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1、25.短文两篇夸父逐日夸父逐日 共工怒触不周山共工怒触不周山 说说你所知道的说说你所知道的一些古代神话一些古代神话故事故事。女女娲娲补补天天女女娲娲造造人人嫦嫦娥娥奔奔月月后后羿羿射射日日精精卫卫填填海海愚愚公公移移山山夸父逐日夸父逐日-山海经山海经山海经：书名。：书名。1818篇，作者不篇，作者不详，其中详，其中1414篇是篇是战国时期战国时期的作品，的作品，海海内经内经4 4篇则为篇则为西汉西汉初年作品。初年作品。主要主要内容内容为民间传说中的为民间传说中的地理知识地理知识，保存了不少保存了不少远古的神话传说远古的神话传说。对古代历史、地理、。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等
2、研究有文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。早的有关文献。神话：关于神仙或神化的神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有以，神话作品通常具有超现实超现实想象、夸张的浪漫主义想象、夸张的浪漫主义特点特点。中国古代中国古代神话神话人物，是我国古代神话人物，是我国古代神话中一个善于奔跑的人。中一个善于奔跑的人。山海经山海经海外北经海外北经还记载着一个还记载着一个“博父
3、国博父国”，经前人考证，经前人考证，“夸父夸父”即即“博父博父”，其国中的人都是，其国中的人都是巨巨人人。他们的两只耳朵上各穿一条黄蛇作为。他们的两只耳朵上各穿一条黄蛇作为耳珰，左右两手里各握一条黄蛇。所以耳珰，左右两手里各握一条黄蛇。所以茅茅盾盾在在中国神话研究中国神话研究ABC中认为夸父不中认为夸父不仅是人名，也是一个部族的名称仅是人名，也是一个部族的名称。夸夸 父父 其其 人人 夸父与日夸父与日逐走逐走，入日入日；渴，；渴，欲欲得饮，得饮，饮于饮于河河、渭；河渭不足，北、渭；河渭不足，北饮大泽。未饮大泽。未 至，道渴而死。弃至，道渴而死。弃其其杖，杖，化为化为邓林邓林。自主学习：自主学习
4、：小组合作，翻译下列划线词语。小组合作，翻译下列划线词语。逐走逐走入日入日欲欲饮饮于于河河其其邓林邓林竞跑，赛跑竞跑，赛跑追赶到太阳落下的地方追赶到太阳落下的地方想要想要在黄河边喝水在黄河边喝水代词：夸父代词：夸父桃林桃林夸父与日夸父与日逐走逐走，入日入日；渴，；渴，欲欲得饮，饮于得饮，饮于河河、渭渭；河、渭不；河、渭不足，足，北北饮饮大泽大泽。未至，。未至，道道渴而渴而死。弃其杖，化为死。弃其杖，化为邓林邓林。竞跑，赛跑竞跑，赛跑追到太阳落下的地方追到太阳落下的地方想要想要黄河黄河渭水渭水向北向北大湖大湖中途中途桃林桃林在很早很早以前有一个叫夸父的人与太阳比在很早很早以前有一个叫夸父的人与太
5、阳比赛跑步，他想知道是自己跑得快还是太阳快。于赛跑步，他想知道是自己跑得快还是太阳快。于是他便追赶太阳。可是却一直追赶不到太阳。有是他便追赶太阳。可是却一直追赶不到太阳。有一天他追赶到太阳落下的地方；他感到十分口渴，一天他追赶到太阳落下的地方；他感到十分口渴，想要喝水，于就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水想要喝水，于就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够他喝，他又去北方的大湖喝水。还没赶的水不够他喝，他又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。临死时他丢弃了自己的到大湖，就半路渴死了。临死时他丢弃了自己的手杖，手手杖，手杖顿时就变成了杖顿时就变成了桃林桃林。品析课文品析课文 ：你认为这篇神话
6、共你认为这篇神话共分几个画面来描述分几个画面来描述夸父逐日？夸父逐日？逐日逐日逐日逐日饮水饮水饮水饮水渴死渴死渴死渴死 逐日逐日逐日逐日饮水饮水饮水饮水渴死渴死渴死渴死化作桃林化作桃林化作桃林化作桃林 逐日逐日逐日逐日饮水饮水饮水饮水去大泽去大泽去大泽去大泽渴死渴死渴死渴死化为邓林化为邓林化为邓林化为邓林 描述画面描述画面 ：夸父十分疲惫，渴死在半夸父十分疲惫，渴死在半路上。倾刻间，雷电轰鸣，北风路上。倾刻间，雷电轰鸣，北风呼啸，被遗弃在路边的那根拐杖呼啸，被遗弃在路边的那根拐杖腾空而起，在半空中独自旋转。腾空而起，在半空中独自旋转。突然，一声霹雳，拐杖下坠到地突然，一声霹雳，拐杖下坠到地底下
7、，粉红的桃林拔地而起，蜜底下，粉红的桃林拔地而起，蜜蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林间追逐嬉戏。间追逐嬉戏。描述画面描述画面 ：1 1你怎么看待夸父这个人物你怎么看待夸父这个人物?思考回答问题思考回答问题夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的神话人物。魄非凡，意志坚强的神话人物。2 2学习本文你在什么人生启示吗？学习本文你在什么人生启示吗？树立远大的理想，为实现理想不畏艰难，不懈树立远大的理想，为实现理想不畏艰难，不懈努力！努力！淮淮南南子子三皇：伏羲、神农（炎帝）三皇：伏羲、神农（炎帝）、黄帝、黄帝 何谓何谓“三皇三
8、皇”、“五帝五帝”？五帝：黄帝、颛顼五帝：黄帝、颛顼(zhun x)、喾、喾(k)、尧、舜尧、舜 听范读找出不懂的地方听范读找出不懂的地方昔昔（）者共工与颛顼争）者共工与颛顼争为帝，怒而为帝，怒而触触（）不周之）不周之山，天柱折，地维山，天柱折，地维绝绝（）。）。天倾西北，天倾西北，故故（）日月星辰）日月星辰移移焉焉（）；地不满东）；地不满东南。故水南。故水潦潦（）尘埃归）尘埃归焉。焉。字词疏释：字词疏释：从前从前碰，撞碰，撞断断所以所以代词：这里代词：这里泛指江湖泛指江湖流水流水v比一比：请同学们把本文以小故事请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁的形式给大家讲一讲，看谁讲的精彩。讲
9、的精彩。【课文翻译课文翻译】从前共工与颛顼争做帝王，从前共工与颛顼争做帝王，共工在大战中惨败，愤怒地撞击共工在大战中惨败，愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了，了，拴系着地的大绳子也断了，结果，天向西北方向倾斜，所以结果，天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向下塌，所以江河道路向东南方向下塌，所以江河道路上的流水尘埃都在这里汇集上的流水尘埃都在这里汇集。共工怒触不共工怒触不周山周山原因：二雄相斗原因：二雄相斗 争帝争帝经过：败后经过：败后怒触不周山怒触不周山结果：日月星结果：日月星 辰移位
10、辰移位故事情节v共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，心中共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，心中十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒的情状。（提示从心理、语言、动作、神的情状。（提示从心理、语言、动作、神态）态）v共工心想：同为帝皇之后，凭我的本共工心想：同为帝皇之后，凭我的本领足以治好天下，为什么颛顼能夺取天下，领足以治好天下，为什么颛顼能夺取天下，他越想越气，脸气得煞白，青筋暴出，他他越想越气，脸气得煞白，青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞在不周山上。巨嚎一声奋力一击，重重撞在不周山上。1.了解文章的内容之后，在你的了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个
11、怎样的人？心目中，共工是一个怎样的人？问题探究：问题探究：正面正面:反面反面:勇敢坚强，敢于挑战权威勇敢坚强，敢于挑战权威,不向强权低头的人。不向强权低头的人。性格暴躁、偏激任性、性格暴躁、偏激任性、不计后果不计后果夸父和共工共同的特点是什么？夸父和共工共同的特点是什么？（2）夸父和共工）夸父和共工愿意牺牲自己来改造山愿意牺牲自己来改造山河。河。夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。他们都是神话传说中的华夏民族的他们都是神话传说中的华夏民族的英雄英雄。（1）夸父和共工都很）夸父和共工都很勇敢、坚强，勇敢、坚强，敢于挑战权威敢于挑战权威。