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1、20132014学年第二学期数学学年第二学期数学学科八年级学科八年级教学质量分析报告教学质量分析报告刘松八年级（一班、二班）参加数学学科考试八年级（一班、二班）参加数学学科考试共有学生共有学生6767人，在完成严肃考风考纪、严人，在完成严肃考风考纪、严格阅卷流程、规范成绩汇总等一系列考务格阅卷流程、规范成绩汇总等一系列考务工作后，对本次期末考试进行质量分析如工作后，对本次期末考试进行质量分析如下：下：一、试卷分析 1、试卷分值比例说明：本试卷总分共100分，分三大题，第一题选择题32分，第二题填空题18分，第三题解答题共50分。一、试卷分析 2、试卷难易程度分析说明：本试卷简单题目占60%，稍
2、难占30%，难占10%反映出：整个八年级数学试卷难度中等，个别试题难度大二、答题状况 1、得分情况本学期我教 八 年级数学 所带班级平均分 73.63 最高分 100 最低分 36合格率 83.6%其他学校最高平均78.63最高合格率 87.04%各层次考生得分态势分布图二、答题状况 各题得分率失分情况失分情况失分在哪些题上；原因是什么？失分在哪些题上；原因是什么？填空第填空第1111题和题和1414题：题：正比例函数的变形正比例函数的变形和和利用勾股定理利用勾股定理探究规律探究规律，主要原因是因为，主要原因是因为教学课堂上的外延太浅，另外就是解答题教学课堂上的外延太浅，另外就是解答题的的16
3、16题题二次根式的化简计算二次根式的化简计算和和1919题题加权平加权平均数均数的计算，很多学生知道怎么做，面对的计算，很多学生知道怎么做，面对如此强大的计算题，很多学生暴露出计算如此强大的计算题，很多学生暴露出计算上的弊端。上的弊端。学情的分析学情的分析考前预测和考试结果的相关性如何；考前预测和考试结果的相关性如何；考试前给学生讲解并练习了大量考试前给学生讲解并练习了大量一次函数图像一次函数图像求函数解析式求函数解析式的题目，大部分学生都能很好的题目，大部分学生都能很好的完成这些类型题。的完成这些类型题。有哪些问题是事先未想到的有哪些问题是事先未想到的二次根式的化简计算二次根式的化简计算和和加权平均数加权平均数的计算，考的计算，考试之前做过专门的训练，但仅仅局限于浅显试之前做过专门的训练，但仅仅局限于浅显简单的计算。但是考试中的题目简单的计算。但是考试中的题目难度大难度大，数数字大字大，对于相当一部分学生来说就是噩梦。，对于相当一部分学生来说就是噩梦。三、今后的措施三、今后的措施 这次两个班有8个学生的成绩都在53-60之间，今后将作为重点盯防对象，其实他们都很有希望，毕竟最后决定胜负的是全科及格率。优秀率不够也是造成平均分和其他团场差距的原因，70-84分的中间考生也是作为训练的一大重点。在保证全科合格率的大前提下，再进行自己小范围的提升。