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1、2020教师资格证作文真题范文2020老师资格证作文真题范文 第1篇 敬重的领导： 本人老师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，信任不放弃总有希望，信任理想不会抛弃苦心追求他的人，我到了现在。 在长期地实践中，我充实的大脑，净化的心灵，心得颇丰，老师两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为。老师，在传授同学学问的，要以身示范，当好榜样，是同学思想的者，性格的铸就者，在课堂之外，老师又要当好同学的知心伴侣，沟通沟通，同学的心理，问题又得扮演“心理医生”角色。总之，老师工作是的，是长期的。它需要老师心系同学，以同学为，要站在的角度上思考，替着想，同学才是从教者最终
2、的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，老师也将被抛弃。此外，老师带有猛烈的功利性，纯纯为权、钱，当以付出、奉献的猎取酬劳，用的行动，奉献的爱，来赢得社会的敬重。 高校三年，塑造了坚韧、执着、布满自信的我。但立志一名教育人士的我，照旧缺点，我现在人才，但我坚信，我终会成才，一名优秀的老师！ 敬礼！ 申请人： X年XX月XX日 2020老师资格证作文真题范文 第2篇 问题：请谈谈玩耍在幼儿教育中的重要作用。 【参考*】 玩耍是幼儿最宠爱的活动，是符合幼儿年龄和心理特点的一种独特的活动形式，对幼儿教育起着重要的作用。 首先，玩耍可以丰富并巩固幼儿的学问。幼儿在玩耍中对玩耍材料的摆布、*作，有利于巩固幼
3、儿对物体*质以及物体与物体之间关系的熟识。同时，玩耍内容本身就携带了丰富的信息，幼儿理解玩耍内容的过程，就是丰富、巩固学问的过程。 其次，玩耍能促进幼儿智力的进展。玩耍是幼儿自主*的活动，在玩耍中幼儿会遇到各种各样的问题，他们总是试图多角度、制造*地解决这些问题，这一过程使幼儿的思维，特别是制造*思维得到极大熬炼与进展。同时，玩耍也是幼儿的假想活动，特别是玩耍中的一物多用，如把白纸剪成长条形当“面条”，把竹竿当马骑、当*用等，这个过程有利于培育幼儿的想象力，促进幼儿智力的进展。 最终，玩耍能促进幼儿语言力气的进展。幼儿在一些生动、直观、形象的玩耍中，能通过角*扮演，学会基本的语言，也能在与同伴
4、的沟通中丰富词汇，进而提高语言表达力气。 延长阅读：2017年幼儿园老师资格*报名时间介绍 由于2017年幼儿园老师资格*考试分笔试和面试两部分，所以2017年幼儿园老师资格*报名时间分笔试报名和面试报名。 1)笔试报名时间 幼儿园老师资格*笔试报名时间分上半年1月份和9月 2020老师资格证作文真题范文 第3篇 为了进一步优化老师队伍结构，打造高素养的老师队伍，不断提升我区教育教学水平，为争创省教育强区供应强有力的师资保障，满足全区教育事业快速、可持续进展的需要，20xxxx年，xxxx区教育局面对社会公开聘请了具有老师资格的全日制高校硕士争论生及本科毕业生。 为了确保聘请工作的顺当进行，我
5、们成立了由主管教育副区长xxxxxx担当组长的聘请工作领导小组，对整个聘请工作全面负责。聘请工作严谨有序、程序规范、考核内容全面合理，充分体现了公正、公正、公开、择优的原则，圆满完成了聘请工作任务。 提高教育教学质量和教育综合竞争力的基础与关键是建设一支高水平的师资队伍。本次老师的成功聘请，有效缓解了我区部分学校师资力气薄弱的局面，对促进义务教育师资均衡进展和教育教学质量的提高起到了很好的推动作用。 2020老师资格证作文真题范文 第4篇 聘用申请书 聘用申请书 篇一: 岗位聘用申请书 敬重的通州镇中心学校领导: 本人参加教育工作已经33年，现年51岁，201x年11月28日取得学校高级老师资
6、格，201x年4月-201x年10月聘任学校高级老师十级岗位。201x年11月-现在聘任学校高级老师八级岗位，在此期间我分别担当中坝学校和三星学校的负责人。在工作上兢兢业业、任劳任怨，因此本人的管理工作得到老师和家长的好评，同时本人担当的教学成果突出。故依据省人社厅201x194号，黔人通201x165号文件精神，本人符合*技术八级岗位的聘任条件，因此特申请连续聘任学校高级老师八级岗位。望各位领导同意拟聘为感- 特此申请 申请人 年 月 日 敬重的通州镇中心学校领导: 本人参加教育工作已经27年，现年49岁，201x年11月29日取得学校高级老师资格，201x年4月-201x年10月聘任学校高
7、级教师十级岗位。201x年11月-现在聘任学校初级老师十一级岗位，在此期间我担当五班级、六班级、一年级班主任，始终任数学科。在工作上任劳任怨、兢兢业业，因此每学期的教学成果优秀。故依据省人社厅201x194 2020老师资格证作文真题范文 第5篇 幼儿老师资格证考试综合素养考察作文范文 20xx年，老师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将依据高考的要求来组织；依据教育部的要求，师范毕业生不再直接认定老师资格，统一纳入考试范围；在校同学专科大三，本科大四才能报考；老师资格考试合格证明有效期为三年，中学校老师资格每五年注册一次，注册条件以师德
8、表现、年度考核和培训状况为主要依据。目前老师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。 以下为文章详情 幼儿老师资格证考试中，我们会遇到关于综合素养考察的作文题目，为了关怀大家更好地应对此类的题目，我们今日为大家带来了在幼儿老师资格证考试综合素养考察作文范文，给大家供应一种思路，或者说一种思考的方法。 四管齐下，克服职业倦怠 当前中学校老师中间普遍存在着职业倦怠现象，严峻影响着老师的个人意义感和教育教学工作。究其缘由，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成老师 动机的缺失又有很多具体缘由，如付出与回报不成正比使他们感到
9、无望，对自主和敬重的猛烈需求长期得不到满足而使他们失去信念与热忱，工作环境中的人文关怀 的缺乏也会使他们的热忱消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。 2020老师资格证作文真题范文 第6篇 敬重的领导： 您好！ 首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料！ 我叫xxx，是陕西xx高校xx系xx专业20xx届应届本科毕业生，目前工作已经签到了xxxxxx。“工欲善其事，必先利其器”，黄金般的高校四年，我始终坚持把自己的学习放在首位，并且在专业方面，投入了大量的精力，在学习绘画，书法，摄影，工艺设计等专业课程的同时，还阅读了大量艺术类方面的报刊书籍，有时也在报刊和媒体上发表一些自己的作
10、品和文字。 我热忠于美术，但更宠爱于艺术教育，由于从小我就诞生在农村，父母都是地道的庄稼人，刚上学时，由于离家很远，我每天必需走好几里山路。起初还不是很适应，但慢慢的觉得这不仅可以熬炼身体而且还能磨练一个人的意志。 在我们村里，过去还没有人考上高校，而就在那一年我很幸运地通过了高考，成为村里第一个高校生，得以接受高等教育。至今照旧记得收到录用通知书的那一天，心动伴随着泪水的那一幕。 作为土生土长的自己，我深感自己学习的不易，成长的艰辛，立志将来确定要成为一名美术老师，今日看来，我已经初步地实现了自己的愿望，就像父母当时所期盼的那样，由于他们懂得教育存在的重要意义。 记得一位教育家曾经说过，教学
11、乃是一门艺术。要做好一名老师，除了有广博的学问，还需要有急躁、恒心和爱心。自从我考入高校以来，始终能够刻苦学习，努力上进，乐观参加各种文体活动，并且连年获得了学院各项奖学金和一次中国青少年进展基金会金叶助学金。 我的专业是美术教育，此外我还对电脑和文学有着深厚的爱好，目前已经通过了全国一般话二级甲等认证，在教育学、心理学、中学美术微格教学以及教育实习等方面的课程也都全部通过了考核。再过3个月，我就要高校毕业了。 四年的师范类生活给我供应了做一名老师的必要条件，再此，特向校方和老师资格评审委员会提出申请办理老师资格证认定事宜，恳请各位领导审查批准。 敬礼！ 申请人：xxx 2020老师资格证作文
12、真题范文 第7篇 敬重的领导： 漆春艳，女，1992年1月10日诞生，入学年份：20xx年 政治面貌：团员民族：汉所在班级：08级普师春招班 专业：初等教育（汉语言文学方向） 籍贯：资阳、乐至申请所教学科：学校语文 身份证号： 申请理由 本人树立老师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，信任不放弃总有希望，信任理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。 本人在校期间严以律己，遵规守纪，乐观上进，先后担当学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素养扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践阅历。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。 在长期地实践中，我不断充实自己的大
13、脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，老师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。老师，在传授同学学问的同时，要以身示范，当好榜样，是同学思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，老师又要当好同学的知心伴侣，沟通沟通，了解同学的心理，发觉问题又得扮演“心理医生”角色。总之，老师工作是简洁的，是长期的。它需要老师心系同学，以同学为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，由于同学才是从教者最终的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民老师也将被人民抛弃。此外，老师不能带有猛烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时猎取酬劳，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的敬重。
14、 书不尽言。 师范三年，塑造了一个坚韧、执着、布满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，照旧存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民老师！ 特此申请！ 申请人：漆春艳 2020老师资格证作文真题范文 第8篇 美国心理学家布鲁姆指出：“许多同学在学习中未能取得优异成果，主要问题不是同学才智力气欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的关怀造成的”。这启示我们，应最大限度的为不同层次的同学供应这种“合理的关怀”，就如同“学游泳”的故事，要依据同学的不同特点，发掘潜质，因材施教。 “尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们
15、的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让老师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。 学校教育的对象是同学，每个同学都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必需留意共性进展，促使和引导同学共性化，培育同学的共性意识、自主精神和创新精神。再者，社会的富强进展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要共性进展的教育，在同学先天禀赋的基础上，培育出各有特长的人，从而满足社会进展的需求。素养教育是特别重视张扬共性的教育，其目的就是要让同学的共性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。 有
16、一次，孔子讲完课，回到自己的书房，同学公西华给他端上一杯水。这时，子路匆忙走进来，大声向老师讨教：“先生，假如我听到一种正确的主见，可以马上去做么?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个同学冉有悄悄走到孔子面前，敬重地问：“先生，我要是听到正确的主见应当马上去做么?”孔子立即回答：“对，应当马上实行。”冉有走后，公西华惊异地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事迟疑不决，所以我鼓舞他临事坚决。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人看法，三思而行。” 在不同的学习场合，不同类型、
17、不同力气水平的同学，其学习表现也是不尽相同的，需要老师靠着自己的阅历和才智灵敏地设计出因材施教的方法。老师要留意观看，分析同学学习的特点。老师要依据同学的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导同学熟识自己的学习风格特点，促使同学把学习风格转化为学习策略。苏霍姆林斯基说过，“每个同学都是独一无二的世界。”每一个同学都是与众不同的，都有自己的特点和特长。花有花的香，树有树的美，晴有睛的丽，雨有雨的趣。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，老师要依据同学认知水平、学习力气以及自身素养的差异，进行有针对性的教学，发挥同学的特长，弥补同学的不足，激发同学的爱好，树立学习的信念，从而
18、促进同学全面进展。 2020老师资格证作文真题范文 第9篇 老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个同学，以乐观的人生态度感染每一个同学，本文就来共享一篇心理老师培训方案，希望对大家能有所关怀 一、培训目标 就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学校班主任、任课老师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育老师的个人素养、理论修养、教育力气和争论等方面，达到南京市学校心理健康教育老师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深化进展。 1、具有良好的心理健康水平，擅特长理自我成长中的问题； 2、具备从事学校
19、心理健康教育相应的基本观念和理论修养； 3、把握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的力气； 4、把握基本的心理沟通技能，擅长创设良好的群体心理氛围； 5、具备对同学心理进展状况进行群体和个别评估的初步学问和力气，能准时发觉和向校心理询问员转介需要心理询问的同学； 6、具备确定的学校心理健康教育争论力气。 二、培训内容 1、学校心理健康教育老师的个人成长； 2、学校心理健康教育的基本理论； 3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法； 4、学校心理健康教育活动实践； 5、学校心理健康教育的争论。 三、培训方式、考核 以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，
20、基于“理解体验观摩行动转变”的循环学习过程。留意纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为的转变，以此获得学问和阅历的重构。 1、集中培训、自学相结合，共162课时； 3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心理健康教育活动方案及实施、心理健康教育理论。 4、培训方案的实施由南京市教育局学校心理健康教育老师资格认证小组进行监督。 四、学员甄选 1、鼓楼区幼儿园、中学校xx、xx年新老师。 2、鼓楼区幼儿园、中学校校老师（自愿与学校推举相结合） 学员由学校推举，每校2至4人（含xx、xx年新老师），培训单位审核报区教育局批准。 学校心理健康老师资格总数不足班主任总数30%的学校，不受名额限制。12