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1、关于人物外貌描写特点第一页，本课件共有14页猜一猜：游戏规则：用23个词描述图片上的人物外貌特征，不能出现他的名字，最多提示他的职业，看谁第一时间能把人物猜出来。第二页，本课件共有14页主持非常六加一长脸第三页，本课件共有14页喜剧演员东北二人转乡村爱情导演第四页，本课件共有14页什么叫外貌描写什么叫外貌描写 外貌描写也叫肖像描写，即对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体形、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感，加深读者对人物的印象。第五页，本课件共有14页要有顺序抓住特征突显性格善用修辞第六页，本课件共有14页（1）要有顺序 描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一
2、般先写整体再写局部，局部描写时按从上到下的顺序。第七页，本课件共有14页（2 2）抓住特征）抓住特征 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能体现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。第八页，本课件共有14页（3 3）突显性格）突显性格a.小妞才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。小妞：性格害羞但天真、活泼 b.她叫小芳，一头柔软的卷发，凸额头，塌鼻 梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个默默的小哲学家似的。小芳：性格文静第九页，本课件共有14页（4 4）善
3、用修辞）善用修辞在进行外貌描写时，如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物，会使人物更鲜明生动。例如：a.姐姐九岁，是三年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额深处细小的汗珠。第十页，本课件共有14页世界上没有两片完全相同的树叶，人亦如此，因此在描写人物外貌的时候，一定要仔细观察，抓住人物“五官”特点，注意身材、体型、服饰打扮及年龄差异，捕捉人物与众不同的方面，突出重点，同时巧用比喻、夸张等修辞手法。第十一页，本课件共有14页老舍说：“人物的外表要处，关键在于一个情字，足以烘托出一个活人的人格，不可泛泛地由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘，若只贪形容得周到，而一切并无用处，便使读者失望。”第十二页，本课件共有14页 让我们用一双慧眼，来观察人间万象；让我们用一颗童心，来感受人间温暖；让我们用一腔真情，来谱写人世间的众生相。第十三页，本课件共有14页2023/2/28感感谢谢大大家家观观看看第十四页，本课件共有14页