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1、做最好的老师读书心得体会(汇编15篇)做最好的老师读书心得体会1 做最好的老师，就是能够最大限度的发挥自己的能量，让自己全速运转，不铺张一点点有价值的东西，不漏掉一丝丝潜在的价值，个人幻想+社会理想=成功。李老师的成长过程，再次让我看到一个事实，一个成功实现自己理想的人，是把自己的幻想与社会理想融合，与回馈社会紧密连接。李老师正是具备了这样的使命感和社会责任感，投入到工作中去的。人的潜能也只有在大的理想前提下，才能最大限度的发挥，遇到困难和挫折才不至于灰心无望放弃。最简洁的最朴实的想法是做最好的自己。带给同学欢快自己也欢快，给社会以好的奉献，社会也认可了他的作为。这种小我融入大我的心态，成就了
2、宏大出自平凡的神话! 伤春怀远几时穷，小雨纤纤风细细 我知道自己是中国千千万中学校老师中的一员，我所做的能转变什么?所以自己总是伤逝。李老师的成就就是如他所说做最好的老师!是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生，是竹杖芒鞋轻胜马的.闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠读着，反思着自己教育教学感觉真的事相差太悬殊了。那就像李老师说的，不比，和自己比，今日的自己和昨天的自己比，虽然每天都不是最好的，每天还会有让自己让孩子让同事感到圆满的地方有很多，但是每天都坚持和自己比一比，坚持不懈(我就是没有这个韧劲吧)，我想我也会不
3、断向最好的老师靠近了。 同事们对我的评价大多。是啊，现在想想自己不是始终在伤春怀远吗?没有对自己的教育行为和教育细节追问，端详，推敲，质疑却恰恰在怀疑别人对自己是不赏识的，这样的自己怎么可能是个好老师呢?时时刻刻为吸取名利而困扰的自己真的太渺小了。做最好的老师，不是有好多大事和大业绩的，我们总是在对同学进行共性全面进展的教育，身为老师的自己更应当了解自己，知道自己应当如何共性全面的进展，那样我们才有资格说自己在对同学说一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。教育过程是繁琐细碎的，每个细节都不容忽视的，而我们做老师的就是要带着自己全部的感情投入到这些细节之中，以争论的心态对待我们每个同学，
4、在工作不重复别人，也不重复自己，那样才会每一阶段都由创新和超越。 暖时微波荡漾，炎时蒸腾九霄，寒时冰心守节。李老师如水，性情谦和，布满才智。李老师就是这样在任何时候就尽可能的在自己的事业中达到自己力气所恩那个达到的最好的程度。而人常说女人是水做的，我想我们每位老师假如都能如李老师所说的做个反思型的老师，不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考，这样坚持不懈地留意留意自己的教育细节，定会无风仍脉脉，不雨亦潇潇。 今日再一次严厉的告知自己，伤春怀远是没有道路的，像春风细雨一样真正润物细无声，只有不停的前行，做个会阅读，会实践，会思考，会写作的老师。 做最好的老师读书心得体会2 前阶段我怀着感
5、动的心情，读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。 同时，使我这个颇有确定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的阅历总结。从李老师成长的印记中，我可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例
6、中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、敢于挑战、有目标的老师！ 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温和渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的.教育理念爱是永恒的教育理念，就证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所宠爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伴侣，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的信任与鄙视。 对比李镇西的
7、教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待同学的态度上，由于急于求成，常常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的同学，缺少急躁辅导，缺少个别引导，对同学评价过高，过于信任他们的把握力气。 通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距还很远。教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个同学的心灵。所以，我深深感悟到：由于爱，冰雪会消融；由于爱，枯木会逢春
8、；由于爱，希望绽放华彩；由于爱，能拨云见日，将来永值得期盼；由于爱，全部的生命才收获了圆满。 作为一名班主任，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，乐观进取，顾大局，识大体，努力依据上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，听从支配，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。 最终，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵
9、魂”鞭策自己，激励自己，这就是我一位人民老师在学习中的心声。 做最好的老师读书心得体会3 我怀着感动的心情，读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、同学思想工作、同学心理健康、教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的阅历总结。从李老师成长的印记
10、中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！ 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温和渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所宠爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的.岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伴侣，去感受同学的喜怒哀乐，去赢
11、得同学的信任与鄙视。 对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待同学的态度上，由于急于求成，常常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧；缺少急躁辅导，缺少个别引导，使同学对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。 做最好的老师读书心得体会4 利用平常空暇的时间，我不间断地拜读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书。读完后，感受很多。真实的感受是要从今日起，我要努力做最好的自己，做最好的老师！ 书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对同学无比宠爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关怀、
12、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲热伴侣；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。作为一名老师，爱孩子就应当敬重每一位孩子学习的不同方式、力气和感受。 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对同学无比宠爱的酷热心灵中。”因此，做最好的一名老师，首先应当做到爱同学。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么简洁。我曾经对我的同学说过，只要你发言，没有对和错，只有自己的不同想法。因此在我的课堂，每个同学的起点都一样，都是公正的，同学在师爱的沐浴下轻松欢快地学习。即使他们违反了纪律，老师严峻批判时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或卑视心情。春天播下师爱的
13、种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着同学们的心灵，实现了爱的迁移，教给了同学们如何爱别人。 还有老师真挚、深厚的情感可以发出强大的.爱流，有利于传导。做最好的老师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在同学的心情上就会产生共鸣。曾经有个同学上课总是不太专心，后来有一次略微表现得较好时，我立刻表扬了她，还请他当老师的小帮手，得到我一次又一次的信任。从今她的成果就大变样了。 并且最好的老师要给同学以长辈式的关怀和疼惜，从不以家长式的态度对待同学。爱同学始终坚持对同学持敬重的态度。即：敬重同学的
14、人格，敬重同学的感情，不伤同学的自尊心，有礼貌地对待同学。老师敬重同学是同学进步的外因，同学自尊自强是他们进步的内因。实践中的许多事例使我感受到：只有敬重人，才能感化人。 敬重同学，同学就会向老师放快乐扉，用全心来接受老师的爱。在课堂中，我不仅自己做到敬重同学，对同学的思路总赐予正面评价，还要求同学不轻易取笑别人，评价别人时先说优点。每次当有同学在课堂上表现不如意时，我总是将同学单独留下来，先问清楚缘由，再和她沟通应当怎么做，因此有同学给我写到：您虽然很温存，不像有些老师很严峻，但同学都很听您的。看着这些话，我很欣慰，也很幸福。 在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自
15、己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最宠爱的老师，让自己无悔！ 做最好的老师读书心得体会5 “北有魏书生，南有李镇西”，李镇西老师是著名的教育家、特级老师、家长同学信任的班主任，他用自己的言行感动着千万老师。著名教育家魏书生老师对李老师做出了这样的评价：李老师满怀爱心在同学心田耕耘，同学成长便成了享受，他教书也是享受；他把自己的感受真诚地写出来，读者读起来是享受，我信任他写书也是享受。把教学当作享受，同时让同学享受成长欢快的老师，才是好老师。近日，我拜读了李镇西老师的著作做最好的老师，深有感受。 做最好的老师是李镇西老师25年的教育教学思想和才智的精华集萃，这本书全方位地阐释了李镇西的教育观、同
16、学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深化人心：“变语文教学为语文教育”“把班主任的权威转化为同学的集体权威”“让语文教学走进同学的心灵，让同学参与语文教学”“班级管理要以法治取代人治”“童心是师爱之源”其“爱心、民主”教育，素养教育的思想和实践让宽阔老师感动、折服，“将来班”的模式演绎着老师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，让身处“迷茫”中的我们从中找到了方向，看到了将来和希望。 老师也不是完人，在许多方面我们甚至不如我们的同学，只有老师意识到了自己的不足，才有利于自己的不断完善。同学童心的保持，共性的进展，思想的成熟，力气的培育这些都离不开教育
17、。而教育，不应当是老师的居高临下与同学的俯首帖耳，而应当是老师与同学的共同成长。所谓民主的教育，就是老师在向同学学习的过程中教育同学。 我们应当学会与同学共生活、共甘苦，做同学的伴侣，师生接近，人格相互感化，习惯要相互熬炼。老师与同学相处，会觉得自己很年轻，这就是老师受同学的感化；同学质疑问难，老师学业片刻都不能懈怠，这是老师受同学的熬炼。真诚公正的态度，才能让老师赢得同学的由衷爱戴。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界。而要走进同学的情感世界，首先就必需把自己当作同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。 作为11301班的语文老师，我真诚地关怀班上的每个同学，把同学看成是自己的亲人，感觉到他们有心
18、事时，我会主动地侧面了解，尽可能地帮同学解决问题。在课堂上，我会提出问题让同学充分研讨，并乐观参与到他们的争辩中去。同学建了个群，也把我拉进去，起初，有同学碍于有老师在内，群中的气氛总是闷闷的，于是，我便申明，在群内，我只是一般的一名成员，大家尽管畅所欲言。同学渐渐话多了起来，他们周末会相约去体育馆打羽毛球，会相邀结伴去城北公园玩 他们摸索地问我参加不参加，在得到我确定的答复后，我能感受到同学的兴奋。网络这个平台，拉进了我与同学的距离。通过微博，我还准时了解到同学的动态，同学有苦恼，也都会在微博里倾诉，我也会乐观地点评，赐予心理的劝慰，同学有啥心事都情愿跟我说。同时，语文课上很多问题，我也把其
19、延长到网络中。比如，在学习海子的面朝大海春暖花开一诗时，关于幸福的定义，我们在课上进行了喧闹的争辩，我布置了一项作业，就是请同学把自己的签名改为幸福的宣言，果真，同学都这样做了，几十个同学几十种不同的幸福，我看了也感觉很幸福。 工作整十个年头了，至今我还记得实习时教过的一个同学，那是个特殊聪慧的孩子，我实习一个月，带两个初一班的语文，一切都是摸索着，备课、上课、批改作业尽心尽力，但毕竟是新手，很多地方还是显得稚嫩些。 实习结束之际，好多同学都给我留了祝老师工作顺当之类的留言，只有这个同学的一句话让我记忆犹新，希望老师成为我们的良师益友，尤其在良师上还加了双引号。就由于这句话，我始终在努力着，努
20、力做同学的良师益友。 做最好的老师读书心得体会6 读了李镇西的做最好的老师后，我深深地陷入了深思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是爱的教育。李镇西老师的以一个语文老师的漂亮文笔和才华，折服了我!以一个班主任的细腻与认真感动了我!以他对教育工作的宠爱，对同学的宠爱震撼了我!李老师在书中极力强调没有爱，便没有教育，他对同学的关爱令我佩服。我想，这爱来自于责任，来自于内心深处那一份责任感。他认为老师要教会每一个同学如何学习，关怀每一个同学的生活，让每一个孩子欢快成长、李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容同学，绝不是放弃严格要求和严峻的纪律。教育中真正的爱，意味着对同学的成长以至
21、将来一生的负责，因此这种爱必定包含着对同学的严格要求，乃至必要的合理惩处。 总之，爱、理解、敬重、公正与责任在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是老师的气度，老师的魅力。李镇西老师的急躁，执着令我向往。作为老师，我们都想过该怎样关怀那些学习上有困难的同学，想过该如何在课堂上吸引同学的留意力，想过该如何培育同学的制造力，也想过该如何让同学宠爱自己只是，每当同学的表现与自己所估量的不一样时，往往会失去急躁，失去对同学的信念。 而李老师花在同学身上的，不仅是精力和时间，更多的是急躁，是自己对同学的关怀。他把每一个孩子当成一件艺术品，每一件都要精雕细琢，每一件都要仔细挖掘出潜在的力气。可见，急躁是一位老师
22、的一个重要素养，是师德修养的一个方面。教书育人，为人师表，老师特别需要有急躁。而急躁是需要修炼的。急躁等待，给同学足够的时间。一个同学在学习上后进了，是由于以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，那么化雪过程当然也需要一段时间。 急躁指导，给孩子搭梯建桥。当我们一味指责同学时，是不是应当想想我们也有过错。说第一遍，他不会，我们就应当说其次遍，第三遍始终到会为止。李老师在这本书的序言中说：每个人都是一棵树。你或许不是最美丽的，但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观李镇西老师的文章，给我极大的鼓舞。今后的工作中，
23、我确定要用爱心温和童心，做个富有爱心和急躁的人，爱同学，爱生活，爱世界。没有最好的老师，只有更好的老师，我会不断努力的。 做最好的老师读书心得体会7 今年三月份，我怀着感动的心情，读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，我有以下几点感悟： 1、允许同学犯错，允许他去改正 回想自己的教学工作,对于自己的同学，其实更多的还是爱，有时同学犯错了，我也会感到很生气，但是，细想起来，孩子毕竟是孩子啊，作为一个独立的个体,他们有着自己的思想,你
24、能期望他和你一样吗?你期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗?其实，一切都是不行能的，李镇西老师说，“童心是师爱的源泉”，我要说的是，想跟孩子们相处,必需蹲下身,与孩子们对话.不要老拿着大人的思想来衡量孩子，毕竟他们还小.他们的思维有时还很稚嫩，还会做很多错事。所以有人说，你要允许同学去犯错，犯了错允许他去改正，这样同学才能在曲折中成长。 2、对后进生的教育 李老师对后进生的教育是很富启发性的，在对后进生的教育方面，李老师的观念及一个个成功的案例给了我们很大的启发。 在班主任工作中，最令人头痛的莫过于对后进生的教育。为什么我苦口婆心地、三番两次地教育他，他却不领情呢?学习了做最好的老师
25、之后，我明白了后进生犯错的频繁性，以及进步过程中的反复性的特点，懂得了对后进生教育长期性和困难性，懂得了对他们的教育不能只用一种方法，而且需要我们有足够的急躁、理解之心和宽容之心，需要有足够的才智，而爱和敬重则是成功地对他们进行教育的前提。 3、不断自我反思 “学而不思则罔，思而不学则殆”，读书和思考是分不开的。老师的反思力气准备了工作中开展争论的力气。反思是立足于自我之外的、批判的考察自己的行动及情境的力气。成功及有效率的老师倾向于主动地、制造性地反思其工作中重要的事情。我们在平常的教育工作中，确定要结合工作的现实去思考、总结，这样，我们就会在读书与思考中慢慢成长起来。 对比李镇西的教育方法
26、，我发觉：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待同学的态度上，由于急于求成，常常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的同学，缺少急躁辅导，缺少个别引导，使同学对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。 “让每一个同学在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最宠爱的老师， 让自己无悔!最终，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我一位人民老师在学习中的心声。 做最好的老师读书心得体会8 前阶段我怀着感动的心情
27、，读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了XX从教25年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。 同时，使我这个颇有确定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的阅历总结。从XX成长的印记中，我可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了
28、一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、敢于挑战、有目标的老师！ 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温和渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念爱是永恒的教育理念，就证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所宠爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“XX燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伴侣，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的.信任与鄙视。 对比李镇西的教育方法，我
29、发觉：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待同学的态度上，由于急于求成，常常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的同学，缺少急躁辅导，缺少个别引导，对同学评价过高，过于信任他们的把握力气。 通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距还很远。教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个同学的心灵。所以，我深深感悟到：由于爱，冰雪会消融；由于爱，枯木会逢春；由于爱，希
30、望绽放华彩；由于爱，能拨云见日，将来永值得期盼；由于爱，全部的生命才收获了圆满。 作为一名班主任，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，乐观进取，顾大局，识大体，努力依据上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，听从支配，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。 最终，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己
31、，激励自己，这就是我一位老师在学习中的心声。 做最好的老师读书心得体会9 我怀着感动的心情，读了李镇西的做最好的老师一书。书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有确定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的阅历总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己
32、进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！ 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温和渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念爱是永恒的教育理念，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所宠爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伴侣，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同
33、学的信任与鄙视。 通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱同学？反思后才熟识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个同学的心灵。所以，我深深感悟到：由于爱，冰雪会消融；由于爱，枯木会逢春；由于爱，希望绽放华彩，由于爱，能拨云见日，将来永值得期盼；由于爱，全部的生命才收获了圆满。 作为一名人民老师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，乐观进取
34、，顾大局，识大体，努力依据上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，听从支配，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。 做最好的老师读书心得体会10 做最好的老师，就是能够最大限度的发挥自己的能量，让自己全速运转，不铺张一点点有价值的东西，不漏掉一丝丝潜在的价值，个人幻想+社会理想=成功。XX的成长过程，再次让我看到一个事实，一个成功实现自己理想的人，是把自己的幻想与社会理想
35、融合，与回馈社会紧密连接。XX正是具备了这样的使命感和社会责任感，投入到工作中去的。人的潜能也只有在大的理想前提下，才能最大限度的发挥，遇到困难和挫折才不至于灰心无望放弃。最简洁的最朴实的想法是做最好的自己。带给同学欢快自己也欢快，给社会以好的奉献，社会也认可了他的作为。这种小我融入大我的心态，成就了宏大出自平凡的神话! 伤春怀远几时穷，小雨纤纤风细细 我知道自己是中国千千万中学校老师中的一员，我所做的能转变什么?所以自己总是伤逝。XX的成就就是如他所说做最好的老师!是一种平和的心态，也是一种XX的行动;是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生，是竹杖芒鞋轻胜马的
36、闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠读着，反思着自己教育教学感觉真的事相差太悬殊了。那就像XX说的，不比，和自己比，今日的自己和昨天的自己比，虽然每天都不是最好的，每天还会有让自己让孩子让同事感到圆满的地方有很多，但是每天都坚持和自己比一比，坚持不懈(我就是没有这个韧劲吧)，我想我也会不断向最好的老师靠近了。 同事们对我的评价大多。是啊，现在想想自己不是始终在伤春怀远吗?没有对自己的教育行为和教育细节追问，端详，推敲，质疑却恰恰在怀疑别人对自己是不赏识的，这样的自己怎么可能是个好老师呢?时时刻刻为吸取名利而困扰的自己真的太渺小了。做最好的老师，不是有好多大事和大业绩的，我们总是在对同学
37、进行共性全面进展的教育，身为老师的自己更应当了解自己，知道自己应当如何共性全面的进展，那样我们才有资格说自己在对同学说一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。教育过程是繁琐细碎的.，每个细节都不容忽视的，而我们做老师的就是要带着自己全部的感情投入到这些细节之中，以争论的心态对待我们每个同学，在工作不重复别人，也不重复自己，那样才会每一阶段都由创新和超越。 暖时微波荡漾，炎时蒸腾九霄，寒时冰心守节。XX如水，性情谦和，布满才智。XX就是这样在任何时候就尽可能的在自己的事业中达到自己力气所恩那个达到的最好的程度。而人常说女人是水做的，我想我们每位老师假如都能如XX所说的做个反思型的老师，不停
38、地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考，这样坚持不懈地留意留意自己的教育细节，定会无风仍脉脉，不雨亦潇潇。 今日再一次严厉的告知自己，伤春怀远是没有道路的，像春风细雨一样真正润物细无声，只有不停的前行，做个会阅读，会实践，会思考，会写作的老师。 做最好的老师读书心得体会11 读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了xx从教25年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。 李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，
39、都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有确定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。 在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的阅历总结。从xx成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师! 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温和渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念爱是永恒的教育理念，正是证明白这一
40、点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所宠爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“xx燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的.篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伴侣，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的信任与鄙视。 我发觉：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待同学的态度上，由于急于求成，常常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的同学，缺少急躁辅导，缺少个别引导，使同学对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。 通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱同学?反思后才熟识到
41、：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个同学的心灵。 所以，我深深感悟到：由于爱，冰雪会消融;由于爱，枯木会逢春;由于爱，希望绽放华彩，由于爱，能拨云见日，将来永值得期盼;由于爱，全部的生命才收获了圆满。 教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。 做最好的老师读书心得体会12 做最好的老师这本书中最吸引我，让我看得最入迷的是走出教育误区这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件“小事”让我明白，教
42、育无“小事”，所谓的“小事”，只是站在我们成人的角度来看问题的，假如站在孩子的角度看，那就是“天大的事”！特别是对于一班级的孩子，他们的年龄更小，心灵更脆弱，对老师也更信任、更有依靠感。在他们的心中，老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。教育，需要我们常常站在儿童的角度看问题，所谓的“理解儿童”，不是站在成人的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿童的心。 XX对“优生”的培育和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻的印象。特别是他让“优生”更优和引导“后进生”发觉自己身上的和善之处、高尚之处，以关怀他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。 总之，浮躁的心、生硬的态度，永
43、久也不行能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从孩子的角度考虑问题，用“同学的眼光”看待，用“同学的情感”体验，像XX那样，用真心、爱心、诚意、急躁，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的敬重和爱戴。 今年寒假，我怀着感动的心情我再次拜读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书，真是感受颇多啊。 这本书记载了XX从教25年的阅历与收获，书中从作者步入工作岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步呈现给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西对教育观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感
44、动，折服。同时，使我这样一个老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的阅历总结。从XX成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！ 作为一名老师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以爱为己任，在今后的工作中，乐观进取，顾大局，识大体，努力依据上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还
45、应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，听从支配，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。 最终，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂鞭策自己，激励自己，努力做一个最好的老师。 做最好的老师读书心得体会13 在假期中，我抽出时间学习了著名教育家李镇西的书籍做最好的老师，这其中记载了他30年的教育教学精华。书中说到“做最好的自己”表明白一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永久达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”!对于已经工作12年的我来说，好的教育
46、教学著作会成为我事业路上的路灯、航标，迈着他们成长的步伐，反思自己的言行举止，制造属于自己的教育将来路。 打开书，一页一页地翻阅，细细地品尝，总是收获颇多。简洁的字眼，诉说着老师与同学之间一个个感人的故事，分散着师生之间那纯洁真挚的师生爱，我多么渴望自己也能拥有这样的“爱”，那是心灵的净土，是人生的享受。 没有爱便没有教育。书中说到“大凡有事业心的年轻人，在刚踏上工作岗位时，都热忱有余而思考不足，自信一分耕耘，一分收获，因而干劲冲天，却很少想过其他将遇到的挫折、教育规律、教育理论、前人阅历等等”这些说的很符合现在的我，有工作热忱、干劲十足，却不曾想过那些未知的事。通过阅读，我明确了自己不应当自
47、以为是，该虚心面对任何一件事，不要总以为自己怎么怎么样，应从实际动身;对于教学规律，应在自己摸索的同时，多听老老师的课，从中发觉已有的现成规律，学习怎么驾驭课堂，怎么引导同学学习;对于教学理论，我只是简洁了解一些关于新课改的理论，具体到实际中还不能灵敏应用，因此应多读书，大胆尝试到教学中，虚心请教“前人阅历”，多听、多看、多读、多学。 “培育同学高素养的前提，是教育者的高素养”，“力气只能由力气来培育，志向只能由志始终培育，才能也只能由才能培育”。因此，要想培育同学的力气、志向、才能，首先老师应当有力气、志向、才能，这样才能去教育培育同学，作为老师应当具备这方面的素养。该如何提高自己的素养呢?书中说到从阅读和写作两个方面。作为一名年轻老师而言，阅读量实在有限，另外由于刚毕业，对所教学问体系完整性把握的不够，专研分析教材力气有限，因此更多的时间用在备课上，而没有时间去看其他书籍。据我了解“老老师”均有看书的好习惯，跟他们谈天时，无论是言语还是话题内容都让人感受到他们学问的渊博，我想这就是读书的好处，了解国家实事、古今中外的名人志士，更多的是关于的地理的书籍中涉及到的奇异言辞，布满足境的图片，读书本身就是一种享受。对于写作，我更感惭愧，如今科技的进展，网络资源的丰富，想要找到什么