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1、6月份小班工作计划 6月份小班工作方案（精选5篇） 6月份小班工作方案 篇1 健康领域： 1、垫上运动练习侧滚。 2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。 3、漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。 社会性领域： 1、能遵守基本的规章，并能按规章行动。 2、知道相互友爱，当别人遇到困难时不称赞，愿关心别人。 语言领域： 1、学习复述故事一则，儿歌二首，连续学习和老师一起边看边听图书内容。 2、能留意听老师讲话不插嘴。 科学领域： 1、学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。 2、在老师的指导下，有目的地观看冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。 艺术领域： 1、连续
2、学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步观赏活泼、宁静、的歌曲，并按节奏拍手。 2、熟悉休止符号，学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。 3、巩固练习在肯定范围内匀称涂色地力量。 保教工作： 1、连续组织幼儿开展“花儿朵朵”主题活动，收集相关的材料。 2、依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外展板展现美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 4、随着天气的转冷，教育幼儿留意冬季保暖，每天坚持来园。 家长工作： 1、依据冬季，幼儿身体特点有针对
3、性地向家长宣扬有关保健学问。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通，并做好家访登记。 3、在12月1日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5、请家长为幼儿预备迎新年联欢活动的节目。 教研工作： 1、每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班消失的各种现象。 2、观看记录在课题讨论中幼儿存在的现象，分析缘由，找出解决问题的方法。 3、连续追踪个案调查和月份反思。 4、参与园内老师基本功竞赛。 5、参与园内的“迎新年”体育运动会。 6月份小班工作方案 篇2 1.高兴奋兴过新年，体验节日
4、欢乐，知道自己长大了，喜爱自己的事自己做。 2.在老师关心下，学习卷衣袖，钻被筒 3.鼓舞幼儿冬天不怕冷，能每天上幼儿园。 4.情愿按生活、嬉戏、学习常规做事(懂得热了要_，冷了要穿衣。出汗、口渴了要休息、喝水) 5.学习跑步，知道跑跑跳跳会温和，并留意不与他人碰撞。 6.运用多种感官，感受冬天明显的特征。 7.运用不同的感官，感知多少，一样多、培育对应比较的力量。 8.会用语言与自己的亲人、同伴做简洁交谈。 9.喜爱听故事、看图书、学习叙述或表演故事中的某一情节。 10.喜爱当众表演，用动作表现快慢，用自然声音唱歌。 11.连续观赏颜色鲜亮的艺术作品，大胆的进行涂涂画画、折折贴贴。 在日常生
5、活中，巩固折叠衣裤的方法。 操作比花片 智力嬉戏：搭车、小兔找山洞 美术：绘画巧克力豆、水果篮、扫地折贴小雨伞、晒毛巾 观赏小花伞 语言：听说嬉戏小鬼当家、可爱的小动物情境嬉戏小兔请客 故事小兔乖乖、雪花儿歌买菜、长大一岁了 认知：感知活动冬天的风、冬天的水，观看活动-冬天的服装 音乐：歌曲小鸡在哪里、宝宝不怕冷律动小兔跳、大象走 音游钻山洞、小手爬 二.生活活动： 儿歌卷袖子、钻被筒故事午睡的时候嬉戏比一比 三.运动：捉泡泡、爬山坡、拔草、公鸡和狐狸、麻雀和汽车、踩影子、捕小鱼 四.嬉戏： 区角撕贴雪花、新年树、制作拉花、彩旗 角色开汽车(方向盘、车厢)医院(听筒、针筒) 全园混龄活动：新年
6、乐。 1.创设冬季环境(幼儿参加撕雪花、贴雪花) 2.新年环境创设：新年树、拉花、彩旗 二.自然角： 1.水养：水仙花 发芽：绿豆、花生 动物：螺蛳 1.请家长参加幼儿园新年庆祝活动，共享欢快，增进家园沟通。 2.主动做好家长工作，在家庭中坚持良好习惯培育。 3.供应方法：当孩子在相互交往中发生争吵时，家长如何面对和处理。 6月份小班工作方案 篇3 一、主题活动 1.围绕“小鬼显身手”的主题活动，让幼儿熟悉成人的劳动，从而让幼儿的动手操作力量得以熬炼提高。 2.围绕“弯弯绕绕”主题活动，让幼儿通过绘画，操作及一些综合性的活动，引导幼儿对弯曲外形的物体感爱好，获得有关空间的外形的阅历，初步感受弯
7、曲外形的丰富多样性。 二、常规方面 连续对孩子进行平安教育，提示幼儿在活动室不追赶奔跑，不推挤，有序、宁静地进行活动。 三、日常生活 做好夏季保育工作，教育幼儿在爸爸妈妈的关心下，勤洗澡、洗头，保持个人卫生。 四、环境创设 1.依据活动主题的内容，制作一些区域嬉戏的材料，鼓舞幼儿通过自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑设计师”布置主题墙饰，获得胜利的体验。 2.布置“地震平安学问”展板，丰富幼儿的自救学问。 五、家长工作 1.请家长让孩子做一些力所能及的事情，如摆放碗筷、叠衣服等，引导孩子多动手，提高自理力量。 六、其他活动 结合“平安周”，协作班级组进行地震演练。 6月份小班工作
8、方案 篇4 一、本月工作重点： 1、营造欢乐温馨的班级氛围，热忱迎接幼儿来园。 2、关注班中个别幼儿分别焦虑问题，并以各种形式赐予相宜的引导。 3、培育幼儿在园一日生活常规，能在老师提示和关心下参加各环节活动。 4、在语言、音乐和美工三方面，引导幼儿感受幼儿园生活的欢乐。 二、生活活动指导： 1、情愿主动离开家长的怀抱，走进幼儿园（班级）。 2、能心情平稳，较为主动的参加一日各活动。 3、能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。 4、能较为娴熟的找到标有自己名签的毛巾、水杯。 三、家长工作： 1、每天在8：00前送幼儿来园，鼓舞幼儿每天来园。 2、为幼儿预备并带来每日必备的衣物等
9、生活必备品。 3、每日晚离园时主动向班中老师询问孩子白天在班状况。 4、关注班级博客内容的更新并发表切实的留言或评论。 5、以乐观正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。 6、养成良好卫生习惯，每日检查幼儿手脚指甲，避开自身及与他人之间的误伤。 6月份小班工作方案 篇5 一、班况分析 本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢！本班幼儿xx名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差，对老师提
10、出的常规要求漠不关怀。 二、任务目标 （1）身体进展： 1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。 2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3.自己洗手、吃饭、穿*服、漱口等，不撒饭。 4.懂得不远离成人，不跟生人走。 5.学习简洁的自我爱护方法。 （2）认知进展： 1.感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2.喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。 3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4.听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 （3）社会性进展： 1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2.喜爱上
11、幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。 3.喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。 4.不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求 （1）常规工作： 1.班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。 2.幼儿平安管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱护意识和力量。 3.抓好幼儿生活常规和学习常规。 （2）教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 （3）环保教育： 1.通过秋游活动
12、进行环保教育。 2.通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进行环保教育。 （4）家长工作： 日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： （1）家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 （2）家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 （3）家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 家长参加活动： 在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 10