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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材中等职业教育德育课程国家规划新教材高等教育出版社一、课程考核要求简介（一）作业要求：1、有一本专用作业本2、作业格式：时间、内容（二）期评分数计算加减分1、加分社会有关道德与法律事件收集：5分课后作业全勤：10分举手回答问题：1分/次2、减分作业迟交、不合规范 1分/次（补充：当天补交不扣分也不加分）作业不交 2分/次旷课 5分/次迟到 2分/次三、分组要求：小组名（与法律或道德有关的）小组标志四、每节课都有5分钟的小组展示时间内容：社会新闻、身边小事等“职业道德与法律”课程的主要内主要内容和要求容和要求学习“职业道德与法律”课程的意意义义学习“职业道德与法律
2、”课程的方方法法 以臭闻名的以臭闻名的“臭豆腐臭豆腐”，这一回可真是这一回可真是“臭名昭臭名昭着着”了。据报道，深圳了。据报道，深圳十多家臭豆腐制造工十多家臭豆腐制造工厂为增加豆腐的臭味，厂为增加豆腐的臭味，竟用粪水腌制，做好竟用粪水腌制，做好的豆腐还要用布包好的豆腐还要用布包好埋在粪堆里。埋在粪堆里。3 3名工名工商人员前去查处时当商人员前去查处时当场呕吐，场呕吐，“一人连胆一人连胆汁也吐了出来汁也吐了出来”。深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐营养快线阴干后竟成胶状物营养快线阴干后竟成胶状物得利斯火腿现毛发得利斯火腿现毛发 厂家称是个例厂家称是个例水果打蜡济南在
3、上演水果打蜡济南在上演 市民不敢买市民不敢买 20112011、20122012年我国食品安全乱象频出，年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精瘦肉精”、“染色馒头染色馒头”、“牛肉膏牛肉膏”、“塑化剂塑化剂”、“毒血旺毒血旺”、“黑心黑心烤鸭烤鸭”、“早产水饺早产水饺”、“二代二代地沟油地沟油”“”“皮鞋明胶皮鞋明胶”“”“快餐店快餐店”等诸多名词等诸多名词涌现，食品安全问题也由原来的单一性涌现，食品安全问题也由原来的单一性事件演变为各行业内的事件演变为各行业内的“群体性事件群体性事件”，此起彼伏的食品安全事件刺痛我们的，此起彼伏的食品安全事件刺痛我们的神经，更拷问我神经，更拷问我 国食品安全监管制
4、度。国食品安全监管制度。规、矩规、矩 规规 矩，校正圆形矩，校正圆形 方形的两种工方形的两种工具，多用来比喻标准法度。具，多用来比喻标准法度。“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”是句俗语，是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。矩、规则、做法、否则无法成功。汉汉代代规规矩矩透透光光镜镜不懂得法律的悲哀不懂得法律的悲哀故事一：故事一：“讨钱讨钱”不认为抢劫是犯罪不认为抢劫是犯罪不懂得法律的悲哀不懂得法律的悲哀故事二：互不相干骂娘打成轻伤故事二：互不相干骂娘打成轻伤某学校门口某学校门口某十字路口某十字路口某街道旁某街道旁法：法：基本义：刑法基本义
5、：刑法;法律；法度法律；法度 古写作古写作“灋灋”会意。会意。从从“水水”，表示法律、，表示法律、法度公平如水的表面；法度公平如水的表面；从从“廌廌”(zhzh),),即解廌即解廌,神话传说中的一种神兽，神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直据说，它能辨别曲直右下部表示在审理案件右下部表示在审理案件时，它会用角去触碰理时，它会用角去触碰理曲的人。曲的人。法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。行为规范的总称。法律法律看道德：我们扶不起，更伤不起！看道德：我们扶不起，更伤不起！看道德：我们扶不起，更伤不起！看道德：我们扶不起，
6、更伤不起！看道德：我们扶不起，更伤不起！看道德：我们扶不起，更伤不起！司马光遇上新问题司马光遇上新问题 道德道德 道德是靠社会舆论，传统习惯，道德是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的调节各教育和内心信念来维持的调节各种矛盾的行为规范的总和种矛盾的行为规范的总和为维护集体利益并保证工作进行而为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。要求成员必须遵守的规章、条文。纪律：纪律：社会生活有很多规则社会生活有很多规则学校学校公共公共场所场所比赛比赛场上场上生意生意场上场上14325习礼仪习礼仪讲文明讲文明知荣辱知荣辱有道德有道德弘扬法弘扬法治精神治精神当好国当好国家公民家公民
7、自觉依自觉依法律己法律己避免违避免违法犯罪法犯罪依法从事依法从事民事经济民事经济活动，维活动，维护公平正护公平正义。义。“职业道德与法律职业道德与法律”主要内容和要求结构主要内容和要求结构导言导言第一单元第一单元 习礼仪，讲文明习礼仪，讲文明第一课第一课 塑造自己的良好形象塑造自己的良好形象 一、自尊自爱，提升人格魅力一、自尊自爱，提升人格魅力 二、学习礼仪，塑造良好形象二、学习礼仪，塑造良好形象 三、实践礼仪，构建和谐人际关系三、实践礼仪，构建和谐人际关系 第二课第二课 展示自己的职业风采展示自己的职业风采 一、遵守职业礼仪，提升职业素养一、遵守职业礼仪，提升职业素养 二、践行职业礼仪，展示
8、职业风采二、践行职业礼仪，展示职业风采第二单元第二单元 知荣辱，有道德知荣辱，有道德第三课第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件道德是人生发展、社会和谐的重要条件 一、遵守道德规范，加强品德修养一、遵守道德规范，加强品德修养 二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐 第四课第四课 职业道德是职业成功的必要保证职业道德是职业成功的必要保证 一、恪守职业道德，助推职业成功一、恪守职业道德，助推职业成功 二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业 三、诚实守信，办事公道三、诚实守信，办事公道 四、服务群众，奉献社会四、服务群众，奉献社会
9、第五课第五课 养成良好的职业行为习惯养成良好的职业行为习惯 一、慎独、内省，提升职业道德境界一、慎独、内省，提升职业道德境界 二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯第三单元第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民弘扬法治精神，当好国家公民 第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 一、增强遵纪守法意识，争做守法公民一、增强遵纪守法意识，争做守法公民 二、坚持依法治国，维护法制尊严二、坚持依法治国，维护法制尊严 第七课第七课 维护宪法权威，当好国家公民维护宪法权威，当好国家公民 一、维护宪法尊严，保障宪法实施一、维护宪法尊严，保障宪
10、法实施 二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念 第八课第八课 崇尚程序正义，依法维护权益崇尚程序正义，依法维护权益 一、崇尚法律程序，维护公平正义一、崇尚法律程序，维护公平正义 二、依靠法律程序，维护合法权益二、依靠法律程序，维护合法权益 第四单元第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪自觉依法律己，避免违法犯罪第九课第九课 预防一般违法行为预防一般违法行为 一、自觉依法律己，维护公共秩序一、自觉依法律己，维护公共秩序 二、加强自我防范，杜绝不良行为二、加强自我防范，杜绝不良行为 第十课第十课 避免误入犯罪歧途避免误入犯罪歧途 一、认清犯罪特征，自觉预
11、防犯罪一、认清犯罪特征，自觉预防犯罪 二、见义勇为、见义智为，与犯罪二、见义勇为、见义智为，与犯罪行为作斗争行为作斗争第五单元第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义依法从事民事经济活动，维护公平正义第十一课第十一课 依法公正处理民事关系依法公正处理民事关系 一、依法参与民事活动，处理民事关系一、依法参与民事活动，处理民事关系 二、维护自己的人身权，尊重他人的人身权二、维护自己的人身权，尊重他人的人身权 三、保护自己的财产权，尊重他人的财产权三、保护自己的财产权，尊重他人的财产权 四、学会利用合同，参与民事活动四、学会利用合同，参与民事活动 五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务五、热爱家庭
12、，履行对家庭的责任与义务 第十二课第十二课 依法生产经营，保护环境依法生产经营，保护环境 一、签订劳动合同，增强维权意识一、签订劳动合同，增强维权意识 二、企业合法经营，提高产品质量二、企业合法经营，提高产品质量 三、依法节约资源，注重环境保护三、依法节约资源，注重环境保护有德有才重有德有才重点使用，点使用，有德无才培有德无才培养使用，养使用，无德有才弃无德有才弃之不用。之不用。学习学习“职业道德与法律职业道德与法律”课程的意义课程的意义是是 VS VS 非非美美VSVS丑丑善善VSVS恶恶理论与实际相结合理论与实际相结合知、信、行相统一知、信、行相统一学习学习“职业道德与法律职业道德与法律”
13、课程的方法课程的方法知知 认真学习有关道德特别是职业道德规认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力识，提高自己的认知能力和判断能力信信 要认同职业道德规范和法律规范，增强要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。职业活动中。行行 从我做起、从身边的小事做起，以道德和法从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。并长期坚持。学习学习“职业道德与法律职业道德与法律”课程的方法课程的方法P4首先首先，掌握职业道德和法律的基本知识其次其次，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业生活中再次再次，要从 我做起，从身边小事做起，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。作业：收集社会上有关德育和法律的新闻和事件，中秋后回来分组上台讲