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1、 1.第二首乐曲名称是什么？它的第二首乐曲名称是什么？它的作者是谁作者是谁?2.这两首作品有什么共同之处这两首作品有什么共同之处?想一想：想一想：海顿、莫扎特、贝多芬古典主义时期代表人物：古典主义时期代表人物：贝多芬聆听第九交响曲小结：1.这首作品不再像莫扎特时期的那样平和、优美，它蕴藏着无穷的气势和力量，充满了大胆和激情。2.是贝多芬个人情感和理想的表达，这些也成了19世纪浪漫主义音乐的启蒙。3.贝多芬晚期作品已经具有了浪漫主义的特点。韦伯（德）、舒伯特（奥）、肖邦（波）浪漫主义时期代表人物：浪漫主义时期代表人物：c小调练习曲作品结构：A+B+A11831年，肖邦在离开祖国赴巴黎的途中，得知
2、首都华沙重新被沙俄占领，悲愤难抑，创作了此曲。乐曲的音乐主题具有强烈的冲击力，表现了波兰民族在华沙起义失败后顽强不屈的意志。小结：舒曼曾经说过：“肖邦的作品是隐藏在花丛中的大炮。”这首作品中肖邦宣泄了愤怒的心情的同时，也爆发出抗争的呼喊，这种在音乐里强调个人情感的表达也是浪漫主义音乐的特点。歌唱性的旋律多彩的音色理性规整的结构强烈的民族意识感性莫扎特肖邦古典主义古典主义浪漫主义浪漫主义练一练练一练结束的话古典主义时期和浪漫主义时期是西方音乐史上最重要、最繁荣的时期，我们现在有许多歌曲音乐的创作受那时音乐的影响或来源于古典、浪漫主义时期。古典主义时期和浪漫主义时期虽然离我们很远了，但他们的音乐依然在我们身边，依然有魅力。