《过程与结果A.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《过程与结果A.ppt（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、作文讲评作文讲评 过程与结果过程与结果阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（6060分）分）在一次足球比赛中，甲队战术运用得当，队员在一次足球比赛中，甲队战术运用得当，队员技艺高超，表现出色，给观众留下了深刻印象，然技艺高超，表现出色，给观众留下了深刻印象，然而他们就是得势不得分。乙队虽然处处被动，但他而他们就是得势不得分。乙队虽然处处被动，但他们抓住仅有的一次机会就破门得分，取得了胜利。们抓住仅有的一次机会就破门得分，取得了胜利。在赛后的新闻发布会上，甲队教练说，虽然我们失在赛后的新闻发布会上，甲队教练说，虽然我们失利了，但在整个比赛过程中我们的队员表现出高超利了，
2、但在整个比赛过程中我们的队员表现出高超的水平，为观众奉献了一场精彩的比赛。乙队教练的水平，为观众奉献了一场精彩的比赛。乙队教练说，虽然我们在场上的表现未能尽如人意，但毕竟说，虽然我们在场上的表现未能尽如人意，但毕竟我们获得了宝贵的三分，赢得了比赛。我们获得了宝贵的三分，赢得了比赛。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。对应着现实中一个完整的事对应着现实中一个完整的事件，这个事件有开始，有过件，这个事件有开始，有过程，有结局。程，有结局
3、。甲队教练着眼于比赛过程的甲队教练着眼于比赛过程的精彩，满意于自己队的表现。精彩，满意于自己队的表现。乙队教练着眼于比赛结果的乙队教练着眼于比赛结果的胜利，也满意于自己队的表胜利，也满意于自己队的表现。现。分析到这儿，你是怎样看待过程分析到这儿，你是怎样看待过程与结果的关系呢？如果你有了答与结果的关系呢？如果你有了答案，并且这个答案有深度而符合案，并且这个答案有深度而符合客观实际，那么这就是最佳立意。客观实际，那么这就是最佳立意。“过程与结果过程与结果”关系：关系：首先是首先是“结果结果”以以“过程过程”为基础。没为基础。没有有过程过程的的结果结果是可怕的是可怕的结果结果，并且一般来说，并且一
4、般来说过程过程好了好了结果结果自然好。自然好。其次是其次是“过程过程”以以“结果结果”为目的。没为目的。没有目的的过程是盲目的过程。有目的的过程是盲目的过程。再次，过程容易把握，但是结果总难预再次，过程容易把握，但是结果总难预料，有时候付出了不一定会有回报，但料，有时候付出了不一定会有回报，但“尽尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？讥之乎？”这是乐观的心态。这是乐观的心态。过程很重要！过程很重要！结果为过程指明方向，结结果为过程指明方向，结果也很重重要。果也很重重要。“谋事在人，成事在天。谋事在人，成事在天。”我们我们每个人都无法把握自己正在全
5、力每个人都无法把握自己正在全力以赴的这件事一定成功，但不全以赴的这件事一定成功，但不全力以赴必定不能成功，全力以赴力以赴必定不能成功，全力以赴才有成功的可能。全力以赴追逐才有成功的可能。全力以赴追逐自己梦想好结果）的人生历程，自己梦想好结果）的人生历程，最美最美最佳立意：最佳立意：能够围绕能够围绕“过程和结果过程和结果”的这种的这种“并非绝对关系并非绝对关系”结构文章，文章能体现结构文章，文章能体现积极乐观的心态。积极乐观的心态。次佳立意：次佳立意：一、一、旗帜鲜明地认为过程更重要旗帜鲜明地认为过程更重要要把要把握过程，追求过程的尽善尽美，一步一步地握过程，追求过程的尽善尽美，一步一步地朝向既
6、定的目标。哪怕最终没有得到想要的朝向既定的目标。哪怕最终没有得到想要的结果，也无悔当初的选择，曾经的付出。结果，也无悔当初的选择，曾经的付出。注：如果文中显著的地方有注：如果文中显著的地方有“过程好结果过程好结果通常也会不错通常也会不错”，“人们孜孜不倦追求过程人们孜孜不倦追求过程为的就是美好的结果为的就是美好的结果”等充满辩证的言论，等充满辩证的言论，仍不失为一等立意。仍不失为一等立意。二、旗帜鲜明地说，要的就是结果二、旗帜鲜明地说，要的就是结果赢就赢就是赢是赢,输就是输。不论是个人输就是输。不论是个人,集体还是国家集体还是国家;不论考场、商场、赛场乃至人生历程中不论考场、商场、赛场乃至人生
7、历程中,结果结果往往更直接更明确地为我们提供了衡量得失往往更直接更明确地为我们提供了衡量得失的尺度。在最后的关头却走错了一步的尺度。在最后的关头却走错了一步,那么你那么你就是满盘皆输就是满盘皆输,你就是被淘汰了你就是被淘汰了.现实是很残现实是很残酷的。你当然可以卷土重来酷的。你当然可以卷土重来,不过这一次确实不过这一次确实是失败了。是失败了。注：注：但如果醒目地论述道但如果醒目地论述道“结果不是每时每结果不是每时每刻都重要刻都重要”“从某些角度讲人们为结果而奋从某些角度讲人们为结果而奋斗的过程往往是经验的积累和素质技能的提斗的过程往往是经验的积累和素质技能的提高高”文章亦可进入一等立意的范畴。
8、文章亦可进入一等立意的范畴。失败立意：失败立意：A：认为过程结果都重要，但文章不讲究辩：认为过程结果都重要，但文章不讲究辩证，证，“过程过程”与与“结果结果”仅是内容上的仅是内容上的“平平分秋色分秋色”。B：过分强调过程的重要性，为没有目标的：过分强调过程的重要性，为没有目标的过程过程“歌功颂德歌功颂德”。C：过分地强调结果的重要性，认为为达到：过分地强调结果的重要性，认为为达到目的不惜采取任何手段，付出目的不惜采取任何手段，付出“任何代价任何代价”。D：抛开过程与结果，只谈心态。：抛开过程与结果，只谈心态。E：抓住机遇获取成功。：抓住机遇获取成功。F：谈人生的不完美。：谈人生的不完美。G：得
9、与失：得与失H：换个角度看问题：换个角度看问题走题立意分析走题立意分析 又要召唤迷途者又要召唤迷途者把握时机用技巧谱写辉煌把握时机用技巧谱写辉煌 分析足球比赛，如果甲队能抓住机分析足球比赛，如果甲队能抓住机遇，那么凭借他们高超的技艺，留给人遇，那么凭借他们高超的技艺，留给人们的将是更加精彩的回忆；如果乙队在们的将是更加精彩的回忆；如果乙队在抓住机遇的基础上能使自己的战略战术抓住机遇的基础上能使自己的战略战术更进一步，那么他们的胜利一定会更加更进一步，那么他们的胜利一定会更加辉煌，更加运筹帷幄。辉煌，更加运筹帷幄。抓错了关键词，抓错了关键词，看材料缺乏整体看材料缺乏整体性眼光！性眼光！提问：提问
10、：怎么知道抓住机遇的立意就不对呢怎么知道抓住机遇的立意就不对呢？回答：回答：甲队没抓住机遇吗？不见得，精彩甲队没抓住机遇吗？不见得，精彩的表现不可能一个球都不进吧，进球往往的表现不可能一个球都不进吧，进球往往就是抓住机遇的表现。乙队抓住了机遇，就是抓住机遇的表现。乙队抓住了机遇，其实只是意味着比甲队多抓了三个机遇。其实只是意味着比甲队多抓了三个机遇。所以最佳立意词不能定为所以最佳立意词不能定为“机遇机遇”。另外，如果定为机遇，实际是对乙队的肯另外，如果定为机遇，实际是对乙队的肯定，对甲队的否定；但是出题人并不想让定，对甲队的否定；但是出题人并不想让你否定谁，所以定为机遇违背了出题人的你否定谁，
11、所以定为机遇违背了出题人的情感倾向。情感倾向。防止走题的绝招一：防止走题的绝招一：确定立意后，立确定立意后，立刻回到材料，确定出题人对于材料中刻回到材料，确定出题人对于材料中对象的情感倾向，分析自己立意的感对象的情感倾向，分析自己立意的感情倾向是否与出题人情感倾向吻合，情倾向是否与出题人情感倾向吻合，吻合，恭喜你你的立意成功了一半，吻合，恭喜你你的立意成功了一半，不吻合，肯定走题，你需要继续寻找不吻合，肯定走题，你需要继续寻找最佳立意。最佳立意。吴志红：吴志红：人生不是完美无瑕人生不是完美无瑕 在足球比赛中，甲队虽然没有获胜，在足球比赛中，甲队虽然没有获胜，但是他们展示了队员高超的技艺；乙队但
12、是他们展示了队员高超的技艺；乙队虽然获得了成功，但是赛场上的表现却虽然获得了成功，但是赛场上的表现却未能尽如人意。在比赛中他们都未能获未能尽如人意。在比赛中他们都未能获得完全的胜利。这不禁引发了我的思考得完全的胜利。这不禁引发了我的思考人生不是完美无瑕的，我们会得到人生不是完美无瑕的，我们会得到一些，也会失去一些。我们只有正确对一些，也会失去一些。我们只有正确对待人生的不完美，才能真正实现人生的待人生的不完美，才能真正实现人生的价值。价值。本立意其实就是写乐本立意其实就是写乐观的。而这两教练也观的。而这两教练也确实挺乐观。那么这确实挺乐观。那么这个立意为什么不对呢个立意为什么不对呢？回答：回答
13、：这两个教练的乐观不是源自性格上这两个教练的乐观不是源自性格上的坚强，而是源自对于过程和结果重要性的坚强，而是源自对于过程和结果重要性的不同看法；而你举的例子刘伟、贝多芬、的不同看法；而你举的例子刘伟、贝多芬、杨光等等的乐观是源自坚强。又忘了类比杨光等等的乐观是源自坚强。又忘了类比举例法。举例法。一、审题立意一、审题立意学会压缩归纳：学会压缩归纳：甲队甲队 虽然虽然最后失利最后失利 但但过程精彩过程精彩乙队乙队 虽然虽然表现不好表现不好 但但赢得比赛赢得比赛 可见，材料中的主要对象为甲乙两队，命题人可见，材料中的主要对象为甲乙两队，命题人并并没有明显的倾向没有明显的倾向，二者为，二者为并列关系
14、。并列关系。因此，这是因此，这是一则典型的一则典型的二元关系型二元关系型材料作文，审题立意必须材料作文，审题立意必须二二者兼顾者兼顾，抛开甲只谈乙，抛开乙只谈甲都是错误，抛开甲只谈乙，抛开乙只谈甲都是错误的。的。（一）二类一）二类立意立意1 1、抓住机遇（乙抓住机遇）、抓住机遇（乙抓住机遇）抛开甲只抛开甲只谈谈乙乙2 2、换一种角度看问题或谈、换一种角度看问题或谈“乐观乐观”（甲（甲虽然失利，却觉得过程精彩）虽然失利，却觉得过程精彩）抛开乙只抛开乙只谈甲谈甲以以上二者都是片面的孤立的看问题，没上二者都是片面的孤立的看问题，没有从全局着眼揣摩出题人的意图，所以有从全局着眼揣摩出题人的意图，所以导
15、致顾此失导致顾此失彼。彼。失败题目例析失败题目例析 希望一语惊醒梦中人希望一语惊醒梦中人李晓娟：李晓娟：得势又得分得势又得分37钱磊：钱磊：赢的内涵赢的内涵39刘芳：刘芳：赢得自己的精彩赢得自己的精彩37本来没走题，可是题本来没走题，可是题目中没有嵌入立意关目中没有嵌入立意关键词。还忘就还得低键词。还忘就还得低分。你说怎么办？分。你说怎么办？作文构思过程：作文构思过程：一、抓对象；一、抓对象；二、析（故事结局）根源；二、析（故事结局）根源；三、明倾向；三、明倾向；四、分主次；四、分主次；五、抓关键（回到文中抓关键词与句）；五、抓关键（回到文中抓关键词与句）；六、写最佳立意句（最佳立意句必须包含
16、材料六、写最佳立意句（最佳立意句必须包含材料关键词或句）；关键词或句）；七、拟标题（明确体现最佳立意，包含立意关七、拟标题（明确体现最佳立意，包含立意关键词）；键词）；八、联系实际（选择恰当事例）。八、联系实际（选择恰当事例）。九、布局谋篇：分论点并列式；正反对比式；九、布局谋篇：分论点并列式；正反对比式；小标题式等。小标题式等。审题五步法审题五步法：篇子上勾：篇子上勾画完成！画完成！草稿纸上完草稿纸上完成最后四步成最后四步！防止走题的绝招二：防止走题的绝招二：确定立意后，确定立意后，先先为你的立意寻找一个例子，然后把这为你的立意寻找一个例子，然后把这个例子和材料的事例进行比较，个例子和材料的
17、事例进行比较，如果如果是一类，那么恭喜你，你的立意属最是一类，那么恭喜你，你的立意属最佳立意；如果不是一类，没办法，你佳立意；如果不是一类，没办法，你必须继续寻找最佳立意，不愿意继续必须继续寻找最佳立意，不愿意继续寻找，没关系，走题罢了。寻找，没关系，走题罢了。优秀题目集锦优秀题目集锦过过程比结果重要：程比结果重要：不为彼岸只为海不为彼岸只为海走一路花香留一路美走一路花香留一路美无冕亦王无冕亦王结果比过程重要结果比过程重要谁笑到最后，谁笑得最好谁笑到最后，谁笑得最好成者王侯败者成者王侯败者寇寇过程与结果都重要过程与结果都重要心怀丰收，挥汗耕耘心怀丰收，挥汗耕耘开花与结果开花与结果精致过程，完美
18、结果精致过程，完美结果过程完美，结果无悔过程完美，结果无悔成也英雄，败也英雄成也英雄，败也英雄杨雯雯、邱启：杨雯雯、邱启：过程与结果过程与结果杨柳：杨柳：享受过程之美享受过程之美宋茗悦：宋茗悦：过程与结果同样重要过程与结果同样重要王菊阳：王菊阳：结果诚可贵，过程价结果诚可贵，过程价也高也高陈枫：陈枫：莫以成败论英雄莫以成败论英雄杨霞：杨霞：人生因过程而精彩人生因过程而精彩肖金星：肖金星：过程是最美的风景过程是最美的风景本次作文可用素材本次作文可用素材名名言言系系列列一、它山之石可攻玉一、它山之石可攻玉名人名言系列名人名言系列神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于从一神圣的工作在每个人的
19、日常事务里，理想的前途在于从一点一滴做起。点一滴做起。谢觉哉谢觉哉在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割；而在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割；而应当对琐事妥为准备，好让它渐渐成熟。应当对琐事妥为准备，好让它渐渐成熟。培根培根梯级不是为休息而设，它只是供人一足踏上使另一足更高梯级不是为休息而设，它只是供人一足踏上使另一足更高而已。而已。赫胥黎赫胥黎我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。是经过深思熟虑和严格试验的结果。爱迪生爱迪生人生之光荣人生之光荣,不在永不失败不在永不失败,而在能
20、屡仆屡起。而在能屡仆屡起。拿破仑拿破仑二、我手妙笔亦生花二、我手妙笔亦生花自编警句系列自编警句系列不是为了享受治疗病人的过程而去工作不是为了享受治疗病人的过程而去工作,而是为了治好人而是为了治好人这个结果这个结果。（网络名言）（网络名言）人生的终点是死亡，原本没有任何意义，只是你自己赋予人生的终点是死亡，原本没有任何意义，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受生命的过程就你的生命一种你希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。是一种意义所在。（自编名言）（自编名言）强者不一定是胜者，但胜者一定是强者。强者不一定是胜者，但胜者一定是强者。学生警学生警句句球赛如果只是结果最
21、重要，那么应该没有人再去赶时间去球赛如果只是结果最重要，那么应该没有人再去赶时间去看现场直播了吧。看现场直播了吧。学生警句学生警句只有过程没有结果是怅然的，只有结果没有过程是平淡苍只有过程没有结果是怅然的，只有结果没有过程是平淡苍白的，我们要怀着对硕果压枝的憧憬，在春风夏雨中成长白的，我们要怀着对硕果压枝的憧憬，在春风夏雨中成长为一朵怒放枝头的花。为一朵怒放枝头的花。学生警句学生警句事事实实系系列列（一）过程重于结果（见材料）（一）过程重于结果（见材料）1 1、学会类比、学会类比 ：飞蛾扑火、昙花一现：飞蛾扑火、昙花一现2、巧用论据群说理、巧用论据群说理屈原自沉汨罗江，但无悔于为国的屈原自沉汨
22、罗江，但无悔于为国的忠心；岳飞以忠心；岳飞以“莫须有莫须有”的罪名被杀，的罪名被杀，但一首但一首满江红满江红壮怀激烈；虽然他们壮怀激烈；虽然他们的结局不尽人意，但其为国为民，为真的结局不尽人意，但其为国为民，为真理而奋斗的过程却能够彪炳史册，流芳理而奋斗的过程却能够彪炳史册，流芳至今。至今。大凡自己的梦想破灭，最终走向失败，但却大凡自己的梦想破灭，最终走向失败，但却名垂青史的人物，都可以拿来作为论据。名垂青史的人物，都可以拿来作为论据。（屈原、项羽、岳飞、辛弃疾、李白、诸葛（屈原、项羽、岳飞、辛弃疾、李白、诸葛亮等等）亮等等）注意：不要单纯叙述，要学会扣题分析注意：不要单纯叙述，要学会扣题分析
23、3、07上海特奥会上海特奥会“风景风景”：在上海特奥会轮滑比赛中，约旦队的巴在上海特奥会轮滑比赛中，约旦队的巴塞尔不慎重重地摔在了跑道上。塞尔不慎重重地摔在了跑道上。但他仍艰难但他仍艰难地撑起身子向终点冲去，结果可想而知。赛地撑起身子向终点冲去，结果可想而知。赛后他对记者说：后他对记者说：“不管滑得如何，我都是第不管滑得如何，我都是第一名。一名。”巴塞尔输了比赛，但他比冠军赢得巴塞尔输了比赛，但他比冠军赢得了更多的喝彩和掌声了更多的喝彩和掌声。4、2000年悉尼奥运会上有一场经典对决，是年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊倪和萨乌丁之间展开的。在熊倪和萨乌丁之间展开的。从比赛一开始，萨从比赛一
24、开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击。前五轮中，熊倪一直落后准优美，甚至无懈可击。前五轮中，熊倪一直落后于对手，甚至在第五轮过后，又落到了墨西哥选手于对手，甚至在第五轮过后，又落到了墨西哥选手普罗塔斯之后，名列第三。最后一轮的角逐，萨乌普罗塔斯之后，名列第三。最后一轮的角逐，萨乌丁因为所选动作难度系数过高而失误。钢铁般坚强丁因为所选动作难度系数过高而失误。钢铁般坚强的熊倪，在最后一跳中完美发挥，以的熊倪，在最后一跳中完美发挥，以8160的高的高分一举超越萨乌丁和普罗塔斯分一举超越萨乌丁和普罗塔斯,夺得了一枚对中国夺
25、得了一枚对中国跳水队而言至关重要的金牌。跳水队而言至关重要的金牌。熊倪赢了熊倪赢了,萨乌丁输萨乌丁输了。了。“胜者为王，败者为寇胜者为王，败者为寇”，我们该说熊倪是英，我们该说熊倪是英雄。雄。可是，我看到了一篇关于这场比赛的报可是，我看到了一篇关于这场比赛的报道，题目却是道，题目却是“两个英雄两个英雄”。文章说，萨乌。文章说，萨乌丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演，丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演，而熊倪凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了而熊倪凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了这场比赛，他们都是英雄。这场比赛，他们都是英雄。不错，莫以成败不错，莫以成败论英雄。体育场上的角逐并非只是为了金牌。
26、论英雄。体育场上的角逐并非只是为了金牌。享受比赛，享受过程，享受奥林匹克。享受享受比赛，享受过程，享受奥林匹克。享受过程，不错，我们看到，萨乌丁享受的是一过程，不错，我们看到，萨乌丁享受的是一种展示自我的过程，而熊倪则是在过程中感种展示自我的过程，而熊倪则是在过程中感受到了超越的快乐。受到了超越的快乐。熊倪熊倪 20002000悉尼奥运会悉尼奥运会 萨乌丁萨乌丁 俄罗斯跳水沙皇俄罗斯跳水沙皇 三米板三米板 金牌金牌 梦梦断悉尼断悉尼 三米板银牌三米板银牌 享享受过程，亦是英雄受过程，亦是英雄5、郎、郎朗朗 19821982年出年出生于辽宁生于辽宁沈沈阳国阳国际钢琴际钢琴大师，古大师，古典和现代
27、的完美典和现代的完美结合。结合。“我演出不是为了得到我演出不是为了得到鲜花和掌声，而是为了鲜花和掌声，而是为了享受享受弹奏音乐的过程，弹奏音乐的过程，享受享受心里的那份恬静和心里的那份恬静和淡淡然。然。”7、名著传说中的故事：、名著传说中的故事：爱情往往在于过程。在爱情往往在于过程。在红楼梦红楼梦中，中，宝钗最终与宝玉成为结拜夫妻，她如愿以偿宝钗最终与宝玉成为结拜夫妻，她如愿以偿地成了宝儿奶奶，这也贾府想要的结果，但地成了宝儿奶奶，这也贾府想要的结果，但他终究没有得到宝玉的爱情，最美的爱情在他终究没有得到宝玉的爱情，最美的爱情在于宝黛相处的分分秒秒。罗密欧与朱丽叶，于宝黛相处的分分秒秒。罗密欧
28、与朱丽叶，梁山伯与祝英台结局都异常的悲凉，但各自梁山伯与祝英台结局都异常的悲凉，但各自的爱却轰轰烈烈，爱的过程感天动地。的爱却轰轰烈烈，爱的过程感天动地。8、潜水钟与蝴蝶潜水钟与蝴蝶：法国时尚杂志法国时尚杂志Elle的前任总编的前任总编鲍比鲍比，不幸于不幸于1995年底突发脑干中风，从此除左眼年底突发脑干中风，从此除左眼皮肌肉外全身瘫痪。在亲友的协助下，鲍比皮肌肉外全身瘫痪。在亲友的协助下，鲍比依靠眨动左眼选择拼写字母方式最终王完成依靠眨动左眼选择拼写字母方式最终王完成了五万余字的了五万余字的潜水钟与蝴蝶潜水钟与蝴蝶。书还未正。书还未正式出版，他就离开了人世。尽管他最终没有式出版，他就离开了人
29、世。尽管他最终没有战胜病魔，没有看到自己的著作风靡全球，战胜病魔，没有看到自己的著作风靡全球，并被搬上银幕荧屏，但并被搬上银幕荧屏，但他与生命抗争的过程他与生命抗争的过程，却打动了无数的读者与观众。却打动了无数的读者与观众。9 9、快乐在于忙碌的过程、快乐在于忙碌的过程 一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？苏格拉底说：苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！你们还是先帮助我造一条船吧！”年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船年
30、轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。挖空树心，造成了一条独木船。独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？孩子们，你们快乐吗？”学生齐声回答：学生齐声回答：“快乐极了！快乐极了！”苏格拉底道：苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。明确的目标忙得无
31、暇顾及的时候突然来访。”1010、“懒人的葫芦懒人的葫芦”和和“拔苗助长拔苗助长”：有一个人种下葫芦，既不施肥也不浇水，有人提醒他，有一个人种下葫芦，既不施肥也不浇水，有人提醒他，他却满不在乎：他却满不在乎：“我干嘛要施肥浇水呀，我要的是葫芦。我干嘛要施肥浇水呀，我要的是葫芦。”一味地注重结果，最终只能是一无所获。一味地注重结果，最终只能是一无所获。“拔苗助长拔苗助长”庄稼生长规律和必有过程，结果同样只能庄稼生长规律和必有过程，结果同样只能是事与愿违。是事与愿违。11、“不为彼岸只为海不为彼岸只为海”：“挑战主持人挑战主持人”节目一名小伙惨遭淘汰。节目一名小伙惨遭淘汰。“你被你被淘汰了，你委屈
32、吗？淘汰了，你委屈吗？”主持人问。主持人问。“不，我的人生不，我的人生信条是不为彼岸只为海。信条是不为彼岸只为海。”他微微一笑，从容坦然他微微一笑，从容坦然地作答。地作答。瞬间掌声雷动。瞬间掌声雷动。1212、刘翔的话：、刘翔的话：最近一次新闻发布会上，记者问刘翔，最近一次新闻发布会上，记者问刘翔，对对0808奥运个人成绩有何期望。刘翔说：奥运个人成绩有何期望。刘翔说：过程好了结果应该不会太坏。过程好了结果应该不会太坏。1313、老故事的新思考：、老故事的新思考：铁杵成针的故事可以说是家喻户晓。也许有人会铁杵成针的故事可以说是家喻户晓。也许有人会嘲笑磨针老人的执拗，何必耗费如此艰辛的过程求嘲笑
33、磨针老人的执拗，何必耗费如此艰辛的过程求得一根绣花针呢？但李白却从老人磨针的过程中学得一根绣花针呢？但李白却从老人磨针的过程中学会了执着，获得了求学的渴望。会了执着，获得了求学的渴望。1414、品茶之事：、品茶之事：就品茶而言，我们不是为了解渴，也不单是咂摸就品茶而言，我们不是为了解渴，也不单是咂摸的茶的味道，去享与茶事有关的过程，赢得一份悠的茶的味道，去享与茶事有关的过程，赢得一份悠闲恬静的心情，最为曼妙。如果只在意结果，咕咚闲恬静的心情，最为曼妙。如果只在意结果，咕咚咕咚几杯下肚，就是妙玉所说的牛饮了咕咚几杯下肚，就是妙玉所说的牛饮了!15、中国名著的产生：、中国名著的产生：中国著名作品的
34、产生，大多经历了一个漫长的中国著名作品的产生，大多经历了一个漫长的创作过程。创作过程。西汉司马迁写西汉司马迁写史记史记，花了，花了18年。西晋左思年。西晋左思写写三都赋三都赋，写了，写了10年。宋代司马光写年。宋代司马光写资治资治通鉴通鉴，前后共用了，前后共用了19年。明代的李时珍写年。明代的李时珍写本本草纲目草纲目，共花了，共花了30年。清代的孔尚任写年。清代的孔尚任写桃花桃花扇扇，前后花了，前后花了15年，易稿年，易稿5次。清代的曹雪芹写次。清代的曹雪芹写红楼梦红楼梦，花了，花了10年，前后增删年，前后增删5次。次。而且，他们追求的不是物质的回报，世俗的结而且，他们追求的不是物质的回报，世
35、俗的结果。但历史最终为它们下达了公允的判词。果。但历史最终为它们下达了公允的判词。16、美国的愚公故事：、美国的愚公故事：当今，美国南达科他州也出现当今，美国南达科他州也出现了一位了一位“愚公愚公”，他要把一座高，他要把一座高183米的山变为世界最大的雕像。米的山变为世界最大的雕像。为了实现这一梦想科尔切克率领为了实现这一梦想科尔切克率领他的他的10个子、个子、18个孙儿在已花费个孙儿在已花费近千万美元的情况下，继续继续近千万美元的情况下，继续继续着他们的家族事业。着他们的家族事业。（二）结果重于过程（二）结果重于过程1、重在参与只是失败者为自己找的、重在参与只是失败者为自己找的冠冕堂皇的托词
36、，社会可只看你的结果。冠冕堂皇的托词，社会可只看你的结果。“只问耕耘，不问收获只问耕耘，不问收获”也许是辛苦努也许是辛苦努力而毫无收获的自我安慰。没有一个比力而毫无收获的自我安慰。没有一个比较完美的结果，会使所有的过程更充满较完美的结果，会使所有的过程更充满无奈。无奈。2、我痛苦于崎岖的山路，可只有登、我痛苦于崎岖的山路，可只有登上颠峰才能睥睨群雄。社会不会怜悯脆上颠峰才能睥睨群雄。社会不会怜悯脆弱的眼泪，做出功绩才能祷祭苍生。弱的眼泪，做出功绩才能祷祭苍生。3、王浩、王浩VS柳承敏：柳承敏：竞技体育是残酷的：中国乒乓国手王浩，竞技体育是残酷的：中国乒乓国手王浩，一向发挥稳定他同韩国选手柳承敏
37、有过八次一向发挥稳定他同韩国选手柳承敏有过八次交锋，战绩为交锋，战绩为7：1，唯一输掉的是，唯一输掉的是04年雅典年雅典奥运会，就是这最关键的一次比赛，让王浩奥运会，就是这最关键的一次比赛，让王浩最少要当四年的世界第二，而柳承敏才是名最少要当四年的世界第二，而柳承敏才是名副其实的世界冠军。由此可见，有时候结果副其实的世界冠军。由此可见，有时候结果对于人们是对么重要。对于人们是对么重要。4 4、项羽战功赫赫，但刘邦却夺得天、项羽战功赫赫，但刘邦却夺得天下。下。心香一瓣心香一瓣生命之美在于丰满而充满诗意的过程，生命之美在于丰满而充满诗意的过程，人生的目的就是追求过程的充实、甜蜜、人生的目的就是追求
38、过程的充实、甜蜜、快乐、宁静，让清风穿过你的心灵，让鸟快乐、宁静，让清风穿过你的心灵，让鸟语洗净你的灵魂，让音乐萦绕你的心田，语洗净你的灵魂，让音乐萦绕你的心田，让一切人类的美德化作你的生命之树，以让一切人类的美德化作你的生命之树，以高贵而优雅的姿态站立在生命的途中。高贵而优雅的姿态站立在生命的途中。人生的意义就是想方设法的让你生命人生的意义就是想方设法的让你生命的水晶盏满溢幽幽的清芬。的水晶盏满溢幽幽的清芬。每个人都心怀梦想，梦想的终极意义每个人都心怀梦想，梦想的终极意义就在于以它夺目绚丽的光芒指引处于途中就在于以它夺目绚丽的光芒指引处于途中的人奔忙而不至于盲目。我们心怀梦想就的人奔忙而不至
39、于盲目。我们心怀梦想就是为了我们的生命过程更加美好。梦想实是为了我们的生命过程更加美好。梦想实现了，之后化作了我们生命过程的一部分，现了，之后化作了我们生命过程的一部分，人又要去寻找新的梦想，开始又一次生命人又要去寻找新的梦想，开始又一次生命之旅。生命的个体就这样得到发展，人类之旅。生命的个体就这样得到发展，人类就这样得到进步就这样得到进步生命的最美状态就是心怀梦想又安于生命的最美状态就是心怀梦想又安于途中，于途中尽享生命的美好，于生命的途中，于途中尽享生命的美好，于生命的某一节点尽享生命的升华之美。某一节点尽享生命的升华之美。美美文文共共欣欣赏赏从起点到终点，其间的距离就是途中。从起点到终点
40、，其间的距离就是途中。感觉生命总是在途中。就像候鸟，总是感觉生命总是在途中。就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南；就像泉水，总从南飞到北，又从北飞到南；就像泉水，总是从溪水流入海；就像花草，总是从春长到是从溪水流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。自从离开起点以后，生夏，又从夏长到秋。自从离开起点以后，生命就是总是在途中。在时间与空间的途中。命就是总是在途中。在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿，总是在日渐靠近某而且不管情愿与不情愿，总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。有花开就有花谢，个可知的或未知的终点。有花开就有花谢，有日出总有日落，有起点当有终点，这很自有日出总有日落，
41、有起点当有终点，这很自然。每一个具体的生命也都难逃此劫。然。每一个具体的生命也都难逃此劫。安于途中安于途中连玉基连玉基但对一些具体的生命而言，似乎出发就但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就要有结果，于是必是为了抵达，似乎付出就要有结果，于是必经的过程成了漫长的等待，总是在途中成了经的过程成了漫长的等待，总是在途中成了生命最大的煎熬和无奈。生命最大的煎熬和无奈。然而抵达真的那么真的那么重要吗？终然而抵达真的那么真的那么重要吗？终点真的那么美好吗？等待或许会是一种煎熬，点真的那么美好吗？等待或许会是一种煎熬，然而生命总是在途中真的就只有无奈吗？水然而生命总是在途中真的就只有无奈
42、吗？水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。但并不是所有的抵达尽头或许就成了蝴蝶。但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。花朵的终点是凋谢，和终点都具有终极辉煌。花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境，生命的终点通常就是死道路的终点是绝境，生命的终点通常就是死亡。亡。即使水气是因为空气的抵达而成为彩虹，即使水气是因为空气的抵达而成为彩虹，即使蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，即使蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，它们的也是分别经历了一定的转化和蜕变过它们的也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化为虹和化蛹为蝶的。是过程成程，才各自化为虹
43、和化蛹为蝶的。是过程成就了它们最终的美。过程对于任何一个生命就了它们最终的美。过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可代替的作用，我们体都具有至关重要的不可代替的作用，我们甚至可以说，过程就是生命。甚至可以说，过程就是生命。从某种意义上说，生命确实就是一个个从某种意义上说，生命确实就是一个个过程的完整体现，或者说是无数生活细节的过程的完整体现，或者说是无数生活细节的集结。而终点不过是生命的界限，主要用于集结。而终点不过是生命的界限，主要用于寓示生命体的完结，它有可能构成生命的升寓示生命体的完结，它有可能构成生命的升华，却绝不会是生命的目的。华，却绝不会是生命的目的。但是生活，我们往往是在度过
44、，而将最但是生活，我们往往是在度过，而将最美好的愿望寄予终极。仿佛最美好的风景只美好的愿望寄予终极。仿佛最美好的风景只在彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达在彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达某处的旅途，我们对此的风景因此常常忽视，某处的旅途，我们对此的风景因此常常忽视，并习惯于生活总是在别处。并习惯于生活总是在别处。每一个至美的终极愿望当然都必须受到每一个至美的终极愿望当然都必须受到肯定，但是生活并不是只有这些，也不该只肯定，但是生活并不是只有这些，也不该只有这些。活着，也不能只是追求刹那的辉煌有这些。活着，也不能只是追求刹那的辉煌和完成某种使命，或是为了去到某一个地方和完成某种使命，或是
45、为了去到某一个地方而赶一段路程。如果生是为了死，就像花朵而赶一段路程。如果生是为了死，就像花朵是为了凋谢才盛开，这样的生命，存在的意是为了凋谢才盛开，这样的生命，存在的意义还有多大？义还有多大？生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每一个高品质的生命，或者有高品质愿望的生一个高品质的生命，或者有高品质愿望的生命，有可能都必须首先做到安于途中。命，有可能都必须首先做到安于途中。因为生活并不是总是在别处，生命也只因为生活并不是总是在别处，生命也只有在生命的途中才成其为生命。就像候鸟，有在生命的途中才成其为生命。就像候鸟，只有不停地从南飞到北，又从北飞到南，才只有不停地从
46、南飞到北，又从北飞到南，才构成其一生的迁徙；就像花草，并不是非要构成其一生的迁徙；就像花草，并不是非要到达哪个季节才算实现价值。到达哪个季节才算实现价值。生命中绝大部分的风景总是在途中。生生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历。就像候鸟，不停地迁徙命主要是为了经历。就像候鸟，不停地迁徙就是为经历风雨；就像泉水，不息地流动就就是为经历风雨；就像泉水，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦，但是，样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生。恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生。这是生命最弥足珍贵的状态。这是生命最弥足珍贵的状态。每一个安于途中的生命都将尽享人生。每一个安于途中的生命都将尽享人生。愿我们每个人都愿我们每个人都能安于途中，尽享甘美能安于途中，尽享甘美的人生！的人生！