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1、巩固旧知巩固旧知1 1、生活中，尊重他人隐私的要求有哪、生活中，尊重他人隐私的要求有哪些？些？（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。意识。2 2、保护隐私权的方法有哪些？、保护隐私权的方法有哪些？（1 1）运用法律保护隐私权。）运用法律保护隐私权。（2 2）增强自我保护意识，给自己的隐私）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。上把锁。放牛娃的故事（一）放牛娃的故事（一）记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话：记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话：“你为什么放牛？你为什么放牛？”“放牛挣
2、钱。放牛挣钱。”“为什么要挣钱？为什么要挣钱？”“挣钱娶媳妇。挣钱娶媳妇。”“你为什么要娶媳妇呢？你为什么要娶媳妇呢？”“娶媳妇养娃。娶媳妇养娃。”“养娃做什么呢？养娃做什么呢？”“放牛。放牛。”听了这样的回答听了这样的回答,记者陷入了沉思记者陷入了沉思放牛娃靠放牛永远不能改变自己贫穷的命运放牛娃靠放牛永远不能改变自己贫穷的命运.放牛娃的故事（二）放牛娃的故事（二）当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。飞上蓝天。19801980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母
3、亲：学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。”正在地里干活的放牛娃重返了校园正在地里干活的放牛娃重返了校园.1984.1984年，他年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。院。这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜两个放牛娃的不同命运告诉我们什么？两个放牛娃的不同命运告诉我们什么？教育使我们获得知识教育使我们获得知识.知识改变我们的命运知识改变我们的命运.(自学教材自学教材P58-61页页)1.什么是教育？什么是教育？2
4、.教育对个人和国家有什么作用？教育对个人和国家有什么作用？3.什么是受教育权？什么是受教育权？4.什么是义务教育？什么是义务教育？5.义务教育有哪些显著特征？义务教育有哪些显著特征？v对个人：对个人：（1 1）教育是每个人生活的准备。）教育是每个人生活的准备。（2 2）教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，）教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。（3 3）教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育使我）教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。们获得知识，知识改变我们的命运。对民
5、族、国家来说对民族、国家来说，教育成就未来。，教育成就未来。教育，是以促进人的发展、社会的进教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。养人的社会活动。教育的目的教育的目的:促进人的发展、社会的进步促进人的发展、社会的进步 教育的手段教育的手段:传授知识、经验传授知识、经验 教育的对象教育的对象:人人 所谓受教育权，是指公民有从国家接受所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。助的权利。义务教育是国家统一实施的所有义务教育是国家统一实施的所有
6、适龄儿童适龄儿童和少年和少年必须接受必须接受的教育，是的教育，是国家国家必须予以保障必须予以保障的公益事业。的公益事业。义务教育的三大义务教育的三大显著特征显著特征：强制性强制性：即由国家强制力保证其推行和实施。：即由国家强制力保证其推行和实施。公益性公益性：即不收学费、杂费。：即不收学费、杂费。统一性统一性：即在全国范围内实行统一的义务教：即在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。准等。小组讨论：小组讨论：1.你怎样理解你怎样理解“知识改变
7、命运知识改变命运”这句话？（这句话？（P59-60页页）2.孩子上不上学只是个人私事吗？为什么？（孩子上不上学只是个人私事吗？为什么？（P61页页）3.处罚小淘的家长有什么法律依据？处罚小淘的家长有什么法律依据？（P61页页）4.强制小淘接受义务教育对他本人、对国家有什么强制小淘接受义务教育对他本人、对国家有什么好处？好处？（P61页页）5.这体现了义务教育的什么特征？这体现了义务教育的什么特征？（P61页页）知识助我成长知识助我成长教育为人的幸教育为人的幸福生活奠基福生活奠基1、教育教育的的含义含义2、教育教育对个人、对个人、国家的国家的作用作用我们享有我们享有受教育权利受教育权利1、受教育权受教育权的的含义含义 2、义务教育义务教育的的含义、含义、特征特征 基础训练基础训练一、选择题：全做一、选择题：全做（P33-34P33-34页页）二、辨析题及课前预习二、辨析题及课前预习 （P34-35页页）