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1、摘要：随着现代信息科技的快速发展，网络信息充斥在社会的各个角落。在不良网络信息进入校园的前提下，高校思想政治教育也面临着诸多困境。本文主要探讨大数据时代高校思想政治教育模式创新，通过分析网络时代对高校思想政治教育产生的影响，给出思想政治教育模式创新的相关策略。关键词：大数据时代；高校思想政治教育一、前言在信息爆炸的现代化社会，各个行业需要处理众多的信息与数据。而大数据在各个行业的使用，能够将众多的信息进行快速的归类整理，产生良好的信息处理效果。目前大数据在高校思想政治教育中也有着广泛的使用，它能推动高校思想政治教育模式的创新，但同时也会带来负面影响。本文主要从大数据带来高校思想政治教育模式创新
2、方面，做深入的研究探讨。二、大数据对高校思想政治教育模式产生的影响（1）网络信息对大学生价值观的冲击随着互联网科技、移动设备的迅速发展，普通大众获得信息更加方便与快捷。众多媒体在网络上对那些具有不良影响的信息与个人进行炒作，以达到获得关注的目的。目前的在校大学生追求时尚潮流，对那些新事物新信息具有强烈的好奇心。但他们缺乏主观的判断力，不能够对网络上的各种信息进行鉴别与挑选，所以面对各种信息时候会出现盲目选择与接受的情况。如今的网络信息时代，各种网络信息的传播更加开放、自由、多元与便捷，而各种不正确的价值观与负面信息也对学生造成恶劣的影响。所以网络信息时代的到来，不仅为学生提供便捷搜索知识的渠道
3、，也会将欧美发达国家各种腐败信息输送到学生的头脑中。西方国家的“信息侵略”会产生严重的负面影响，使整个社会不良风气盛行。（2）大数据提供全新的政治教育思路思想政治教育的教学改革，要始终坚持以学生为主要的教学对象。对于高校大数据而言，大数据分为学生接受信息所产生的数据、教学过程中的相关数据，而对这些数据的处理需要将教与学整合起来。在教与学的数据分析过程中，是学生逐渐掌握学习规律与方法，掌握正确的价值观体系。对于高校思想政治教育教学活动，需要将教学课件制作成视频数据。通过播放生动有趣的课件，使学生逐步掌握所要学习的思想政治内容。学生对于思想政治教育内容的接受，不应该通过枯燥的背诵与阅读来完成；而要
4、将抽象的思想政治内容转化为具体的数据，学生通过数据采集工作能够准确掌握那些非量化的数据。高校思想政治教育改革，不仅需要思想政治教育工作者具备专业的素养，还要掌握教育教学规律，最后还需要有准确的数据分析、处理能力。三、大数据时代高校思想政治教育模式创新的路径（1）提升信息素养对思想政治教育工作的实效性高校思想政治教育工作者的信息素养、综合素质，对思想政治教育工作的效果与未来发展有重要影响。思想政治教育人员应该对自身所负责工作范围的信息实时更新，同时高校自身也要加快教育信息化建设。我们利用信息技术，进行思想政治教育管理内容与管理水准的改革。高校思想政治教育人员对信息的获取接受能力、信息技术的处理能
5、力，应成为思想政治教育工作者具备的基本职业能力。但思想政治教育人员主要工作范围仍旧是：向学生传达正确的思想政治教育价值观，其他信息的获取接受能力、信息技术的处理能力只是达到思想政治教育的手段。（2）建立系统性思想政治教育“数据库”思想政治教育“数据库”的建立，对搜集学生思想政治数据掌握学生思想政治，具有极大帮助。我们只有对学生的真实特点、价值观倾向、心理健康现状等进行科学分析探究，才能找到思想政治教育存在的不足之处。在思想政治教育数据收集方面，主要具有以下几方面内容：首先要建立大数据信息搜集与研究平台，将图书馆、教务处、思想政治教育等多方面的信息结合起来，形成广泛的思想政治教育数据网络；其次是
6、将各种思想政治教育工作人员进行联合，通过开展网络调查、专题活动等，对学生的思想政治活动进行搜集与分析。以上两种思想政治活动的有效开展，能够完成学生思想政治内容的统计分析工作。（3）提升高校教师信息化素养思想政治教育活动的有序开展，需要具有高度思想政治教育教师的参与。只有教师的政治信息素养不断提升，才能使高校思想政治教育活动真正落到实处。目前政治教育教师不仅要具有专业的思想政治价值观与教育观，而且要掌握现代教育技术，能够将教学内容数据化。所以政治理论课教师要具备数据分析能力，能够在价值密度低的大数据库中抽取有用信息，找到与学生学习数据的相关性。根据学生的不同特征进行思想政治，会取得良好效果。四、结束语网络信息时代的高校思想政治教育模式，需要针对现实情况不断的创新改革。而数字化、信息化、教师素养前沿化的教育教学要求，能够产生良好的校思想政治教育效果。