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1、广播电视新闻学广播电视新闻学课程性质：课程性质：新闻学专业的基础课，必修课。课程在学科中所占位置介绍教学方式教学方式：共40学时，其中理论课40学时。结合音视频材料进行讲解，适当穿插一些课堂讨论与演示。采写编评摄播广播电视新闻学新闻传播学 新闻学 传播学基本内容：基本内容：广播电视是20世纪人类社会最伟大的发明之一，广播电视是人类社会发展到一定阶段的产物，同时又对当代社会包括政治、经济、文化以及日常生活产生巨大的作用与功效。广播电视业又是现代社会一个主要的新闻职业，其知识具有实用性和应用性。本课程以广播电视媒介本体性质和广播电视新闻的采访制作及现代广播电视的发展现状主线，综合新闻学、传播学、社
2、会学、广播电视学等各方面的知识，使学生加深对当代广播电视的实际应用、媒介生态、发展趋势及其社会功效、广播电视业的改革发展前景等有一个较全面深入的理解。通过本课程的教学，使学生在将来的就业及理论研究中有所帮助。本课程教学重点：本课程教学重点：其实电视早就是多媒体技术。广播电视传播的内容有很多，文学、戏剧、音乐、美术等艺术形式、体育与娱乐、新闻与思想、经济与广告。所有听觉与视觉能感知的东西都能传播。广播电视作为一种传媒既存在着它的技术基础，又存在着制作传输过程，还涉及传播效果的研究。这就使广播电视研究的范围伸展到无穷的领域。广播电视的编采业务。广播电视新闻及节目的采访制作、广播电视节目、采、编、播
3、业务、与电视发展相关的技术，如有线电视、卫星电视、因特网、数字化电视等、广播电视的法制化管理、广播电视体制的改革等，这就是要学习的重点。广播电视新闻学广播电视新闻学张骏德主编当代广播电视新闻学，复旦大学出版社2001年3月版 广播电视新闻学广播电视新闻学1.陆晔、赵民主编当代广播电视概论，复旦大学出版社2002年4月版。2.张国良主编新闻媒介与社会，上海人民出版社2001年3月版。3.仲富兰广播评论一一功能、选题与语言艺术，复旦大学出版社，1997年11月版。4.李文明新闻评论的电视化传播一一解读，四川大学出版社，2003年4 月版。5.吕新雨纪录中国一一当代中国新纪录运动，三联书店，2003
4、年7月版。6.还可参阅中国广播电视学刊、中国广播、电视研究等杂志。8.刘海贵著新闻采访教程，复旦大学出版社2002年3广播电视新闻学广播电视新闻学 第一节第一节 新闻规律新闻规律麦克卢汉：媒介即信息麦克卢汉：媒介即信息广播电视的出现标志着一次传播革命。广播电视的出现标志着一次传播革命。广播电视新闻学一、新闻规律的涵义新闻规律：是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势，具有客观性、普遍性、必然性的品格。二、“双重价值”律1、新闻价值广播电视新闻学判断是否具有新闻价值的标准1）新鲜性2）重要性3）接近性4）显著性5）趣味性广播电视新闻学2、宣传价值包括以下五个要素：1）主题思想与党中央高度一致
5、2）符合人民利益3）考虑社会影响与效果4）坚持唯物主义5）注意保密总之，判断一个新闻事实能否报道，要看其是否同时符合双重价值广播电视新闻学1、直线率：按时间顺序播出2、顺序律：按新闻事实重要性递减播出3、完整率：表意要完整4、其他特殊规律：广播电视新闻学一、党性原则 政治上，思想上，组织上二、真实性原则 个别真实，整体真实三、思想性原则 考虑宣传价值 如何增强广播电视新闻的思想性？14（17）广播电视新闻学四、社会效益第一原则 社会效益与经济效应五、为受众服务原则Eg：东方时空：重建心灵家园广播电视新闻学广播电视新闻的符号系统信息传播符号语言符号非语言符号声音（有声符号）文字（写作符号）能直接
6、感受到的各类表象符号如：神态、姿势、服饰、色彩等广播新闻的传播符号：语言符号 播音语言 现场语言 现场音响 非语言符号 音乐符号广播电视新闻学广播新闻的传播符号：语言符号 播音语言 现场语言 现场音响 非语言符号 音乐符号广播新闻的传播符号：语言符号 播音语言 现场语言 现场音响 非语言符号 音乐符号广播电视新闻学声音符合文字符号（屏幕语言符号）造型符号（屏幕非语言符号）语言符号非语言符号播音语言现场语言现场音响音乐符号同期声屏幕文字画内文字形体符号表情符号服饰符号色彩符号空间符合图标符号新闻照片符号节奏符号思考：广播与电视有哪些共同的符号？电视新闻符号=广播（声音）+报纸（文字）+造型符号广
7、播电视新闻学一、语言播音语言（主持人：国家一级乙等）现场语言（尽量达到二级）普通话国家二级甲等以上通俗化、口语化广播新闻符号的三要素：语言、音响、音乐广播电视新闻学二、音响概念：除了人的语言、音乐之外的其他声响。分类：从来源看分为真实与模拟两种，但广播新闻节目中的音响必须是完全真实的（如何理解？）作用：1、加强广播新闻的现场感2、运用音响表现时间和空间3、渲染、烘托环境气氛4、刻画人物形象及其心理 eg：沙漠飞出绿色的歌广播电视新闻学三、音乐作用：1、充当开始曲，导入节目2、内容间的过渡与间隔3、配乐广播，渲染情绪，烘托气氛案例：懒人时光 音乐节目广播电视新闻学广播新闻的传播符号+屏幕文字语言
8、+造型符号一、屏幕文字语言：1、分为：画内文字 和 屏幕文字2、屏幕文字的表现形式有四类：标题提要式 插入行进式 整屏阅读式 同步注释式广播电视新闻学3、电视屏幕文字的传播功能与作用：1）视、听、读三位一体，加深了信息记忆深度2）插入式字幕保证了重大新闻的时效性3）整屏文字新闻，形成受众既听又读的一体性，受众易于接受广播电视新闻学二、电视造型符号1、形体符号（最为基本的符号）拍摄角度、拍摄距离、光线方向、焦距的调节2、表情符号3、服饰符号4、色彩符号（色彩心理学）5、空间符合（主次关系，烘托或陪衬）广播电视新闻学6、图标符号7、新闻照片屏幕符号8、节奏符号广播电视新闻学双主体构成电视画面的基本
9、特性？连续性、再现性、选择性、多义性电视新闻中声音的构成：语言、音响、音乐声音在电视新闻传播中的功能与作用？扩展了信息传播的范围，加强了真实感亲切感，渲染环境、烘托气氛、刻画人物心理广播电视新闻学画面和声音的三种组合关系：一、声画合一概念：特点：二、声画对位概念：特点：广播电视新闻学三、声画合一和声画对位的综合组合概念：特点：广播电视新闻学录音采访与摄像采访广播新闻写作的特殊要求录音通讯写作的基本技法电视新闻报道词写作广播电视新闻学广播电视新闻业务包括：报纸：采、写、编、评 广电：采、写、编、评、摄、播广播电视新闻学一、录音采访的注意事项：1、做好录音采访前的充分准备 采访时间、地点、对象、类
10、型2、掌握技巧，学会“一次性成功采录”的本领 机会只有一次 录音设备的操作、电池、存储设备、回音、噪音、大风广播电视新闻学3、深入现场，采录典型音响 典型音响4、摆脱“音响十分清楚干净”的束缚 主要声音和杂音广播电视新闻学二、摄像采访 图像+声音 普遍采用现场镜头+画外音报道词的手法1、处理好文字采访与摄像采访关系 先文字后摄像：可预见性新闻 先摄像后文字：突发性新闻 摄像文字同步：广播电视新闻学2、现场摄录手段：挑：挑选典型素材抢：抢新闻。抢与偷等：等待有价值的新闻镜头的出现录：会议记录补：时过境迁广播电视新闻学3、电视拍摄方式徒手：优缺点三角架固定：优缺点，具体拍摄方法：固定拍摄 运动拍摄
11、 变焦拍摄 4、复合拍摄：推拉摇移跟广播电视新闻学复合听众的听觉习惯一、要有呼语二、要口语化，适合收听三、不用倒装句和被动句四、少用代词五、少用文言词、单音词和行业术语，避 免使用同音词广播电视新闻学六、注意音节协调，声调和谐七、变有些标点为文字广播电视新闻学录音通讯的分类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯录音通讯的写作技法一、谋篇布局大多采用纵式结构二、录音通讯刻画先进人物三、录音通讯报道新闻事件四、录音通讯细节描写的运用广播电视新闻学内涵：电视新闻稿 电视新闻解说词 电视新闻报道词 广播电视新闻学广播电视新闻学 首先首先，电视新闻报道词通常内容单一，电视新闻报道词通常内容单一，没有复
12、杂的旁枝末节。没有复杂的旁枝末节。其次其次，有些电视新闻报道词的报道没，有些电视新闻报道词的报道没有充分的电视化。有充分的电视化。广播电视新闻学广播电视新闻学第一、现场直播报道太少，后期转播和录制完成第一、现场直播报道太少，后期转播和录制完成的太多。的太多。“现场感现场感”：是指在第一时间进行报道，现场完成：是指在第一时间进行报道，现场完成全部的报道任务，使观众如见其人，如闻其声。全部的报道任务，使观众如见其人，如闻其声。现场感是电视报道的主要优势和重要特点。现场感是电视报道的主要优势和重要特点。广播电视新闻学广播电视新闻学 只有加强主动采访的力度，多一些只有加强主动采访的力度，多一些自己的发
13、现，多一些独家的报道，才能自己的发现，多一些独家的报道，才能避免同其他媒体的雷同和撞车。避免同其他媒体的雷同和撞车。广播电视新闻学 新闻信息的价值不仅在于“快”，更在于它的“新”。突发事件的报道要运用电视画面的叙述力和表现力，使其成为画面感极强的报道。广播电视新闻学广播电视新闻学 电视新闻报道一个重要特点，就是需要镜头的表现力。广播电视新闻学广播电视新闻学第一、突出新闻事件的时效性第一、突出新闻事件的时效性 电视画面不善于反映新闻消息的时效性，电视画面不善于反映新闻消息的时效性，所以要求文字稿一定要准确交代时间要素，所以要求文字稿一定要准确交代时间要素，突出强调新闻消息的时效性。突出强调新闻消
14、息的时效性。广播电视新闻学广播电视新闻学广播电视新闻学 电视新闻报道词的应该用简介概括的语电视新闻报道词的应该用简介概括的语言，直接交代新闻事件发生的时代、社会、言，直接交代新闻事件发生的时代、社会、历史背景、主要因果关系以及新闻人物的历史背景、主要因果关系以及新闻人物的基本情况。基本情况。广播电视新闻学广播电视新闻学 电视画面共时态地呈现出多种信息，电视画面共时态地呈现出多种信息，需要用文字给与必要的强调突出，排除需要用文字给与必要的强调突出，排除那些选择性信息因素的干扰。那些选择性信息因素的干扰。广播电视新闻学广播电视新闻学 现场氛围和现场活动，是电视新闻报道现场氛围和现场活动，是电视新闻
15、报道最具特色的地方。最具特色的地方。解说词应该配合画面形解说词应该配合画面形象，突出画面特征，可以对现场气氛起到象，突出画面特征，可以对现场气氛起到一种强化与渲染的作用。一种强化与渲染的作用。广播电视新闻学广播电视新闻学早间新闻：早间新闻：突出突出听觉信息听觉信息，以，以“说说”和和“听听”为主。为主。晚间新闻：晚间新闻：突出画面信息，以突出画面信息，以“看看”为主。为主。广播电视新闻学3、电视新闻报道词写作导语类型：叙述型、议论抒情型、描写型注意要点：讲究新闻来源 要简明扼要 突出新近点 突出变化点和趣味点广播电视新闻学4、电视新闻报道词写作背景背景类型、作用注意要点：紧扣新闻主题 简明扼要
16、 灵活穿插广播电视新闻学5、电视新闻报道词写作主体“用事实说话”“用事实说理”讲究结构严谨6、电视新闻报道词写作结尾报道词的最后一句或者最后一段结尾的作用广播电视新闻学第五节 电视新闻专题片报道词写作电视新闻专题片的特征：新闻性、纪实风格、重大主题、审美熟悉广播电视新闻学电视新闻专题片报道词的写作要求 能独立成篇 准确、通俗、朴实、生动 纪实、抒情、说理广播电视新闻学概念：一种政论文体。共性特点：一、广播新闻评论写作的特殊要求：1、面向群众，突出热点2、立论具体，就实论虚3、音响特色，对话形式广播电视新闻学二、电视新闻评论 概念，分类电视新闻评论的特点：1、多种传播符号优势2、直观性3、亲近性广播电视新闻学电视专题评论的制作注意要点：1、形象思维与抽象思维相结合2、多种传播符号表达与理性思维相结合3、电视评论员与受众参与论证相结合