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1、第一课时第一课时分数除法分数除法一、复习：一、复习：2、根据给出的整数乘法算式，、根据给出的整数乘法算式，写出两个除法算式：写出两个除法算式：135653、整数除法的意义、整数除法的意义 1、口算下面各题、口算下面各题3 二、情景导入：二、情景导入：问题问题1问题问题2改编成两道整数除法的应用题，改编成两道整数除法的应用题，并列式计算并列式计算小结小结1：整数除法的意义整数除法的意义整数除法与整数乘法的关系整数除法与整数乘法的关系问题问题3：改变单位名称：改变单位名称把上面三个算式中的把上面三个算式中的100g、300g都都改写成以改写成以kg为单位为单位小组合作小组合作将以上三道整数问题，改
2、成分数问题，并列式计算。小组展示小组展示分数除法的意义分数除法的意义课堂练习：课本课堂练习：课本p28做一做做一做课本课本p32练习八练习八 1、21、拿出课前准备好的纸，自己试着、拿出课前准备好的纸，自己试着 折一折，涂一涂，算一算。折一折，涂一涂，算一算。2、小组交流各自的折纸方法、计算过程、小组交流各自的折纸方法、计算过程 及其算理。及其算理。3、全班交流。、全班交流。把一张纸的把一张纸的 平均分成平均分成2份，份，每份是这张纸的几分之几？每份是这张纸的几分之几？4、对照不同的折法，、对照不同的折法，两种计算方法的异同两种计算方法的异同 5、比较两种算法，说说哪一种算法适用、比较两种算法，说说哪一种算法适用 范围更广，为什么？范围更广，为什么？如果把这张纸的如果把这张纸的 平均分成平均分成3份，份，每份是这张纸的几分之几？每份是这张纸的几分之几？2、先折纸，再完成计算；、先折纸，再完成计算；或者先计算，再折纸加以验证。或者先计算，再折纸加以验证。1、自己独立解决、自己独立解决除以一个非零整数等于乘以这个数的倒数除以一个非零整数等于乘以这个数的倒数 本节课你有何收获？本节课你有何收获？1、甲数的、甲数的 是是240，求甲数。，求甲数。正确的算式是正确的算式是（）2、将下列各式中的除法算式改写成、将下列各式中的除法算式改写成 另一个除法算式：另一个除法算式：