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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材职业道德与法律职业道德与法律 16 16春班春班导 言故事一：山，你过来故事一：山，你过来故事二：爹，转弯了故事二：爹，转弯了故事一：故事一：山，你过来山，你过来 有一天默罕默德带着他的四十个门徒默在山谷有一天默罕默德带着他的四十个门徒默在山谷里讲道，他说：里讲道，他说：“信心信心”是成就任何事物的关键。也是成就任何事物的关键。也就是说，人如果有信心，便没有不能成功的计划。这就是说，人如果有信心，便没有不能成功的计划。这时候一位门徒指着前面一座山对他说：老师，您有信时候一位门徒指着前面一座山对他说：老师，您有信心，那您能让这座山过来，让我们站到山顶吗？默罕心，
2、那您能让这座山过来，让我们站到山顶吗？默罕默德对他的门徒充满信心地把头一点，对山大喊了一默德对他的门徒充满信心地把头一点，对山大喊了一声：声：“山，你过来！山，你过来！”山谷里响起了他的回音。回声山谷里响起了他的回音。回声逐渐消失了，山谷又回归宁静，大家望着那山陷入了逐渐消失了，山谷又回归宁静，大家望着那山陷入了沉思。默罕默德坚定地说：沉思。默罕默德坚定地说：“既然山不过，那我们过既然山不过，那我们过去吧！去吧！”于是，他们开始爬山，经过一番努力，终于于是，他们开始爬山，经过一番努力，终于到达了山顶。他们相互拥抱，齐声欢呼，因为他们明到达了山顶。他们相互拥抱，齐声欢呼，因为他们明白了白了“信心
3、促使希望成功信心促使希望成功”的道理。的道理。默罕默德唤山的故事，讲述了默罕默德唤山的故事，讲述了“人不一定能改变人不一定能改变环境，但一定能适应环境环境，但一定能适应环境”的人生态度。的人生态度。“爹，转弯啦！爹，转弯啦！”父子两住山上父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验柴。老父较有经验,坐镇驾车坐镇驾车,山路崎岖山路崎岖,弯道弯道特多特多,儿子眼神好儿子眼神好,总是在要转弯时提醒道总是在要转弯时提醒道:“爹爹,转弯啦转弯啦!”.有一次父亲因病没有下山有一次父亲因病没有下山,儿子儿子一人驾车。到了弯道一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯牛怎么也不肯转弯,儿儿
4、子用尽各种方法子用尽各种方法,下车又推又拉下车又推又拉,用青草诱之用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不儿子百思不得其解。得其解。最后只有一个办法了最后只有一个办法了,他左右看看他左右看看无人无人,贴近牛的耳朵大声叫道贴近牛的耳朵大声叫道:“爹爹,转弯啦转弯啦!”牛终于听话的转弯了。牛终于听话的转弯了。导言导言故事三：两只青蛙故事三：两只青蛙故事四：上帝的玩笑故事四：上帝的玩笑伊索寓言伊索寓言中中两只青蛙两只青蛙的故事的故事 有两只青蛙不小心掉进一桶牛奶中，其中一只有两只青蛙不小心掉进一桶牛奶中，其中一只认为没有生路了，必死无疑，没挣扎多久，就放弃希认为没
5、有生路了，必死无疑，没挣扎多久，就放弃希望，沉到桶底下。望，沉到桶底下。另一只青蛙，不甘就此罢休。继续踢动双另一只青蛙，不甘就此罢休。继续踢动双脚，牛奶经它一再的搅拌，居然逐渐结成奶油。等奶脚，牛奶经它一再的搅拌，居然逐渐结成奶油。等奶油变硬后，青蛙双脚一跃，轻易的就跳出桶子。油变硬后，青蛙双脚一跃，轻易的就跳出桶子。面对绝境你可以再坚持一下，奇面对绝境你可以再坚持一下，奇迹就会在意想不到中出现。不论结果迹就会在意想不到中出现。不论结果如何，至少我曾经努力过，不是吗？如何，至少我曾经努力过，不是吗？上帝的玩笑上帝的玩笑 上帝对我说，只要我能舍弃一种上帝对我说，只要我能舍弃一种美好美好，我便能立
6、刻获得世间更多，我便能立刻获得世间更多的美好。的美好。我双眼发亮，欣喜若狂。问上帝，怎么舍？怎么得？我双眼发亮，欣喜若狂。问上帝，怎么舍？怎么得？祂祂微笑微笑看着我，请我闭上眼睛。看着我，请我闭上眼睛。在我眼前是一片漆黑，在恐惧中我看到了光亮，一个衣冠楚楚的在我眼前是一片漆黑，在恐惧中我看到了光亮，一个衣冠楚楚的男人出现在我眼前，他向我伸出手说：男人出现在我眼前，他向我伸出手说：“我知道你想要的，请跟我知道你想要的，请跟我来。我会让你马上通往我来。我会让你马上通往成功成功的的目标目标，实现你的，实现你的梦想梦想，一切有我。，一切有我。”接下来，我看到我前方的路铺满了鲜花接下来，我看到我前方的路
7、铺满了鲜花-我成为了一个女企业家，我的公司在世界各地我成为了一个女企业家，我的公司在世界各地拥有拥有连锁店。连锁店。我获得了博士的学位，到处游走演讲，我的所到之处，座无虚席。我获得了博士的学位，到处游走演讲，我的所到之处，座无虚席。我出版了我一系列的成功我出版了我一系列的成功励志励志书书做个优秀的女企业家做个优秀的女企业家、金金钱钱与与人生人生、你可以从你可以从0开始开始等，这些书被翻译成许多文字等，这些书被翻译成许多文字畅销全世界。畅销全世界。我坐最高级的轿车，出入五星级酒店，穿尽潮流时尚，享尽人间我坐最高级的轿车，出入五星级酒店，穿尽潮流时尚，享尽人间美味。美味。我拥有了世间的一切荣华富贵
8、，如愿以偿。我拥有了世间的一切荣华富贵，如愿以偿。然后我无可选择地嫁给了那个我并不爱男人，为他生儿育女。然后我无可选择地嫁给了那个我并不爱男人，为他生儿育女。在亮丽光鲜的背后，我有着不为人知的在亮丽光鲜的背后，我有着不为人知的秘密秘密。我每天以泪洗脸，我我每天以泪洗脸，我放弃放弃了我了我兴趣兴趣爱好，对我的男人必须地言爱好，对我的男人必须地言听计从，我的一切由他！听计从，我的一切由他！我每夜无法入眠，因为每一入睡，我就会见到男人的前我每夜无法入眠，因为每一入睡，我就会见到男人的前老婆老婆狠狠狠瞪着我，对我那张每天花几万元保养的脸，左右开弓扇巴掌，狠瞪着我，对我那张每天花几万元保养的脸，左右开弓
9、扇巴掌，然后不停吐唾沫。然后不停吐唾沫。终在一天，我从我的办公楼上纵身跳下了结我的一生。终在一天，我从我的办公楼上纵身跳下了结我的一生。我又看到了上帝。我又看到了上帝。上帝脸上依然挂着慈爱的微笑，说：上帝脸上依然挂着慈爱的微笑，说：“亲爱的亲爱的孩子孩子，每个拿着，每个拿着美好人生蓝图的美好人生蓝图的灵魂灵魂来到世上，也必然要经过艰巨的人生功课来到世上，也必然要经过艰巨的人生功课的考试，如果你想跳过艰巨而获得，那你也必须付出代价。的考试，如果你想跳过艰巨而获得，那你也必须付出代价。”回顾我活着的那一生，我泪流满脸，懊悔不已，恳求上帝：回顾我活着的那一生，我泪流满脸，懊悔不已，恳求上帝：“如果人
10、生真的要有舍有得，那么如果人生真的要有舍有得，那么-奔驰劳斯莱斯，只要给我一奔驰劳斯莱斯，只要给我一辆自行车；别墅酒店，只要给我一栋小木屋；潮流时尚，只要辆自行车；别墅酒店，只要给我一栋小木屋；潮流时尚，只要给我素衣布履；山珍海味，只要给我面包馒头给我素衣布履；山珍海味，只要给我面包馒头-只要能跟我的只要能跟我的灵魂在一起，我就是灵魂在一起，我就是快乐快乐的。的。”故事五：故事五：一个鼻子的距离一个鼻子的距离_掌握方法，形成能力掌握方法，形成能力星期天和戈尔是两匹难分伯仲的赛马。在两次大型比赛中，它们分别夺冠。星期天和戈尔是两匹难分伯仲的赛马。在两次大型比赛中，它们分别夺冠。最重要的第三次比赛
11、，谁能赢就是真正的赢家。结果是，星期天以超出戈尔一个鼻最重要的第三次比赛，谁能赢就是真正的赢家。结果是，星期天以超出戈尔一个鼻子的距离获得了胜利。连锁的结果就是：星期天获得了子的距离获得了胜利。连锁的结果就是：星期天获得了25万奖金，再加上其他的各万奖金，再加上其他的各类奖金共得到了类奖金共得到了50万。而戈尔得到的奖金总数是万。而戈尔得到的奖金总数是6万。万。同学们很感慨对吗，一个鼻子的距离，同学们很感慨对吗，一个鼻子的距离，44万元的差距。这时候，我们谁会说，万元的差距。这时候，我们谁会说，我要过程，不要结果呢？所以，我们高中的学习，一定要创造辉煌我要过程，不要结果呢？所以，我们高中的学习
12、，一定要创造辉煌.同学们，现在我们就站在同一起点上。我们要向同一目标前进，为什么有的同学们，现在我们就站在同一起点上。我们要向同一目标前进，为什么有的人走在前面，有的人落后了呢？人走在前面，有的人落后了呢？下面这个故事，也许会告诉我们答案。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过下面这个故事，也许会告诉我们答案。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为
13、何不要？小孩回答：我我想要你手中的钓竿。想要你手中的钓竿。老人问：老人问：你要钓竿做什么？你要钓竿做什么？小孩说：小孩说：这篓鱼没多久就这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。你们说，这个小孩你们说，这个小孩是不是很聪明？是不是很聪明？”这个小孩子为什么要钓竿？学生马上说，他要学习掌握钓技。这个小孩子为什么要钓竿？学生马上说，他要学习掌握钓技。“对，很正确，对，很正确，_学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。”帮助别人就是帮助自己帮助别人就是帮助自
14、己.查尔斯是纽约一家大银行的秘书，上司让他写一篇吞并另一家银行的可性查尔斯是纽约一家大银行的秘书，上司让他写一篇吞并另一家银行的可性报告，此事事关机密，他能找到能帮助他的人很少。经过了解，查尔斯发报告，此事事关机密，他能找到能帮助他的人很少。经过了解，查尔斯发现有一个人可以帮助他，这个人就是在那家银行效力过几十年而现在是自现有一个人可以帮助他，这个人就是在那家银行效力过几十年而现在是自己同事的威廉。己同事的威廉。当查尔斯走进威廉的办公室时，威廉正在接听电话，他的面部表情显得很当查尔斯走进威廉的办公室时，威廉正在接听电话，他的面部表情显得很为难，对着电话说；为难，对着电话说；“亲爱的，这些天实在
15、没有什么好邮票带给你了，过亲爱的，这些天实在没有什么好邮票带给你了，过些日子我再带给你好不好？些日子我再带给你好不好？”放下电话，威廉解释说；放下电话，威廉解释说；“我在为我那我在为我那12岁岁的儿子搜集邮票。的儿子搜集邮票。”查尔斯在说明自己的意图之后，开始提问题，但是也许是威廉对自己过去查尔斯在说明自己的意图之后，开始提问题，但是也许是威廉对自己过去的公司的公司感情感情深厚的缘故，他的回答模棱两可、含混不清。查尔斯看出他不深厚的缘故，他的回答模棱两可、含混不清。查尔斯看出他不想说心理话，他知道，如果威廉不是真心想说，那么他好言相劝也是没有想说心理话，他知道，如果威廉不是真心想说，那么他好言
16、相劝也是没有效果的，于是他不得不结束了这次谈话。显然，查尔斯无功而反。效果的，于是他不得不结束了这次谈话。显然，查尔斯无功而反。开始的时候，查尔斯很着急，不知道该怎么办才好。情急之中。他想起了开始的时候，查尔斯很着急，不知道该怎么办才好。情急之中。他想起了威廉打给儿子的电话；威廉打给儿子的电话；“他儿子他儿子喜欢喜欢集邮啊！我朋友在航空公司工作，曾集邮啊！我朋友在航空公司工作，曾经很喜欢收集世界各地的邮票，不如经很喜欢收集世界各地的邮票，不如.帮助别人就是帮助自己帮助别人就是帮助自己.第二天早晨，查尔斯用一顿丰盛的法式大餐，换来了精美的邮第二天早晨，查尔斯用一顿丰盛的法式大餐，换来了精美的邮票
17、，他再次坐到了威廉的办公室前。这一次，威廉斯满脸笑意，票，他再次坐到了威廉的办公室前。这一次，威廉斯满脸笑意，一个劲儿地说；一个劲儿地说；“我的乔治会很喜欢的。我的乔治会很喜欢的。”边说边不停地抚弄边说边不停地抚弄邮票。邮票。接着，查尔斯与威廉花了一个多小时的时间谈论邮票，之后又接着，查尔斯与威廉花了一个多小时的时间谈论邮票，之后又看了威廉斯儿子的照片，让查尔斯都感到惊奇的是，没等他开看了威廉斯儿子的照片，让查尔斯都感到惊奇的是，没等他开口问威廉那家银行的情况，威廉自己就将知道的资料全部说了口问威廉那家银行的情况，威廉自己就将知道的资料全部说了出来。不但如此，他还打电话给已前的同事，了解那家银
18、行现出来。不但如此，他还打电话给已前的同事，了解那家银行现在的情况，同事把一些事实、数据、报告等相关内容都告诉了在的情况，同事把一些事实、数据、报告等相关内容都告诉了他，他毫无保留地将这些内容都转告给了查尔斯。查尔斯顺利他，他毫无保留地将这些内容都转告给了查尔斯。查尔斯顺利完成了可行性报告的撰写。完成了可行性报告的撰写。查尔斯因为帮助威廉得到了邮票，从而得到了威尔斯的鼎力相查尔斯因为帮助威廉得到了邮票，从而得到了威尔斯的鼎力相助，最终完成了报告的撰写。他帮助了别人，最终也帮助了自助，最终完成了报告的撰写。他帮助了别人，最终也帮助了自己。己。总总 结：结：第一、做事要有信心。面对新学期学习生活中
19、第一、做事要有信心。面对新学期学习生活中的一座座山，一座座高峰。抬起脚步，自己走的一座座山，一座座高峰。抬起脚步，自己走到山上，而不是战在那里，等山过来。到山上，而不是战在那里，等山过来。第二、要养成好的习惯。第二、要养成好的习惯。第三、不要把希望寄托在别人身上，你才是你第三、不要把希望寄托在别人身上，你才是你的救世主。的救世主。第四，掌握命运的方法，远离懒惰。第四，掌握命运的方法，远离懒惰。第五、第五、积极地行动，目标明确，努力去做。积极地行动，目标明确，努力去做。第六、要努力地去帮助别人，要懂得与别第六、要努力地去帮助别人，要懂得与别人分享。人分享。为什么要学习这门课？为什么要学习这门课？
20、俗话说：俗话说：“没有规矩没有规矩,不成方圆。不成方圆。”在社在社会生活中会生活中,如果没有行为的规矩如果没有行为的规矩,没有一定的没有一定的规则和秩序规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。提和保证。“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从大中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从苏丹
21、红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；而从双汇里，认识了瘦肉精。而从双汇里，认识了瘦肉精。”不道德不文明的行为不道德不文明的行为 东方今报东方今报报道过这样一则消息：洛阳某抱小孩的男子，乘报道过这样一则消息：洛阳某抱小孩的男子，乘坐公交车时，别人让给他的座位被一个时尚女孩抢占了，一怒之坐公交车时，别人让给他的座位被一个时尚女孩抢占了，一怒之下，他偷偷拍下抢座女孩的照片，发到了网络论坛上，并冠以下，他偷偷拍下抢座女孩的照片，发到了网络论坛上
22、，并冠以看看洛阳素质最差的美女看看洛阳素质最差的美女的题目。的题目。提问一：你如何看待两人的行为？提问一：你如何看待两人的行为？对于不道德行为，我们可以进行舆论批判，但一定要坚持尊重对于不道德行为，我们可以进行舆论批判，但一定要坚持尊重他人隐私这一底线，否则我们就是在一边批判别人不道德，一边他人隐私这一底线，否则我们就是在一边批判别人不道德，一边自己也做些不道德之事。自己也做些不道德之事。提问二：在我们的现实生活中还有哪些不道德的行为？提问二：在我们的现实生活中还有哪些不道德的行为？A社会生活中：从社会生活中：从“停车位停车位”说起：说起：B校园内的不文明现象和不道德行为有如下几方面：校园内的
23、不文明现象和不道德行为有如下几方面：1、任意毁坏图书任意毁坏图书2、不文明的恋爱行为不文明的恋爱行为3、乱丢垃圾乱丢垃圾4、制制作假证件、证书等作假证件、证书等5、迟到、旷课迟到、旷课6、浪费粮食浪费粮食7、乱吐口香糖乱吐口香糖8、抽烟、喝酒闹事抽烟、喝酒闹事9、留异性在宿舍过夜留异性在宿舍过夜10、破坏花、草、破坏花、草、树木树木11、停电起哄停电起哄12、休息时间大声喧哗、影响别人休息休息时间大声喧哗、影响别人休息13、偷窃行为偷窃行为14、说粗口、脏话说粗口、脏话15、课桌文化课桌文化16、作弊行为作弊行为17、书包霸位、插队行为书包霸位、插队行为18、综合测评功利主义综合测评功利主义1
24、9、上课开手机上课开手机 校园内的不文明现象和不道德行为校园内的不文明现象和不道德行为 20、用完水不关水龙头用完水不关水龙头 21、乱张贴乱张贴 22、晚归叫管理员开门影响别人休息晚归叫管理员开门影响别人休息 23、随地吐痰随地吐痰 24、洗手间门后涂鸦洗手间门后涂鸦25、上厕所不冲水上厕所不冲水26、将传单将传单乱扔乱扔27、将垃圾置于宿舍门口将垃圾置于宿舍门口28、用公用电话煲电话用公用电话煲电话粥粥29、衣冠不整出入公共场合衣冠不整出入公共场合30、愚人节捉弄人愚人节捉弄人31、不交作业不交作业32、性骚扰性骚扰33、用望远镜偷窥女生宿舍用望远镜偷窥女生宿舍34、捡到别人东西不归还捡到
25、别人东西不归还35、背后说别人坏话背后说别人坏话36、行骗行骗37、买盗版书、碟等买盗版书、碟等38、晾衣服不注意楼下有没晾衣服不注意楼下有没有别人的干衣服，把别人的干衣服滴湿有别人的干衣服，把别人的干衣服滴湿39、在自修室在自修室大声说话、讨论大声说话、讨论40、打架、斗殴打架、斗殴 41、不尊重同学，议、不尊重同学，议论别人隐私。论别人隐私。42、金钱上的往来不清楚也是一大忌讳。、金钱上的往来不清楚也是一大忌讳。43、拉帮结派或故意孤立某个同学、拉帮结派或故意孤立某个同学44、切忌以自我为中、切忌以自我为中心心 如果没有法律的社会：如果没有法律的社会：不懂得法律的悲哀不懂得法律的悲哀故事一
26、：不认为抢劫是犯罪故事一：不认为抢劫是犯罪不懂得法律的悲哀不懂得法律的悲哀故事二：互不相干打成轻伤故事二：互不相干打成轻伤可见法律很重要，可见法律很重要，但是如果生活中但是如果生活中只有法律的约束够吗？只有法律的约束够吗？导言导言老锁匠选接班人的故事老锁匠选接班人的故事老锁匠一生修锁，技艺高超，为了不让他的老锁匠一生修锁，技艺高超，为了不让他的技艺失传，所以他对两个徒弟进行了考核。如技艺失传，所以他对两个徒弟进行了考核。如果考核通过，就能成为老锁匠的正式接班人。果考核通过，就能成为老锁匠的正式接班人。老锁匠准备了两个箱子，分别放在两个房间，老锁匠准备了两个箱子，分别放在两个房间，让两个徒弟去打
27、开，谁花的时间短谁就是胜者。让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜者。结果大徒弟只用了不到结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了箱子，分钟就打开了箱子，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。必胜无疑。老锁匠问大徒弟：老锁匠问大徒弟：“箱子里有什么？箱子里有什么？”大徒弟眼中放出了亮光大徒弟眼中放出了亮光:“师傅，里面有很师傅，里面有很多钱，全是金银珠宝。多钱，全是金银珠宝。”老锁匠问二徒弟同样的问题：老锁匠问二徒弟同样的问题：“箱子里有什箱子里有什么？么？”二徒弟支吾了半天说：二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面师傅，我没看见里面有什么，您
28、只让我打开锁，我就打开了锁。有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解。接班人。大徒弟不服，众人不解。道理很明显。修锁的人如果不诚信，贪婪钱财，道理很明显。修锁的人如果不诚信，贪婪钱财，就会害人害己。人不管干什么，都要讲究信誉，就会害人害己。人不管干什么，都要讲究信誉，要以诚信为本，二徒弟因为诚信而击败了大徒要以诚信为本，二徒弟因为诚信而击败了大徒弟，这是品格的胜利。品格，是人类最宝贵的弟，这是品格的胜利。品格，是人类最宝贵的财富，是人生的桂冠和荣耀，高尚的品格可以财富，是人生的桂冠和荣耀
29、，高尚的品格可以帮助人获得成功。因此，我们每个人都要高尚帮助人获得成功。因此，我们每个人都要高尚的品格。的品格。我们扶不起，更我们扶不起，更伤不起！伤不起！司马光遇上新问题司马光遇上新问题社会生活有很多社会生活有很多规则规则学校学校公共场公共场所所比赛比赛场上场上生意场生意场上上道德道德道德是调节个人与自我、他人、社会和道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界的行为规范的总和；是靠社会舆论，自然界的行为规范的总和；是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的。传统习惯，教育和内心信念来维持的。实质：调节各种矛盾的准则。实质：调节各种矛盾的准则。社会主义道德建设：社会主义道德建设：以为人民服务
30、为核心，以集体主义为原则，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科学、以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业道德、爱人民为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。家庭美德为着力点。法法法律：是统治阶级意志的体现，是国家制定法律：是统治阶级意志的体现，是国家制定并认可并由国家强制力保证实施的行为规范并认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。的总称。法律法律 建立在道德和法律基础上的一种行为规范，建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位为了维护是政党、机关、部队、团体、企事业单位为了维
31、护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文。集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文。它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。行命令和履行自己的职责。纪律纪律课程的主要内容和要求课程的主要内容和要求:学习学习“职业道德与法律职业道德与法律”课程的意课程的意义义 企业用人理念：企业用人理念：有德有才重点使用，有德有才重点使用，有德无才培养使用，有德无才培养使用，无德无才弃之使用。无德无才弃之使用。学习学习“职业道德和法律职业道德和法律”课程课程,有助于中有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识职学生掌握必要的职业道
32、德和法律知识,树树立社会主义荣辱观立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识增强社会主义法治意识,提高思想道德素质和法律素质提高思想道德素质和法律素质,促进全面促进全面健康成长健康成长。学习学习“职业道德与法律职业道德与法律”课程的方法课程的方法 学习“职业道德与法律”课程,需要我们做到理论和实际相结合,知、信、行相统一。信：信：1 1、相信、信念、相信、信念 2 2、认同、自觉、坚定、认同、自觉、坚定知：知：1 1、知道，认知，掌握知识、知道，认知，掌握知识 2 2、重视，认知，认真学习、重视，认知，认真学习 3 3、提高认知、判断能力，增强意识、提高认知、判断能力，增强意识行：行：1 1、从我
33、做起，从小事做起，从现在做起、从我做起，从小事做起，从现在做起 2 2、规范言行，养成习惯、规范言行，养成习惯 3 3、不断反省，持之以恒、不断反省，持之以恒学习学习“职业道德与法律职业道德与法律”课程的方法课程的方法 学习学习“职业道德与法律职业道德与法律”课程课程,需要我们做到理论和实际相结合需要我们做到理论和实际相结合,知、信、行知、信、行相统一。相统一。二、要认同职业道德规范和法律规范二、要认同职业道德规范和法律规范,增强对职业道德和法律知识学习的自觉性增强对职业道德和法律知识学习的自觉性,逐逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念步将职业道德和法律规范内化为自己的信念,并体现在学习生活和未来职业活动中。并体现在学习生活和未来职业活动中。一、要认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范一、要认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范,掌握职业道德和法律掌握职业道德和法律的基本知识的基本知识,从而增强职业道德意识和法治意识从而增强职业道德意识和法治意识,提高自己的认知能力和判断能力。提高自己的认知能力和判断能力。三、要从我做起、从身边的小事做起三、要从我做起、从身边的小事做起,以道德和法律、纪律的要求规范自己的言以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行行,通过参与各种实践活动通过参与各种实践活动,逐步养成文明的行为习惯逐步养成文明的行为习惯,并长期坚持。并长期坚持。