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2、议论文新闻新闻记叙文记叙文说明文说明文作家作家作品作品诗歌诗歌戏剧戏剧散文散文小说小说知知识识目目标标能能力力目目标标听听说说 普通话普通话清楚连贯得体清楚连贯得体复述复述 转述转述即时发言即时发言主题演讲主题演讲读读评价评价欣赏欣赏表述表述理解理解浏览浏览 默读略读默读略读朗读朗读写写观察捕捉观察捕捉写记叙文写记叙文写说明文写说明文写议论文写议论文写应用文写应用文写正楷字写正楷字专注倾听专注倾听听出焦点听出焦点理解意图理解意图课程标准课程标准合作合作意识意识创新创新精神精神科学的科学的态度态度审美审美情趣情趣高尚高尚情操情操正确的正确的人生观人生观正确的正确的价值观价值观热爱热爱自然自然热爱
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4、事物中考考点现代文：花儿为什么这样红导入自学交流训练字词作者字词作者朗读课文朗读课文画图表画图表理顺序理顺序找方法找方法说作用说作用分析结构分析结构新新收获收获主 次 内 外（逻辑）作诠释 举例子分 总歌词做题目思路当写法难习作古文：古文：核舟记核舟记活板活板自学自学交流交流训练训练查一查查一查读一读读一读译一译译一译结一结结一结背一背背一背默一默默一默演演【吻合吻合】读读【准准】译译【顺顺】结结【全全】背背【流畅流畅】默默【正确正确】写一写写一写点一点点一点知鸟知鸟-观鸟观鸟-议鸟议鸟-护鸟护鸟鸟的名称，鸟的分类，鸟的名称，鸟的分类，有关鸟的诗句，有关鸟的诗句，鸟的成语、歇后语、鸟的成语、歇
5、后语、歌词，鸟的故事传说。歌词，鸟的故事传说。议议鸟鸟1 1你知道鸟类与人的关系吗？你知道鸟类与人的关系吗？2 2说说现在鸟类的生存环境如说说现在鸟类的生存环境如何，我们该为保护鸟类做些什何，我们该为保护鸟类做些什么？么？护护鸟鸟1 1、仿句仿句：每一只蝴蝶都是一朵：每一只蝴蝶都是一朵花的轮回，每只鹰飞翔的尽头花的轮回，每只鹰飞翔的尽头都是苍穹，每一只天鹅都是天都是苍穹，每一只天鹅都是天使的一次微笑。使的一次微笑。2 2、在爱鸟周活动中，请你写、在爱鸟周活动中，请你写简短的简短的宣传语宣传语，警示人们爱鸟、，警示人们爱鸟、护鸟。护鸟。3 3、以、以鸟儿，大自然的精灵鸟儿，大自然的精灵为题写一篇
6、为题写一篇600600字的字的文章文章，体裁，体裁不限。不限。4 4写一篇写一篇护鸟倡议书护鸟倡议书。你的生命让世界之声更动听你的生命让世界之声更动听 李思嘉李思嘉 世界上最远的距离不是生与死的距离，而是你站在面前我却不知世界上最远的距离不是生与死的距离，而是你站在面前我却不知道你那么珍稀。鸟儿，请不要怪我，是我没有将你的生命延续。道你那么珍稀。鸟儿，请不要怪我，是我没有将你的生命延续。在南半球有一种鸟，身着华丽的羽毛，但是歌声总是不动听，于是，在南半球有一种鸟，身着华丽的羽毛，但是歌声总是不动听，于是，它便问黄鹂鸟：黄鹂，你的歌声为什么这么好听，告诉我该怎么办吗？它便问黄鹂鸟：黄鹂，你的歌声
7、为什么这么好听，告诉我该怎么办吗？黄鹂说：这世间有一种树叫荆棘树，荆棘树上长满了尖刺，你只要将喉黄鹂说：这世间有一种树叫荆棘树，荆棘树上长满了尖刺，你只要将喉咙和心脏扎破在树上，你就能唱出比这世界上一切生灵的歌声都动听的咙和心脏扎破在树上，你就能唱出比这世界上一切生灵的歌声都动听的歌声。于是，小鸟飞跃千山，跨越万水，终于找到了荆棘树，将自己的歌声。于是，小鸟飞跃千山，跨越万水，终于找到了荆棘树，将自己的喉咙和心脏扎在最尖的刺上，唱出了一曲动人心魄的歌。整个世界都在喉咙和心脏扎在最尖的刺上，唱出了一曲动人心魄的歌。整个世界都在静静地谛听，上帝也在苍穹中微笑，曲终而命竭，让鲜血盛开出一朵嫣静静地谛
8、听，上帝也在苍穹中微笑，曲终而命竭，让鲜血盛开出一朵嫣红的玫瑰。如此华丽盛大的死亡让生命也变的绚烂。这就是荆棘鸟，那红的玫瑰。如此华丽盛大的死亡让生命也变的绚烂。这就是荆棘鸟，那么勇敢执着而又骄傲。么勇敢执着而又骄傲。鸟儿，你走了，只留下一曲动人心魄的歌，为什么生命总在终结的鸟儿，你走了，只留下一曲动人心魄的歌，为什么生命总在终结的时刻，才知道生命的美好，鸟儿，不要多虑，安心的去吧！你是在想念时刻，才知道生命的美好，鸟儿，不要多虑，安心的去吧！你是在想念你的亲朋好友、还是兄弟姐妹。但我想你至少留下了那美好动听的歌声。你的亲朋好友、还是兄弟姐妹。但我想你至少留下了那美好动听的歌声。荆棘鸟，你是人
9、间的精灵，为了梦想，不顾一切地去追求，甚至愿荆棘鸟，你是人间的精灵，为了梦想，不顾一切地去追求，甚至愿意付出生命的代价，鸟儿，我们无力呵护你，那是因为我们实在不想将意付出生命的代价，鸟儿，我们无力呵护你，那是因为我们实在不想将你的梦想之路挡断。你的梦想之路挡断。精灵，依然谢谢你，你的生命将让世界之声更动听。精灵，依然谢谢你，你的生命将让世界之声更动听。你的身影，是最美的风景你的身影，是最美的风景汤伊明汤伊明和煦的春风，嫩绿的杨柳，再和着鸟儿清脆的叫声，娇小的身影，这不和煦的春风，嫩绿的杨柳，再和着鸟儿清脆的叫声，娇小的身影，这不正是一幅美丽的画面么？正是一幅美丽的画面么？在电脑上看过，一只很小
10、的鸟，能飞行几万里，跨越太平洋，它需要的，在电脑上看过，一只很小的鸟，能飞行几万里，跨越太平洋，它需要的，仅仅是一截树枝，飞行的时候，把树枝衔在嘴里，飞累了就把树枝扔到水面，仅仅是一截树枝，飞行的时候，把树枝衔在嘴里，飞累了就把树枝扔到水面，落在上面休息，于是，我的脑子里出现了这样一个画面：一只要飞跃太平洋的落在上面休息，于是，我的脑子里出现了这样一个画面：一只要飞跃太平洋的鸟，嘴里衔着树枝，那渺小的身躯在天空中成为一个小黑点，它还是在努力。鸟，嘴里衔着树枝，那渺小的身躯在天空中成为一个小黑点，它还是在努力。于是，那一个执着的身影让我感动。于是，那一个执着的身影让我感动。又读过又读过珍珠鸟珍珠
11、鸟，很喜欢那个小鸟，整个身子像一个球儿，背上还有，很喜欢那个小鸟，整个身子像一个球儿，背上还有珍珠似的圆点点，肥肥的小身子在屋子里飞来飞去，那是多么好玩的一件事吖！珍珠似的圆点点，肥肥的小身子在屋子里飞来飞去，那是多么好玩的一件事吖！于是，那一个可爱的身影让我幸福。于是，那一个可爱的身影让我幸福。孔雀，我最喜欢的鸟儿，尤其是羽毛，现在家里还有好几支。记得小时孔雀，我最喜欢的鸟儿，尤其是羽毛，现在家里还有好几支。记得小时候，妈妈带我去动物园，看见了孔雀开屏，我一下子就被美丽折服候，妈妈带我去动物园，看见了孔雀开屏，我一下子就被美丽折服于是，于是，那一个美丽的背影让我暗叹。那一个美丽的背影让我暗叹
12、。苍茫的蓝天，抹不去鸟儿的身影。猛烈地暴风，挡不住鸟儿的身影。鸟苍茫的蓝天，抹不去鸟儿的身影。猛烈地暴风，挡不住鸟儿的身影。鸟儿，你的身影，是最美的风景儿，你的身影，是最美的风景 。精灵之美精灵之美 陈文炜陈文炜 你说如果振翅的话，就不会再回来你说如果振翅的话，就不会再回来/你注视的，是那蔚蓝的天空你注视的，是那蔚蓝的天空/你你知道，只要能够穿越，就能找到自己的所寻知道，只要能够穿越，就能找到自己的所寻/所以就那样挣脱所以就那样挣脱/向着那蔚蓝蔚蓝向着那蔚蓝蔚蓝的天。的天。曾听过这样一个故事：一个孩子养一个乌鸦，被家人认为不祥之兆，曾听过这样一个故事：一个孩子养一个乌鸦，被家人认为不祥之兆，恰
13、逢当时小弟生病，于是他便含泪将乌鸦放走，小弟的病也好了。恰逢当时小弟生病，于是他便含泪将乌鸦放走，小弟的病也好了。鸟儿从未有错，只不过是人类的过度偏见，将不同的鸟儿寓意了不同鸟儿从未有错，只不过是人类的过度偏见，将不同的鸟儿寓意了不同的意义。的意义。精灵便是精灵，是在树林田野中保护植物，消灭害虫的精灵。精灵便是精灵，是在树林田野中保护植物，消灭害虫的精灵。精灵便是精灵，是在城市乡村为人类悦目赏心的蓝精灵。精灵便是精灵，是在城市乡村为人类悦目赏心的蓝精灵。精灵便是精灵，是在旷野丛中声声悦耳，隐没绿中的白精灵。精灵便是精灵，是在旷野丛中声声悦耳，隐没绿中的白精灵。你向那天空振翅，于是理想被放飞，希
14、望被释放你向那天空振翅，于是理想被放飞，希望被释放;只要能有理想，就能只要能有理想，就能将未来无限化。将未来无限化。你向那天空仰望，于是怀抱被解脱你向那天空仰望，于是怀抱被解脱;只要能超越自我，成功就能触手可只要能超越自我，成功就能触手可及。及。你向那天空鸣叫，于是远方的路被缩短，永不再漫长你向那天空鸣叫，于是远方的路被缩短，永不再漫长;只要能找到自己只要能找到自己的所归，就能将过去的伤弃掉。的所归，就能将过去的伤弃掉。你是精灵，是自由的，自强的，自我超越的精灵。你是精灵，是自由的，自强的，自我超越的精灵。在困境中拼搏，在绝望中努力。永不放弃的精神是成功的支柱！在困境中拼搏，在绝望中努力。永不
15、放弃的精神是成功的支柱！精灵啊，请在自然中绽放你的美，让世人为之景仰！精灵啊，请在自然中绽放你的美，让世人为之景仰！看看精灵看看精灵索菲娅索菲娅 我从梦中醒来，揉着惺忪的睡眼，带着好奇与疑问，走入一个人间仙境我从梦中醒来，揉着惺忪的睡眼，带着好奇与疑问，走入一个人间仙境般的地方，我用不相信的眼神注视着这一切。般的地方，我用不相信的眼神注视着这一切。看，那只雄鹰犀利的眼神似乎在寻觅着什么，双翅展开，飞在最高空，看，那只雄鹰犀利的眼神似乎在寻觅着什么，双翅展开，飞在最高空，拥有着无比的自信与骄傲，在空中翱翔，像一只勇猛的精灵。拥有着无比的自信与骄傲，在空中翱翔，像一只勇猛的精灵。看，那只燕子，轻快
16、的身影，带着见到一样的尾巴，在空中飞来飞去，看，那只燕子，轻快的身影，带着见到一样的尾巴，在空中飞来飞去，似乎在展示自己独特的尾巴，引起其它鸟的注意，活像一只可爱的小精灵。似乎在展示自己独特的尾巴，引起其它鸟的注意，活像一只可爱的小精灵。瞧，那只蜂鸟，辛勤地奔忙着，她小的不能再小，没有人也没有鸟去瞧，那只蜂鸟，辛勤地奔忙着，她小的不能再小，没有人也没有鸟去注意她她似乎也并不在意这些，只是忙着采蜜、传粉、完成自己的工作，像注意她她似乎也并不在意这些，只是忙着采蜜、传粉、完成自己的工作，像一只勤劳的精灵。一只勤劳的精灵。瞧，那群白天鹅美丽的舞姿，时儿映着湖中的倒影梳理着自己洁白的瞧，那群白天鹅美丽
17、的舞姿，时儿映着湖中的倒影梳理着自己洁白的羽毛，时而伸起长颈仰天长望，若有所思，时而舞动优雅的身姿，随着鸟的羽毛，时而伸起长颈仰天长望，若有所思，时而舞动优雅的身姿，随着鸟的鸣叫翩翩起舞，就像一群优雅的精灵，无时不在展示着自己的高贵。鸣叫翩翩起舞，就像一群优雅的精灵，无时不在展示着自己的高贵。听，那百灵悠扬婉转的歌声，连夜莺都为之倾倒，身边的鸟儿无不沉醉听，那百灵悠扬婉转的歌声，连夜莺都为之倾倒，身边的鸟儿无不沉醉其中，随旋律而舞动，就像一只会唱歌的精灵，为鸟儿们的生活增添了无限其中，随旋律而舞动，就像一只会唱歌的精灵，为鸟儿们的生活增添了无限的乐趣。的乐趣。听，听，“精灵、精灵。精灵、精灵。
18、”难道这里还有其它任？原来是一只鹦鹉，一直喊难道这里还有其它任？原来是一只鹦鹉，一直喊着着“精灵精灵”仿佛在说自己就是精灵似的，真是只自恋的精灵呀。仿佛在说自己就是精灵似的，真是只自恋的精灵呀。走出那个梦境般的仙境，那些鸟儿的身影深深刻在心中，她们就像精灵，走出那个梦境般的仙境，那些鸟儿的身影深深刻在心中，她们就像精灵，不，她们就是精灵，为大自然增添了无限的色彩。不，她们就是精灵，为大自然增添了无限的色彩。理理想的语文课堂想的语文课堂这里是浩瀚的草原，有丰美的水草，美丽的羊群，这里是浩瀚的草原，有丰美的水草，美丽的羊群，我和孩子们扬鞭策马，天上白云悠悠，身后马头琴肆意悠我和孩子们扬鞭策马，天上白云悠悠，身后马头琴肆意悠扬。扬。这里是险峻的高山，直插青冥，山尖雾霭沉沉，这里是险峻的高山，直插青冥，山尖雾霭沉沉，我们挽手勇攀，尽管脚下怪石嶙峋，头顶炎阳高照。我们挽手勇攀，尽管脚下怪石嶙峋，头顶炎阳高照。这里是无边的大海，时而风平浪静，时而浪遏飞舟，这里是无边的大海，时而风平浪静，时而浪遏飞舟，我们驾一叶扁舟，任浪打风吹，我们紧握桨舵。我们驾一叶扁舟，任浪打风吹，我们紧握桨舵。这里是多情的江南，淡烟疏雨中，花花草草斑斓在莺莺燕这里是多情的江南，淡烟疏雨中，花花草草斑斓在莺莺燕燕间，燕间，我们纵情其中，看尽烟花三月，望穿二十四桥明月。我们纵情其中，看尽烟花三月，望穿二十四桥明月。