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1、3.7-教科版五年级科学下册做一个钟摆学习目标学习目标1、感知摆的摆动快慢与摆长有关，同一个摆，、感知摆的摆动快慢与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。2、经历在真实情境中研究摆长如何影响摆的快、经历在真实情境中研究摆长如何影响摆的快 慢；在不断尝试中，调制出每分钟摆动慢；在不断尝试中，调制出每分钟摆动30次次 的钟摆。的钟摆。3、认识到细心观察和准确测量的重要性，体会、认识到细心观察和准确测量的重要性，体会 制作钟摆的乐趣。制作钟摆的乐趣。2021/5/222绿色圃中小学教育网2021/5/223绿色圃中小学教育网下一张实验下一张实验固
2、定点固定点2021/5/224绿色圃中小学教育网结论：结论：摆的快慢与摆的快慢与（）。）。摆锤重量无关摆锤重量无关2021/5/225绿色圃中小学教育网结论结论:摆的快慢与摆的快慢与()有关有关.摆绳越短摆绳越短,摆动越摆动越(),摆绳越长摆绳越长,摆动越摆动越().摆绳长度摆绳长度快快慢慢2021/5/226绿色圃中小学教育网摆的摆动快慢与（摆的摆动快慢与（摆的摆动快慢与（摆的摆动快慢与（）有关）有关）有关）有关,与（与（与（与（）无关）无关）无关）无关.摆绳长度摆绳长度摆锤重量摆锤重量2021/5/227绿色圃中小学教育网1.摆长怎样影响摆动次数摆长怎样影响摆动次数 取两根长度分别为取两根
3、长度分别为10厘米、厘米、20厘米粗细相同厘米粗细相同的木条，竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。的木条，竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。预测并观察哪个摆动得快，哪个摆动得慢。预测并观察哪个摆动得快，哪个摆动得慢。2021/5/228绿色圃中小学教育网摆的快慢与摆锤重量无关，摆的快慢与摆锤重量无关，但与摆锤（）有关但与摆锤（）有关长度长度摆绳长度相同摆绳长度相同,摆锤越短摆锤越短,摆动越摆动越();摆锤越长摆锤越长,摆动越摆动越().2021/5/229绿色圃中小学教育网控制控制摆锤重量摆锤重量的对比实验的对比实验无金属圆片的摆摆动得无金属圆片的摆摆动得(),金属圆片固定在底端的摆摆动得金属圆
4、片固定在底端的摆摆动得().快快慢慢2021/5/2210绿色圃中小学教育网 一个物体的各部分都要受到重力一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的这一点叫做物体的重心重心。2021/5/2211绿色圃中小学教育网重重心心距距离离短短重心重心距距离离长长固定点固定点固定点固定点2021/5/2212绿色圃中小学教育网控制控制摆锤重心摆锤重心的实验对比的实验对比研究的问题：研究的问题：金属圆片金属圆片(加磁铁加磁铁)在木条上固定的位在木条上固定的位置不同置不同,对摆动
5、的快慢有影响吗对摆动的快慢有影响吗?控制不变的因素：控制不变的因素：要改变的素：要改变的素：摆绳长度摆绳长度,摆锤长度摆锤长度,摆锤重量摆锤重量摆锤重心摆锤重心实验方法：实验方法：把金属圆片分别固定在离固定点的距离为把金属圆片分别固定在离固定点的距离为10厘米、厘米、20厘米、厘米、30厘米的木条上厘米的木条上,依次依次测量在测量在15秒内的摆动次数秒内的摆动次数,比较三个摆的比较三个摆的摆动快慢摆动快慢.实验结论：实验结论：摆的快慢与摆锤重心有关摆的快慢与摆锤重心有关.摆锤重心离固定点近的摆摆锤重心离固定点近的摆,摆动得（摆动得（）。）。摆锤重心离固定点远的摆摆锤重心离固定点远的摆,摆动得摆
6、动得（）。）。2021/5/2213绿色圃中小学教育网w摆长是摆长是固定点固定点到到摆锤重心摆锤重心的距离的距离摆摆长长摆摆长长摆摆长长2021/5/2214绿色圃中小学教育网控制控制摆锤重心摆锤重心的对比实验的对比实验实验结论实验结论:摆锤重心离固定点摆锤重心离固定点近近,摆长就摆长就(),摆动就摆动就().摆锤重心离固定点摆锤重心离固定点远远,摆长就摆长就(),摆动就摆动就().长长短短2021/5/222021/5/221515绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网我们的小结：我们的小结：1、摆的快慢与()有关.2、摆长是()到()的距离.3、摆长越短,摆动越().摆长越长,摆动越().摆
7、长摆长固定点固定点 摆锤重心摆锤重心快快慢慢2021/5/2216绿色圃中小学教育网2.2.做个做个“钟摆钟摆”利用上面的木条利用上面的木条、金属圆片、金属圆片,你们你们能做一个每分钟正好摆动能做一个每分钟正好摆动3030次的摆吗次的摆吗?金属圆片的位置该怎么调整金属圆片的位置该怎么调整?摆绳摆绳该怎么调整该怎么调整?2021/5/2217绿色圃中小学教育网我来完成一、我来填空：1.要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤()；要想把 摆钟调慢一点，就必须让摆锤()。2.最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的()。二、选择题 1.如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它 变慢。（）A.伸长摆绳 B
8、.缩短摆绳 C.增加摆锤重量 D.减轻摆锤重量 2.测得一个摆每分钟摆动的次数是65次，但我需要一个 每分钟摆动60次的摆，我可以（）A.加长摆线 B.缩短摆线 C.加大摆幅长些长些短些短些伽利略伽利略AA2021/5/2218绿色圃中小学教育网扩展练习：扩展练习：摆绳长摆绳长1414厘米厘米,摆锤是长摆锤是长1313厘米厘米,宽宽1 1厘米的钢条厘米的钢条,钢条上均匀分布着钢条上均匀分布着1111个孔个孔.对比实验对比实验:一个摆将钢条横一个摆将钢条横着放着放,另一个摆将钢条竖着放另一个摆将钢条竖着放.这两这两个摆谁摆动得快个摆谁摆动得快?答答:钢条横着放的摆钢条横着放的摆,摆动得快。摆动得快。2021/5/2219绿色圃中小学教育网2021/5/2220绿色圃中小学教育网谢谢观赏谢谢观赏