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1、八年八年级上第九上第九课(1234)法律是武器法律是武器第一课时第一课时 学习目标：学习目标：1，了解未成年人在了解未成年人在家庭保护家庭保护的内容，学会区的内容，学会区分家庭保护与其他保护。分家庭保护与其他保护。2，当合法权利受侵害时，能有依法维权。当合法权利受侵害时，能有依法维权。3，未成年人：未成年人：是指未满是指未满18周岁周岁的未成年人。的未成年人。我想有个家我想有个家（家庭侵害，（家庭侵害，家庭保护家庭保护-未成年人未成年人保护的第一个环节保护的第一个环节）家是我们成长中家是我们成长中最安全最安全的港湾，我的港湾，我们在这个温馨的港湾中幸福、快乐地成们在这个温馨的港湾中幸福、快乐地
2、成长。然而，也有一些父母因各种原因殴长。然而，也有一些父母因各种原因殴打、虐待甚至遗弃自己的孩子，家庭生打、虐待甚至遗弃自己的孩子，家庭生活中也存在着侵害未成年人合法权益的活中也存在着侵害未成年人合法权益的现象。现象。阅读阅读96页的案情发布：页的案情发布：回答回答97页的想一想：页的想一想：1，琪琪被自己的父母两次抛弃的原因分别是什么？琪琪被自己的父母两次抛弃的原因分别是什么？2，琪琪父母的这种做法对吗？为什么？琪琪父母的这种做法对吗？为什么？3，假如你是琪琪，你会怎么做？假如你是琪琪，你会怎么做？阅读阅读98页的法律文库：页的法律文库：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护
3、法第八条：第八条：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第五十二条：第五十二条：中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十一条：第四十一条：家庭保护的主体：父母或者其他监护人思考：我国保护未成年人合法权利的法律有哪些？“法律护权树”义务教育法义务教育法刑法刑法民法通则民法通则教育法教育法未成年人保护法未成年人保护法劳动法劳动法婚姻法婚姻法补充：补充：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法和和中华人民共和国预防中华人民共和国预防未成年人犯罪法未成年人犯罪法是是专门专门保护保护未成年人未成年人健康成长的法律。健康成长的法律。劳动法劳动
4、法规定：禁止用工单规定：禁止用工单位非法招用未满位非法招用未满1616周岁的周岁的未成年人，禁止安排未成未成年人，禁止安排未成年工（已满年工（已满1616周岁未满周岁未满1818周岁的劳动者）从事周岁的劳动者）从事矿山矿山井下、有毒有害、劳动强井下、有毒有害、劳动强度大的度大的劳动。劳动。98页的社会显微镜：页的社会显微镜：你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年人合法权益的现象？你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年人合法权益的现象？暴力殴打暴力殴打未成年子女；未成年子女；遗弃遗弃未成年子未成年子女；女；歧视女性歧视女性未成年人或未成年人或有残疾有残疾的未的未成年人；成年人；给给未成人未成人订立婚约订
5、立婚约；让未成；让未成年子女年子女辍学出外打工辍学出外打工；父母赌博；父母赌博不关不关心不照顾心不照顾未成年子女；离婚后的父母未成年子女；离婚后的父母拒绝抚养拒绝抚养未成年子女；未成年子女；不让有残疾不让有残疾的的未成年人未成年人入学入学等。等。违反家庭保护的几种可能：阅读阅读99页小讨论上面的问题：页小讨论上面的问题：1，你是否同意上述父母与子女的理由？为什么？你是否同意上述父母与子女的理由？为什么？2，除了上述父母毒打或虐待子女以及子女遭到毒打或虐待后很少除了上述父母毒打或虐待子女以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案的原因之外，你认为还会有哪些原因？有人愿意报案的原因之外，你认为还会有
6、哪些原因？父母、子女的观点都是错的。父母、子女的观点都是错的。（1）父母的做法错在：违反了未成年人保护法的有关规定，属家庭暴）父母的做法错在：违反了未成年人保护法的有关规定，属家庭暴力行为，侵害了子女的生命健康权。力行为，侵害了子女的生命健康权。中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法规定，父母和其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养规定，父母和其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；我国婚姻法也规定，父母有教育和保义务，不得虐待、遗弃未成年人；我国婚姻法也规定，父母有教育和保护未成年子女的责任。护未成年子女的责任。（2）子女的做
7、法错在：没有很好地利用法律武器保护自己。如果是因子女的做法错在：没有很好地利用法律武器保护自己。如果是因为父母教育手段的问题，可以和父母进行交流和沟通；如果是父母有虐为父母教育手段的问题，可以和父母进行交流和沟通；如果是父母有虐待的现象，就应该向有关部门寻求帮助，阻止虐待行为的发生。待的现象，就应该向有关部门寻求帮助，阻止虐待行为的发生。（1）认为父母的本意是为自己好，自己受点苦也算不了什么。）认为父母的本意是为自己好，自己受点苦也算不了什么。（2）法律意识淡薄，不会依法维权。）法律意识淡薄，不会依法维权。案例：案例：据报道，一位据报道，一位8岁小学一年级女生，因罕见怪病，整个脸颊布满皱纹，长
8、成岁小学一年级女生，因罕见怪病，整个脸颊布满皱纹，长成“太婆脸太婆脸”。因家庭经济困难，父母一直未带她到医院检查。这位女生的病情因家庭经济困难，父母一直未带她到医院检查。这位女生的病情被媒体披露后，社会各界纷纷伸出援助之手。但女生父亲对社会援助却冷漠被媒体披露后，社会各界纷纷伸出援助之手。但女生父亲对社会援助却冷漠拒绝，并对人说：拒绝，并对人说：“我是娃娃的爸，娃娃医不医我说了算。我是娃娃的爸，娃娃医不医我说了算。”1，你认为这位父亲的言行对吗？请运用有关法律知识进行分析。你认为这位父亲的言行对吗？请运用有关法律知识进行分析。2，我国的哪些法律保护未成年人的合法权益？我国的哪些法律保护未成年人
9、的合法权益？父亲的言行是不对的。根据父亲的言行是不对的。根据未成年人保护法未成年人保护法第八条：第八条：“父母或者其监父母或者其监护人应当依法履行对未成年人的监护职责的抚养义务，不得虐待、遗弃护人应当依法履行对未成年人的监护职责的抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。弃婴。”孩子有疾，作为父母应给予孩子治疗，这样才是履行了作为父母孩子有疾，作为父母应给予孩子治疗，这样才是履行了作为父母的法定义务。的法定义务。未成年人保护法未成年人保护法、义务教育法义务教育法、婚姻法婚姻法、劳动法
10、劳动法、教育法教育法等都保护未成年人的合法权益。等都保护未成年人的合法权益。第二课时第二课时 学习目标：学习目标：1，了解未成年人在了解未成年人在学校保护学校保护的内容，学会区的内容，学会区分学校保护与其他保护。分学校保护与其他保护。2，当合法权利受侵害时，能有依法维权。当合法权利受侵害时，能有依法维权。3，遭群殴的少女遭群殴的少女（学校侵害，（学校侵害，学校保护学校保护）学校是我们活动的主要场所，这里有老师的关心和学校是我们活动的主要场所，这里有老师的关心和照顾，有同学的互相帮助。但有时候，学校里也会照顾，有同学的互相帮助。但有时候，学校里也会发生一些侵犯未成年人合法权益的事情。发生一些侵犯
11、未成年人合法权益的事情。承担学校保护的教育机构是：承担学校保护的教育机构是：有关学有关学校、幼儿园及其他教育机构。校、幼儿园及其他教育机构。阅读阅读100页的新闻链接：页的新闻链接：这样的事情不是学校的主流，对被侵害学生的影响却是终生的，所以这样的事情不是学校的主流，对被侵害学生的影响却是终生的，所以必须引起我们的高度重视。必须引起我们的高度重视。看看101页的小活动，回答问题：页的小活动，回答问题：1，续编故事续编故事（1）维护了自己的合法权益，学校整治拉帮结派，建设和谐校园。）维护了自己的合法权益，学校整治拉帮结派，建设和谐校园。（2）拉帮结派，不正之风继续盛行，有更多的同学身心受损。）拉
12、帮结派，不正之风继续盛行，有更多的同学身心受损。2，如果有人向你实施暴力或进行威胁，你会如何处理？为什么？如果有人向你实施暴力或进行威胁，你会如何处理？为什么？寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。尽量避免一个人待在有可能遭寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。及时报警。受暴力侵犯的地方。及时报警。因为这样有利于维护自己的合法权利，是依法未取得表现。因为这样有利于维护自己的合法权利，是依法未取得表现。3，校园生活中，还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情？请你简单校园生活中，还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情？请你简单列举并提出列举并提出解决的方法解决的方法。收
13、取保护费。校园暴力事件。学校设施存在安全隐患。校外侵害。收取保护费。校园暴力事件。学校设施存在安全隐患。校外侵害。学校因某种原因拒绝未成年人入学。食物中毒等。学校因某种原因拒绝未成年人入学。食物中毒等。学校学校应加强对未成年学生的人身安全保护。应加强对未成年学生的人身安全保护。学校学校要经常对学生进行要经常对学生进行遵纪守法教育。遵纪守法教育。学校学校应加强防范校外侵害的措施。应加强防范校外侵害的措施。学生自身学生自身也要提也要提高安全意识。高安全意识。社会社会也要负有保护学校安全的职责。也要负有保护学校安全的职责。下列行为属于学校保护的是：下列行为属于学校保护的是：1，某小学举办安全意识教育
14、讲座，指导学某小学举办安全意识教育讲座，指导学生提高安全意识和能力。生提高安全意识和能力。2，老师承担起开展毒品预防教育工作的责老师承担起开展毒品预防教育工作的责任。任。3，某校开展了某校开展了“校园安全教育周校园安全教育周”活动。活动。4，某校举行参观戒毒所、观看专题教育片某校举行参观戒毒所、观看专题教育片等活动。等活动。阅读阅读101页的法律文库：页的法律文库：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第十四条：第十四条：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第十五条：第十五条：学校、幼儿园的教职员应
15、当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十第十四条：四条：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；看看102页专家指点：遇到暴力侵犯怎么办？页专家指点：遇到暴力侵犯怎么办？1、相信正义在你这一方，不要害怕对方。、相信正义在你这一方，不要害怕对方。2、寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。、寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。3、尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地
16、、尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。方。3、尝试在班级里解决问题。、尝试在班级里解决问题。4、如果你经常受到贬低、辱骂、起哄，尽量不要、如果你经常受到贬低、辱骂、起哄，尽量不要表现出烦恼或气愤。表现出烦恼或气愤。5、请求心理咨询老师的帮助。、请求心理咨询老师的帮助。6、及时报警。、及时报警。第三课时第三课时 学习目标：学习目标：1，了解未成年人在了解未成年人在社会保护社会保护的内容，学会区的内容，学会区分社会保护与其他保护。分社会保护与其他保护。2，当合法权利受侵害时，能有依法维权。当合法权利受侵害时，能有依法维权。3，了解司法保护的内容。，了解司法保护的内容。他的双脚没了他的双脚没
17、了（社会侵害，（社会侵害，社会保护社会保护-是指除了家庭、学校、法是指除了家庭、学校、法律之外的保护。包括社会文化保护，身体健康保护，律之外的保护。包括社会文化保护，身体健康保护，劳动保护，自由权和精神权保护等劳动保护，自由权和精神权保护等。）。）家庭和学校虽然存在侵犯未成年人合法权益的家庭和学校虽然存在侵犯未成年人合法权益的现象，但比起社会这个大舞台来说，还是相对安全现象，但比起社会这个大舞台来说，还是相对安全的。社会生活中存在着很多侵犯未成年人合法权益的。社会生活中存在着很多侵犯未成年人合法权益的现象。未成年人的健康成长是的现象。未成年人的健康成长是全社会共同的责任全社会共同的责任。社会有
18、责任教育他们、关心他们、保护他们、使他社会有责任教育他们、关心他们、保护他们、使他们侵康成长。社会有责任创造有利于未成年人健康们侵康成长。社会有责任创造有利于未成年人健康成长的成长的社会环境社会环境。阅读阅读103页的案情发布：页的案情发布：104页的今日说法：页的今日说法：1、陈晓伟不应该离家出走；不应该露宿立交桥下面，应、陈晓伟不应该离家出走；不应该露宿立交桥下面，应找有关部门求助；在医院治疗期间，完全可以求助医院或找有关部门求助；在医院治疗期间，完全可以求助医院或当地公安部门；没有康复，他可以拒绝出院；出院后的一当地公安部门；没有康复，他可以拒绝出院；出院后的一个多月中，他也可以和他人联
19、系，要求维护自己的合法权个多月中，他也可以和他人联系，要求维护自己的合法权益；在爬回家的路上，也可以求助他人。益；在爬回家的路上，也可以求助他人。中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十一条规定：第四十一条规定：未成年人在受到其父母或者其他监护人遗弃、虐待时，有未成年人在受到其父母或者其他监护人遗弃、虐待时，有权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护，有关被请求单位均不和借故推诿，必要时还应当先采护，有关
20、被请求单位均不和借故推诿，必要时还应当先采取救助措施。取救助措施。”学会使用向多方请求保护的权利。学会使用向多方请求保护的权利。2、如果他们当时和陈晓伟达成协议了，也不能解决问题。因、如果他们当时和陈晓伟达成协议了，也不能解决问题。因为，陈晓伟不具有相关的民事行为能力。为，陈晓伟不具有相关的民事行为能力。中华人民共和国中华人民共和国民法通则民法通则第二十条规定：第二十条规定：“十周岁以上的未成年人是限制民十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法动；其他
21、民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。定代理人的同意。”3、（1）肇事司机黄峰、肇事车辆的使用单位张家村街道环肇事司机黄峰、肇事车辆的使用单位张家村街道环卫所卫所-没有遵守相关的交通法规，并且肇事司机畏罪潜逃。没有遵守相关的交通法规，并且肇事司机畏罪潜逃。（2）肇事车辆的使用单位）肇事车辆的使用单位-没有按照规定要求治疗和照顾陈没有按照规定要求治疗和照顾陈晓伟。晓伟。（3）社会的冷漠）社会的冷漠-在西安街头爬了在西安街头爬了90天竟然无人问津。天竟然无人问津。（4）警方）警方-只是处理了交通事故，没有将这个问题负责到只是处理了交通事故，没有将这个问题负责到底。底。（5）医
22、院）医院-未严格履行手术规定的相关程序。未严格履行手术规定的相关程序。（6）陈晓伟本人）陈晓伟本人-未听从父母的教诲。未听从父母的教诲。（7）陈晓伟的父母）陈晓伟的父母-没有履行好对子女管教和保护的责任。没有履行好对子女管教和保护的责任。阅读阅读106页的法律文库：页的法律文库：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第五条：第五条：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者
23、向有关部门提出检举或者控告。中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第五十二第五十二条：条：侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权力，构成犯罪的，依法追究刑事责任。司法保护：指公安机关、人民检察院和人民法院以及监狱、少年管教所等，依法行使权利，履行职责，对未成年人实施的专门保护。比如：对有违法犯罪的未成年人从轻处罚；法院审理离婚、继承案件，应当保护好未成年人的合法权益；对未成年人犯罪案件、依法不公开审理等。常见考法:(1)博物馆、爱国主义教育基地等免费向中小学生开放，游乐场所优惠向中小学生开放，体现 保护。（2）政府给学生“埋单”，减免义务教育阶段学生的相关费用，体现 保护。（3
24、）父母疏于对子女的管教，违反 保护。（4）学校不得歧视品行有缺点、学习困难的学生，体现 保护。（5）禁止向未成年人兜售烟酒，体现 保护。社会家庭学校社会注意：四大保护考的不会特别复杂，复习时记住上述内容和例子就可以了，当然有时题目出的也是比较难的，如人民法院的法官和警察在社区进行法治宣传教育，不是司法保护，是社会保护。这不光要根据实施保护的主体来判断，还要根据实施保护的内容来区别。第四课时第四课时 学习目标：学习目标：1，了解未成年人在了解未成年人在自我保护自我保护的重要性，学会的重要性，学会自我保护的方法。自我保护的方法。2，当合法权利受侵害时，能有依法维权。当合法权利受侵害时，能有依法维权
25、。3，了解司法保护的内容。，了解司法保护的内容。缺乏缺乏自我保护自我保护导致惨痛后果，具备自我保护意识导致惨痛后果，具备自我保护意识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权益和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。防犯重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。防犯侵害，保护自己，要运用自己的智慧。侵害，保护自己，要运用自己的智慧。自我保护大家谈自我保护大家谈害人之心不可有，防人之心不可无。害人之心不可有，防人之心不可无。教你几招（107页）：第一招：遇到骗子时第二
26、招：遇到冒牌公务员时第三招：遇到暴力抢劫时敢于斗争，不要跟随陌生人进入你无法控制的地方，如敢于斗争，不要跟随陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落、陌生人的房间等。如果陌生偏僻的角落、陌生人的房间等。如果陌生 人一味纠缠或人一味纠缠或强行拉你，你要大声呼叫，吓退坏人。强行拉你，你要大声呼叫，吓退坏人。为保人身安全，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分为保人身安全，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等。一旦脱身，立即拨打子的特征，如身高、口音、着装等。一旦脱身，立即拨打“110”报警。在与犯罪分子力量对比悬殊的情况下，我们报警。在与犯罪分子力量对比悬殊的情况下，我
27、们不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡。力不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡。力求在保全自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。求在保全自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。索要证件，找父母。索要证件，找父母。情境场一：情境场一：叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。一天下午放学后，叶梅独自走在回家的
28、路上。突然，从路边一辆汽车里一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路上。突然，从路边一辆汽车里钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声开走了。叶梅哭喊着说：开走了。叶梅哭喊着说：“你们放开我！你们要干什么？你们放开我！你们要干什么？”青年对叶梅说：青年对叶梅说：“小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。”此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能此
29、时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能地获得解救呢？地获得解救呢？叶梅既然敌不过他们，周围又没有人可以求助，那么就老实一点，没必要同叶梅既然敌不过他们，周围又没有人可以求助，那么就老实一点，没必要同他们硬来，在路途中寻求机会解救自己。例如，可以在半途中丢弃一些自己的物他们硬来，在路途中寻求机会解救自己。例如，可以在半途中丢弃一些自己的物品让别人发现等。品让别人发现等。情境场二：情境场二：谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能回家，因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天，回家，因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天，学校放学早，谢明背
30、着书包上了楼梯。他家住在三楼，学校放学早，谢明背着书包上了楼梯。他家住在三楼，他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，突然发现自己家的门他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，突然发现自己家的门开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个“贼贼”字，顿时害怕起来。字，顿时害怕起来。谢明此时应该怎么做？谢明此时应该怎么做？此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系，此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系，弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。现实生活中，导致侵犯未成年人合法权益的因素还有很多。你能结合生活实际告诉同
31、学们几招吗？专家支招：专家支招：1记住可记住可信赖信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。求他们的帮助。2学会拒绝不正当要求，坚决不学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。与坏人坏事同流合污。3独自在家时，独自在家时，不要给陌生人开门不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。4如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单如在路上遇到陌生人尾
32、随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。位、居民家。5迷路走失后，应迷路走失后，应及时告诉警察及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。不要向其他陌生人求助。6上学、放学时，上学、放学时，应与同学结伴而行。应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。放学要走大路，不抄近路，不珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。放学要走大路，不抄近路，不走小路。走小路。7遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救大声呼救，并
33、根据情况并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。8遭遇违法犯罪行为侵害时，遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警及时报警，并记住坏人的身体特征和其他，并记住坏人的身体特征和其他线索，以利于公安机关破案。线索，以利于公安机关破案。见义巧为见义巧为：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）新的新的中小学生守则中小
34、学生守则和和中小学生日常行为规范中小学生日常行为规范中删除了中删除了“敢于敢于斗争斗争”、“见义勇为见义勇为”等内容，不再鼓励中小学生牺牲自我等内容，不再鼓励中小学生牺牲自我“敢于斗争敢于斗争”，而而是要求他们是要求他们“遇到坏人坏事主动报告遇到坏人坏事主动报告”、“遇到侵害要善于斗争，学会自救遇到侵害要善于斗争，学会自救自护自护”。为此，八年级为此，八年级5班的同学展开了大讨：班的同学展开了大讨：张凯：张凯：“这体现了对未成年人生命的尊重和保护，决不意味着提倡青这体现了对未成年人生命的尊重和保护，决不意味着提倡青少年冷漠、临阵逃脱。少年冷漠、临阵逃脱。”刘玲：删除刘玲：删除“敢于斗争敢于斗争
35、”、“见义勇为见义勇为”等内容，就是不鼓励我们同坏人等内容，就是不鼓励我们同坏人坏事做斗争。坏事做斗争。穆群：穆群：“这是要求我们采取一种积极而灵活的方式同坏人坏事做斗争，这是要求我们采取一种积极而灵活的方式同坏人坏事做斗争，力所能及地去见义勇为。力所能及地去见义勇为。”你同意谁的观点，请简要阐述自己的理由。你同意谁的观点，请简要阐述自己的理由。赞同张凯、穆群的说法，不赞同刘玲的说法。（赞同张凯、穆群的说法，不赞同刘玲的说法。（1）未成年人身心发育）未成年人身心发育还不成熟，如果鼓励未成年人牺牲自我，还不成熟，如果鼓励未成年人牺牲自我，“敢于斗争敢于斗争”容易使未成年人身容易使未成年人身心甚至
36、生命受到不应有的伤害。（心甚至生命受到不应有的伤害。（2）要求中学生遇到坏人坏事，主动）要求中学生遇到坏人坏事，主动报告，学会自救是鼓励未成年人既要敢于又要善于同坏人坏事和违法犯报告，学会自救是鼓励未成年人既要敢于又要善于同坏人坏事和违法犯罪行为做斗争，在保全自己的前提下，用最小的损失来制止违法犯罪。罪行为做斗争，在保全自己的前提下，用最小的损失来制止违法犯罪。（3）删除）删除“敢于斗争敢于斗争”、“见义勇为见义勇为”等内容并不是不鼓励中小学生与坏等内容并不是不鼓励中小学生与坏人坏事和违法犯罪作斗争，而是采取一种机智灵活的方式，不能硬拼和人坏事和违法犯罪作斗争，而是采取一种机智灵活的方式，不能
37、硬拼和蛮干，这也是一种力所能及的见义勇为。蛮干，这也是一种力所能及的见义勇为。运用智慧：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）运用智慧：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）运用智慧：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）运用智慧：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）在武汉，有一个在武汉，有一个10岁的女孩被岁的女孩被3名歹徒动持后，利用歹徒吃夜名歹徒动持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡住自己的脖子，老板明白后，立即设法报警，几分钟苦地用双手卡住自己的脖子，老板明白后，立即设法报警，几分钟后，后，3名歹徒被民警抓获。名歹徒被民警抓获。1、遇到遇到险情情 紧急求援急求援2、虚虚张声声势 巧妙周旋巧妙周旋3、义正言辞正言辞 当当场制止制止 5、心明眼亮心明眼亮 牢牢记特点特点6、主主动避开避开 脱离危脱离危险7、诉诸法律法律 报告公安告公安4、洁身自好身自好 不不贪不沾不沾8、遵、遵纪守法守法 消除消除隐患患自护八招：自护八招：谢谢！