2011六年级下小学体育教案.pdf

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1、小学体育教案水平三（六年级下）1 预防疥疮教学目标：让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染性皮肤病。使活宝了解疥虫的大小、形状和顔色及一般生理特征，了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式及怎样预防和治疗疥疮。教学重点：疥虫的生存环境和如何预防。教学过程一、导入新课：由学生熟悉的水痘等传染病导入新课，让学生知道疥疮也是一种传染病，和水痘不同的是它是传染性皮肤病，是通过接触传播的。二、学习新课：什么是疥疮：是由疥虫引起的传染性皮肤病。疥疮出现的症状：1、皮肤特别痒，出现丘疹、水疮和糜烂。2、疥虫在皮肤下钻成弯弯曲曲的隧着，这种隧道呈灰白色，是疥疮的特征。疥疮的传播方式：1、病人和健康人握手，一同睡觉，儿

2、童在一起玩耍，就会直接传染。2、健康人用病人用过的衣、裤、被褥等，也会传染。疥疮的预防和治疗：1、不用病人用过的物品，不接触病人皮肤。2、病人的衣、被要煮沸消毒。3、家中一人有疥疮，全家一起治疗。4、生疥疮要隔离治疗，不能上学校。5、治疗用硫磺软膏。三、布置作业：怎样预防疥疮？四、室内活动：搏击健身操（第一、二、三段）要求：学生能跟上光碟认真完成动作。板书设计：1 预防疥疮疥疮：传染性皮肤病传染：接触传染（直接、间接）预防：不接触病人及病人的东西授课日期：12/18 课后随记：学生对这种病了解比较少，因为不常见，虽然听起来挺可怕可真的理解起来并不知真有怎样麻烦，本课的教学也许比较抽象吧。2 烟

3、酒对人的危害教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害教学过程：一、导入新课：让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。二、学习新课：分小组说一说吸烟的危害看一看烟对人类的危害（文字资料）说一个实验结果。议一议看了以后的感想。分小组说一说酒对人的危害。听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。三、作业：烟酒对人体有哪些危害？板书设计：烟酒对人的危害吸烟的危害（尼古丁气管肺）喝酒的危害（脑胃肝）授课日期：12/23 课后随记：这样的学习方式很好，那些从网上查到

4、的资料让学生对吸烟的危害有了进一步的了解，也知道了被动吸烟的危害，讨论非常积极。有人观察大量被动吸烟与癌症发病关系后得出的结论是：如果你同一个吸烟者共同生活，患癌症的机会，就会增加1.4 倍；同两个吸烟者共同生活，患癌症的危险增加 2.3 倍；同三个以上吸烟者共同生活，患癌症的危险增加2.6 倍。其中患白血病的危险最大。同三个以上吸烟者共同生活的人，患白血病的机会比一般人高 6.8 倍，其次是子宫癌和乳腺癌上海医大报告：对1.5 2 岁 80 名幼儿的调查发现：如果父母等人吸烟，小儿会被动吸进烟雾，从而使幼儿血清中硫氰酸盐浓度显著升高，这是由于卷烟烟雾的氰化物被吸入人体后转化而成。据西耶路撒冷

5、对10672 例婴儿的研究，以1岁内婴儿支气管炎和肺炎的住院率来比较，母亲不吸烟者占 9.1，母亲吸烟者占13.1。据伦敦对 5岁的 2077 例幼儿调查，也发现支气管炎和肺炎的发生率与父母的吸烟情况有密切关系。父母都吸烟者幼儿发病率最高；一人吸烟者次之；都不吸烟者最低。其实大家稍一注意，往往可以发现，大人在婴儿居室里吸烟时，婴儿会哭闹、睡卧不宁、食欲减退，这表明婴儿经受不了这种刺激被动吸烟对儿童的智力也有明显影响。据黑龙江省 850 农场医院对 800 名大专学生（为甲组）与600 名因学业不佳而留级的初中以下学生（为乙组）的父母“嗜好烟酒对子女智力影响”的调查指出：父母每日吸烟小于10 支

6、，饮酒小于 2 两者，两组子女智力无明显差异；而每日吸烟大于 20 支，饮酒多于 2 两者，两组智力有明显差异。乙组学生父母吸烟饮酒量大、时间长的是甲组的5 倍，无烟酒嗜好的父母，甲组是乙组的6 倍。在数量庞大的被动吸烟者群中，最容易受到损害的，便是纯洁而稚嫩的儿童。童哮喘与其在家庭中被动吸烟有明显关系。哮喘的儿童在家庭中往往被动吸烟时间长、量大。母亲吸烟对患儿，尤其对男孩不良影响最大。儿童被动吸烟对其呼吸系统的慢性损害较大。对呼吸曲线的分析表明，被动吸烟中的小学生，其末端呼吸道阻力增加，咳嗽、呼吸道感染等疾病的患病率高。儿童被动吸烟可影响其听力，并易患中耳炎。英国多项研究表明，儿童中耳炎、中

7、耳积液、鼓膜张力异常均与他们在家庭中被动吸烟有关。儿童被动吸烟严重影响身高。科学家曾对 9273名儿童进行了 36 年的观察。结果表明，6 岁11 岁的儿童被动吸烟对其生理发育确有影响。据统计，家长每天吸烟十支以上的家庭的儿童，比不吸烟的家庭儿童平均矮065 厘米；而家长每天吸烟十支以下的家庭儿童，比不吸烟的家庭儿童平均矮0.45 厘米。儿童被动吸烟更为严重的损害是容易患肺癌。美国的一项研究以20 岁80 岁非吸烟原发性肺癌191 人为对象，将发病前家庭内吸烟人数乘以年数的值（SY）作为指标，观察它与肺癌的关系。结果显示，人们在青少年时期家庭内被动吸烟的数值超过25SY时，患肺癌的危险指数增高

8、到 207。儿童被动吸烟的危害还表现在心血管系统方面。最近几项研究表明，长期在家庭内被动吸烟的儿童和青少年，其血液中高密度脂蛋白浓度下降，而高密度脂蛋白是血液中有益的脂蛋白，如果其浓度降低，可影响心血管正常功能。3 人体的温度教学目标：让学生知道人体的正常温度是37 度左右，初步了解人体温度在一天中的变化。知道人体温度产生及保持平衡的原因，知道人体温度标志着人的健康状况，体温不正常应及时看医生。让学生掌握用体温测体温的基本方法。教学重点：人的正常体温以及测量体温的方法。教学用具：体温表教学过程：一、导入新课实验导入新课：展示温度计，做一个温度升高的实验，让学生从温度升高的实验让学生感觉到体温。

9、二、学习新课：让学生自由说一说人的正常体温是多少？人的体温升高以后有什么感觉，会出现什么现象？并通过相互交流让学生知道人的正常体温的37 度左右，一个人清晨的体温是最低的，下午会略高一些，一般不会相差一度，当人生病时人的体温就会升高，也就是俗话讲的发烧。阅读课文，了解体温的来源：淀粉、脂肪，也就是我们的食物。让学生回想一下自己发烧时是怎样量体温的，由学生的回想来让学生了解如何来测量体温，并让学生知道除了一般的测体温的表还有一种用于婴儿测体温的肛门表。测体温可以测舌下、腋下、肛门。分小组尝试一下如何来测体温，认真观察，仔细操作，了解各个步骤，并交流学习的感受。三、布置作业：人体的正常体温是多少？

10、四、室内活动：搏击健身操：跟光碟完成两段动作。板书设计：3人体的温度正常体温：37 度左右体温的来源：淀粉、脂肪体温的低或高都要引起重视4 预防血吸虫病教学目标：让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化，使学生知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害，使学生知道怎样预防血吸虫病。教学重点：怎样预防血吸虫病教学过程：一、导入新课：语言导入：我们这里曾是一个血吸虫病很严重的地方，现在因为生活条件的变化，血吸虫病在这里已很少见，但并不是没有了，所以今天我们要来了解一下这种病和这种寄生虫。二、学习新课本课采用自学的方式进行学习，通过小组讨论、自己看课文，教师提问等形式来巩固学习的效果。三、布置

11、作业：怎样预防血吸虫病？四、学习乒乓球操观看完整动作演示，了解每节操的动作和节奏要求。随分节动作演示进行模仿练习，并听口令熟练动作。学习板书设计：3、预防血吸虫病血吸虫生活史：卵毛蚴尾蚴危害：危害人体的内脏预防：管好水源、管好粪便、消灭钉螺、积极治疗、不喝生水课后小记：虽然以前我们这里是一个血吸病比较严重的地方，但随着生活条件的改善，这种病已遂渐少了，本课采用了让学生自学，然后来一起解决学生心里不太明白的一些问题，学习的效果也比较好。小学六年级体育教案2007学年第二学期第 1 课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球目标认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技

12、能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。教课的内容课的组织学生活动练习负荷学过程与教师活动次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整 队 并 报 告 人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑 20 次2 2 4 4 2 1 2 3 2 小基本部分一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）重点：掌握全身用力的动作要领；难点：出手时机的掌握一、组织：

13、两列横队*1、布置进行专门练习。2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；3、教师进行动作示范；4 分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意1、学生进行专门练习；2、认真听教师讲解、示范；3、积极 进行 练习；4、仔细体会，积极提高；4 2 多5 1 17 中中二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集 体项目 中的 作用。安全）二、组织：1-X 报数后同一数分在一组。1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。2、学生分组进行配合和战术练习；3、开始游戏1、报数（根据各班情况进行）2、认真听教师讲解、示范；3、认真进行战术配合的练习；4、认真进行游戏1 多1 12 上结束部分1、放松、

14、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生 认真 听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。多3 小小结特别是六（3）班第一次按这样的分组进行学习，虽然有些不习惯，但有二组学习的气氛很好。小学六年级体育教案2007学年第二学期第 2 课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。目标认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感

15、和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一、韵 律 活 动和舞蹈：韵律球操；重点：基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作难点：能踏准音乐的节拍做动作。二、投掷：双手上步前抛实心球。重点：连贯做出上步 前抛实 心球 动作。难点：快慢节奏正确合理。一、组织：四列横队*1、复习上一课第

16、一部分韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；3、教师进行讲解和简单示范；4、教师分步进行教授。二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、不懂就问，认真提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、说说为什么有的 同学抛 的远 有的同学抛不远，他们的问题在哪？2 2 多多2 多多6 14 14 中中结束部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做

17、2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小分3、组织：四列横队小结本课的小组学习真正体现了作用，各个小组的组长都很负责，所有学生练习得都非常认真，特别是女生还在一组中起着示范作用，一节课下来学生的操已比较熟练，听着音乐基本能跟上了。小学六年级体育教案2007学年第二学期第 3 课教材一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。目标认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1

18、、队列、慢跑1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 3 2、徒手操、伸展运动3、专门性练习容，任务4、教师指挥，口令2 2 小基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；（分组轮换）重点：在空中做出蹲踞动作；难点：蹲踞动作到位。组织：两路从队1 教师讲解动作要领、示范2 组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3 学生做蹲踞式跳远练习；4 巡视指导，纠正错误动作。1 仔细观察，想一想 老师的 动作 和自 己的有 哪些 差别；2 在不断的练习中改进和提高动作；3 积极练习发现并纠正错误；4 相互配合，共同

19、提高。2 多6 4 3 3 16 12 中中上二、技巧：组合动作。（分组轮换）重点：改进和提高组合动作的质量。组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进行练习；3、巡视指导，纠正错误动作。4、表演1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体 180度3、前滚翻两腿交叉转体 180度接后滚翻4、女生复习前段动作；5、女生完整动作练习；6 3 结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结但整节课学生的积极性很高，掌握动作也很快，学生间的相互配合也不错，我也上得很轻松。小学六

20、年级体育教案2007学年第二学期第 4 课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1 千克）目标认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、

21、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一、韵 律 活 动和舞蹈：韵律球操；重点：学会韵律球操 第三部 分“滚拍”的动作方法难点：动作连贯、到位。组织：四列横队*1 教师讲解本课内容2 组织学生观看示范（录像）3 指导学生进行模仿练习4 安排学生分组体会动作；5 配乐连贯练习；1、认真听讲；2、仔细观察，认真比划；3、积极练习，初步体会；4、认真体会，不断总结；5、敢于想象，敢于创新；2 2 4 4 2 2 多多6 16 12 中中二、投掷：单手推 实心 球（1千克）重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将 球向前 上方 推出；难点：动作连贯、协调。二组织：队行同

22、上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行单手推实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想你的问题出在哪？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结只是在练习时学习只注意上肢动作，忽视了下肢的协调配合，提示后动作有改进，但不够明显。小学六年级体育教案2007学年第二学期第 5 课教材一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。目标认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：

23、能改进上一步投掷最后用力动作；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一、投掷：上步投掷垒球；重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥 臂的速 度和 动作连贯性；难点：解决动作的连贯性组织：四列横队迎面而立1、教师讲

24、解、示范上步投掷垒球的动作方法；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；2 多多多1 1 16 12 中中上二、游戏：障碍赛跑。组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中障碍物的通过方法；3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；1、听教师讲解、游 戏的方 法、规则；2、仔细观察老师示 范障碍 物的 通过方法；3 在练习中体会通过 障碍物 的动 作方法要领；4、认真比赛，努力 拼搏，争取 胜利；2

25、3 结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结女生因为手臂力量较弱，动作略差，在练习中我发现后引导学生逐步模仿小学六年级体育教案2007学年第二学期第 6课教材一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力教学目标认知：能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑

26、2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一、小排球：正面双手垫球；重点：做好：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作。组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提高动作质量；多多多多1 1 1 3 16 12

27、中上中二、选修内容：游戏：滚球接力组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；5、组织游戏比赛；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏 内容方 法和 规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结多采用比赛形式练习，使学生在比赛中提高临场的垫球技能。小学六年级体育教案2007学年第二学期第 7 课教材一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。教学目标认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动

28、作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：改进空中动作；难 点：起 跳有 力度，腾空有高度。组织：两路

29、从队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3、学生做蹲踞式跳远练习；4、巡视指导，纠正错误动作。1、学生通过观察发 现自身 动作 的问题；2、认真改进和提高动作；3、针对性的做好起跳和腾空动作；3、积极动脑，勇于探索。2 多4 4 5 2 多多14 14 中上中上二、小排球：正面 双手 垫球。（轮换练习）重点：提高：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；2、认真做模

30、仿练习；3、积极提高改进正面双手垫球。结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结因为动作的变化较多，三个班级都没有全部学完，三个班级的学生学习都比较积极认真。小学六年级体育教案2007学年第二学期第 8 课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。目标认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习

31、负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 3 2、徒手操、伸展运动3、专门性练习容，任务4、教师指挥，口令2 2 小基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲

32、，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；2 多2 多1 2 16 12 中中二、游戏：截住空中球。组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析规则；5、组织游戏；1、听教师讲解、示 范游戏 内容 方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；1 多结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结男女生间的配合默契，但也有个别男生比较

33、自私小学六年级体育教案2007学年第二学期第 9 课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。目标认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：

34、精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；2 多2 多1 2 1 多14 14 中中二、游戏：端线篮球。组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否

35、合理；5、组织游戏；1、听教师讲解、示 范游戏 内容 方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结学生学习的积极性较高，学习速度也较快小学六年级体育教案2007学年第二学期第 10 课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。目标认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课

36、的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；（轮换练习）重点：基本掌握韵律球操全套动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：提高踏板的准确率；难 点：助 跑有 节奏，起跳有力。一、组织：四列横队*1、复习各部分韵律球操的动作；2

37、、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标志线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认2 2 多多2 多多4 14 14 中中真体会动作；4、想一想：为什么 有的同 学踏 不准板？3 结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2

38、、学生练习多3 小小结因为相互配合的动作加多了，动作的难度也增大了小学六年级体育教案2007学年第二学期第 11课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数

39、；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(男生)重点：发挥技术优势，完成 考核 任务；难点：考核成绩达到要求。二、游戏：十字接力。；重 点：组 织好 游戏；难点：有序的进行游戏。一、组织：四列横队*1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事项；3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、学生分组练习；4、开始游戏。1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3

40、、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏 时 要 注 意 哪些？2 2 多多2 多多4 3 14 14 中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结本课在设计上充分考虑到了六年级学生的心理、身理特点，采用了各种手段让学生自主地练习小学六年级体育教案2007学年第二学期第 12 课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割。目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学

41、过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小运动3、专门性练习4、教师指挥，口令基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(女生)重点：发挥技术优势，完成 考核 任务；难点：考核成绩达到要求。三、戏：播种与收割。重 点：组 织好 游戏；难点：有序的进行游戏。一、组织：四列横队*1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事项；3、宣布考核办法

42、及考核要求；4、开始考核。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、学生分组练习；4、开始游戏。1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏 时 要 注 意 哪些？2 2 多多2 多多4 3 14 14 中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结在学习中发现大部分学生能在相互的合作学习中不断地改进动作小学六年级体育教案2007学年

43、第二学期第 13 课教材一、武术：组合拳（一）；二、跳跃：蹲踞式跳远。目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基

44、本部分一、武术：组合拳（一）重点：基本掌课内学习动作难 点：能 做到 冲拳、弹踢、架打有力。二、跳跃：蹲踞式跳远；重点：改进全程助跑 蹲踞式 跳远 的技术动作；一、组织：四列横队*1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解全程助跑蹲踞式跳远的要求；2、组织学生练习助跑；3、学生做半程助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做全助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作

45、中找感觉；3、认真练习、认2 2 多多2 多多4 14 14 中中难 点：助 跑有 节奏，起跳有力。真体会动作；4、想一想：为什么 有的同 学踏 不准板？3 结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结但由于每个人的身体条件不同，一节课后，还是有一部分学生连贯动作时表现出了胆怯小学六年级体育教案2007学年第二学期第 14 课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、小排球：正面双手垫球。目标认知：了解自编韵律球操方法；技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学

46、生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；重点：简单易学难点：符合韵律球操的发展规律。二、小排球：正面双手垫球；重点：掌握正确合理的垫球动作；难点：力量的把握和方向的控制。一、组织：四列横队*1、复 习学 过的 韵律球操的动作；2、解说自编韵律球

47、操的要求；3、学生按要求散开进行创编；4、教师指导；5、学生进行汇报表演。组织：两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么 有的同 学踏 不准板？2 2 多多2 多多4 3 14 14 中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：

48、四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结学生在本课中表现出了较大的自信小学六年级体育教案2007学年第二学期第 15 课教材一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30米障碍跑。目标认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操；情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、

49、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基本部分一律活动和舞蹈：自我表现活动重点：自编韵律球操难点：能用音乐来表现。二、跑：30 米障碍跑重点：按要求完成练习；一、组织：四列横队*1、复习已学韵律球操的动作；2、继续韵律球操的自编活动；3、学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生练习；3、学生在小组间商讨；4、再练习。5、开始进行比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么 有的同 学踏

50、 不准板？2 2 多多2 多多4 3 14 14 中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3 小小结小学六年级体育教案2007学年第二学期第 16 课教材一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队