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1、猫和狗教案猫和狗教案1 活动目标 1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿情愿参与英语活动。 2、在老师的带领下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称 3、通过活动促进幼儿交往力气与初步的合作力气。 4、在奇异的玩耍中体验英语学习的乐趣。 5、幼儿能够感受到英语学习的欢快。 活动内容： 听懂、会说单词cat和dog。 活动预备： 猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 活动过程 1、用英语问候师：Hello！引导幼儿仿照说“Hello” 师：Ok，Im Jojo，When I say “Hello” to you，you can say “Hello，Jojo！” （对给回答得好的幼儿“G
2、ive me five！”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的留意力和爱好） 2、热身运动师：Lets warm up！Listen to the music、 lets say “Music”（做朝向录音机的动作）师生共做表演“Follow me” 3、单词呈现 （1）cat师：今日我们班上来了一位新伴侣，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏玩耍（小猫跟我们玩躲猫猫玩耍，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来） （2）dog引导幼儿猜想是不是在帘子后，老师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出
3、”dog” 单词呈现：chant “dog dog汪汪汪”；卡片 4、玩耍小猫哪去了，小猫告知老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小伴侣做桥墩，钻山洞的小伴侣（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不行以多。 5、结束活动今日我们熟识了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。 猫和狗教案2 教学目标 1、熟识11个生字，会写6个生字。学会新的笔画横钩，会写3个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。了解友的字理演化过程。 2、有感情朗读、背诵课文。 3、或许了解课文蕴涵的道理：伴侣之间应当多看别人的优点，才能相处融洽，感到欢
4、快。 教学重点、难点 1、识字、写字。学习新的笔画横钩。学习三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。 2、领悟文中的道理。 教学预备 生字卡片、投影仪、图片。 第一课时 一、导入。 同学们，从今日开头，我们就来学习第8板块伙伴，谁知道伙伴是什么意思呢？在班级里你和谁是伙伴？今日，我们的课堂里来了两组小动物猫和狗、鸭和鹅，哪一组小动物是真正的伙伴呢？我们一起去看一看。 二、新课。 1、读课文，了解课文内容。 （1）老师范读。 （2）同学以各种形式读课文，如自由读、指读等。 2、学习生字，先拼读字音。学习狗、起、它、做、们、朋、友 3、复习巩固。 （1）开火车读、指读。 （2）猜字玩耍。 其次课时 一、复习学过的生字、部首、笔画。 二、学习生字齐、尾、巴、扑、哥 三、理解课文内容，练习朗读、背诵课文。 1、齐读课文。 2、练习背诵课文。 同桌合作练习背诵、男女合作背诵、全班齐背课文，可以加上自己创编的动作。 3、你宠爱猫和狗，还是鸭和鹅？为什么？ 4、读一读。熟读4个词语，巩固学过的生字。 5、写一写。熟读4个词语，复习它们的结构，通过书写复习巩固要求会写的字。 6、小结：猫和狗只看到了别人的缺点，而看不到别人的优点，所以才会吵起来。同学们，应当多看别人的优点，这样才能像小白鸭和小白鹅一样，成为好伴侣。 四、指导书写。 作业：把课文读给你的爸爸妈妈听。4