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1、1单音与和声单音与和声科 目道德与法治课型新授课 年（班）级七年级使用时间课题：7.1 单音与和声学习目标：1了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。2能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。学习重点让集体的和声更美学习难点处理好个人意志与集体规则的冲突学习过程（学案）备注一、新课导入：复习 提问：如何在集体中发展个性？二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题）1.制定集体规则的原因（集体规则的作用）集体的规则能够保证 。能够保障 。2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法（1）原因：我们有时会感受到_
2、与我们的某些_之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的_，也可能是个人和集体的_。（2）解决办法：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的_。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是_。理解集体要求的_，反思个人意愿的合理性和实现的_，我们就可能找到解决冲突的_。3.让和声更美的做法(1)尽力做好自己，_，以保持和声的_；(2)对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过 表达自己的意见，提出积极的 。(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生_时，应把_放在_之上，坚持集体主义。 (4)要学会处理与他人的各种关系。4.如何处理个人利益与集体利益的关系?(1
3、)在集体中,个人利益与集体利益本质上是_ _ _的。 (2)当个人利益与集体利益发生_时，应把_放在_之上，坚持 集体主义； (3)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人_的前提下, 反对只顾自己、不顾他人的_； 5.在集体生活中,如何正确处理与他人的各种关系?(1)当遇到矛盾和冲突时,我们要 ,冷静选择 。(2)心中有集体, 、 ,不得因个人之间的矛盾做_的事情。 三、探究与分享： 探究一 个人意愿与集体规则 (一)阅读课本 62 页运用你的经验 1. 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 2.在遇到类似冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？2(二)教师多媒体出示
4、小玲的材料，学生思考 1.你怎样看待小玲等人的做法？ 2.怎样避免这样的情况出现？ 探究二 让和声更美 (一)辩论 正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹反方：修改规则最重要，大家满意才是好 (二)教师多媒体出示歌咏比赛事例，学生思考 1.你赞同谁的观点？说说你的理由 2.你同意这个观点吗？ 3.他们两人的做法对吗？为什么？ 四、单项选择题1.下列同学关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的是（ ）A.同学丁在学习上勤奋刻苦，但很少关心班级事务B.同学丙学习成绩优秀，但很少参与集体组织的活动C.同学乙说：“集体与个人发生冲突可能是因为一方有不合理的要求。”D.同学甲说：“个人离不开集体，集体也
5、离不开个人，个人与集体没有什么区别。” 2.解决个人意愿与集体共同要求冲突的方法有（ ）理解集体要求的合理性 反思集体要求实现的可能性反思个人意愿的合理性 反思个人意愿实现的可能性A. B. C. D. 3.面对漫画如此校规中不合理的校规，我们要（ ）A.理解学校的难处，自觉遵守B.无条件地遵守，不能有任何怨言C.要调节生理规律，杜绝上课期间上厕所D.积极找学校负责人协商，要求适当修改 4.学校进行卫生大检查，七年级（1）班的小亮发现本班清洁区还有一堆垃圾，于是赶紧把垃圾扫到 相邻班级的清洁区。他的这种行为（ ）是极端个人主义的表现 会腐蚀集体是在维护本班利益 是将局部利益凌驾于集体利益之上A. B. C. D. 五、 材料分析题 小玲在小学时，是一个超级游戏迷。上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规章和要求后，她 变了许多，觉得玩游戏会影响学习，就再也不玩游戏了。可是她对学校的另一项规定：“不准女生穿 裙子”感到很是不解，为此她还跟校长理论了一番。 1. 这则材料对我们有哪些启示？2.关心集体，是每一个人的责任。作为中学生的我们应该如何做才能让集体的和声更美？反思