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1、认识字词莱茵河莱茵河 蜡烛蜡烛 陌生陌生 盲人盲人 琴键琴键 微波粼粼微波粼粼 霎时间霎时间 记录记录认识贝多芬认识贝多芬贝多芬为什么要贝多芬为什么要给盲姑娘兄妹弹给盲姑娘兄妹弹第一首第一首曲子呢？曲子呢？贝贝多芬多芬怀怀着同情之心着同情之心给给盲姑娘盲姑娘谈谈了第了第一首曲子，此一首曲子，此时时姑娘的心情如何呢？姑娘的心情如何呢？贝多芬为什么要贝多芬为什么要给盲姑娘弹给盲姑娘弹第二第二首首曲子呢？曲子呢？默读课文第九自然段默读课文第九自然段请同学们用请同学们用 直线画出描写的实直线画出描写的实在看到的内容，用波浪线画出在看到的内容，用波浪线画出联想到的内容。联想到的内容。读哥哥联想部分，这段
2、文字展示了几读哥哥联想部分，这段文字展示了几幅画面？幅画面？1、月亮正从天水相接的地方升起来、月亮正从天水相接的地方升起来2、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。的微云。3、忽然，海面上刮起了大风，卷起了、忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来接一个朝着岸边涌过来 他他好像好像面对着大海，面对着大海，月亮正从水天相接的地月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的穿过
3、一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌一个连一个朝着岸边涌过来过来月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云月光照耀月光照耀 波涛汹涌波涛汹涌听到了听到了月光曲月光曲，我们感受到，我们感受到这首曲子的旋律是怎样的？这首曲子的旋律是怎样的？1、2、3、哥哥为什么会有这样的的联想呢？想想哥哥为什么会有这样的联想想哥哥为什么会有这样的联想？想？1、琴技高超，有很大的感染力，让人陶、琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉醉2、兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐、兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣共鸣如此美好的乐曲，深深地吸引了我们，那么，贝多芬的创作激情、创作灵感又是从何而来的呢？1、贝多芬对兄妹俩的同情。、贝多芬对兄妹俩的同情。2、因为盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝、因为盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音。多芬觉得遇到了知音。3、贝多芬触景生情。、贝多芬触景生情。