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1、一课一案 创新导学写写 作作学习写消息学习写消息一课一案 创新导学学习目标学习目标1.1.回顾消息的基本特点。回顾消息的基本特点。2.2.掌握消息的要素和结构。掌握消息的要素和结构。(重点重点)3.3.运用相关知识和方法进行消息写作。运用相关知识和方法进行消息写作。(难点难点)一课一案 创新导学1.1.阅读下面消息阅读下面消息,说说这则消息体现了消息的哪些特点。说说这则消息体现了消息的哪些特点。刘胡兰慷慨就义刘胡兰慷慨就义 延安新华广播电台延安新华广播电台19471947年年3 3月广播在山西文水县一个叫云周西村的村子月广播在山西文水县一个叫云周西村的村子里里,上个月上个月1212日日,有一个
2、有一个1717岁的女共产党员刘胡兰岁的女共产党员刘胡兰,被阎锡山的军队杀害了。被阎锡山的军队杀害了。在当众审讯的时候在当众审讯的时候,阎军问她阎军问她:“是不是共产党员是不是共产党员?”她说她说:“是是!”阎军又阎军又问她问她:“为什么要参加共产党为什么要参加共产党?”她回答她回答:“共产党为老百姓做事。共产党为老百姓做事。”阎军又问阎军又问:“今后你还要给共产党办事今后你还要给共产党办事?”她说她说:“只要有一口气只要有一口气,活着就要为人民干到活着就要为人民干到底。底。”这时候阎军抬出了铡刀这时候阎军抬出了铡刀,在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几
3、个人人,又威胁她说又威胁她说:“只要今后不给八路军办事只要今后不给八路军办事,就不杀你。就不杀你。”这位青年女英雄坚这位青年女英雄坚决地回答决地回答:“那是办不到的事那是办不到的事!”阎军又问阎军又问:“你真的愿意死你真的愿意死?”英勇坚强的刘英勇坚强的刘胡兰胡兰,从容地躺到铡刀下面从容地躺到铡刀下面,大声地说大声地说:“死有什么可怕死有什么可怕?要杀就由你们吧要杀就由你们吧,我再我再活活1717岁岁,也是这个样。也是这个样。”这位这位1717岁的女英雄慷慨就义了。岁的女英雄慷慨就义了。全村的父老全村的父老,都记下这血海深仇都记下这血海深仇,他们决定立一块碑他们决定立一块碑,来永远纪念这位人民
4、来永远纪念这位人民的女儿。的女儿。一课一案 创新导学这则消息的标题“刘胡兰慷慨就义”概括了这则新闻的主要事实,消息来源是延安新华广播电台,这则消息的导语是文章开头的第一段,六要素是:时间1947年2月12日;地点山西文水县云周西村;人物刘胡兰;事件的起因阎军审讯刘胡兰;事件的经过刘胡兰宁死不屈;事件的结果刘胡兰慷慨就义。本消息的主体部分是通过刘胡兰与阎军的对话来报道事实的,这样写更能体现事件的真实性。一课一案 创新导学2.2.给下面消息按照新闻的结构给下面消息按照新闻的结构(即五部分即五部分)拟写一个写作提纲。拟写一个写作提纲。你所在的班级、学校或者你所居住的社区、村镇、县市最近都发生你所在的
5、班级、学校或者你所居住的社区、村镇、县市最近都发生了什么特别或者有意义的事情了什么特别或者有意义的事情?尽可能多方调查、采访尽可能多方调查、采访,采集相关信采集相关信息息,写一则消息。不少于写一则消息。不少于500500字。字。一课一案 创新导学示例:标题:某中学回收流失生“动真格”导语:为确保初中学生今年流失率为零,某中学全体教师于2014年2月15日至16日,历时两天,走遍该片区十多个村寨,收回流失生10多人。主体:某中学四十多位老师在校长的带领下,分别走访各村寨,向广大群众和家长深入宣传义务教育法未成年人保护法等法律法规。两天来,各村各寨的大路小道留下了老师们的足迹。年轻的老师,脸晒黑了,腿跑酸了,可他们没有半句怨言。背景:该地区是个贫困镇,许多生活困难的家庭,会让自己的孩子初中未毕业就辍学南下务工。结语:通过老师们的大力宣传和热情动员,本已失学在家的10多名学生,现又返校学习。如今他们正满怀希望,以崭新的姿态迎接新的生活。