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1、2017中考中考语文复文复习散文散文阅读指指导课件件2011年昆明中考题失帽记年昆明中考题失帽记1.联系上下文，说说第联系上下文，说说第段中画线词语的意思。（段中画线词语的意思。（2分）分）乾坤：乾坤：2.作者为什么在选文开头详写寻帽经过及帽子的特点。作者为什么在选文开头详写寻帽经过及帽子的特点。（2分分3.通读全文，说说作者为什么会觉得与父亲共戴一顶通读全文，说说作者为什么会觉得与父亲共戴一顶帽子的心情，是一种赎罪。（帽子的心情，是一种赎罪。（2分）分）4.选文第选文第段叙写了父子在长夏和冬夜读书的温馨场段叙写了父子在长夏和冬夜读书的温馨场景，请你结合选文，充分发挥联想及想像，补写作者与景，
2、请你结合选文，充分发挥联想及想像，补写作者与父亲在春天或秋天的一个充满温情的读书场景。（父亲在春天或秋天的一个充满温情的读书场景。（50字字左右）（左右）（3分）分）5.请联系选文内容，对以下材料进行探究，写出探究请联系选文内容，对以下材料进行探究，写出探究结果。（结果。（3分）分）点击中考点击中考2021/5/222n阅读考点阅读考点（1）内容归纳；（）内容归纳；（2）结合文意解）结合文意解释词语含义；（释词语含义；（3）理解关键词语、句子含义；）理解关键词语、句子含义；（4）人物评价；（）人物评价；（5）拟出体现选文主旨的）拟出体现选文主旨的标题；（标题；（6）分析文章的写作特色；（）分析
3、文章的写作特色；（7）人）人物的感情变化；（物的感情变化；（8）人物安排的用意；）人物安排的用意；（9）指定场景的描写；（）指定场景的描写；（10）开头和结尾）开头和结尾的作用等。的作用等。2021/5/223n表现手法：反衬、对比、虚实结合、设置表现手法：反衬、对比、虚实结合、设置悬念悬念虽然考过但还要复习，再加上虽然考过但还要复习，再加上象征手象征手法、借景抒情、托物言志、烘托、渲染法、借景抒情、托物言志、烘托、渲染等等内容的复习。内容的复习。n描写方法描写方法在阅读题中都会出现，除在阅读题中都会出现，除景物描景物描写、动作描写、场面描写、心理描写写、动作描写、场面描写、心理描写外，外，还
4、要注意还要注意正面描写、侧面描写、细节描写、正面描写、侧面描写、细节描写、肖像描写、语言描写肖像描写、语言描写的复习。的复习。2021/5/224试题回顾试题回顾 试题演练试题演练(一一)品味下面句子的精彩之处：品味下面句子的精彩之处：品味下面句子的精彩之处：品味下面句子的精彩之处：花如云，花如海，花如霞花如云，花如海，花如霞20032003年南京中考卷丁香赋年南京中考卷丁香赋年南京中考卷丁香赋年南京中考卷丁香赋运用运用比喻和排比比喻和排比的修辞手法，生动形象地写的修辞手法，生动形象地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。表达了作者出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。表达了作者对花的喜爱赞美之情。对花
5、的喜爱赞美之情。2021/5/225好了好了,月亮上来了月亮上来了,却又让云遮住了一半却又让云遮住了一半,老老远躲在树缝里远躲在树缝里,像个乡下姑娘像个乡下姑娘,羞答答的。羞答答的。松堂游记松堂游记本句运用了本句运用了拟人和比喻拟人和比喻的修辞手法，的修辞手法，生动形象给我们展现了月亮掩映于云中，忽生动形象给我们展现了月亮掩映于云中，忽明忽暗，时隐时现的情景。明忽暗，时隐时现的情景。2021/5/226但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油一里一里铺过来，高压线一千码一得更快，柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨
6、过来。所有原千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。起。那树那树本句运用了排比的手法，本句运用了排比的手法，突出表现了人类对自然的破坏速度之快，突出表现了人类对自然的破坏速度之快，更强烈的表达了作者对人类的谴责之情。更强烈的表达了作者对人类的谴责之情。2021/5/227 每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。卖伞姑娘卖伞姑娘 一个一个“裹裹”字运用拟人手法，字运用拟人手法，形象的写出了雨
7、的细密、缠绵；形象的写出了雨的细密、缠绵；用用“细雨细雨”来比喻来比喻“思念思念”，写出了作者对卖伞姑娘思念之深切。写出了作者对卖伞姑娘思念之深切。2021/5/228方法归纳方法归纳答题方向：答题方向：指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用。指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用。常见答题形式：常见答题形式：运用运用的修辞手法，的修辞手法，写出了写出了的特点，的特点，表达了作者表达了作者的思想感情。的思想感情。2021/5/229比喻：生动形象的描写出了比喻：生动形象的描写出了拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）排比：加强语气，
8、增强语势；排比：加强语气，增强语势；反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；设问：自问自答，以引起读者注意和思考；设问：自问自答，以引起读者注意和思考；反复：加强语气，增强语势；反复：加强语气，增强语势；对偶、引用、借代、反语、对比。对偶、引用、借代、反语、对比。2021/5/2210于是这一天来了，电锯从树的踝骨于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬咬下去，下去，嚼碎嚼碎，撒了一圈撒了一圈白森森白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟呻吟了一了一声。
9、这次声。这次屠杀屠杀排在深夜进行，为了不影响马路上的交排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。通。那树那树“咬咬”“呻吟呻吟”“屠杀屠杀”等词写出了人类残忍砍伐大树等词写出了人类残忍砍伐大树的情景，的情景，表达了作者对树的同情以及对人类的谴责。表达了作者对树的同情以及对人类的谴责。试题演练二试题演练二2021/5/2211 每逢草长莺飞的时节，它总在一夜之间悄悄苏醒过来，每逢草长莺飞的时节，它总在一夜之间悄悄苏醒过来，欢快的欢快的抽抽出嫩绿的芽儿，还让一个纤小而绯红的花苞出嫩绿的芽儿，还让一个纤小而绯红的花苞闪闪入入我的眼帘。入夏之后，这精灵又我的眼帘。入夏之后，这精灵又托托出一片片鲜活的绿叶，
10、出一片片鲜活的绿叶，盎然绽出朵朵淡蓝的小花。盎然绽出朵朵淡蓝的小花。沉重的背囊沉重的背囊“抽抽”写出了嫩芽的小，也突出了植物的活力。写出了嫩芽的小，也突出了植物的活力。“闪闪”写出写出了花苞之小，又写出了我看见之快。了花苞之小，又写出了我看见之快。“托托”准确形象的写出准确形象的写出了我对花的钟爱。了我对花的钟爱。2021/5/2212方法归纳方法归纳答题方向：答题方向：结合具体语境分析词语含义和词语表达效果。结合具体语境分析词语含义和词语表达效果。常见答题形式：常见答题形式：（词语）（词语），写出了写出了的特点或内的特点或内容，容，表达了作者表达了作者的思想感情。的思想感情。2021/5/2
11、213谈感受n考题形式：考题形式：对描写对象、人物感情、文章的内容和形式提出自己的看法。品味富有表现力的语言。n答题思路：答题思路：n1.能准确读懂原文的含义和作者思想感情n2.有明确的观点和态度n3.语言要流畅，不能出病句，语言要有流畅性2021/5/2214根据阅读短文的感受谈自己的看法n常见的答题形式：n1.用第一人称；n2.采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。2021/5/22152021/5/2216人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。