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1、指南框架指南框架指南框架指南框架五大领域、十一个子领域、三十二个目标五大领域、十一个子领域、三十二个目标36岁儿童学习与发展指岁儿童学习与发展指南南五个领域五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术健康、语言、社会、科学、艺术十一个子领域十一个子领域健康健康：身心状况、动作发展、生活习惯与生：身心状况、动作发展、生活习惯与生 活能力活能力语言语言：听与说、阅读与书写准备：听与说、阅读与书写准备社会社会：人际交往、社会适应：人际交往、社会适应科学科学：科学探究、数学认知：科学探究、数学认知艺术艺术：感受与欣赏、表现与创造：感受与欣赏、表现与创造 健康（健康（9个）个）健康的体态健康的体态情绪安定愉快
2、情绪安定愉快一定的适应能力一定的适应能力一定的平衡能力、动作协调、灵敏一定的平衡能力、动作协调、灵敏一定的力量和耐力一定的力量和耐力手的动作灵活协调手的动作灵活协调良好的生活与卫生习惯良好的生活与卫生习惯基本的生活自理能力基本的生活自理能力基本的安全知识、自我保护能力基本的安全知识、自我保护能力三十二个目标三十二个目标语言（语言（6个）个）认真听并能听懂常用语言认真听并能听懂常用语言愿意讲话并能清楚地表达愿意讲话并能清楚地表达 具有文明的语言习惯具有文明的语言习惯 喜欢听故事，看图书喜欢听故事，看图书 具有初步的阅读理解能力具有初步的阅读理解能力 具有书面表达的愿望和初步技能具有书面表达的愿望
3、和初步技能 艺术（艺术（4个）个）喜欢自然界与生活中美的事物喜欢自然界与生活中美的事物 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 喜欢进行艺术活动并大胆表现喜欢进行艺术活动并大胆表现 具有初步的艺术表现与创造能力具有初步的艺术表现与创造能力 社会（社会（7个）个）喜欢交往喜欢交往 能与同伴友好相处能与同伴友好相处 具有自尊、自信、自主的表现具有自尊、自信、自主的表现 关心尊重他人关心尊重他人 喜欢并适应群体生活喜欢并适应群体生活 遵守基本的行为规范遵守基本的行为规范 具有初步的归属感具有初步的归属感 科学（科学（6个）个）亲近自然，喜欢探究亲近自然，喜欢探究 具有初步的探究能力具有初步的探究能力 在探究中认识周围事物和现象在探究中认识周围事物和现象 初步感知生活中数学的有用和有趣初步感知生活中数学的有用和有趣 感知和理解数、量及数量关系感知和理解数、量及数量关系 感知形状与空间关系感知形状与空间关系