚的的大大都都市市漂漂亮亮的的霓霓虹虹灯灯到到处处闪闪烁烁，那那是是因因为为在在灯灯内内充充入入了了_；病病人人呼呼吸吸困困难难，在在急救时往往需要输急救时往往需要输_等。等。化学新课标（KY）氮气氮气稀有气体稀有气体氧气氧气3空气中氧气含量的测定：将足量红磷置于密

30、闭集气空气中氧气含量的测定：将足量红磷置于密闭集气瓶中引燃，观察到瓶中引燃，观察到_，待装置冷却到室温，待装置冷却到室温，打开止水夹，观察到打开止水夹，观察到_，_，由此可得出的结论是，由此可得出的结论是_。第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课标（KY）产生大量的白烟产生大量的白烟水流入集气瓶水流入集气瓶流入水的体积流入水的体积约占瓶中空气体积的约占瓶中空气体积的氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 4保保护护大大气气质质量量：人人人人都都应应关关心心和和保保护护人人类类生生存存的的环环境境。为为检检测测空空气气质质量量，我我国

31、国建建立立了了空空气气质质量量日日报报制制度度，空空气气质质 量量 日日 报报 主主 要要 包包 括括 _、_、_。空空气气质质量量级级别别分分_级级，级级别别越越高高，污污染染 _。为为 了了 防防 止止 空空 气气 污污 染染，可可 采采 取取 的的 措措 施施 有有_、_(写出两项即可写出两项即可)。化学新课标（KY）首要污染物首要污染物空气污染指数空气污染指数空气质量级别空气质量级别五五越严重越严重工厂废气处理达标后再排放工厂废气处理达标后再排放多植树种草多植树种草(或使用脱硫煤；开发利用新能源等合理即可或使用脱硫煤；开发利用新能源等合理即可)第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的

32、构成 5微微粒粒的的性性质质：一一滴滴水水中中大大约约有有1.671021个个水水分分子子，说说明明分分子子_；在在远远处处闻闻到到花花香香、菜菜味味、烟烟 味味，警警 犬犬 的的 搜搜 索索，湿湿 衣衣 服服 晾晾 干干 等等 都都 说说 明明_；而而且且温温度度越越高高，_，所所以以晒晒在在阳阳光光下下的的衣衣服服比比在在屋屋里里放放置置干干得得快快，热热水水中中的的糖糖比比冷冷水水中中的的溶溶解解得得快快等等；物物质质的的热热胀胀冷冷缩缩、不不同同物物质质混混合合后后体体积积减减小小、气气态态物物质质容容易易被被压压缩缩等等都都可说明可说明_。化学新课标（KY）体积和质量都很小体积和质量

33、都很小分子是不断运动的分子是不断运动的分子运动速率越快分子运动速率越快分子之间存在间隔分子之间存在间隔第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 6变变化化的的本本质质：冰冰融融化化成成水水，发发生生的的是是_变变化化，原原因因是是_，该该变变化化的的微微观观本本质质是是_；水水通通电电分分解解成成氢氢气气和和氧氧气气，发发生生的的是是_变变化化，原原因因是是_，该该 变变 化化 的的 微微 观观 本本 质质 是是_。化学新课标（KY）物理物理没有生成新物质没有生成新物质分子本身不变，只是分子间的间隔发生变化分子本身不变，只是分子间的间隔发生变化化学化学有新物质生成有新物质生成分子破裂，原

34、子重新组合成新分子分子破裂，原子重新组合成新分子第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 7构构成成物物质质的的基基本本微微粒粒有有_。二二氧氧 化化 碳碳 是是 由由 _构构 成成 的的；氯氯 化化 钠钠 是是 由由_构构成成的的；铁铁是是由由_构构成成的的。二二氧氧化化碳碳分分子子是是由由_构构成成的的。原原子子_形成离子。形成离子。化学新课标（KY）分子、原子和离子分子、原子和离子二氧化碳分子二氧化碳分子钠离子和氯离子钠离子和氯离子铁原子铁原子碳原子和氧原子碳原子和氧原子得失电子得失电子第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 8为为了了揭揭示示原原子子内内部部的的秘秘密密，

35、科科学学家家进进行行了了长长期期的的科科学学探探究究。其其中中，英英国国科科学学家家汤汤姆姆逊逊发发现现原原子子中中都都含含有有带带负负电电荷荷的的_。另另一一位位科科学学家家卢卢瑟瑟福福则则发发现现原原子子中中有有带带正正电电荷荷的的_，提提出出原原子子核核中中有有_和和_微粒。微粒。化学新课标（KY）电子电子原子核原子核质子质子中子中子第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 9元元素素是是指指具具有有_(即即_)的的一一类类原原子子的的总总称称，用用于于描描述述物物质质的的_，只只论论种种类类，不不论论个个数数。元元素素可可用用_表表示示，书书写写时时用用一一个个字字母母表示的则表

36、示的则_；用两个字母表示的则；用两个字母表示的则_。化学新课标（KY）相同核电荷数相同核电荷数核内质子数核内质子数组成组成元素符号元素符号大写大写一大二小一大二小 10根据组成物质的种数，可将物质分为根据组成物质的种数，可将物质分为_和和_；根据单一物质的组成元素种类，可以将物质分；根据单一物质的组成元素种类，可以将物质分为为_和和_，如果某物质是由两种元素组成，且，如果某物质是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物，则该物质属于其中一种元素为氧元素的化合物，则该物质属于_。纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物氧化物氧化物第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课

37、标（KY）典例1：空气中氧气含量的测定 例例1 用来测定空气成分的方法很多，用来测定空气成分的方法很多，图图21所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，发现水被吸第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集

38、气瓶总容积的 。第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课标（KY）氮气氮气(或或N2)红磷的量不足红磷的量不足装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确装置漏气装置漏气请回答下列问题。请回答下列问题。(1)集气瓶中剩余的气体主要是集气瓶中剩余的气体主要是_。(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是认为导致这一结果的原因可能是_、_。(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图如图22所所示示)，你认为改进后的

39、优点是，你认为改进后的优点是_。第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课标（KY）解析解析 空气的主要成分为氮气和氧气，红磷燃烧消耗了空气的主要成分为氮气和氧气，红磷燃烧消耗了氧气，则剩余的气体主要为氮气。如果实验时红磷的量不足，氧气，则剩余的气体主要为氮气。如果实验时红磷的量不足，则集气瓶中的氧气不能消耗完全；或装置漏气，因瓶内氧气被则集气瓶中的氧气不能消耗完全；或装置漏气，因瓶内氧气被消耗外界空气进入都会导致测定结果偏小。改进后的装置一直消耗外界空气进入都会导致测定结果偏小。改进后的装置一直密闭，会减小实验过程中的误差，也会防止红磷在外界点燃时密闭，会减小实验过程中的误差，

40、也会防止红磷在外界点燃时产生的白烟污染空气。产生的白烟污染空气。第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课标（KY）知识拓展知识拓展:测定结果偏小的原因主要是装置的气密性不好，装置测定结果偏小的原因主要是装置的气密性不好，装置内气体被消耗后，压强减小，外界气体进入，导致测定结内气体被消耗后，压强减小，外界气体进入，导致测定结果偏小；所用试剂量不足，导致容器内的氧气没有完全被果偏小；所用试剂量不足，导致容器内的氧气没有完全被消耗；未待冷却到室温就打开止水夹读数。消耗；未待冷却到室温就打开止水夹读数。改进装置的优点一方面是装置始终密闭，减小燃烧物插入改进装置的优点一方面是装置始终密闭

41、，减小燃烧物插入时的操作误差；产生的污染物不逸散到空气中，减小空气时的操作误差；产生的污染物不逸散到空气中，减小空气污染。污染。例例2 为提高城市的空气质量，可以采取的措施是为提高城市的空气质量，可以采取的措施是()扩大绿地面积扩大绿地面积 限制使用含铅汽油限制使用含铅汽油 工业废气经处理后排放工业废气经处理后排放 减少农药和化肥的使用量减少农药和化肥的使用量 AB C D第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 典例2：空气的污染与防治 A化学新课标（KY）解析解析 可以吸收空气中的有害物质；可以吸收空气中的有害物质；可以减少空气中可以减少空气中二氧化铅等颗粒态污染物；二氧化铅等颗粒态

42、污染物；可以减少有害气体的排放；可以减少有害气体的排放；农农药和化肥对空气没有影响，主要导致土壤和水源的污染。药和化肥对空气没有影响，主要导致土壤和水源的污染。第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 知识拓展：知识拓展：为防治空气污染，主要采取的措施从以下三个方面考虑：为防治空气污染，主要采取的措施从以下三个方面考虑：1减少污染物的产生：主要是改变能源结构，如减少直接以减少污染物的产生：主要是改变能源结构，如减少直接以煤为燃料，改用气体燃料；对燃料进行预处理，如烧煤前进行煤为燃料，改用气体燃料；对燃料进行预处理，如烧煤前进行脱硫；使用无污染的能源，如太阳能、风能、水力发电等。脱硫；使用

43、无污染的能源，如太阳能、风能、水力发电等。2减少污染物的排放：工厂的废气，必须进行除尘、除污处减少污染物的排放：工厂的废气，必须进行除尘、除污处理，达到国家规定的排放标准后再排放；汽车加装理，达到国家规定的排放标准后再排放；汽车加装“三效催化三效催化转化器转化器”等。等。3加大吸收：植树种草，使更多的植物吸收污染物，从而减加大吸收：植树种草，使更多的植物吸收污染物，从而减小大气的污染程度。小大气的污染程度。化学新课标（KY）第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 典例3：原子的构成 B化学新课标（KY）解析解析 原子是由居于原子中央的原子核和围绕原子核高原子是由居于原子中央的原子核和围

44、绕原子核高速运动的电子构成的，原子核带的正电荷和核外电子带的负速运动的电子构成的，原子核带的正电荷和核外电子带的负电荷相等，互相抵消，原子不带电，电荷相等，互相抵消，原子不带电，A、C正确；原子核由正确；原子核由质子和中子构成，质子和中子构成，B错误；分子是由原子构成的，错误；分子是由原子构成的，D正确。正确。第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课标（KY）例例4下列叙述错误的是下列叙述错误的是()A分子、原子可直接构成物质，离子不能分子、原子可直接构成物质，离子不能 B原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性反，因

45、而原子不显电性 C构成原子的微粒有质子、中子和电子，但决定构成原子的微粒有质子、中子和电子，但决定原子质量大小的主要是质子和中子原子质量大小的主要是质子和中子 D原子如果得到或失去电子就变成离子原子如果得到或失去电子就变成离子第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 典例4：构成物质的几种微粒 A 化学新课标（KY）第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 解析解析 构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，三者都构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，三者都可以直接构成物质，可以直接构成物质，A错误；原子核由质子和中子构成，质子错误；原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以

46、核电荷数质子数，而电子带负电，带正电，中子不带电，所以核电荷数质子数，而电子带负电，质子数核外电子数，所以原子不显电性，质子数核外电子数，所以原子不显电性，B正确；电子的质正确；电子的质量很小，原子的质量主要是质子和中子的质量，量很小，原子的质量主要是质子和中子的质量，C正确；原子正确；原子得失电子形成离子，得失电子形成离子，D正确正确 化学新课标（KY）第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课标（KY）知识归纳知识归纳:例例5下列各组生活中常见的物质，按混合物、化合物、下列各组生活中常见的物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是单质顺序排列的是()A高锰酸钾、二氧化氮、氮气高

47、锰酸钾、二氧化氮、氮气 B食盐水、过氧化氢、液态氧食盐水、过氧化氢、液态氧 C洁净的空气、氯化钠、水洁净的空气、氯化钠、水 D冰水混合物、干冰、水银冰水混合物、干冰、水银第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 典例5：物质的分类B 化学新课标（KY）解析解析 冰是水的固体，二者属于同一种物质，所以高锰酸冰是水的固体，二者属于同一种物质，所以高锰酸钾、冰水混合物都属于纯净物，排除钾、冰水混合物都属于纯净物，排除A、D答案；过氧化氢、答案；过氧化氢、氯化钠都是化合物，液态氧是单质，氯化钠都是化合物，液态氧是单质，B正确；而水是化合物，正确；而水是化合物，C不正确。不正确。第二章第二章 空气

48、、物质的构成空气、物质的构成 化学新课标（KY）第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 化学新课标（KY）1植物的光合作用消耗空气中的植物的光合作用消耗空气中的()A氧气氧气B二氧化碳二氧化碳C氮气氮气 D稀有气体稀有气体B 2关于二氧化硫关于二氧化硫(SO2)、二氧化碳、二氧化碳(CO2)、二氧化锰、二氧化锰(MnO2)三种物质，下列说法错误的是三种物质，下列说法错误的是()A都含有氧元素都含有氧元素 B都是化合物都是化合物C都是氧化物都是氧化物 D都含有氧分子都含有氧分子D4下列叙述错误的是下列叙述错误的是()A氯化钠由离子构成氯化钠由离子构成B甲烷分子在不停运动甲烷分子在不停运动

49、C水分子保持水的化学性质水分子保持水的化学性质D氧分子在化学变化中不能再分氧分子在化学变化中不能再分第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 3造成酸雨的主要物质是造成酸雨的主要物质是()A甲烷和一氧化碳甲烷和一氧化碳 B二氧化硫和二氧化氮二氧化硫和二氧化氮C一氧化碳和二氧化碳一氧化碳和二氧化碳 D二氧化硫和一氧化碳二氧化硫和一氧化碳 B D 化学新课标（KY）第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 A 化学新课标（KY）第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 D 化学新课标（KY）第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成 7据报道，科学家发现了新的氢微粒。这种氢微

50、粒由据报道，科学家发现了新的氢微粒。这种氢微粒由3个个 氢原子核氢原子核(只含质子只含质子)和和2个电子构成。下列说法中正确的是个电子构成。下列说法中正确的是()A该微粒不显电性该微粒不显电性B该微粒比一个普通氢分子的相对分子质量大该微粒比一个普通氢分子的相对分子质量大3C该微粒的组成可用该微粒的组成可用H3 表示表示D该微粒比一个普通氢分子多一个氢原子核该微粒比一个普通氢分子多一个氢原子核D化学新课标（KY）8在做测定空气中氧气含量的演示实验中，在做测定空气中氧气含量的演示实验中，小亮同学设计如图小亮同学设计如图23所示的装置所示的装置(注射器中注射器中装有水，注射器活塞能自由移动装有水，注